【精華】我的老師三年級作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師三年級作文 篇1
我的語(yǔ)文老師，她有一個(gè)像彩虹一樣的名字——金虹。她個(gè)子不高也不矮，一直留著(zhù)時(shí)尚的短發(fā)，看似很精神。金老師的聲音又甜又好聽(tīng)，讀起課文來(lái)，時(shí)而如山間的清泉流淌；時(shí)而又如酣暢的瀑布，令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的是：她的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得有一次上課時(shí)，同學(xué)們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講，只有我和同桌低著(zhù)頭竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)閑話(huà)，猛一抬頭間，我突然發(fā)現有人在緊緊地注視著(zhù)我們，那雙明亮的眼睛好象嚴厲地在說(shuō)：“上課不能說(shuō)閑話(huà)，要專(zhuān)心，這回被我發(fā)現了吧！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開(kāi)始認真聽(tīng)講了。
還有一次，金老師叫楊豐寧回答問(wèn)題，她低著(zhù)頭慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們都哄堂大笑，楊豐寧把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。這時(shí)，金老師不但沒(méi)有責怪她，反而和藹可親地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會(huì )責怪你，只要你敢回答問(wèn)題，就是好樣的！”這時(shí)，金老師的眼睛里流露出鼓勵的目光，楊豐寧終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音，準確、流利地回答出了問(wèn)題，金老師高興地表?yè)P了楊豐寧。
金老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，也非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習累了，她也像個(gè)孩子一樣跟我們玩耍游戲，有時(shí)玩瘋了，她還會(huì )開(kāi)玩笑，她講的故事又幽默又好聽(tīng)，還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們，常常把我們逗得捧腹大笑。
金老師，我想對您說(shuō)：“正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那樣瀟灑，那么充實(shí)！金老師，我愛(ài)你！”
我的老師三年級作文 篇2
我眼中的好老師應該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看著(zhù)我。每當我犯錯的時(shí)候，她也會(huì )像媽媽一樣責備我，但更多的時(shí)候用溫柔的聲音和我說(shuō)話(huà)。
我眼中的好老師應該是幽默風(fēng)趣的。每當我傷心難過(guò)的時(shí)候她會(huì )講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時(shí)她的身邊總是圍滿(mǎn)同學(xué)，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。
我眼中的好老師應該不拖課。上課時(shí)講地非常精彩，吸引我們所有人的'目光，下課鈴一響她準時(shí)下課，讓我們沖出教室，像自由的小鳥(niǎo)。
我眼中的好老師應該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎么問(wèn)也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。
我的老師三年級作文 篇3
說(shuō)起我最喜歡的老師，就是我的班主任沈老師。
我們的班主任沈老師有著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一張漂亮的臉上時(shí)常帶著(zhù)微笑晴空萬(wàn)里，但偶而也會(huì )來(lái)幾場(chǎng)暴風(fēng)雨。從一年級開(kāi)始，沈老師就教我們語(yǔ)文，因此我們彼此都很熟悉。當然，我也不例外，非常樂(lè )意做她的學(xué)生，欣賞她教學(xué)的方法和才華。
平時(shí)，沈老師對我們的要求相當嚴格，甚至不允許有一點(diǎn)的馬虎。一次，有一位同學(xué)去交作業(yè)，可能是因為他的作業(yè)寫(xiě)得不清楚，態(tài)度不認真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來(lái)，極度生氣地把本子還回到那個(gè)同學(xué)手里，并叫他去重寫(xiě)。其實(shí)，老師她這么做完全是為了我們好，要不她又何必勞心勞力，這么生氣呢?我欣賞她對我們的嚴格要求。我還欣賞她對工作的認真態(tài)度。每次上語(yǔ)文課，她總會(huì )在上課之前認真地備好課，有時(shí)還不忘找些課外資料，讓我們加深對課文的理解。上課時(shí)，她總會(huì )講清楚所有的難點(diǎn)重點(diǎn)，給我們解答提出的疑問(wèn)。正是這樣，沈老師經(jīng)常上出一堂堂精彩而又難忘的公開(kāi)課。不但如此，在公開(kāi)演示課之后，她還要去參加一個(gè)個(gè)會(huì )議，找出自己上課的不足，加以改進(jìn)。正是因為她對我們的嚴格要求，自己對待工作的認真態(tài)度，才使我們班的語(yǔ)文成績(jì)一直處于年級前列。
沈老師，我既欣賞您的才華，又是那么地敬佩您!
我的老師三年級作文 篇4
我有一位樸實(shí)無(wú)華、樂(lè )觀(guān)向上、耐心細致又深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍色的上衣，黑色的裙子，每天邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)口若懸河，滔滔不絕。她那帶著(zhù)磁性的聲音，假若配上伴奏準會(huì )讓人陶醉！
張老師對待工作一絲不茍，改起作業(yè)來(lái)非常細心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì )因寫(xiě)錯一個(gè)標點(diǎn)符號或拼音的聲調而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵我改掉粗心大意的毛病，她總是對我們說(shuō)“態(tài)度第一”，有了認真的態(tài)度才有好的成績(jì)。
生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì )密切關(guān)注著(zhù)孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系轉告情況……
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護！
我的老師三年級作文 篇5
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的老師卻只有兩位，那也就是兩位認真而負責的陶老師和彭老師。
陶老師從一年級教起，教了我語(yǔ)文整整五年。我認識陶老師起第一印象便是一個(gè)溫柔的老師，但上學(xué)之后我便半否認了這個(gè)想法，因為上學(xué)之后，陶老師便一絲不茍地教著(zhù)我們非常嚴厲。但是，我們的調皮使陶老師操碎了心，我們卻五年級了，還讓陶老師操心。但陶老師也很關(guān)心我們，有一次我肚子痛得不得了，要到醫院里去看，陶老師便馬上打電話(huà)給我的爸爸媽媽。
彭老師從二年級教起，教我數學(xué)四年了，雖然不是從一年級教起，但彭老師真的是一位認真又負責的老師，在我眼中彭老師是一個(gè)和藹而又嚴厲的好老師，彭老師常常給我們出題目來(lái)練習，學(xué)了一單元后的成果，還在黑板上面圖給我們作為作業(yè)，而別的老師就常來(lái)借黑板。彭老師還對我們的數學(xué)作業(yè)非常認真，讓幾個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)畫(huà)“Y”，說(shuō)到底也是為了我們的未來(lái)和成績(jì)。
陶老師和彭老師，我相信她們是我畢生遇到的最好的老師，我們雖然罵過(guò)她們，說(shuō)過(guò)她們，卻不可質(zhì)疑，我們喜歡她們，如果不是老師對我們的嚴厲，我們的成績(jì)能好嗎？所以也讓我們來(lái)關(guān)心關(guān)心老師吧！
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