三年級語(yǔ)文作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級語(yǔ)文作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級語(yǔ)文作文 篇1
“讓我來(lái)幫你吧，咱們班的事情就是我的事�！甭�(tīng)到這個(gè)聲音就知道是我們班的李佳航出場(chǎng)了。他沒(méi)有什么特長(cháng)，黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，大大的黑寶石一般的眼睛，雖然不怎么高，但成績(jì)高高在上。
李佳航舍已為人。自習課上，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，和你們商量一下，咱們班48個(gè)人，而春游只能去47人�！贝蠹颐婷嫦嘤U，擔心被換下去的人 就是自己。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。老師接著(zhù)說(shuō);“自愿，誰(shuí)不去說(shuō)一聲�！焙芫�，沒(méi)人說(shuō)話(huà)。李佳航看大家都不想放棄這次春游的機會(huì )，站起來(lái)說(shuō)：“老師，我不去了�！彼苄÷暤軋远�。就這樣，他錯過(guò)了，我們如愿了。
李佳航樂(lè )于助人。模擬考試之后，吳天一遇到了很多難題。李佳航一下課就去找他給他講解。吳天一不太聰明，有些題，我一遍就能聽(tīng)懂，他至少要聽(tīng)三遍才明白。李佳航每天都利用自己的課余時(shí)間耐心地給吳天一講題。功夫不負有心人，第二次模擬考試，吳天一的分數提高了20來(lái)分。他說(shuō)這其中有李佳航一半的'功勞。
李佳航關(guān)心集體。六一聯(lián)歡會(huì )前兩天，他看到教室里空空蕩蕩的，就和大家商量應該營(yíng)造些快樂(lè )的節日氣氛。第二天他拿來(lái)了一些彩色的繩子、氣球和一些美麗的盒子，發(fā)動(dòng)班里同學(xué)和他一起掛起來(lái)。教室的面貌煥然一新。
這就是李佳航，一個(gè)有美好心靈的男孩。
三年級語(yǔ)文作文 篇2
趙老師是我們的語(yǔ)文老師。
趙老師長(cháng)得不高也不矮，不胖也不瘦，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，鼻梁上架著(zhù)一副紅邊眼睛，好看極了。
趙老師給我們講課很認真，批改作業(yè)也很認真。晚上趙老師給我們打印字條和字帖，叫我們回家練字認字。趙老師整天為我們這么辛苦，我們要好好學(xué)習來(lái)回報老師為我們做的一切。
三年級語(yǔ)文作文 篇3
我的語(yǔ)文老是陳老師，她長(cháng)著(zhù)一頭棕紅色，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯炯有神的眼睛，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生做小動(dòng)作，她都能發(fā)現。高高的鼻梁下，一張紅潤的嘴巴，美麗極了。
陳老師對我們非常好，她希望同學(xué)們有愛(ài)心，一有時(shí)間就給我們辦有意義的活動(dòng)。她通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)的潛能。
今年六一前夕，陳老師組織我們兩個(gè)小組去南陽(yáng)腦癱醫院看望那些患病的孩子，和他們共度聯(lián)歡�？粗�(zhù)那些患病的孩子，我覺(jué)得他們真可憐，不能象正常的孩子上學(xué)，學(xué)不到知識，但他們很堅強，努力的鍛煉，我祝他們早日康復。
為了讓他們過(guò)的更好，我們給他們帶來(lái)了書(shū)和豐富的食物，還獻上了精彩的節目。老師辦活動(dòng)的目的，是想讓我們多動(dòng)腦，動(dòng)手，有愛(ài)心，這就是我們無(wú)私奉獻的陳老師，我愛(ài)陳老師。
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