有關(guān)環(huán)保三年級作文匯編8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的環(huán)保三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保三年級作文 篇1
森林被砍伐, 珍息野生動(dòng)物遭到捕殺,工業(yè)廢水、廢氣與有毒物質(zhì)大量排放、泄漏, 河流、海岸與山川被污染, 酸雨、沙塵暴、赤潮接踵而來(lái)。
當環(huán)境危害逼近生活，人們才如夢(mèng)初醒, 意識到面臨的生存危機時(shí), 卻不知道早在我們先租的年代里就那么重視保護自己賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境：公元前 11 世紀, 西周頒布了 《代崇令》, 規定 “毋壞屋,毋填井, 毋伐樹(shù)木, 毋動(dòng)六畜。有不如令者, 死無(wú)赦�！� 兩 千 年 前 秦 朝 制 定 的 《田律》 明確規定: 每年從春季二月起, 不準進(jìn)山砍伐森林; 不準堵塞林間水道; 不準進(jìn)山采樵; 不準焚燒草木; 不準設置捕鳥(niǎo)的陷阱; 不準誘捕幼獸、幼鳥(niǎo)……
曾經(jīng)在何時(shí)，山，連綿不絕，綠樹(shù)成蔭，為大自然增添了生機。黃山的一片云海，遠遠望去，有如大海波濤，洶涌起伏，翻騰著(zhù)，掩得山峰更顯奇特，引得詩(shī)人留下了多少流傳千古的名詞佳句。
曾經(jīng)在何時(shí)，雄偉的大瀑布，奔騰的水花，直瀉千里，水聲似萬(wàn)千野馬奔騰咆哮，洶涌澎湃的水，以排山倒海之勢沖蕩著(zhù)河床，沖蕩著(zhù)我們每個(gè)人的心。
“五丈以上沿是水,十丈以下全是煙。況復百丈至千丈,煙水云霧難分焉“便是對瀑布的贊美。但是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最寬的瀑布之一塞特凱達斯大瀑布在上游建立起一座世界上最大的水電站后，高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達斯大瀑布的水源大減。而且，周?chē)鷩业脑S多工廠(chǎng)用水毫無(wú)節制，浪費了大量的水資源，同時(shí)沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量的逐年減少使這個(gè)偉大的瀑布生命垂危，最終干涸。
環(huán)保三年級作文 篇2
我是一個(gè)節約用水的環(huán)保小衛士。
我能把廢水利用起來(lái)。記得有一次我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友再玩水，玩的雖然很開(kāi)心，但是玩的院子都是水成了“海洋”。我連忙說(shuō)：“小朋友你們不要玩水了�！毙∨笥褌儐�(wèn)：“為什么�！蔽一卮穑骸耙驗槲覀円鲆粋�(gè)節約用水的環(huán)保小衛士，所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)節約用水的環(huán)保小衛士�！毙∨笥颜f(shuō)：“我們明白了�！蔽矣指嬖V了他們，我們可以把廢水利用起來(lái)。
還有一件事，有一天外面下了雨，我連忙拿個(gè)盆子放到樓下。媽媽問(wèn)：“你拿個(gè)盆子放樓下干什么�！蔽艺f(shuō)：“一會(huì )你就知道了�！边^(guò)了一小時(shí)，我把盆子拿到樓上，媽媽說(shuō)：“你接一盆水干什么呢？”我說(shuō)：“我們可以用雨水澆花草�！眿寢尶湮艺f(shuō)：“女兒，你真是個(gè)節約用水的環(huán)保小衛士�！弊詈�，我要向全世界呼吁：“我們要節約用水，做一個(gè)節約用水的環(huán)保小衛士�！�
環(huán)保三年級作文 篇3
虎年已經(jīng)到了，我打算做一個(gè)“環(huán)保小衛士”，因為昨天我在媽媽的手機上看到了一條信息，號召全中國的人都應該環(huán)保。
我覺(jué)得我們應該從節約用水做起。一次，爸爸去接水了，我在看電視，已經(jīng)過(guò)了 分鐘了，廚房的水都滿(mǎn)了，我去廚房看一看，看見(jiàn)爸爸閉著(zhù)眼睛在那叨咕著(zhù)什么，他說(shuō)什么“今天做紅燒肉，不好，不好�！蔽艺f(shuō)：“爸，沒(méi)看見(jiàn)水已經(jīng)灑的滿(mǎn)地都是了嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸這才如夢(mèng)初醒，連忙把水龍頭關(guān)上了。我叮囑爸爸，以后不要再犯同樣的錯誤了。
一次，停電了，媽媽以為不會(huì )來(lái)電了，就忘了關(guān)燈，這可害了我家這個(gè)月多交了好幾塊錢(qián)電費，我說(shuō)：“下一次不管停不停電，都必須關(guān)燈�！痹僬f(shuō)了，也應該養成隨手關(guān)燈的好習慣啊!
我覺(jué)得大家應該盡量步行去學(xué)校，或者坐公交車(chē)去學(xué)校。如果坐出租車(chē)的話(huà)，前一輛車(chē)已經(jīng)坐滿(mǎn)了，還有人坐的話(huà)，那只能坐下一輛了，這要多排放好多的二氧化碳。如果是公交車(chē)的話(huà)，還有很多座沒(méi)坐呢，因為出租車(chē)排放出的二氧化碳很多，已經(jīng)成了污染地球的罪魁禍首，所以大家還是盡量少坐出租車(chē)了。
這些只是一些微不足道的小事，但做起來(lái)會(huì )給地球帶來(lái)很大的幫助，讓我們從自己做起，做個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛士吧。
環(huán)保三年級作文 篇4
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：地球，是萬(wàn)物賴(lài)以生存的家園，是人類(lèi)名副其實(shí)的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀(guān)，和藹可親�？涩F在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。發(fā)生變化的原因就是因為我們人類(lèi)。人們無(wú)節制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，使大地傷痕累累，能源危機日趨嚴重。惡意地排放廢水、廢氣，讓天空變了顏色，水體不再清澈。肆意地砍伐森林，造成水土流失，自然災害越來(lái)越頻繁。如此下去，用不了多少年，整個(gè)地球將變得光禿禿的，除了人以外沒(méi)有任何動(dòng)物和植物。最終人類(lèi)也將滅亡的。媽媽嘆了一口氣，又說(shuō)：其實(shí)環(huán)境的好壞完全掌握在我們人類(lèi)自己手里，我們應該積極地做一些力所能及的事情。我們只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)唯一的家園。我們應該行動(dòng)起來(lái)，保護生態(tài)環(huán)境吧！不然，后果真是不堪設想呀！亡羊補牢為時(shí)不晚，地球還有救！讓我們共同居住在這個(gè)地球上，共同享有一片蔚藍的天空，共同享受陽(yáng)光雨露的溫暖！
我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我突然感到自己長(cháng)大了。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。我們要關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛資源、捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園。希望在我們的城市里，天空一天比一天藍，水一天比一天清。不！不是希望！這一天經(jīng)過(guò)我們的努力一定能實(shí)現！就讓我們從今天起，從現在起，節約資源，保護環(huán)境！也許我們的一個(gè)好習慣，能讓世界更美好，也許我們的一雙手，能創(chuàng )建美好的未來(lái)。那么，我們就從自身做起，愛(ài)護環(huán)境，珍愛(ài)生命吧！
環(huán)保三年級作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周未，我和爸爸媽媽來(lái)到公園里玩耍，只見(jiàn)公園里的花兒在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著(zhù)腰枝，好象在跟我們打招呼說(shuō)：“歡迎你們來(lái)公園玩”。
我在公園里走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)一位叔叔把還冒著(zhù)火的煙頭，隨手就扔進(jìn)了身邊的花壇里。我急忙跑上前，對著(zhù)叔叔說(shuō)：“叔叔您好，請您不要亂丟垃圾，公園這么漂亮，如果每個(gè)人都像你一樣亂丟垃圾，那么美麗公園里的小花小草就會(huì )沒(méi)有了生命，我們就不能來(lái)公園里休息玩耍了�！笔迨迓�(tīng)了連忙把煙頭撿起來(lái)，扔進(jìn)了不遠處的垃圾桶里，他還摸了摸我的頭，慚愧地說(shuō)：“小朋友，謝謝你的提醒，我以后在也不亂丟垃圾了�！�
我們一定要保護環(huán)境，愛(ài)護我們美麗的`家鄉，這樣才能使我們的家鄉越來(lái)越美麗。
環(huán)保三年級作文 篇6
古往今來(lái)，我們人類(lèi)只有一個(gè)賴(lài)以生存的家園——地球。原來(lái)的“家園”被我們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒乾F在人類(lèi)為了自己的利益，將我們的“家園”折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著(zhù)危機。所以目前“拯救地球”已成世界各國人民的呼聲！
近年來(lái)，人們生活節奏大大加快了步伐，在忙忙碌碌的工作中，“一次性”東西的使用受到了大家的喜愛(ài)。用完就丟棄。你可知道一棵生長(cháng)20年的大樹(shù)可制造3000雙一次性筷子，我國13億人口如果每人用一雙一次性筷子的話(huà)，就相當于433萬(wàn)棵生長(cháng)20年的大樹(shù)，聽(tīng)了之后，你還敢用一次性筷子嗎？如果不想這樣，就減少使用一次性筷子，就當是另一種方式的植樹(shù)吧！
除了一次性筷子，還有非常危險的塑料袋，由于它簡(jiǎn)便所以我們平�？偸怯盟�，不過(guò)用完怎么辦呢？丟了吧，怕污染環(huán)境，埋了吧，怕污染土壤。丟到海里，又怕魚(yú)兒消化不良而死亡。所以，如果可以的話(huà)，我們盡量不要用塑料袋，我們家就是，家里一直堅持用布袋子，非常環(huán)保。
聽(tīng)了我說(shuō)的，你們還會(huì )用這兩個(gè)東西嗎？所以我勸你們還是把這兩個(gè)東西快快淘汰了吧！
環(huán)保三年級作文 篇7
昨天，我和陳彥西還有五（5）班的一些同學(xué)，來(lái)到了西門(mén)菜市場(chǎng)發(fā)環(huán)保袋，也是我們微團隊的最后一次活動(dòng)了。
剛開(kāi)始，我們拿上環(huán)保袋，記住陳彥西媽媽剛剛告訴我們的臺詞。各自站在菜市場(chǎng)大門(mén)兩側，雖然有些興奮但是或多或少有些尷尬，心里有無(wú)數個(gè)疑問(wèn)：萬(wàn)一他無(wú)視我怎么辦？萬(wàn)一他只拿袋子，不聽(tīng)我說(shuō)怎么辦？有個(gè)膽大的男生“攔住”一位阿姨，并向她了介紹。那位阿姨好像也很感興趣，從他手中接過(guò)袋子，并笑瞇瞇的對他說(shuō)：“謝謝你，小帥哥�！蹦莻�(gè)男生立刻臉紅了。
我學(xué)著(zhù)那位男生的樣子，在菜場(chǎng)門(mén)口溜達，尋找目標。突然，我看見(jiàn)了一位阿姨，于是調整好心態(tài)，大跨步的向那位阿姨走去。剛開(kāi)始緊張的是心情讓我說(shuō)話(huà)也變得結結巴巴的�？墒�，我看見(jiàn)那位阿姨并沒(méi)有裝出不耐煩的樣子，而是在認真地聽(tīng)我介紹。于是，我緊張的心情便放松了下來(lái)開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起我的“長(cháng)篇大論”來(lái)了。聽(tīng)完了我的介紹，阿姨說(shuō)了聲：“謝謝你，小姑娘�！北阕吡�。我趕緊向媽媽匯報了這情況。媽媽夸獎我到：“你真牛�！�
這個(gè)活動(dòng)帶給我的不只是快樂(lè )，還讓我積累了在今后工作道路上的寶貴經(jīng)驗。
環(huán)保三年級作文 篇8
手帕被打入了“冷宮”，而散發(fā)著(zhù)淡淡幽香的面紙成了“新寵”，在現代一直都是這樣。而《有一棵樹(shù)會(huì )感謝我》一文卻讓我懂得了很多很多。
《有一棵樹(shù)會(huì )感謝我》這篇文章寫(xiě)了現代人們都追求簡(jiǎn)約快捷，把這樣的一種習慣看成了新的時(shí)尚。而作者并不提倡用面紙，因為那樣樹(shù)木將會(huì )生存時(shí)間長(cháng)一些。如果我們每個(gè)人都用面紙的話(huà)，那么我們家庭、省市、國家將會(huì )用掉多少面紙——使多少棵樹(shù)木慘遭砍伐？所以，作者提倡用手帕，因為一張手帕能多次利用，只要洗干凈就可以了。
看了這篇文章，我感受至深。我們應該想作者學(xué)習，多用手帕，少用面紙，讓更多的樹(shù)健康成長(cháng)。雖然我們的力量微不足道，但是我們只要這樣做，一年下來(lái)，總會(huì )節省幾棵樹(shù)做的面值吧？這樣也能讓更多的樹(shù)健康成長(cháng)，不受斧頭的侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面紙的人，他就不愿意浪費每一棵樹(shù)資源。所以，用手帕，不用面紙，這才應該是我們現在真正的時(shí)尚！
面對浪費與享受，環(huán)保與創(chuàng )造，我們到底應該選擇什么？
答案是肯定的。我們每一個(gè)人都應該環(huán)保，用手帕，不用面紙，節約每一棵樹(shù)資源，讓樹(shù)們健康成長(cháng)！用手帕，不用面紙，這才是我們的新時(shí)尚！愿時(shí)尚找對行進(jìn)的方向！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用手帕，不用面紙，讓更多的樹(shù)逃過(guò)斧頭的魔掌，因為環(huán)保連著(zhù)你我他。
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