【推薦】我的夢(mèng)三年級作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的夢(mèng)三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)三年級作文 篇1
我是一個(gè)四年級的小學(xué)生，每當 看到身邊的爸爸、媽媽、老師們在把知識傳授給自己的學(xué)生而流露出喜悅之情時(shí)，我便不由自主地也想當一個(gè)老師，將來(lái)也像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課 。
我仿佛看到了無(wú)數雙充滿(mǎn)童真、渴求知識的眼睛正盯著(zhù)我，聚精會(huì )神地聽(tīng)我講課；我聽(tīng)到了他們掌握知識后發(fā)出的開(kāi)心的笑聲；我體驗著(zhù)和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂(lè )。雞”的快樂(lè )。是啊，想要當一個(gè)好老師可不是一件容易的事！我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)素質(zhì)不斷學(xué)習、充電而付出的辛勞和努力，我也深知“要想給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”里，不僅有知識，還有多種技能和愛(ài)心。為了我的.理想，我必須努力學(xué)習，掌握更多的知識；多參加活動(dòng)，提高各項素質(zhì)和技能。
很慶幸，我的學(xué)校給我提供了實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我有很多好老師，無(wú)論什么課我都喜歡上、認真聽(tīng)，課后作業(yè)也一絲不茍地完成。遇到難題，我決不放過(guò)，自己解決不了，就問(wèn)同學(xué)、老師，爸爸、媽媽?zhuān)钡矫靼诪橹�。所以，我的各門(mén)功課都名列前茅，同學(xué)們也很佩服我，我從一年級到現在都是班長(cháng)，還是大隊委呢！
身兼數職，雖然忙了點(diǎn)，但正好給了我鍛煉的機會(huì )。老師不在時(shí)，我知道了該怎樣管理同學(xué)，有序地組織學(xué)習；通過(guò)檢查衛生，我學(xué)會(huì )了公平、公正地對待各班，還學(xué)會(huì )了用表格表示結果；演講和當主持人的嘗試，鍛煉了自己的膽量和表達能力；參加英語(yǔ)課外小組，我的口語(yǔ)表達有了明顯的提高；經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的接力賽、合唱，我感受到了集體的力量和溫暖……
理想是美好的，實(shí)現理想的道路是漫長(cháng)的，我一定會(huì )為實(shí)現自己的理想一步步向前邁進(jìn)的！
我的夢(mèng)三年級作文 篇2
今天午睡時(shí)，我獨自坐在沙發(fā)上，透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)天上的太陽(yáng)，心里有一種溫暖的感覺(jué)。突然，感覺(jué)我成了一位鼎鼎大名的運動(dòng)員。
比賽馬上開(kāi)始了，今天是籃球比賽。臺上的人們人山人海，彩旗飄揚，人們大聲歡呼著(zhù)。
我一上場(chǎng)，觀(guān)眾大聲道：“徐昶、加油！”我舉起了手，人們舉著(zhù)我的照片，“我們一定贏(yíng)！”更加熱烈了。
開(kāi)始了，球一扔，我就先跳了起來(lái)，拿著(zhù)球跑了。一個(gè)人跳了起來(lái)，搶我的球，我也一跳，觀(guān)眾們發(fā)出贊嘆：“哇！哇！”我快速給我們隊的隊員，另一個(gè)隊的隊長(cháng)把目光轉向了他，我跳到了他面前，他跑著(zhù)跑著(zhù)一扔，飛了起來(lái)：“進(jìn)球，我們贏(yíng)了。觀(guān)眾站了起來(lái)說(shuō)：“贏(yíng)了……”我們歡呼起來(lái)。
到了下午，我們在一起開(kāi)開(kāi)心心的`吃起飯來(lái)真開(kāi)心。
下半場(chǎng)到了，臺上的人們更加熱烈起來(lái)，球一扔，就被別的隊員先拿走了，他快步跑到我們籃圈邊了，我快步一搶?zhuān)桶亚蚰玫搅耸�。我快速跑去，一跳、跳了很遠“呀！進(jìn)球了”，我們的隊員把我撐起來(lái)了�！摆A(yíng)了！”我站在了冠軍領(lǐng)獎臺上。聽(tīng)，中華人民共和國國歌在運動(dòng)場(chǎng)上響起來(lái)了！看，中華人民共和國的國旗在運動(dòng)場(chǎng)上飄起來(lái)了！中國人民的臉上露出了燦爛的笑容。我拿著(zhù)獎杯，心想：我要天天拿冠軍。
我又加入了乒乓球隊�？扉_(kāi)始了，我扭了扭筋骨，做好了準備靜下心來(lái)。
開(kāi)始了，我拿著(zhù)乒乓球和球拍，我開(kāi)發(fā)了，把球一扔、快遞 、竭盡全力“呀—”快速一打，對手看好球一心一意，一打，我也和他一樣一心一意全力一打，球像飛機一樣飛去。對手左看右看，球向左飛去，掉到了左角，對手快向左打�？墒乔蛴窒耧w機一樣跳到了右邊，對手沒(méi)能打到我的旋球，我贏(yíng)了，興奮地舉起了手。隊員們拍了一下我的肩膀，我走了走。不一會(huì )兒下半場(chǎng)到了，我的隊員和另一個(gè)隊員打，我的隊員把扔到半空中，球一落，他就全力一打，快速飛去，對手說(shuō)：“看我的”對手用全身力氣一打，他好不容易又打了回去，對手竭盡全力一打像飛一樣打去，他沒(méi)打到，鍥而不舍的走下了場(chǎng)。
結果是平局，可兩方都不甘心。結果又比了一場(chǎng)，我對美國隊的隊長(cháng)，我用力一發(fā)球，球像火箭一樣飛出去了。隊長(cháng)一打， 就把球打了出去，我又打了回去，隊長(cháng)又打了回來(lái)，打了好幾個(gè)回合。一打出去比火箭還要快，只見(jiàn)隊長(cháng)往地上一跪，抱著(zhù)自己的腿在地上打滾�！鞍 标犻L(cháng)受傷了，把我嚇壞了。
我被隊長(cháng)嚇醒了，睜眼一看：“太好了，原來(lái)是我做了一場(chǎng)奧運夢(mèng)�！�
我的夢(mèng)三年級作文 篇3
星期天晚上，我坐在陽(yáng)臺上，望著(zhù)夜空。那里群星閃爍，有明亮的北極星，有浪漫的牛郎織女星，還有寬闊的銀河，多么美麗而神秘的夜空��！
“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星，藍藍的天??”我躺在床上，高興地哼哼唱著(zhù)，心里想著(zhù)：我要是能上天逛逛。那該有多好��！我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了??
我自由自在地飛了起來(lái)??我飛到了天空，白云從我身邊飄過(guò)。我踩在云上，飛翔著(zhù)??
我飛啊飛啊，看見(jiàn)了星星，有的星星像寶石，有的像長(cháng)了翅膀，有的像伸長(cháng)了腿??“可愛(ài)的星星，你們好！”我和他們親切地打著(zhù)招呼??
我又低頭眺望人類(lèi)生活的地球。地球像一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周?chē)?zhù)一層薄薄的'水藍色“紗衣”??真是美麗��！
我又來(lái)到了浩瀚無(wú)際的宇宙中??我在艙內觀(guān)看外面的情景：我看到一條又長(cháng)又大的銀帶子，里面有數不清的星球，那就是銀河。突然一道光從我面前閃過(guò)，嚇了我一跳，我想那應該是流星吧！
正驚魂未定，突然又腳下一滑，啊，我掉落到宇宙的黑洞去了?? “哇”我嚇得大聲叫了起來(lái)，被驚醒了。
呀，原來(lái)是一場(chǎng)美妙的太空夢(mèng)��！
我的夢(mèng)三年級作文 篇4
我一直都有一個(gè)書(shū)法夢(mèng)。
三年前的一天，我和爸爸媽媽在磁器口玩耍，當我來(lái)到字畫(huà)銷(xiāo)售店時(shí)，我第一次看到別人的毛筆書(shū)法作品，我就被深深的吸引了。那一個(gè)四四方方的宣紙格子，那格子中有方方正正的正楷，用筆很厚重，但字體不粗，運筆勻有藏鋒，內鋼韌而外溫潤，筆劃屈折有力。我正看的入迷，媽媽對爸爸說(shuō)：這孩子，天生愛(ài)動(dòng)，不如讓他去學(xué)毛筆字吧？爸爸說(shuō)：這個(gè)辦法好！接著(zhù)爸爸轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：兒子，你看這毛筆字寫(xiě)的多好看呀，你想不想學(xué)毛筆字呀？我興奮地說(shuō)道：我要學(xué)！我要學(xué)！從此，我有了書(shū)法夢(mèng)。
那一刻起，我用過(guò)的每一張薄薄毛邊紙里就都蘊藏了一份我對書(shū)法夢(mèng)的追逐今天你就寫(xiě)四十個(gè)小字吧！第一節學(xué)書(shū)法課上老師這樣對我叮囑。��！老師這也太多了吧！不能少點(diǎn)么？我給老師哀求道要知道一個(gè)小時(shí)只能寫(xiě)一張毛邊紙，一張紙共三十個(gè)字格。四十個(gè)字不是要寫(xiě)一個(gè)多小時(shí)么？但是牢騷最終還是成為的泡影，望著(zhù)老師嚴厲的眼神，發(fā)牢騷的`我，只好乖乖就范。
不熟練的筆法，炎熱的氣溫，讓我拿著(zhù)毛筆卻不敢落筆，生怕寫(xiě)錯一個(gè)筆劃，功虧一簣。老師見(jiàn)狀，竟關(guān)掉了電扇、空調，站在桌前對我指導：練字創(chuàng )作都是要用心的，這樣才會(huì )全神貫注。對！我心想：提筆即是練字時(shí)。老師總是這樣教導我們。
在老師的耐心教導下，我不再彷徨，因為我感到了我的夢(mèng)想在不停地呼喚著(zhù)我努力前行；我不再猶豫，我熟練地將字帖放在左邊，提起毛筆，蘸足了墨汁，一撇一捺、一橫一豎、一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。身邊老師的指導就如那一陣陣涼風(fēng)，把酷暑的炎熱帶走，帶走了先前的煩惱，我一鼓氣將四十個(gè)小字寫(xiě)完。
當然，我也受到了老師的表?yè)P。
轉眼就過(guò)了三年，這三年對書(shū)法夢(mèng)的堅持讓我受益匪淺。如今，我更對書(shū)法著(zhù)迷了。
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