有關(guān)我會(huì )三年級作文3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我會(huì )三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我會(huì )三年級作文 篇1

　　假如我會(huì )變，我首先要變成“馬良”手中的那支神筆，因為傳說(shuō)中馬良呈用這支神筆幫助過(guò)許許多多善良的人們。今天我要變成一支神筆，來(lái)幫助“汶川”的小朋友們，用馬良的這支神筆來(lái)把“地震區”重新描繪的更美！更好！我要畫(huà)出更多的樓房和更大的學(xué)校，讓更多失學(xué)的小朋友們能重新走進(jìn)美麗

　　的校園，能在明亮、嶄新的教室內認真讀書(shū)、學(xué)習，能過(guò)上更幸福的生活！

　　假如我會(huì )變，我想變成一只啄木鳥(niǎo)，成為森林的衛士。因為，我知道樹(shù)木對于我們人類(lèi)的重要，它是人類(lèi)的資源，也會(huì )給我們帶來(lái)更多、更新鮮的空氣和更好的生存環(huán)境！

　　假如我會(huì )變…。假如我真的會(huì )變，那該多好呀！我一定在想象的.空間中能為人類(lèi)、能為我的國家、能為更多的小朋友們，做出更大、更多的貢獻！你說(shuō)是嗎？為此，我一定要努力學(xué)習文化知識，把自己變成更有利于人民的人，為社會(huì )主義建設作出更大的努力！

我會(huì )三年級作文 篇2

　　我是一位魔術(shù)師，能千變萬(wàn)化。

　　我會(huì )變，變成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有時(shí)飛上湛藍的天空，和太陽(yáng)公公打招呼。飛累了，就停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱會(huì )兒歌。

　　我會(huì )變，變成了一場(chǎng)蒙蒙細雨，滋潤了天地萬(wàn)物和干旱的土地。雨停了，有時(shí)天邊還會(huì )出現一道發(fā)著(zhù)七色光芒的彩虹。

　　我會(huì )變，變成了一條活潑的小魚(yú)，在小河里和小蝦做朋友。有時(shí)，游到河面上吐幾個(gè)泡泡，有時(shí)，在河里自由地游呀游，不用上學(xué)，也不用做作業(yè)。

　　我會(huì )變，變成了一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中一邊唱著(zhù)勞動(dòng)的歌曲，一邊采著(zhù)蜜。采完蜜，還要回到蜂窩里去睡個(gè)懶覺(jué)。

　　我會(huì )變，變成了一棵芬芳的桂花樹(shù)，孩子們一走進(jìn)公園，就會(huì )聞到一股股我的清香。有時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，我還會(huì )揚起一陣桂花雨，落得孩子們全身都是桂花，逗得他們哈哈大笑。

　　我會(huì )變，變成了一場(chǎng)漫天飛舞的大雪，紛紛揚揚地下著(zhù)，我告訴孩子們快樂(lè )的冬天已經(jīng)來(lái)到，快來(lái)玩雪吧！孩子們在我的身上滾來(lái)滾去，我一會(huì )兒拍拍他們的屁股，一會(huì )兒親親他們的小臉……

　　瞧，我的本事厲害吧！

我會(huì )三年級作文 篇3

　　地震牽動(dòng)了億萬(wàn)人的心。如果我會(huì )變，我一定會(huì )變成能夠幫助他們的帳篷、各種食物和生活用品來(lái)減輕他們的痛苦。如果我會(huì )變，我會(huì )變成米飯、蔬菜、魚(yú)、肉、水果和礦泉水。這樣災區的人們在面臨危難的時(shí)候，依然能吃到白白的米飯、綠油油的蔬菜、新鮮的魚(yú)和肉、香甜的水果，喝到甘甜的水。讓他們吃飽喝足，重新建設美麗的家園。

　　如果我會(huì )變，我會(huì )變成一架架飛機，在災難發(fā)生后的第一時(shí)刻及時(shí)把災區的人們解救出來(lái)；把各種各樣的工具及時(shí)送往災區，為能解救更多受災的人們而爭取更多的時(shí)間；把各種各樣的物資運送到災區人們手中，讓他們不再感到恐懼。如果我會(huì )變，我會(huì )變成一所又一所的醫院，及時(shí)解救災區受苦受難的人們，讓他們得到很好地治療，解除他們的痛苦，幫助他們恢復健康。

　　如果我會(huì )變，我要變成一所又一所的學(xué)校，讓那些因災難失去學(xué)校想上學(xué)而又上不了學(xué)的孩子們重新回到校園，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地玩耍。

　　如果我會(huì )變……，我想要變的實(shí)在太多，數也數不完。

　　總之，如果我會(huì )變，我會(huì )讓人們的生活變得更加健康、幸福、歡樂(lè )、和諧。

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