精選觀(guān)察三年級作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的觀(guān)察三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)察三年級作文 篇1
我們家養了很多蚯蚓，是用來(lái)釣魚(yú)的。
我們家養的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長(cháng)又粗，而我們家養的蚯蚓身體是紅紅的，沒(méi)有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚(yú)兒可愛(ài)吃我們家里養的蚯蚓了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)：蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。
我想試一試。
于是，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來(lái)做試驗。我拿來(lái)一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦地掙扎著(zhù)。我一看，連忙把爸爸叫來(lái)問(wèn)：爸爸，蚯蚓是不是要死了？
爸爸說(shuō)：不要緊的，它一會(huì )兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里。
我聽(tīng)了連忙把它放到事先準備好的潮濕的泥土里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會(huì )不會(huì )死了呢？
可是，當我扒開(kāi)泥土時(shí)，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒(méi)有死，它們在泥土里歡快的爬行著(zhù)！真的像爸爸說(shuō)的'那樣，蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀(guān)察三年級作文 篇2
今天我在小貓餓的時(shí)候抓了進(jìn)來(lái)，發(fā)現它的瞳孔又變小變細了，喂飽它后，瞳孔又變粗了。到底是怎么回事，我想弄個(gè)究竟。便上網(wǎng)查了查，終于有了答案。白天會(huì )變粗，是因為小貓瞇受不了陽(yáng)光的刺激，晚上沒(méi)有陽(yáng)光，所以變粗了，餓了的時(shí)候心情狂怒煩躁，面部神情便變得很兇狠，喂飽了，情緒溫順了，瞳孔自然就小了起來(lái)。
“哦，原來(lái)是這樣啊。小貓瞇的瞳孔變化是它生活的生動(dòng)寫(xiě)照。大自然是這么神奇�！蔽屹潎@不絕。
善于發(fā)現，明媚的春天一定是你的。
觀(guān)察三年級作文 篇3
昨天，晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。
火燒云一會(huì )兒紅彤彤的，一會(huì )兒紫盈盈的，一會(huì )兒金燦燦的。葡萄灰、百合色、玫瑰紅、檸檬黃、橄欖綠，這些顏色天空都有，還有一些叫不出名兒的顏色。真是瑰麗無(wú)比呀!
突然，飛出了一條金色的巨龍，在山頂上盤(pán)旋飛舞。正當我饒有興致的看著(zhù)，巨龍卻消失在云端。
一頭獅子又映入我的眼簾。它正蹲在地上，給幾只小獅子喂奶。我一眨眼，就再也找不著(zhù)了。
接著(zhù)，游來(lái)了幾條小魚(yú)。糟糕，一條大魚(yú)要吃掉它們，正悄悄地向它們逼近。小魚(yú)發(fā)覺(jué)了，就飛快地游走了。正當我為它們高興時(shí)，小魚(yú)卻不見(jiàn)了。
我愛(ài)這絢麗多彩、變化莫測的火燒云，更愛(ài)這奇妙的大自然!
3.早上，蔚藍的天空中隱隱約約地出現了幾片風(fēng)帆，不久天空又披上了云紗，天空就像在和我們捉迷藏一樣，我們找都找不到，只見(jiàn)白茫茫的一片。
快到中午了，天空漸漸地把云紗脫了，露出了身子，天空把云紗撕碎拋在高空，變成了無(wú)數只長(cháng)了翅膀飛在空中的綿羊，接著(zhù)又變成包子和餃子的形狀，可能是天空餓了，正在吃午飯呢!
到了傍晚，熱氣壓和冷氣壓構成了風(fēng)，云兒們正在空中進(jìn)行化妝舞會(huì )，它們的衣服有紅色、黃色、黑色等許多顏色，衣服的形狀更不用說(shuō)有多少種了，馬、獅子、狗……，不久云兒們就退下了。
到了晚上，云兒們就變成了灰色，襯著(zhù)同樣是灰色的天空一起休息，還有一些云隨著(zhù)風(fēng)到處去旅游。
別看這些云平時(shí)看起來(lái)很溫柔，它們發(fā)起火時(shí)的情形實(shí)在無(wú)法想象，它們把臉漲得鼓鼓的，呈黑色，接著(zhù)它就開(kāi)始瘋狂地降雨，造成洪水、泥石流、山體滑坡，這都是云兒們干的。
觀(guān)察三年級作文 篇4
蝸牛的頭上長(cháng)著(zhù)一長(cháng)一短的兩對觸角，長(cháng)的觸角上長(cháng)著(zhù)一雙小巧的眼睛，短的觸角下長(cháng)這一張櫻桃小嘴，小小的蝸牛背著(zhù)一座重重的“小房子”，小房子的側面長(cháng)著(zhù)一個(gè)排泄孔。
我拿出蝸�！氨鶅骸毕蚶羁∥醯奈伵０l(fā)起了進(jìn)攻，我的“冰兒”搖了搖了身子，好像在說(shuō)：“別看我小，我樣樣都好！”李俊熙的蝸牛是黑色的，似乎是高貴的夫人一樣，很瞧不起“冰兒”的樣子。
比賽開(kāi)始了，一黑一白兩只蝸牛伸出長(cháng)長(cháng)的脖子，又背著(zhù)沉重的小房子。兩只蝸牛剛開(kāi)始都爬得好好的，不知怎么的，我的“冰兒”爬到了黑蝸牛的背上，不讓它走，又好像喜歡它似的！“冰兒”在黑蝸牛的背上紋絲不動(dòng)，在這樣親密的接觸下，黑蝸牛又爬了幾步，抖動(dòng)著(zhù)它的小房子，把“冰兒”從背上抖了下來(lái)，直接爬到終點(diǎn)站吃起了菜葉。比賽結束了，黑蝸牛獲勝了，我有點(diǎn)生氣，覺(jué)得有點(diǎn)可惜，就一場(chǎng)比賽，“冰兒”你好好好珍惜呀！可是你呢，把它白白浪費了。
下課了，我垂頭喪氣地走出了教室，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到“冰兒”輸給了黑蝸牛，看來(lái)“冰兒”不經(jīng)常鍛煉是不行的呀！
觀(guān)察三年級作文 篇5
我透過(guò)透明的容器觀(guān)察兩只螞蟻：它們或許是剛來(lái)到這個(gè)地方，不熟悉周?chē)沫h(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來(lái)爬去，好像想離開(kāi)這個(gè)地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過(guò)了一會(huì )兒，它們好像漸漸習慣了環(huán)境，不再亂動(dòng)了，而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息，但還是好奇地擺動(dòng)著(zhù)觸角，像一個(gè)頑皮的小孩。
這些螞蟻還會(huì )在營(yíng)養膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著(zhù)螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營(yíng)養膠沒(méi)有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方，懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過(guò)去了，還是毫無(wú)動(dòng)靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？‘欲速則不達’，你再觀(guān)察一段時(shí)間，它總會(huì )挖的�！庇谑俏矣值攘藘商�，可還是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說(shuō)在營(yíng)養膠的兩側戳兩個(gè)約2。5米深的小洞，讓螞蟻?lái)樦?zhù)小洞爬進(jìn)去，也有的同學(xué)說(shuō)在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒(méi)有什么顯著(zhù)的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。
終于，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時(shí)我高興的心情是用什么話(huà)語(yǔ)也無(wú)法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來(lái)鉆去，在努力地工作著(zhù)，那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營(yíng)養膠后爬出隧道，把營(yíng)養膠放在一個(gè)角落里就有繼續工作了，可真是有趣。一個(gè)星期過(guò)去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯，充滿(mǎn)了藝術(shù)感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動(dòng)物。仔細想來(lái)，我們人類(lèi)不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類(lèi)要像它們學(xué)習的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
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