【精華】螞蟻三年級作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的螞蟻三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻三年級作文 篇1

　　星期六，我和媽媽到樓下去觀(guān)察螞蟻運食物。

　　我們準備好面包，就下樓了。來(lái)到樓下，我們選了一塊靠墻角的空地撒了些面包屑，來(lái)吸引螞蟻。等了一會(huì )兒，果然就有螞蟻過(guò)來(lái)了，首先是三兩只，然后就是大部隊。那些螞蟻爭先恐后地跑出來(lái)運食物，生怕食物被別人搶走了。遇到塊頭大點(diǎn)的面包屑，一只螞蟻搬不動(dòng)，便會(huì )有同伴來(lái)幫忙。

　　我被其中的一只大螞蟻吸引住了。我猜想它應該是蟻爸爸，它個(gè)頭最大，膚色顯得比其它螞蟻要黑。只見(jiàn)它用牙齒咬住食物，然后就雄糾糾氣昂昂地走上了回家的路，那神情活像一個(gè)凱旋的勇士。

　　觀(guān)察那只螞蟻的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：它用牙齒咬著(zhù)食物，因為食物比較大，它竟然是倒著(zhù)走路的！它倒著(zhù)走路怎么看得見(jiàn)前面的路呢？它們看不見(jiàn)前面的路，又怎么知道它們的家在哪里呢？后來(lái)我回家查過(guò)資料后才知道，螞蟻走過(guò)的路會(huì )留會(huì )下一種味道，螞蟻就是靠聞這種味道回家的。

　　以前，我以為螞蟻這種小東西沒(méi)什么了不起，經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察我才知道：螞蟻這種動(dòng)物既勤勞，又團結，我們要向可愛(ài)的小螞蟻學(xué)習。

螞蟻三年級作文 篇2

　　今天我在外婆家的門(mén)口吃饅頭，不小心把一塊饅頭掉到地上去了。一只螞蟻看見(jiàn)了饅頭，它聞了聞，就慌慌張張的跑到洞穴里去了。我以為它看見(jiàn)我很害怕，逃走了。

　　但是沒(méi)想到它帶著(zhù)一大群螞蟻來(lái)吃，我一下子看呆了，它們挺會(huì )合作。幾只螞蟻趴到饅頭的頂端，幾只螞蟻在下面站著(zhù)。上面的螞蟻啃一點(diǎn)點(diǎn)扔下去，下面的螞蟻接著(zhù)回到洞里，又來(lái)。上面的螞蟻就一直啃。

　　過(guò)了一會(huì )兒螞蟻洞白乎乎的，像雪花一樣。我一下子想出了一個(gè)壞主意，我去倒了兩杯滾燙的水。我倒了一點(diǎn)到螞蟻洞里，那些螞蟻都從洞里跑了出來(lái)，有的螞蟻嘴里還有卵，我去找了根棍子，一個(gè)一個(gè)的把螞蟻嘴里的卵弄下來(lái)，它知道我要卵，把卵放下就跑，我覺(jué)得它們太沒(méi)有母愛(ài)了。

　　突然，我拿棍子去弄一只咬著(zhù)卵的螞蟻，可是怎么弄也弄不下來(lái)，我就用熱水倒在它身上，可能它要死了，咬緊卵一下躺在地上，我拿棍子弄了弄它，它一動(dòng)不動(dòng)。

　　我被這位螞蟻媽媽感動(dòng)了，我覺(jué)得這母愛(ài)是什么也換不回來(lái)的。我把它埋了去，為它驕傲，光榮，自豪。

螞蟻三年級作文 篇3

　　小螞蟻們在草地上玩耍著(zhù)。有一只小螞蟻看到了“金光閃閃”和“波光粼粼”的東西，他就向大家提議：“我們去運金子、找歡樂(lè )，好嗎?”小螞蟻們都同意了。于是，大家一起出發(fā)去尋“金子”和“歡樂(lè )”去了。

　　蝴蝶小姐正在采花粉，突然，她看到一部分小螞蟻正向遠處的沙漠前進(jìn)著(zhù)，還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飛了過(guò)去。小螞蟻看見(jiàn)蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐!你愿意幫我們運金子嗎?”“你愿意幫我們尋找歡樂(lè )嗎?”蝴蝶說(shuō)：“我來(lái)是要告訴你們的，前方是沙漠、湖泊，根本沒(méi)有什么金子和歡樂(lè )!”

　　小螞蟻們一聽(tīng)，方才醒悟過(guò)來(lái)，急忙向后轉，回到了老家的草地上�？墒�，有幾只小螞蟻卻不這樣想。有的想：“那兒是沙漠?我才不信呢?那金光閃閃的不是金子是什么?”它們依舊向前邁進(jìn)著(zhù)……另一群小螞蟻說(shuō)：“那波光粼粼的地方，多么神奇啊!那里肯定有許多歡樂(lè )!”它們也沒(méi)有氣餒，繼續向前爬行著(zhù)……

　　日子一天天的過(guò)去了……到沙漠去的小螞蟻們在烈日的照射下，由于缺水，一個(gè)個(gè)渴死了;到湖泊去尋找歡樂(lè )的小螞蟻們還沒(méi)有爬到湖邊，就被一個(gè)沖過(guò)來(lái)的浪頭卷入了海底。只有聽(tīng)從了蝴蝶姐姐的話(huà)的`小螞蟻們在草地上愉快的做著(zhù)游戲。

螞蟻三年級作文 篇4

　　陽(yáng)光明媚的日子，我與爸媽來(lái)裕西公園散步。

　　那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，在陽(yáng)光的沐浴下舒坦極了！我們走在幽靜的小路上，訴說(shuō)著(zhù)新奇的見(jiàn)聞。走累了，我們便坐在湖邊休息。此時(shí)，幾只小螞蟻吸引了我的視線(xiàn)。

　　我仔細地觀(guān)察著(zhù)，心想：它們大概是餓極了，在洞外來(lái)來(lái)回回地觸碰。我從包里拿出面包掰下一塊兒，放到洞口。一會(huì )兒的功夫，“一傳十，十傳百”，從洞穴里鉆出一排小螞蟻。很有秩序的、整齊的隊伍！它們之中肯定有一個(gè)“指揮官”，要不然怎會(huì )步調如此一致？我招呼著(zhù)爸媽一起觀(guān)看這史上強大的“閱兵儀式”！這個(gè)“龐然大物”它們打算怎么吃掉呢？

　　正在我為它們如何吃掉面包而發(fā)愁的時(shí)候，就看見(jiàn)，它們又互相觸碰著(zhù)，以包圍的方式對這個(gè)“小山丘”發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，密密麻麻的“士兵”很快就占領(lǐng)了高地。細瞅瞅，每一個(gè)“士兵”從“山丘”上下來(lái)的時(shí)候，嘴里都銜著(zhù)一小塊“戰利品”，然后，依然有秩序的進(jìn)入洞口。瞬間，這個(gè)“山丘”就所剩無(wú)幾了。就在我看得入神的時(shí)候，不遠處，有幾片小葉子正緩緩移來(lái)。哎呀媽呀，它們，是它們……看來(lái)今天的午飯小螞蟻們不光有主食可以填飽肚子，居然還配備了“蔬菜采購員”！

　　自然界真是神奇，這小小的螞蟻竟然分工如此明確，一切是那么井然有序，真了不起！

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