自由三年級作文匯編6篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的自由三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
自由三年級作文 篇1
我有爸爸媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)健全的家，我有健全的身體，我有親人的呵護，我很幸福，可我沒(méi)有自由，爸爸媽媽你能還我自由嗎？
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是你們給加制，不能看電視，不能娛樂(lè )，我只能干家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)，還讓我每天寫(xiě)作文，我在你們的命令之下，只要我一看電視就要罵我，把我限制的不能放縱。
求求你們了，爸爸媽媽?zhuān)灰谙拗莆伊�，我真的很難過(guò)。每當我聽(tīng)見(jiàn)其他孩子們在玩耍時(shí)的笑聲，早就飄到我的心頭，我好想出去玩哦!
爸爸媽媽?zhuān)灰诿钗�，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打亂，也不要把我的自由限制，好嗎？
希望爸爸媽媽能滿(mǎn)足我的這一點(diǎn)小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這里我求求全世界的爸爸媽媽?zhuān)�孩子一片自由天地吧!
自由三年級作文 篇2
我期盼已久的自由節終于到來(lái)了，好開(kāi)心��！今天不用上學(xué)，不用上補習班，不用做功課，不用聽(tīng)媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，可以自由自在地做自己想做的事情，誰(shuí)都沒(méi)有權利說(shuō)我們，萬(wàn)歲！
我撥通了同學(xué)顧卓楠和好哥們馬逸霄的電話(huà)，邀請他們一起去吃豪華的自助餐。幾分鐘后，我們集中在自助餐館，“自由節快樂(lè )！”我們互相擊掌問(wèn)好，“同志們，今天我們要好好享用我們的大餐，想吃什么，就吃什么，想吃多少，就吃多少�！蔽覀冿柌土俗�?lèi)?ài)的牛排和肉串，嘗遍了媽媽平時(shí)不讓多吃的各式冰激凌，小肚子吃得鼓鼓的，邊吃邊聊，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，激動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。
飽餐一頓后，我們走進(jìn)了平時(shí)想進(jìn)卻不敢進(jìn)的游戲廳，哇，那里五光十色，非常好玩。
我們大玩捕魚(yú)、抓娃娃、跳跳舞、打鼓、賽車(chē)等游戲，其中我最喜歡的是捕魚(yú)，我放了十幾枚游戲幣，“咚咚”幾聲，幾條“魚(yú)”就被我抓住了，我們三個(gè)人歡呼雀躍：“自由節萬(wàn)歲！”“你們瞧，那是誰(shuí)？”馬逸霄指著(zhù)一個(gè)正在玩賽車(chē)的人問(wèn)。我循聲望去，哈，居然是我們的班主任張老師，她也趁著(zhù)自由節到這來(lái)放松了�！瓣惪片|！今天玩得開(kāi)心嗎？”張老師一改往日嚴肅的面容，笑瞇瞇地問(wèn)我。
“開(kāi)心，開(kāi)心，當然開(kāi)心，自由節萬(wàn)歲！”我笑著(zhù)說(shuō)。
“陳科瑋，快醒醒，別做夢(mèng)了，快起床，做功課了�！眿寢屃嗥鹞业亩�，“都幾點(diǎn)了，你還在睡！在夢(mèng)里都笑出聲來(lái)了，又在想什么好事了吧？”原來(lái)，這一切都是夢(mèng)，我只好慢悠悠地起了床，向一堆厚厚的作業(yè)本走去。舔舔嘴唇，似乎還有冰激凌的香味，我夢(mèng)中的自由節啊，什么時(shí)候能真正到來(lái)！
自由三年級作文 篇3
偶然一次，媽媽答應我買(mǎi)一只小寵物的要求。我們來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，只見(jiàn)到處都是活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。
突然我的目光投向了一只正蜷縮著(zhù)身子的小倉鼠。它黃白相間，全身軟綿綿的，團身是兩只小爪子放在胸前，似乎受凍了一般。它那兩只水汪汪的眼睛總是盯著(zhù)我，我雖覺(jué)得它可愛(ài)，但它的眼神中流露出了強烈的渴望自由。它和它的'同伴長(cháng)期被關(guān)在這只養魚(yú)的玻璃缸，我想，在它們的腦海中，世界就是這個(gè)透明的玻璃缸，生活就是吃飯睡覺(jué)。
被囚禁的不僅是這只小倉鼠，這只小倉鼠的命運只是世界上千千萬(wàn)萬(wàn)小動(dòng)物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地，但它們的內心在一起呼喚：還我們自由！
我已下定決心要買(mǎi)下這只小倉鼠，讓它回歸大自然。雖然我只讓一只小動(dòng)物回歸大自然，但只要世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，都這樣做，那么小動(dòng)物們不就獲得大解放了嗎？
如果大家也想讓小動(dòng)物們獲得自由，回到屬于它們的家，那么也請你獻出一份微力量，讓世界上多一只擁有自由的小動(dòng)物吧！
還小動(dòng)物自由！
自由三年級作文 篇4
前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。
故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過(guò)得非常小心，不能被大人們發(fā)現，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書(shū)、聊天。但這樣的日子始終過(guò)不長(cháng)，波德家終于被大人發(fā)現 ，他們找來(lái)了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活�？墒�，男孩被管家關(guān)起來(lái)了，捕老鼠的人要將它們熏出來(lái)。后來(lái)的結果可想而知，小人們的故事當然不會(huì )就此終結。
偌頓用他的筆生動(dòng)地表達出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個(gè)小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運運動(dòng)感動(dòng)、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動(dòng)的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長(cháng)大，但地板下的安樂(lè )窩對她來(lái)說(shuō)，卻幾乎等同于囚禁。她很聽(tīng)話(huà)，很乖巧;但她想出去，想在陽(yáng)光下奔跑，想冒險，想有更多樣更開(kāi)闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著(zhù)她的生命。
由此我聯(lián)想到了我一年級時(shí)上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會(huì )飛的小鳥(niǎo)我要自由，要體驗生活。我用堅毅的眼光看著(zhù)媽媽?zhuān)能浟�，一邊還吩咐我過(guò)馬路……這是一次體驗，讓我有了第一次，今后還會(huì )有更多的第一次，我也要想那次一樣。、
不愿做籠中鳥(niǎo)，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細細品味第一次帶來(lái)的喜悅!
自由三年級作文 篇5
一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，又熱又悶，好像是一口在火爐上的大鍋，要把我們烤熟似的。
我和爸爸在梧桐樹(shù)下乘涼，忽然從半空中掉下來(lái)一只羽毛還不豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，我連忙去追，它飛不起來(lái)就拼命跑，我走一步，它要走好幾步，十拿九穩，當然被我捉住了。我和爸爸把它放在了家里的鳥(niǎo)籠里，給它吃高級飼料，讓它享受最幸福、最美滿(mǎn)的生活。也許是為“小家伙”做了一些事，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足，無(wú)比的快樂(lè )！我每天都來(lái)看望小鳥(niǎo)，給它擦拭籠子、喂水、喂食物，細心地呵護它！當我喂它食物時(shí)，它總在我面前跳來(lái)跳去，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，我真的很愛(ài)它。我想，它也和我一樣吧，要不然，它怎么會(huì )跳得那么樂(lè )，叫得這么歡！
才一個(gè)星期，我的小鳥(niǎo)就變了，它不再為我唱歌了，也不像以前那樣充滿(mǎn)生機了，我想去摸摸它，它總是避開(kāi)我。難道小鳥(niǎo)討厭我了嗎？
我在鳥(niǎo)籠里插了好多花，想讓它感受到大自然的氣息；我還特意去玩具店買(mǎi)了一只電動(dòng)小鳥(niǎo)，陪它唱歌�？尚▲B(niǎo)沒(méi)有被我的好意而感動(dòng)。我知道：小鳥(niǎo)能失去一切，唯獨想要自由！可我的自私不許我這樣做，因為小鳥(niǎo)的自由必會(huì )讓我感到寂寞。
我的小鳥(niǎo)開(kāi)始絕食了，它的眼神很憂(yōu)郁，很迷惘，對我喂它的食物無(wú)動(dòng)于衷。小鳥(niǎo)變得越來(lái)越瘦，羽毛也沒(méi)有往日的光澤了。接下來(lái)的幾天，我都在想這句話(huà)：人向往自由，小鳥(niǎo)也一樣，人向往快樂(lè )，小鳥(niǎo)也同樣。鳥(niǎo)籠再大也比不過(guò)藍天，給小鳥(niǎo)自由，就是給它最大的幸福。
第二天一大早，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把可愛(ài)的小鳥(niǎo)放飛了。我的愛(ài)心戰勝了自私，把它最渴望的東西還給了它！
鳥(niǎo)兒飛走了，我望著(zhù)空蕩蕩的鳥(niǎo)籠，想起了事先發(fā)生的一幕幕，我才懂得：愛(ài)它，就讓它自由！
自由三年級作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)，笑一笑，十年少。這節課是自由活動(dòng)課，自由活動(dòng)課是我最喜歡、最開(kāi)心的課。每次上課我都激動(dòng)的不得了，期待著(zhù)玩什么游戲呢！
“叮鈴鈴——”，上課了，老師帶著(zhù)少見(jiàn)的笑容走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜下來(lái)，目不轉睛地注視著(zhù)老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都看過(guò)魔術(shù)吧，這節課我們就來(lái)表演魔術(shù)好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答到：“好——”。
“那誰(shuí)先來(lái)呢？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就把手舉的高高的，我也不甘示落。老師猶豫了一下，說(shuō)：“那我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)，一號先�！�
一號把一個(gè)小圓球放在桌子上，不吹氣也不扇風(fēng)，就輕意的讓小球滾了起來(lái)，我們拍起來(lái)熱烈的掌聲，同學(xué)們都拿出最精彩的魔術(shù)想得冠軍稱(chēng)號。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個(gè)戒指。表演開(kāi)始了，我把皮筋弄斷，穿進(jìn)戒指，只見(jiàn)戒指慢慢的往上爬，同學(xué)們看了大吃一驚。過(guò)了一會(huì )，響起了熱烈的掌聲，然后就是一片叫好聲。我得意洋洋，別提多高興了。
“叮鈴鈴——”，下課了。大家咧著(zhù)嘴，高興得手舞足蹈�？墒沁@么快就下課了，真讓人又點(diǎn)掃興啦！
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