收獲小學(xué)三年級作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的收獲小學(xué)三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲小學(xué)三年級作文 篇1
失敗是成功之母，這句話(huà)非常有道理，因為是這句話(huà)讓我發(fā)表了文章，讓我喜歡讀書(shū)。
以前，我不喜歡讀書(shū)，不喜歡寫(xiě)作文。心里總是想；書(shū)有什么好看的，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片好看，也沒(méi)有游戲好玩！
有一天，我發(fā)現我錯了，書(shū)不是我想象的不好看，還特別有意思呢！那是一個(gè)星期六，三年級下半學(xué)期的期中考試快到了，我復習累了，用眼睛掃了一下書(shū)柜，我看到了一個(gè)十分好玩的書(shū)，那本書(shū)楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)名看起來(lái)十分好玩，我也就不知不覺(jué)的看了起來(lái)。于是我看了許多遍，也不覺(jué)的煩，就在這時(shí)，看書(shū)的興趣離我越來(lái)越近，然后寫(xiě)出了許多文章去投稿。
說(shuō)起投稿，又有一段故事。那一天，是三年級下學(xué)期期中考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卷子上的作文得了滿(mǎn)分，于是我就不斷努力的寫(xiě)作文，去投稿，一次不發(fā)表投第二次，第二次不發(fā)表，投第三次，到了七月份八月份，我發(fā)表了三篇文章。我高興地不得了，看到我的文章變成鉛字的時(shí)候我都激動(dòng)的不得了，我覺(jué)得這就是我讀書(shū)的收獲。每當我發(fā)表文章時(shí)都忘不了媽媽對我說(shuō)的失敗是成功之母。
同學(xué)們，這就是我讀書(shū)的收獲，我們一次不行兩次，兩次不行三次……總有一天我們會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，加油！
收獲小學(xué)三年級作文 篇2
暑假里的一天，我和我的好朋友一起去太湖游玩。
我們決定去漫山島玩，漫山島是太湖中的一個(gè)小島，要坐十分鐘快艇才能到。爸爸媽媽跟快艇主人談好價(jià)錢(qián)，我們坐上快艇出發(fā)了。
坐在快艇上，兩岸的風(fēng)景和水中的旗子一閃而過(guò)，快艇的后面濺起雪白的浪花，很壯觀(guān)、很有趣。
我們來(lái)到漫山島，島上有一個(gè)飯店，飯店的主人給我們一人一根魚(yú)竿，叫我們釣龍蝦，我們非常高興。我們先系上魚(yú)餌，然后將釣線(xiàn)拋向遠處，靜靜地等待龍蝦上鉤。
過(guò)了一會(huì )兒我覺(jué)得桿子有點(diǎn)沉，于是我輕輕一提，呀!一只龍蝦懸在空中，我小心翼翼地把龍蝦放講桶里，只見(jiàn)龍蝦紅紅的.身子，揮舞著(zhù)兩只大鉗子威風(fēng)凜凜，像個(gè)不可一世的大將軍。我很高興，繼續釣。一會(huì )兒，我又釣了好多。忽然我覺(jué)得桿子非常沉，我想：一定有大家伙上鉤了！我心里一陣驚喜。我用力一提，哇，原來(lái)是一只甲魚(yú)��！
“撲通!”一聲甲魚(yú)掉進(jìn)了水里，我沒(méi)有灰心繼續釣，爸爸也拿來(lái)了網(wǎng)兜跟我合作，不一會(huì )兒我又覺(jué)得魚(yú)竿變沉了，我又一提，甲魚(yú)懸在空中，晃來(lái)晃去，爸爸順勢一撈，撈住了。我們把它放入桶里，這時(shí)甲魚(yú)很驚慌，不停地拍打四個(gè)腳，把里面的龍蝦打得四腳朝天，人仰馬翻。我們哈哈大笑。 釣龍蝦真有趣，甲魚(yú)真是我的意外收獲！
收獲小學(xué)三年級作文 篇3
一年一度的校運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，我報了200米和400米的賽跑，我期待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
輪到我跑200米了，我抖抖腳，甩甩手，就等待著(zhù)裁判員的發(fā)令聲�！芭椤�，比賽開(kāi)始了，我們像離弦的箭一樣沖了出去。跑著(zhù)跑著(zhù)，一不小心，鞋子掉了，我馬上蹲下來(lái)穿鞋子�？墒�，等我穿好鞋子了，我發(fā)現其他選手都已經(jīng)跑到我前面100米了。我很生氣，本來(lái)不想跑了，這時(shí)，我聽(tīng)到了老師同學(xué)和我媽媽都在旁邊不斷地為我喊加油、打氣。我深呼吸，咬咬牙，雙手使勁的擺動(dòng)，撒開(kāi)腿往前跑，最后，我跑到了終點(diǎn)。雖然跑了最后一名，但老師們都為我鼓掌。我哭了，我想媽媽會(huì )批評我沒(méi)有為班級爭光，可是，媽媽并沒(méi)有批評我，反而還表?yè)P了我。
“楠如，你能堅持跑到終點(diǎn)，這種精神，我還要表?yè)P你呢！”媽媽說(shuō)�！盀槭裁茨�？”我問(wèn)�！耙驗槟阌幸环N堅持不懈的精神。失敗，它會(huì )讓你變得更堅強。加油，你還有400米的比賽呢，別灰心哦�！�
媽媽說(shuō)的話(huà)讓我十分感動(dòng)。加油，戴楠如！你一定可以的！
最后，400米的比賽我跑了第六名，我還要謝謝我的媽媽呢！
失敗，使我更加成熟，更加完美。俗話(huà)說(shuō)得好：“大樹(shù)底下不長(cháng)好草�！敝挥惺�，才能讓我變得堅強。這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：不管怎樣，只要失敗了，就要重新站起來(lái)，面對困難！原來(lái)失敗也是一種收獲呀！
收獲小學(xué)三年級作文 篇4
書(shū)籍就像冬日里的陽(yáng)光，給我溫暖；就像春日里的雨露，滋潤我的心靈；就像夏日里的清風(fēng)，讓人心曠神怡；就像秋天里的果實(shí)，讓人感到收獲的甜美，這就是書(shū)讓我深切體驗到的最大魅力所在。
我從丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，就看圖片書(shū)，到現在我涉獵的書(shū)范圍之廣，讓我也十分驚異。有古文辭，有現代軍事，有科普知識，有物理學(xué)，有基礎天文學(xué)，有童話(huà)故事，名人傳記，有游記美文，有各類(lèi)名著(zhù)。我的小書(shū)架已被這些書(shū)填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
擁有了這些書(shū)，我就像小樹(shù)沐浴在陽(yáng)光里。書(shū)時(shí)時(shí)處處影響我的生活。記得20xx年的冬天，媽媽讓我讀了大量有關(guān)描寫(xiě)雪花的詩(shī)詞，幾天后，在一場(chǎng)漫天大雪中，我親身體會(huì )到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！睅Ыo我的驚喜，讓我親身體驗到“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”那種視野廣闊的美景帶給我寬廣豁達的胸懷，才有我那篇《下雪》的美文。書(shū)曾帶我遨游世界。在書(shū)里我知道了北極的寒冷，撒哈拉大沙漠的干燥炎熱，知道英國氣候溫暖濕潤，書(shū)帶我遨游太空，我見(jiàn)過(guò)世界上最先進(jìn)的隱形飛機，見(jiàn)識過(guò)美國的HK母艦……所有這一切都在書(shū)中。
書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，啟迪了靈魂。我愛(ài)書(shū)！
收獲小學(xué)三年級作文 篇5
今天，我驚喜的發(fā)現我種的絲瓜已經(jīng)“生”了一個(gè)成熟的大絲瓜，我不禁喜笑顏開(kāi)，絲瓜穿著(zhù)一身碧綠的外衣，外衣上還一條條的深綠條紋，還留著(zhù)一頭黃頭發(fā)——花，我這絲瓜可是十分干凈的，沒(méi)有喝過(guò)一滴藥水。
這個(gè)喜訊不一會(huì )就傳遍了全家，今天中午桌上就擺出了香噴噴的絲瓜湯，喝著(zhù)湯，眼前不禁浮現出我種絲瓜的那一段時(shí)光：三個(gè)月前的一天，奶奶送了幾粒穿著(zhù)白色外衣的絲瓜籽，我開(kāi)心地拿起種子，鋤頭，跑到門(mén)前的花臺邊，用鋤頭在地上挖了個(gè)剛好可以住進(jìn)幾粒種子的小洞，小種子迫不及待地向著(zhù)它的“小屋子”奔去，我給它的小房子加上一小屋頂，小種子就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的家中，我給它喝足了水，幾天后，我依然去看它，只見(jiàn)它已經(jīng)從屋里探出了小腦袋，還帶了一瓜籽殼的頭盔，好像剛來(lái)到這世界上怕別人來(lái)侵略它，又過(guò)了幾天它穿上了綠裙子，看著(zhù)這綠蔥蔥的嫩苗，對它的照顧我更加盡心了，天天給它喝水，過(guò)一段時(shí)間給它施肥，一個(gè)星期后它開(kāi)始順著(zhù)欄桿就像蛇一樣向上爬，一個(gè)月后它爬滿(mǎn)了小院的上空，又過(guò)了幾天開(kāi)出了一朵朵嬌柔的小花……直到今天它結果了。
種絲瓜既可以美化家園，又可以飽口福，何樂(lè )而不為呢？
收獲小學(xué)三年級作文 篇6
我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，自然收獲也就不同。而我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè )，還使我成長(cháng)。
從書(shū)中不斷地獲取知識便是我讀書(shū)的最大樂(lè )趣，就像農民伯伯在金秋時(shí)節獲得了蔬果的大豐收，滿(mǎn)心歡喜。書(shū)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念�！皦�(mèng)想、情感、智慧、信念”都是一些快樂(lè )的字眼，我讀書(shū)時(shí)怎能不快樂(lè )？
如果讀書(shū)收獲的僅僅是快樂(lè )，我肯定還是不滿(mǎn)足的，誰(shuí)叫我還是個(gè)小男孩，我渴望長(cháng)大。很顯然，讀書(shū)使我成長(cháng)了。
有這么一本書(shū)給予我啟示，給予我激勵，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現實(shí)低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書(shū)中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會(huì )在我們面前低頭；我學(xué)會(huì )了越挫越勇，成為生活的強者；我變得愛(ài)笑起來(lái)，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說(shuō)我長(cháng)大了。
自從讀了這本書(shū)之后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。有時(shí)我都會(huì )把吃飯、睡覺(jué)、玩耍的時(shí)間擠出來(lái)讀書(shū)，因為我知道讀書(shū)就在進(jìn)步。當我讀到巴金的書(shū)時(shí)，我又明白了一個(gè)人要有夢(mèng)想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書(shū)香能致遠的真正涵義。
書(shū)猶如我的零食，在我嘴饞的時(shí)候會(huì )捧起它；書(shū)猶如我的娃娃，在我累的時(shí)候會(huì )抱起它；書(shū)猶如我的好朋友，在我需要的時(shí)候會(huì )來(lái)到我身邊……
我讀書(shū)，我快樂(lè )。我讀書(shū)，我成長(cháng)。
收獲小學(xué)三年級作文 篇7
每個(gè)孩子都有自己喜歡的書(shū)，我就喜歡《西游記》這本書(shū)。
這本書(shū)是我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給我的，爸爸說(shuō)，書(shū)對你的只是會(huì )增加所以你應定要看，我就拿起書(shū)津津有味的看了起來(lái)，里面主要講了他們去西天取經(jīng)，路上降妖除怪，我看到這一頁(yè)就是 《孫悟空三打白骨精》讓我留下了眼淚，妖怪變成了三個(gè)老人家確實(shí)提不要她了，他只好走了。
這本書(shū)讓我懂得做人的道理做一個(gè)不要太驕傲的人，應該做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。
又一次，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我就說(shuō)全完了，我就想西游記里面的孫悟空，我就跑到媽媽旁邊說(shuō)，媽媽我的作業(yè)沒(méi)完媽媽就摸著(zhù)我的頭說(shuō)只要你誠實(shí)就會(huì )有孩子和你玩。
讀書(shū)的收獲可真好啊，如果你要看就看《西游記》、《三國演義》、和《知識小課堂》這些書(shū)。
收獲小學(xué)三年級作文 篇8
有一個(gè)東西，只要誰(shuí)擁有了它，那么那個(gè)人就會(huì )很有學(xué)問(wèn)，那個(gè)東西就是書(shū)。
書(shū)像一條魚(yú)，帶我們在知識的海洋里探究；書(shū)像一名知識豐富的老師，一把手一把手的教我們一個(gè)字，一個(gè)詞；書(shū)像一盞燈，為我指明前方的道路；書(shū)像……
當我第一次打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，好像我的一個(gè)“貼心的朋友”，當我第二次打開(kāi)那本書(shū)時(shí)，仿佛我和朋友再一次重逢了。
讀的書(shū)越多，知識就越多。每當看見(jiàn)別的同學(xué)那樣流利的回答問(wèn)題，我都會(huì )羨慕不已，所以我發(fā)憤讀書(shū)，終于，我也能在課堂上用我的妙詞佳句來(lái)表達我的感受，那時(shí)候，我特別有成就感。
同學(xué)們，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識無(wú)盡，書(shū)海無(wú)涯，就讓我們熱情地在深邃文學(xué)天地里徜徉，快樂(lè )地享受如春日陽(yáng) 光般的溫暖吧！
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