小學(xué)語(yǔ)文三年級作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文三年級作文 篇1
我們的語(yǔ)文老師，也就是班主任郭老師。她個(gè)子不高，長(cháng)得瘦瘦的，干起事來(lái)卻干脆利落。她可是全校出了名的“惜時(shí)達人”！
記得有一次，下課的時(shí)侯，其他老師都在喝水、聊天、休息，但我們的語(yǔ)文老師在批改一大堆厚厚的日記本。只見(jiàn)她眉頭緊鎖，專(zhuān)心致志地翻看著(zhù)，連身邊同學(xué)的吵鬧都置之不顧，好像根本沒(méi)有聽(tīng)到一樣。批改完，郭老師又利用僅剩的幾分鐘，在黑板上爭分奪秒地寫(xiě)著(zhù)上課要學(xué)的新生字。等我們回來(lái)的時(shí)侯，老師已經(jīng)寫(xiě)了一大半了。上課了，我們飛快地寫(xiě)著(zhù)生字，筆都快“飛”起來(lái)了，才跟上老師的速度。
我們的語(yǔ)文老師，珍惜時(shí)間的好老師。從她身上我們知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。我們也會(huì )以郭老師為榜樣，好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
小學(xué)語(yǔ)文三年級作文 篇2
語(yǔ)文是我最好的伙伴，時(shí)時(shí)刻刻與我相伴。它讓我理解了生活的意義，和生活的樂(lè )趣，讓我保持自己的個(gè)性，去迎接生活中的挑戰!
語(yǔ)文身為一個(gè)中國人，我們應該熱愛(ài)我們的母語(yǔ)——語(yǔ)文，語(yǔ)文是一種藝術(shù)，它融入了我們的歷史和文化，所以我們一定要熱愛(ài)它，而且它確實(shí)也特別可愛(ài)!現在有些學(xué)生認為語(yǔ)文十分的.枯燥無(wú)味，對語(yǔ)文毫無(wú)興趣，我以前也認為語(yǔ)文需要死記硬背，太沒(méi)意思了，可是后來(lái)我終于認識到自己錯了，語(yǔ)文是有趣的，生活中語(yǔ)文樂(lè )趣無(wú)窮!
不僅在廣告中有語(yǔ)文的樂(lè )趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法蘭西帝國的締造者拿破侖說(shuō)“困難要靠自己克服，障礙要靠自己沖破，在我們的字典里是沒(méi)有“難”字的”。這句話(huà)告訴我們困難并不可怕，只要你有信心去克服它，就永遠難不倒你，就如“世上無(wú)難事，只怕有心人”一樣，每當我遇到困難的時(shí)候，都會(huì )想起拿破侖的這句名言，它鼓勵我藐視困難，戰勝困難。
生活中處處存在著(zhù)語(yǔ)文，蘊含著(zhù)的哲理數不勝數，每時(shí)每刻都在激勵著(zhù)我，讓我?jiàn)^發(fā)向上。我只想說(shuō)：我愛(ài)你，語(yǔ)文!
小學(xué)語(yǔ)文三年級作文 篇3
在我的童年，發(fā)生了許多令人捧腹大笑的事，其中最好笑的是：蘋(píng)果拔牙。
我有一顆牙松了，可是它怎么也掉不下來(lái)。
一天，媽媽買(mǎi)回了一大袋蘋(píng)果。我跑到媽媽身邊，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺促I(mǎi)這么多蘋(píng)果呀？”“去做作業(yè)吧，等一會(huì )兒你就知道了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我只好拿著(zhù)本子去做作業(yè)。我最?lèi)?ài)吃蘋(píng)果了。等我做完了作業(yè)，腦袋里突然蹦出了一個(gè)“計劃”。為了這個(gè)“計劃”安全順利地“完成”，我把房間的每一個(gè)角落全都“搜查”了一番：爸爸在上班，媽媽還躺在床上睡覺(jué)。于是，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，抓住了一個(gè)又大有紅又圓的蘋(píng)果，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)書(shū)房，輕輕地把門(mén)關(guān)上，想了想：如果媽媽問(wèn)到我，那咋辦、干脆來(lái)個(gè)死不承認，說(shuō)是老鼠偷的。嘻－嘻－嘻－就這么定了！我抱起蘋(píng)果，使勁咬了一大口，甘甜的汁液順著(zhù)喉嚨流進(jìn)胃里，真爽！沒(méi)想到，咬第二口時(shí)，一顆“小石頭”從我的牙齦上掉進(jìn)了嘴里，我取出來(lái)一看，哎呀！是我的牙！我短促地叫了一聲：“啊哦！”媽媽從床上爬起來(lái)，問(wèn)道：“用蘋(píng)果拔牙不痛吧？”
一想起這搞笑的事，我就會(huì )背著(zhù)別人，捂著(zhù)嘴巴笑一聲。這件事可真難忘呀！
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