【精選】人教版三年級作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的人教版三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
人教版三年級作文 篇1
我的家鄉在鉛山縣河口鎮，這里有一條像綠色帶子一樣的河，叫做信江河。信江河給河口這座古城帶來(lái)了生機與靈氣。
信江河的河水清極了，像一條碧綠、透明的玻璃紙，水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。
河面上橫臥著(zhù)一座浮橋，浮橋由30多艘紅色的鐵船并排相連。上面鋪上厚厚的木板，走上去一蕩一蕩的，仿佛在搖籃里一般。小朋友。你知道嗎？這座浮橋已經(jīng)有一百零幾年的歷史了。
信江河北岸有九座雄偉的山，叫做九獅山。它們沿著(zhù)河岸連綿幾公里。山頂像一個(gè)個(gè)黑乎乎的獅子頭，“獅子”的腳 放在信江河中，仿佛隨時(shí)準備過(guò)江，因此，我們也把這個(gè)美景取名為“九獅過(guò)江”。
傍晚時(shí)分，每當夕陽(yáng)西下，江水一半紅一半綠，正如白居易詩(shī)里所寫(xiě)：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！�
夏天，信江河是孩子們的樂(lè )園。有的'孩子在信江河里舉行游泳比賽。有的在蛙泳，有的在仰泳，還有的在潛水，有些孩子在打水仗。玩累了，坐在岸邊，把手伸進(jìn)鵝卵石里，有時(shí)候會(huì )抓出一把蝦，有時(shí)候會(huì )“哎呀”一聲，拿出來(lái)一看，手被螃蟹夾了一下。
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的信江河。
人教版三年級作文 篇2
花叢中，一只只小蝴蝶在跳著(zhù)美麗動(dòng)人的舞蹈，擺著(zhù)優(yōu)美的舞姿快樂(lè )的玩耍著(zhù)。我來(lái)到開(kāi)滿(mǎn)奇花異草的花叢中捉蝴蝶。我反復躡手躡腳終于成功在一朵美麗的花朵上捉到了，我輕輕地捏著(zhù)蝴蝶的翅膀，嘿，一只漂亮的花蝴蝶就這樣被我捉住了！它的身體左右搖擺，我想：我不會(huì )讓你跑掉的，我小心翼翼打開(kāi)預先帶好的盒子把它放進(jìn)去。這時(shí)，我的手上粘滿(mǎn)了蝴蝶翅膀上的花粉。咦，那邊一個(gè)小伙伴被一只小蜜蜂吸引了，他不出聲，伸手抓去，可是沒(méi)有抓住。蜜蜂回過(guò)頭來(lái)在小伙伴的頭上蟄了一個(gè)大包，小伙伴痛的“哇哇”直哭。這時(shí)，一只小蜻蜓在我面前飛過(guò)，當它停留在樹(shù)枝上時(shí)，我用手輕輕地抓它，可是，刮來(lái)了一陣大風(fēng)把蜻蜓嚇跑了，我正對著(zhù)老天埋怨，風(fēng)又停了，老天好像很懂我話(huà)似的，我又去追趕已經(jīng)飛遠的蜻蜓。蜻蜓又落在了一朵美麗的.鮮花上，我伸過(guò)手去捏住了它那細長(cháng)的腰，他竟然用自己的翅膀拍打著(zhù)我的手指，我覺(jué)得手指癢癢的禁不住就把它放飛到大自然。
人教版三年級作文 篇3
記得去年，有一次，媽媽帶我去昆明的植物園游玩。
我牽著(zhù)媽媽的手東張西望，哇！這么多的植物令我眼花繚亂，看了這么久，我突然看見(jiàn)一位戴著(zhù)帽子的叔叔在一株植物前用收音機放音樂(lè )，那株植物就開(kāi)始跳起舞來(lái)，我懷著(zhù)好奇心跑了過(guò)去。它的舞姿真好看��！跳起來(lái)真像一位舞姿翩翩的仙女！
“叔叔，這是什么植物呀？”我突然問(wèn)�！斑@個(gè)嘛！”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭，“這是一株跳舞草�！薄澳撬鼮槭裁磿�(huì )跳舞呢？”我想打破沙鍋問(wèn)到底。叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“跳舞草何以起舞，植物學(xué)家普遍認為與陽(yáng)光有關(guān)，有光則舞，無(wú)光則息，就像向日葵沖著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)頭莖一樣。有的認為是植物體內微弱電流的強度與方向的變化引起的；有的.認為，是植物細胞的生長(cháng)速度變化所致；也有人認為是生物的一種適應性，它跳舞時(shí)，可躲避一些愚蠢的昆蟲(chóng)的侵害，再就是生長(cháng)在熱帶，兩枚小葉一轉，可躲避酷熱，以珍惜體內水分�！�
“答案好多哎！”我聽(tīng)得都有一點(diǎn)糊涂了。
本來(lái)是想問(wèn)一下跳舞草有什么藥用價(jià)值的，可是媽媽叫我去看含羞草了。
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回到了南寧，我上網(wǎng)看了資料：跳舞草具有極高的藥用價(jià)值，全株可入藥。味淡微苦，有清熱解毒、消腫散毒之功效，能治療風(fēng)熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的運動(dòng)性能，內含有多種特異的生命活性因子，具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡(luò )的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒，早晚各服用一杯，治療坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕病等頑疾，具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面，能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐，具有美容駐顏，返老還童的功效。
跳舞草真神奇��！我愛(ài)跳舞草！
人教版三年級作文 篇4
一、學(xué)生基礎分析
本班共有學(xué)生45人，通過(guò)兩年的學(xué)習，大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣有所進(jìn)步，聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，但在作文中存在著(zhù)許多問(wèn)題，例如內容不夠具體，語(yǔ)言不夠規范，用詞不準確等等。這主要是學(xué)生平時(shí)讀書(shū)不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時(shí)的訓練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強訓練。
二、本學(xué)期習作重難點(diǎn)
本冊安排八次習作。習作內容分別是：家鄉的景物；關(guān)于保護環(huán)境；自我介紹：展示一個(gè)真實(shí)的你；學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)中的趣事和體會(huì )；父母的愛(ài)；未來(lái)的……；自由習作：假如我會(huì )變。習作在編排上努力為學(xué)生自由習作提供方便，不規定習作的題目，一般都是提出一個(gè)內容的范圍，使絕大多數學(xué)生都有可以寫(xiě)的內容。題目由學(xué)生自己擬定，學(xué)生把想寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)，有題目也行，沒(méi)有題目也行。在語(yǔ)文園地七安排了一次不限制內容的作文，學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。此外，本冊專(zhuān)門(mén)安排了兩次寫(xiě)想象作文。
三、教學(xué)措施
�。�、培養學(xué)生習作的興趣，讓他們樂(lè )于表達
中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達，大膽放手，不要怕不合規矩，只要是學(xué)生自己的話(huà)，在老師看來(lái)也許是幼稚可笑的，也是珍貴的.。鼓勵有創(chuàng )意的表達，不管是哪一方面，只要有創(chuàng )意都應該鼓勵。在教學(xué)中可以更放開(kāi)一些，對教材的安排可以更靈活地處理，
從當時(shí)當地的實(shí)際情況出發(fā)，如果有更適合學(xué)生練習表達的內容范圍，完全可以修改教材里習作的安排。愛(ài)護學(xué)生想說(shuō)想寫(xiě)、敢說(shuō)敢寫(xiě)的熱情、沖動(dòng)和愿望，不要有過(guò)多的條條框框，讓他們放開(kāi)手腳去寫(xiě)，消除習作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng )造更多的習作機會(huì )，多用肯定和激勵的方法，多組織展示和交流。
�。�、加強習作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的聯(lián)系
鼓勵學(xué)生運用閱讀中積累的語(yǔ)言材料、運用閱讀中學(xué)到的表達方式，豐富自己的表達。注意好的作品對習作的引導作用。教材中不少地方的“口語(yǔ)交際”和“習作”的安排本身就是一個(gè)有機的整體，教學(xué)中不要機械地把它們割裂開(kāi)來(lái)。有些話(huà)題，如“說(shuō)說(shuō)我自己”，是可以先習作，后交際；也可以先交際，后習作。語(yǔ)文綜合性學(xué)習中有許多動(dòng)筆的機會(huì )，要重視利用這樣的機會(huì )，指導學(xué)生的習作。
�。�、重視習作中學(xué)生之間的合作與交流
可以創(chuàng )造一些機會(huì )，讓學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)，開(kāi)展觀(guān)察、調查，共同探究，合作寫(xiě)作。引導學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高習作能力。多創(chuàng )造一些學(xué)生習作交流的機會(huì )。
�。�、本冊習作練習主要是寫(xiě)學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽(tīng)到的，想到的
這是重要的再現生活的能力。在指導時(shí)要重視一點(diǎn)：一定要讓學(xué)生如實(shí)表達，事實(shí)是什么樣的，就寫(xiě)成什么樣，不要寫(xiě)走樣。培養學(xué)生能夠把看到的事物寫(xiě)得像，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說(shuō)假話(huà)。要注重培養學(xué)生再現生活的能力，練就表達的基本功。評價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來(lái)面目。
四、后附教學(xué)進(jìn)度表 略
人教版三年級作文 篇5
我叫王鐸臻，今年10歲了，屬羊。我長(cháng)得就像小綿羊一樣，溫順可愛(ài)。美麗的大眼睛水汪汪，櫻桃小口，一張紅蘋(píng)果的嫩臉，身體有些胖，常穿一件水粉色的上衣，顯得干凈可愛(ài)。
我是天生的唱歌迷，一天到晚歌聲不斷。這一點(diǎn)你們應該相信。我從4歲起就喜歡唱歌聽(tīng)歌。開(kāi)始是媽媽教我唱，而現在是MP3教我唱，我現在已經(jīng)會(huì )唱很多首歌了。比如，《春天里》、《在那桃花盛開(kāi)的地方》、《燭光里的媽媽》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《愛(ài)是你我》……歌聲伴我成長(cháng)，歌聲陪我喜怒哀樂(lè )。
記得有一次，我期中考試沒(méi)有考好，成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，如果是別人，一定得唉聲嘆氣，哭天抹淚，當時(shí)媽媽也這樣想，怕我難過(guò)，一個(gè)勁地安慰我。而我當時(shí)不但沒(méi)有哭，而且還笑著(zhù)給全家人唱了一首歌《從頭再來(lái)》，爸爸聽(tīng)后，非常感慨，說(shuō)我學(xué)會(huì )堅強了，能正確面對生活中的風(fēng)雨了，我聽(tīng)后不禁又哼哼唧唧起來(lái)。
我還是天生的“臭美鬼”。愛(ài)美，是女孩的天性，自小我就喜歡穿衣打扮，就喜歡臭美。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我就偷偷的涂抹媽媽的化妝品，一旦得手，不管什么地方都抹，有一次將口紅抹得手指腳趾都是，頭發(fā)上全是潤膚露�，F在雖然我不在亂動(dòng)媽媽的東西了，但臭美的`脾氣還是沒(méi)改。依然喜歡穿新衣服，依然喜歡將自己打扮得花枝招展。特別每天上學(xué)，我都會(huì )將自己打扮得整整齊齊，干干凈凈，按媽媽說(shuō)，整天就知道窮酸臭美。
至于“粗心鬼”更是非我莫屬了。哪次考試不是這張卷子上的題少了個(gè)0，就是那張卷子上的題忘填一個(gè)空，弄得我常常是叩開(kāi)了龍門(mén)而又拒之龍門(mén)之外，那滋味真不好受��！
這就是我，一個(gè)愛(ài)唱歌，愛(ài)臭美，又有點(diǎn)粗心的我。
人教版三年級作文 篇6
星期日的下午，我都寫(xiě)完作業(yè)，爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。正在我焦急難耐時(shí)，他們來(lái)了電話(huà)，告訴我：“寶貝，今天爸爸媽媽有事，要晚一點(diǎn)兒回家，你拿20元錢(qián)到市場(chǎng)買(mǎi)你喜歡吃的菜，媽媽回來(lái)后給你做�！�
讓我買(mǎi)菜？這可是“大姑娘上轎——頭一回”，我怎能會(huì )買(mǎi)菜？我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到菜市場(chǎng)。
菜市場(chǎng)上人山人海，各種叫賣(mài)聲此起彼伏。我心想：買(mǎi)什么好呢？那就買(mǎi)圓蔥和牛肉吧，我最喜歡吃媽媽做的'“圓蔥炒牛肉”了。于是，我來(lái)到賣(mài)圓蔥的老奶奶的攤床前，說(shuō)：“老奶奶，圓蔥多少錢(qián)一斤��？”老奶奶和藹可親地說(shuō)：“現在就剩下兩個(gè)了，就賣(mài)你1元錢(qián)吧！”我把兩個(gè)又打又圓又新鮮的圓蔥裝好，便來(lái)到賣(mài)牛肉的攤床前。賣(mài)牛肉的是個(gè)叔叔，見(jiàn)我來(lái)買(mǎi)牛肉，便眉開(kāi)眼笑，對我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)牛肉嗎？又鮮又嫩��！”我說(shuō)：“叔叔，那就給我稱(chēng)半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、稱(chēng)量，三下五除二裝進(jìn)食品袋，放在我手里。我付了錢(qián)，高高興興地來(lái)開(kāi)了。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，看到我買(mǎi)的圓蔥和牛肉，在廚房里悄悄議論：沒(méi)想到孩子長(cháng)大了，買(mǎi)回來(lái)的菜質(zhì)量好、斤數足，難得��！我聽(tīng)后，心里美滋滋的。這可是我有生以來(lái)第一次買(mǎi)菜��！
評語(yǔ)：在內容上，選材合理，買(mǎi)菜部分，描寫(xiě)細膩生動(dòng)，具體可感。
在結構上，開(kāi)篇點(diǎn)題，結尾扣題，首尾呼應，結構緊湊。
在語(yǔ)言上，行文恰當地運用成語(yǔ)，使語(yǔ)言富有表現力。
人教版三年級作文 篇7
不久，助援中心幫金潔婭把穿著(zhù)一件繡著(zhù)花的彩色的衣裙和一雙粉色加紫色搭配起來(lái)的高靴子，梳著(zhù)一頭金黃色長(cháng)卷發(fā)的大洋娃娃送給了那個(gè)小女孩，小女孩收到禮物后，萬(wàn)分高興，她的眼睛瞇成一條縫，一張櫻桃小嘴笑道志記了合攏，一蹦三尺多高，展示出了她那最美的笑臉。這不怪，因為小女孩的心里比吃了蜜還甜，隨后，小女孩在美麗的大洋娃娃陪伴下，高興的給金潔婭寫(xiě)了一封短信。
親愛(ài)的.小姐姐：
您好！我叫紗麗婭，謝謝你為我買(mǎi)洋娃娃，這個(gè)洋娃娃真漂亮，我是多么的喜歡它呀！我要把它當作我的親生妹妹來(lái)看待，我是個(gè)孤兒，這幾年來(lái)，都是我一個(gè)人過(guò)圣誕節。今年的圣誕節不是我一個(gè)人過(guò)了，而是有你送給我那美麗的大洋娃娃陪伴著(zhù)我。哦，不！還有姐姐—你陪著(zhù)我呢！我會(huì )把你送給我的愛(ài)傳遞給每一個(gè)認識我的人。最后，再次謝謝小姐姐！
此致
謝謝姐姐
紗麗婭
20xx年12月25日
金潔婭收到信后，感動(dòng)的不得了，她立刻把信拿給媽媽看，媽媽也非常感動(dòng)。
就這樣，金潔婭和紗麗婭經(jīng)常聯(lián)系，非�？鞓�(lè )。紗麗婭還在金潔婭以及媽媽和她的哥哥姐姐的幫助下，竟然上了學(xué)！這不，她兩成了一對無(wú)話(huà)不談的好伙伴。
這個(gè)圣誕節，金潔婭不僅幫助了紗麗婭，而且還多了一位妹妹似的好伙伴。
那天夜里，不僅是紗麗婭。大家都在盡情的享受著(zhù)圣誕節的快樂(lè )。
人教版三年級作文 篇8
我有一個(gè)文具盒，它是北京的小舅爺送給我的禮物。我非常喜歡它。
它是一個(gè)布衣文具盒，底色是咖啡色的。上面有許多可愛(ài)的小貓咪和漂亮的小花。每只小貓咪頭上都扎著(zhù)蝴蝶結，非�？蓯�(ài)、漂亮。它一共有三層，每層都會(huì )把它的肚子喂得鼓鼓的，可它從不埋怨，總是默默的為我服務(wù)。
它不僅外表好看，內涵也很豐富。瞧，直尺悠閑的`在那里閉目養神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)準備工作，橡皮弟弟正在那里做著(zhù)甜夢(mèng)。它們一家人相處可好了。
文具盒是我形影不離的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。
人教版三年級作文 篇9
篇一——一副秋天的圖畫(huà)
炎熱的夏天慢慢地邁著(zhù)步子走了，涼爽的秋天輕輕地走來(lái)。
秋天，樹(shù)葉紛紛飄落了，許多花也謝了，但是多姿多彩的菊花慢慢地綻放了。菊花帶著(zhù)迷人的香味，久久地站在枝頭，直到枯黃也不愿落下來(lái)。我最喜歡它們漂亮的顏色，紫色的，淡黃的，雪白的……
我家窗前有棵桂花樹(shù)，秋天來(lái)了，滿(mǎn)樹(shù)的小黃花發(fā)出甜甜的香味，讓人沉醉，秋風(fēng)還把它們送到我的房間里，我們的院子里……
在涼爽的秋天里，大人們從家里走出來(lái)，談天說(shuō)地，健身，作各種活動(dòng)。小朋友們在院子里玩耍，嬉戲，可快樂(lè )了！
我愛(ài)秋天，除了菊花，桂花，我還愛(ài)秋天累累的果實(shí)。
篇二——一副秋天的圖畫(huà)
昨天我在書(shū)里看到了一幅秋天的圖畫(huà)，那幅畫(huà)美極了！看著(zhù)它，我仿佛走進(jìn)了秋天。
秋天的天是藍藍的，大雁正往南方飛去。銀杏樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，地上像鋪上了金色的地毯。果樹(shù)上蘋(píng)果熟了，等著(zhù)讓人們去摘呢！
秋天是個(gè)忙碌的季節，青蛙抓緊挖洞，松鼠找來(lái)松果當糧食，喜鵲找來(lái)樹(shù)枝蓋房子。田野里的稻子像金色的海洋，農民伯伯正忙著(zhù)收割呢，臉上露出了豐收的喜悅。
��！秋天真是個(gè)迷人的季節。我喜歡這幅秋天的圖畫(huà)，更喜歡秋天這個(gè)季節。
篇三——一副秋天的圖畫(huà)
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的'季節，也是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。
你看果園里的果子全部從小花變成了一個(gè)個(gè)果實(shí)。蘋(píng)果緊緊地抓在樹(shù)枝上，像一個(gè)可愛(ài)的娃娃，柿子就像一個(gè)個(gè)紅太陽(yáng)高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬(wàn)馬一樣，整齊的站在田野里等待著(zhù)農民伯伯來(lái)收割；棉花姐姐在花蕾里擠出來(lái)，露出雪白的臉膛望著(zhù)天空享受秋天的美景。秋風(fēng)姑娘在天空上累得呼呼喘氣，把小路邊的樹(shù)爺爺的發(fā)絲慢慢騰騰地剪下來(lái)，露出光禿禿的枝條，準備來(lái)年換新裝。
看！這就是秋天展示給我們美麗面生動(dòng)的景象。我愛(ài)秋天，秋天是最美麗的圖畫(huà)。
篇四——一副秋天的圖畫(huà)
秋天來(lái)了，天氣漸漸涼了，一群大雁往南飛，一會(huì )兒排成人字，一會(huì )兒排成一字。真漂亮！
走進(jìn)果園，我看見(jiàn)了蘋(píng)果穿上了火紅的外衣，柚子換上了漂亮的黃色外套。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，哇！真是瓜果飄香呀！
秋天的顏色更是漂亮，有黃的菊花，還有白的菊花，有紅的三角梅，有……
��！秋天真美呀！我非常非常喜歡這個(gè)季節。因為它是一副最美的圖畫(huà)。
人教版三年級作文 篇10
每次看電視中推廣新發(fā)明的時(shí)候，我都會(huì )入神地盯著(zhù)電視發(fā)呆。我多么想自己能成為一名發(fā)明家呀。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì )設計出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成，不像現在的鉛筆浪費木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫(xiě)的字十分清晰，筆芯還永遠都是尖尖的無(wú)論你寫(xiě)多少的字，它都不會(huì )變禿。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì )研制出一種特殊的'防洪墻，有了這種墻，再大的洪水都不怕。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì )設計一種電腦。如果下雨你不能出去玩，只要對著(zhù)電腦說(shuō)出你想去的地方，電腦就會(huì )出現立體性的畫(huà)面，同時(shí)把你會(huì )變小，吸入那個(gè)立體畫(huà)面中，讓你身臨其境的體會(huì )快樂(lè )。
如果我是一名發(fā)明家，我還會(huì )研究一種具有空氣處理功能的機器人。當你發(fā)現空氣被污染了，你只用喊他過(guò)來(lái)，他就會(huì )幫你進(jìn)行處理。他還是種植高手呢，不論是在家中還是田園，有他，就一定能擁有綠色。因為他能根據不同的環(huán)境幫你選擇合適的植物進(jìn)行栽種。讓你無(wú)論走到哪，都能看到一片生機。
我多想自己能成為發(fā)明家呀！多么希望自己能在不遠的將來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。將一切變成現實(shí)。
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