【熱門(mén)】觀(guān)察植物三年級作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的觀(guān)察植物三年級作文3篇,歡迎大家分享。
觀(guān)察植物三年級作文 篇1
我外婆家種了一棵小草,名叫含羞草。今天,我又去觀(guān)察含羞草。含羞草的葉子是由許多的小葉子組成的,并且一摸它就合起來(lái),后來(lái)又張開(kāi)了。
我目不轉睛地看著(zhù)含羞草,一摸它,就合上了,像一個(gè)害羞的小姑娘似的。
可是有一天,我去摸她,她不合了,像一個(gè)大姐姐似的變勇敢了,為了查找原因,我找了有關(guān)資料,原來(lái)含羞草是因為沒(méi)有水分才變不羞的,我又去拿水澆它,它又變回原樣了,又可以合上了,這草真有趣!
其實(shí),同學(xué)們,在我們的生活中有很多事物值得我們去觀(guān)察和發(fā)現,只要睜大你們的眼睛就可以發(fā)現很多有趣的事物。
觀(guān)察植物三年級作文 篇2
今天,我們用課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)游園,游園的題目是:觀(guān)察植物。
主任說(shuō)了幾句話(huà),我們就開(kāi)始游園。春天的校園可真美呀!綠色的青草,紅色的小花,清澈的小河,柔軟的枝柳。我們跟著(zhù)隊伍向前走,來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)周邊,有櫻花,有塔松,有萬(wàn)年青。櫻花是日本國花,它有著(zhù)淡粉色的花瓣,有著(zhù)深粉色的花蕊,有著(zhù)黃色的花芯,真是爭奇斗艷,太迷人了。我聞了聞櫻花香味撲鼻,讓人忍不住打噴嚏,櫻花實(shí)在是太香了。塔松像葫蘆、像針、像塔。深綠色的萬(wàn)年青。
接著(zhù),我們看見(jiàn)了楊樹(shù),楊樹(shù)像一排排的士兵,在站崗。楊樹(shù)的葉子像水滴,楊樹(shù)的樹(shù)冠也像水滴。我們又來(lái)到了櫻花下,老師給我們照了相,又分小組照了幾張。我們又去騰飛園,騰飛園的池塘有許多小魚(yú)。玉蘭花特別像櫻花。
這就是有趣的課外活動(dòng)。
觀(guān)察植物三年級作文 篇3
我一直都覺(jué)得含羞草很神奇,因為它是一種會(huì )害羞的草!前幾天爸爸給了我一個(gè)驚喜買(mǎi)了一盆含羞草給我以滿(mǎn)足我的好奇心。
含羞草的葉子是一串一串的,看起來(lái)好像就是一大片,但仔細地看,你會(huì )發(fā)現它是由許多小葉片組成的,小葉片成對地鋪在莖上,向相反的方向,好像兩個(gè)好朋友在拉著(zhù)手玩似的。它的嫩紅色的莖襯著(zhù)那鮮綠的葉子,就像一個(gè)樸素而高雅的女孩,真秀麗!
含羞草非常有趣,只要你用手碰一碰它的葉子,它就命令成串的葉子全部合攏起來(lái),好像一個(gè)害羞的姑娘,又好像要把一些不可告人的秘密藏起來(lái)一般。為什么含羞草會(huì )這樣呢?難道這就是它得名的原因嗎?在我百思不得其解之際,爺爺走過(guò)來(lái)了。我把我的疑問(wèn)告訴爺爺,他聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō):多好學(xué)的孩子!他用手摸著(zhù)我的腦袋說(shuō),含羞草的葉子和葉柄里面。有很多水分,當人用手摸它的時(shí)候,葉子中的水分就會(huì )流到其他地方,葉子因為失去了水分所以就向上卷曲了。相反,如果你碰到它的葉柄,下面的水分流走的多,那葉子就垂下頭來(lái)了。
哇!爺爺你真厲害,竟然知道這么多!爺爺狡猾地笑了。原來(lái)含羞草害羞的時(shí)候不單單是向上卷曲的,有時(shí)還會(huì )垂下頭來(lái)。我恍然大悟地回到了房間,突然瞥見(jiàn)我書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我打開(kāi)目錄一找,找到了含羞草為什么害羞的問(wèn)題。我立刻翻開(kāi)答案查看,書(shū)上說(shuō)的竟然跟爺爺說(shuō)的一樣!原來(lái)這就是爺爺的秘密!在書(shū)上,我還知道含羞草的害羞是一種保護自己的技能,它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì )害羞,每逢遇到強風(fēng)或者大雨,它也會(huì )害羞起來(lái)。
原來(lái)我的身邊就有很多知識,我一定要好好學(xué)習,發(fā)現我身邊的美!真感謝爸爸給我的驚喜!
拓展閱讀:觀(guān)察作文寫(xiě)作要點(diǎn)
01樂(lè )中觀(guān)察趣味濃——明確觀(guān)察什么
“生活是寫(xiě)作材料的源泉,觀(guān)察是寫(xiě)作的門(mén)徑!庇^(guān)察作文,就是對日常生活經(jīng)常觀(guān)察所作的記錄。它可以是一人、一事、一物,也可以是一個(gè)細節、一個(gè)側面、一個(gè)場(chǎng)景;可以是連續的觀(guān)察,也可以是某一刻的觀(guān)察。那么,我們可以觀(guān)察些什么?大家不妨試一試“玩耍中觀(guān)察”, 如:帶上螞蟻喜歡的美食(餅干、薯片、面包渣等),去引“蟻”出動(dòng)。也可以試一試在“實(shí)驗中觀(guān)察”,如:把雞蛋浸泡在白醋里,把綠豆泡在水里。更可以在“生活中觀(guān)察”,你瞧,秋天來(lái)了,我們的校園發(fā)生了什么變化?你看,一家人坐著(zhù)吃飯,那吃相也是相當有意思的呢……總之,世界每天都在變,我們要試著(zhù)去發(fā)現,并且明確觀(guān)察的目標,如:了解動(dòng)物的生活習性和特殊本領(lǐng),植物的生長(cháng)變化和奇特本領(lǐng),奇異的自然現象和未解之謎,人物的行為以及思想等方面的變化以及原因。
02有序觀(guān)察條理清——了解怎么觀(guān)察
我們的觀(guān)察不是雜亂無(wú)章、漫無(wú)目的的,相反,我們要理清觀(guān)察的順序,時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序,甚至是以觀(guān)察的不同角度為序。但是不同的觀(guān)察對象,其觀(guān)察順序也是不同的。觀(guān)察動(dòng)態(tài)的事件,如:植物的生長(cháng)、實(shí)驗的開(kāi)展、事情的起止,我們一般可以按照“發(fā)生——發(fā)展——結果”的步驟進(jìn)行。就像“醋泡雞蛋”,我們就可以按照“把蛋浸泡在醋里,蓋上瓶子(發(fā)生)——雞蛋在醋里發(fā)生一系列的變化(發(fā)展)——雞蛋變Q蛋(結果)”的順序進(jìn)行觀(guān)察和描述。而觀(guān)察靜態(tài)的事物,我們就可以按照“整體——部分”或“部分——整體”的順序進(jìn)行。像觀(guān)察貓的外形,大家就可以先對其進(jìn)行整體的`觀(guān)察,或從上到下,或從頭到尾,或從左到右,或從遠到近,然后抓住最能體現貓樣子特點(diǎn)的鏡頭進(jìn)行定格觀(guān)察。只有這樣有序地觀(guān)察了,我們才可以進(jìn)行有序地表達。
03調動(dòng)感官抓特色——確保觀(guān)察重點(diǎn)
好的作文都是以仔細觀(guān)察作為基礎的。我們在觀(guān)察的時(shí)候,要充分調動(dòng)感官,用眼睛看一看、耳朵聽(tīng)一聽(tīng)、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗、雙手摸一摸、大腦想一想。甚至在做一些觀(guān)察實(shí)驗的時(shí)候,還可以用尺子量一量。
同時(shí),也要注意不能眉毛胡子一把抓。我們要抓住特點(diǎn)細心觀(guān)察。寫(xiě)人的,要注意觀(guān)察人的外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作。寫(xiě)事的,要注意觀(guān)察事件的細節,最好以“慢鏡頭”的形式在腦海中重放一遍。寫(xiě)景的,要注意觀(guān)察景物的形狀和色彩,形狀奇特的,則把形狀作為重點(diǎn),色彩鮮明的,則把重點(diǎn)放在顏色上。以觀(guān)察螞蟻為例,我們可以看看、玩玩、想想,并且把引“蟻”出動(dòng)以及從螞蟻身上得到的啟示略寫(xiě),螞蟻的外形以及它有趣的活動(dòng)則要重點(diǎn)寫(xiě)。
04放飛想象深體會(huì )——促使表達有味
在有目標、有條理、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀(guān)察之時(shí),我們不要忘記加上自己的體會(huì ),融入自己的情感。如:“醋泡雞蛋”的過(guò)程帶給你怎樣的體驗?你找到讓雞蛋變成Q蛋的原因了嗎?在觀(guān)察螞蟻的活動(dòng)中,你感受到了什么?這些體驗和思考在觀(guān)察中也是必不可少的。
盡管我們把自己的做法、想法、看到的變化基本都寫(xiě)下來(lái)了,但是寫(xiě)出的句子仍缺少生動(dòng)性。因為只有把足夠的觀(guān)察聯(lián)想與觀(guān)察有機地結合起來(lái),感知到的事物才有神。所以,我們更要適當地進(jìn)行聯(lián)想,適當地運用修辭手法,如:比喻(“像……”“猶如……”“仿佛……”)、擬人等,把這些變化用充滿(mǎn)情感的語(yǔ)句表達出來(lái),讓文章形象生動(dòng)起來(lái)。
總之,觀(guān)察要有目標、有順序、有重點(diǎn),同時(shí)我們也要有感受、有想象,那么,我們的文章才會(huì )生動(dòng)、具體!讓我們來(lái)做生活的有心人,試著(zhù)選擇自己覺(jué)得最有趣、最有意義的事物,來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)察作文!
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