精選賽龍舟三年級作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的賽龍舟三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
賽龍舟三年級作文 篇1
農歷五月初五是端午節，家鄉人常常會(huì )舉行賽龍舟活動(dòng)來(lái)慶祝節日。
記得去年端午節那天，早晨晴空萬(wàn)里，我聽(tīng)奶奶說(shuō)今天村里舉行賽龍舟活動(dòng)，于是吃過(guò)早飯，便和奶奶及兩個(gè)弟弟一起去河邊看賽龍舟。這是我第一次看賽龍舟，覺(jué)得很好奇。
河上有座橋，名字叫作五星橋，我們興致勃勃地來(lái)到橋上，小河兩邊早已經(jīng)是人山人海了。老人們從家里搬出靠椅，端坐著(zhù)靜靜地觀(guān)看；姑娘們如同參加一次盛會(huì )，各個(gè)穿著(zhù)漂亮的衣服，嘰嘰喳喳地探討著(zhù)這次比賽誰(shuí)會(huì )是贏(yíng)家；有的青年小伙雖然沒(méi)能親身參加賽龍舟，卻也是熱情不減，臉上充滿(mǎn)了歡喜；小孩子們更是興奮，在人群中鉆來(lái)鉆去。而河中早已浮著(zhù)14條參賽的龍舟，每條龍舟大約有20米那么長(cháng)，都有一個(gè)栩栩如生的龍頭，高傲地朝向天空，尖尖的龍角，五彩的龍鱗，雙眼怒瞪著(zhù)前方，每個(gè)部位都是那樣的惟妙惟肖。龍舟上的劃手們穿著(zhù)統一的服飾，每個(gè)隊伍的衣服顏色各不一樣，紅的藍的黃的五顏六色煞是好看。
過(guò)了會(huì )兒，“咚、咚咚……”的鼓聲響起，賽龍舟比賽終于拉開(kāi)了帷幕。鼓手站在最前頭，面對著(zhù)好男兒們，用力敲著(zhù)大鼓。劃手們合著(zhù)鼓聲節奏，“呼哈呼哈”一邊喊著(zhù)口號，一邊整齊有力地甩動(dòng)著(zhù)肩膀，齊心協(xié)力地劃著(zhù)船槳。每條龍舟如一支離弦之箭，在清澈的河面上來(lái)去如飛，一時(shí)間難分勝負。兩岸看龍舟的人們也一起大聲吶喊助威，有的還把家中的鑼鼓拿出來(lái)，一邊敲打一邊喊著(zhù)“加油”。更有年輕大哥哥們把事先準備好的連環(huán)響鞭炮掛到樹(shù)上燃放。一時(shí)間，吶喊聲、鑼鼓聲、鞭炮聲交匯在一起，在河面上回蕩，在耳邊回響，震耳欲聾。
比賽結束后，不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，隊員們都會(huì )互相擊掌慶祝這個(gè)節日，大伙都知道賽龍舟不只是比賽，更重要的是團結。
我想，賽龍舟比賽比的不只是輸贏(yíng)，拼得不只是精神，更是展現家鄉的民俗，更是傳遞民族的情懷。
賽龍舟三年級作文 篇2
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)很多次端午節別人賽龍舟的場(chǎng)景，可我一直沒(méi)有自己親眼看見(jiàn)過(guò)，不過(guò)，今年我在五月五日端午節之前趕到了我堂哥家——九江，聽(tīng)說(shuō)那里賽龍舟可是很有名的哦。
一大早，我們正在吃早飯，就已經(jīng)聽(tīng)到外面人家敲鑼打鼓的聲音，咦？怎么那么早就開(kāi)始賽龍舟了？我飛快地換好衣服，出去看賽龍舟。
當我們來(lái)到小河旁的時(shí)候，河兩岸的欄桿上已經(jīng)趴滿(mǎn)了人，那些人后面還擠著(zhù)一大堆男女老少，我們想擠進(jìn)去已經(jīng)很難了，我們站在人群后面，人家的脖子往左歪，我們的脖子就要往右伸。龍舟比賽已經(jīng)進(jìn)行了幾分鐘了，但我們能夠來(lái)到現場(chǎng)，還是很高興。我看見(jiàn)，那彩繪的龍舟，正在比賽的青少年的整齊著(zhù)裝，還有一位青少年張著(zhù)嘴，奮力地劃著(zhù)……。那龍舟的顏色真是鮮艷：有紅的、黃的、藍的、……，那么多顏色看得我眼都快花了，哇！龍舟頭那兒還有人打鼓呢！打得可真起勁。那龍做得真逼真，連身上的`鱗都要畫(huà)。
比賽總是有輸有贏(yíng)的嘛，比賽結束后，一片歡呼聲傳了過(guò)來(lái)，那頭傳來(lái)幾陣嘆氣聲。
精彩的龍舟比賽結束了，大家都念念不舍得回家了。我期待著(zhù)明年的龍舟比賽，明年，我還要來(lái)這里看賽龍舟。
賽龍舟三年級作文 篇3
早上，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“今天是端午節了，媽媽帶你去秦淮河邊看賽龍舟吧�！蔽衣�(tīng)了，興奮得跳了起來(lái)。
來(lái)到河邊，只見(jiàn)岸邊人山人海，我和媽媽好不容易才擠到了最里面。水面上有兩只龍舟，分別是紅色的龍舟和黃色的龍舟。兩只龍舟中間各有8名手握船漿、精神拌擻的年輕人，船尾也有一位站在大鼓后面、手拿錘子的年輕人。
比賽開(kāi)始了，兩只龍舟誰(shuí)也不讓誰(shuí)：一開(kāi)始是黃色的龍舟微微領(lǐng)先，可還沒(méi)到五秒鐘，紅色的龍舟又超過(guò)了黃色的龍舟，黃色的龍舟不甘落后，又奮力超過(guò)了紅色的龍舟……岸上的觀(guān)眾看著(zhù)這場(chǎng)激烈的比賽，不時(shí)的喊著(zhù)：“加油！加油！必勝！”兩只龍舟上的隊員更加努力了。到了最后，落后的紅色龍舟奮力拼搏，終于超過(guò)了黃色的龍舟，得了第一�！�
回家的路上，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)慅堉厶腥ち�，等我長(cháng)大后，我也要參加賽龍舟�！�
賽龍舟三年級作文 篇4
小時(shí)候，總聽(tīng)媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江，從此便有了端午節，我也似懂非懂地知道了：原來(lái)端午節是由屈原而產(chǎn)生的。
相傳屈原是一個(gè)愛(ài)國詩(shī)人，投江后，汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的尸體，因此有了賽龍舟的習俗；百姓們把飯團等投入江中，因此有了吃棕子的習俗，百姓們把兄雄黃酒倒入江中，因此有了喝雄黃酒的習俗。
記得前不久，我還了南湖邊，看龍舟競渡，那兒人山人海，一派熱鬧的景象，南湖邊上圍滿(mǎn)了人，不用說(shuō)他們就是來(lái)看龍舟競賽的，只見(jiàn)不遠處湖面上，停泊著(zhù)大大小小的的龍舟，龍舟選手們嚴陣以待，不過(guò)一會(huì )兒就上了各自的龍舟，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎真的是要打撈屈原。一眨眼的工夫，他們就開(kāi)始了，隨著(zhù)“嘿咻嘿咻”的口號聲。他們有節奏地劃起龍舟，這使我不禁想象起了當時(shí)百姓們紛紛去打撈屈原時(shí)的情景……
這些龍舟一個(gè)個(gè)身長(cháng)十幾米，船頭是一條龍頭，船尾是一條龍尾，船頭有一個(gè)擊鼓手，負責擊鼓，打節奏，以此激勵隊員們，船尾有一個(gè)舵手，手上拿著(zhù)一只槳，以此來(lái)控制方向，中間是船員他們是主要的隊員，就是他們使龍舟前進(jìn)的�？粗�(zhù)這些龍舟，我的心中忽然滑過(guò)一個(gè)念頭：在《端午寄情》班隊課上，徐州騁說(shuō)一條龍舟上有20～22人，我瞇著(zhù)眼一數，加上船頭和船尾兩個(gè)人，不偏不倚正好22人，我剛數完，龍舟就飛快地駛向遠方，似乎是刻意，準備讓我數的……
雖然端午節已經(jīng)過(guò)去，可是在我的內心深處，還是保留著(zhù)對端午的無(wú)限向往和那個(gè)我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的古老的傳說(shuō)。
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