【精品】爭吵三年級作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的爭吵三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭吵三年級作文 篇1

　　在一個(gè)炎熱的夏天里，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天空中，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，好像都睡著(zhù)了，湖水沒(méi)有像往常那樣歡快地拍打著(zhù)礁石。

　　正因如此，鉛筆和尺子的脾氣又上升了許多，它們又開(kāi)始爭吵，誰(shuí)是最好的文具了。有一天，橡皮終于忍不住打斷了它們的爭吵：“你們別吵，每種文具都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如我，小主人寫(xiě)錯字時(shí)我可以幫它擦去錯別字，可是，我不能幫助小主人寫(xiě)字，只有鉛筆才可以寫(xiě)字！”尺子聽(tīng)了橡皮說(shuō)的話(huà)，對橡皮怒吼到：“總有一樣文具是最好的！”橡皮嚇得趕緊躲進(jìn)了它自己的房間。然而鉛筆聽(tīng)了橡皮說(shuō)的話(huà)沒(méi)有像尺子那么生氣，于是它昂頭挺胸用傲慢的語(yǔ)氣對著(zhù)尺子說(shuō)：“看吧，我的人氣比你的人氣大多了，那個(gè)什么最好文具的稱(chēng)號當然是我的了！我勸你還是讓步吧！”“哼！你能畫(huà)出一條完美的直線(xiàn)嗎？”尺子答道。它們每天這樣吵呀吵，吵得橡皮頭都大了。

　　有一天鉛筆和尺子請來(lái)了知識淵博的字典爺爺來(lái)評評理，字典爺爺聽(tīng)了鉛筆和尺子的話(huà)，答道：“橡皮說(shuō)得對，每個(gè)東西或者人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鉛筆可以寫(xiě)字，沒(méi)有了尺子，鉛筆就不能畫(huà)出優(yōu)美的線(xiàn)條或圖形，如果沒(méi)有鉛筆，尺子也不能畫(huà)出線(xiàn)條和圖形。聽(tīng)懂了嗎？”

　　鉛筆和尺子都慚愧地低下了頭，從此以后它們是一對最好的好朋友。

爭吵三年級作文 篇2

　　我要寫(xiě)的爭吵不是和朋友之間的爭吵，而是一個(gè)大哥哥和一個(gè)賣(mài)手表的叔叔的爭吵，事情發(fā)生在昨天晚上。

　　那時(shí)天氣涼爽，我和媽媽逛夜街，我看見(jiàn)了許許多多攤子，有賣(mài)衣服的，有賣(mài)雨傘的，有賣(mài)文具盒的，還有的賣(mài)花的...... 突然，從不遠處傳來(lái)了一聲爭吵，有許多人圍在 一起，我和媽媽走進(jìn)去一看。是一個(gè)大哥哥手上拿著(zhù)一 只壞了的手表在那里爭論不休，那個(gè)叔叔說(shuō)“我賣(mài)給你的時(shí)何明明是好的，可一到你的手就壞了”。誰(shuí)知道是不是你弄壞的，故意找事。

　　不管怎么說(shuō)”這表你給我退了”

　　“不退”不退“我氣死你那叔叔說(shuō)。

　　說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)大哥哥在也看不下去了，就去找來(lái)了一塊大石頭，

　　走，”吳XX“我們回家去，不麻看完了再走，說(shuō)著(zhù)媽媽帶我去了一 個(gè)地方。 在不遠處的`商店外，我看見(jiàn)他們叫叔叔退表，可是那個(gè)叔叔堅持不退表，大哥哥把石頭一扔，只聽(tīng)一聲巨響叔叔的攤被咂的亂七八糟，全部手表都壞了，有的碎了，有的只剩下表了............只見(jiàn)他們打了起來(lái)，最后他們 被警察叔叔帶走了。 到現在我還不明白，是那位叔叔買(mǎi)的表本來(lái)就壞了，還是大哥哥把表弄壞的。

爭吵三年級作文 篇3

　　一天晚上，小主人聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里好像有聲音，就在旁邊側耳聽(tīng)著(zhù)。

　　“我應該做國王！”數學(xué)書(shū)說(shuō)。

　　”為什么��？”其他書(shū)問(wèn)

　　“我數學(xué)，能幫助小主人計算，生活中許多地方都離不開(kāi)我�！�

　　”還是我比較適合當國王！”語(yǔ)文書(shū)自豪的說(shuō)，”因為語(yǔ)文是天天要上的課，每天小主人都離不開(kāi)我，我對小主人來(lái)說(shuō)是最重要的！我還能使小主人認識生子、新字，語(yǔ)音表達也全靠我�！�

　　“雖然你天天陪在主人身邊，可小主人最喜歡美術(shù)和音樂(lè )，所以應該由我們姐妹倆來(lái)當國王�！币魳�(lè )和美術(shù)也說(shuō)話(huà)了。

　　”你們都別吵了，你們有什么資格當國王啊，現在是信息時(shí)代了，世界每天都在日新月異，所以，我們兄弟倆才面世，讓小主人不當新時(shí)代文盲。我們兄弟倆是走在時(shí)代的最前面，毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)國王應該由我們來(lái)當”英語(yǔ)和電腦書(shū)也說(shuō)話(huà)了。

　　書(shū)本們你一言，，我一語(yǔ)爭論了很長(cháng)時(shí)間�？墒钦l(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　這時(shí)，書(shū)包角落里的字典發(fā)話(huà)了：“你們不要吵了，其實(shí)，你們說(shuō)的都很有道理，你們各有各的用處，誰(shuí)當國王都不重要，重要的是我們應該齊心協(xié)力為我們的主人服務(wù)，讓我們的小主人全面發(fā)展�！逼渌麜�(shū)聽(tīng)了，頓時(shí)安靜了下來(lái)，一場(chǎng)爭吵結束了。他們都就得字典說(shuō)的話(huà)有道理。小主人心想：我以后一定好好學(xué)習，別辜負了書(shū)本門(mén)的期望。

爭吵三年級作文 篇4

　　我和弟弟的一次爭吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長(cháng)歲月中傷心、難忘又有趣的一個(gè)事情，經(jīng)過(guò)這次爭吵，我對小弟的頑皮和可愛(ài)又加深了印象。

　　那次爭吵是因為弟弟把我的尺子折斷了，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在床邊畫(huà)畫(huà)，順手把我心愛(ài)的小熊尺子放在了床頭柜上。我畫(huà)的是老爺爺拔蘿卜，正在我畫(huà)的起勁的時(shí)候，弟弟像個(gè)小偷一樣躡手躡腳的進(jìn)了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分說(shuō)地折成了兩段，然后用一根紅繩子綁好，像個(gè)雙節棍似的。弄好這個(gè)“雙節棍”后，他興奮地騎著(zhù)他的小車(chē)子，向我沖了過(guò)來(lái)。他一手扶著(zhù)車(chē)把，一手高高舉著(zhù)他的“雙節棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。

　　我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的尺子，并大聲的罵了他。本來(lái)還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來(lái)，哭的傷心極了，鼻涕一把淚一把�？吹剿�這個(gè)樣子，我的氣消了，開(kāi)始后悔起來(lái)，心想他的惡作劇只不過(guò)是覺(jué)得好玩，而且他只有4歲，哪里懂得什么道理呢？想到這里，我蹲在他旁邊，拍拍他說(shuō)“你這個(gè)警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽(tīng)我這樣說(shuō)，馬上就裂開(kāi)嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開(kāi)的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。

　　這以后，我們又發(fā)明了“警察抓壞蛋”的游戲，但是商定不能再折斷尺子了。

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