【精選】榜樣三年級作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的榜樣三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
榜樣三年級作文 篇1
她是一位嬌氣、可愛(ài)的姑娘，雖然她的成績(jì)不怎么好，但是她樂(lè )于助人，在我遇到困難的時(shí)候她總是喜歡幫助我，她總是喜歡幫助我，她就是——-錢(qián)詩(shī)涵。
詩(shī)涵的不足是“多管閑事”。有一次，我、詩(shī)涵和其她幾位同學(xué)正在玩游戲，玩了一會(huì )兒兩位男生跑快速的跑了過(guò)來(lái)撞到了若慈，她一下子哭了起來(lái)。我讓那兩位男生過(guò)來(lái)向若慈道歉，可是其中有位男生再偷笑，正好被詩(shī)涵看到了，于是詩(shī)涵扯著(zhù)衣服把那位男生一甩，就這么一甩就又甩到若慈身上，若慈哭的更響了。詩(shī)涵呀詩(shī)涵你“多管閑事”怎么管到這個(gè)地步了呀!
然她愛(ài)管閑事，但是她也樂(lè )于助人。這次我腳疼，需要人來(lái)扶。每次都是詩(shī)涵搶著(zhù)來(lái)扶我到寢室的。
以后我要學(xué)習詩(shī)涵的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)。
榜樣三年級作文 篇2
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，……”每當這首歌響起，我便想起身邊許許多多像雷鋒一樣的好人。
我家住在陽(yáng)城鳳怡苑小區，這是一個(gè)綠樹(shù)成蔭，花香滿(mǎn)園，環(huán)境優(yōu)美的小區，平時(shí)非常干凈整潔�？勺罱恢罏槭裁礃堑览镉辛藷燁^、紙屑。
這是為什么呢？可能是叔叔阿姨們最近工作忙來(lái)不及打掃吧，看著(zhù)樓道里的煙頭、紙屑，我心急如焚。這樣下去可怎么行��？會(huì )越來(lái)越臟的呀！
這時(shí)，我靈機一動(dòng)，大人們工作忙，我可以自己動(dòng)手啊，我們要學(xué)雷鋒做好事，這不就是一個(gè)做好事的機會(huì )嗎？
說(shuō)干就干，我從家里拿上了笤帚、簸箕和垃圾袋，先從頂樓的樓梯掃起，轉角平臺比較容易掃，可樓梯就沒(méi)那么好掃了，笤帚一動(dòng)，有的垃圾就順著(zhù)樓梯滑下去了，我只能跑到下個(gè)轉角平臺用笤帚掃到簸箕里，再把它們裝到垃圾袋。后來(lái)我慢慢有了經(jīng)驗，我轉過(guò)身倒著(zhù)掃，再下一級樓梯用簸箕接住，然后用笤帚掃到簸箕里，這樣一來(lái)垃圾就“聽(tīng)話(huà)”多了，全都乖乖地進(jìn)了垃圾袋里。就這樣掃完了樓道，看著(zhù)被我清理得干凈清爽的樓道，心里別提有多舒暢了。
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，……”這首歌久久回蕩在我的心頭，我們要學(xué)習雷鋒這種無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人，艱苦奮斗的精神，并把這種精神傳揚下去。
榜樣三年級作文 篇3
今天是周末，秋陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云。中午吃完飯，我來(lái)到媽媽單位的小院子里散步。忽然，我看見(jiàn)了幾只黑螞蟻，便想到了一個(gè)有趣的念頭：看螞蟻愛(ài)吃什么？它們怎么運食物的？
我分別從媽媽的桌子上拿了三洋食品：饅頭、面包和桔子。我把吃的放到螞蟻四周，那些螞蟻有的在搬面包渣：它們把面包渣舉在頭頂，一點(diǎn)一點(diǎn)地向墻角的洞口爬去。大的面包渣和饅頭渣還有橘子它們沒(méi)法搬，因為它們“人數”不夠。
有的螞蟻則去叫別的螞蟻去了，你看，它們互相碰碰觸角，相互傳遞信息。不一會(huì )，成群結隊的螞蟻趕來(lái)了，有的大螞蟻搬大面包渣和大饅頭渣，看，螞蟻們兩個(gè)兩個(gè)地搬著(zhù)大面包渣，還有的三個(gè)三個(gè)地搬著(zhù)大饅頭渣。雖然是三只螞蟻搬一塊饅頭渣，但因為饅頭很沉，看上去它們搬的還是有些吃力。有的大螞蟻還去搬對它們來(lái)說(shuō)又大又重的桔子瓣兒：幾十只大螞蟻圍著(zhù)半瓣桔子，那些螞蟻爬到桔子的下面和周?chē)�，有的舉，有的'推，好像都使了很大的力氣，有幾只螞蟻在桔子上干著(zhù)什么？好像在指揮，又像在偷吃。雖然桔子不很“大”，但因為它們齊心協(xié)力、團結一致，桔子還是被搬進(jìn)洞里了�？戳巳龢邮称匪鼈兌紣�(ài)吃。
螞蟻究竟能搬比自己重多少的物品呢？我上網(wǎng)一查，��！原來(lái)一只螞蟻可以搬運比自己重400倍的物品呀！真是個(gè)大力士！
小螞蟻齊心協(xié)力，團結一致。真是我們的好榜樣！
榜樣三年級作文 篇4
“山外有山，人外有人�！边@是三年級第二學(xué)期斯老師對我的評語(yǔ)。當我看過(guò)《榜樣在我身邊，榜樣在我心中》這本書(shū)時(shí)，我更加懂得了這句話(huà)的深刻含義。
這本書(shū)中的44個(gè)榜樣震撼了我。他們中有的是勵志少年，有的是文明少年，還有的是才學(xué)少年。特別是那些先天性殘疾，從小失去偉大的父愛(ài)和母愛(ài)的少年，依靠他們自己的堅強，成為一個(gè)健康快樂(lè )的小天使，深受鼓舞，讓人敬佩。書(shū)中的榜樣個(gè)個(gè)都是學(xué)校里的“好學(xué)生”，家庭里的“好孩子”，社會(huì )上的“好少年”。我要向他們好好學(xué)習。
今天，我就說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校四（7）班的張馨予同學(xué)吧！
張馨予同學(xué)愛(ài)好廣泛，尤其擅長(cháng)戲曲。六歲時(shí)，她就開(kāi)始學(xué)習戲曲，在名師的指點(diǎn)和自己的努力下，獲得了不少的成績(jì)：20xx年1月，獲得“綠色夢(mèng)想”中國青少年電視藝術(shù)展演綜合類(lèi)少兒組一等獎；同年5月，又獲得浙江省第12屆少兒戲曲“小梅花”金獎；去年10月，還獲得諸暨市“一百杯”中小學(xué)生紅歌會(huì )優(yōu)勝獎……這些榮譽(yù)不僅讓她榮獲諸暨市首屆“英才少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號，還為我們浣江小學(xué)增添了許多光彩，在我校被評為省特色學(xué)校的榮譽(yù)中，就有她的功勞呢！
我向她學(xué)習，雖沒(méi)有像她那樣的天賦和才能，但我要向她學(xué)習的是她對戲曲執著(zhù)的刻苦精神。我能想象，練習戲曲是枯燥無(wú)味的，正如我畫(huà)畫(huà)一樣，都會(huì )是無(wú)數次的重復，但她是七個(gè)音符的重復，會(huì )比我的彩色重復枯燥得多。練聲多了，喉嚨會(huì )痛；排練多了，人會(huì )疲憊。但是張馨予的刻苦精神戰勝了這種枯燥和辛苦，把枯燥變成了有趣，用辛苦換來(lái)了快樂(lè )。我要把她的刻苦磨練的精神，運用到自己的學(xué)習上、畫(huà)畫(huà)上，使自己的人生更加精彩。
張馨予吸引我的還有她那顆關(guān)愛(ài)他人的心。她堅持每年去外婆老家，看望那里的留守老人；她用自己的零花錢(qián)買(mǎi)新書(shū)，送給外婆老家的孩子們。更難能可貴的是在20xx年，她用獲得諸暨市英才少年獎的獎金，資助了四川廣安的一名劉建同學(xué)。
我也獲得了這屆的英才少年獎，同一個(gè)榮譽(yù)，同一份獎金，她想到用獎金去資助需要幫助的學(xué)生，她又為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我雖然也與玉樹(shù)第三完小的一個(gè)藏族同學(xué)結成了對子，給他寄去了書(shū)籍。在這次地震中，我用特快郵件聯(lián)系到了他的平安，又一次寄去了一批書(shū)籍慰問(wèn)他，共同迎接我們少年兒童自己的節日。但是，我與張馨予同學(xué)相比是遠遠不夠的。今后我要向她學(xué)習，做得更好。
榜樣在我身邊，榜樣在我心中。此時(shí)此刻，當我讀到自己的時(shí)候，四年級第二學(xué)期黃老師的評語(yǔ)又在我耳邊響起“當累累碩果捧在你眼前時(shí)，老師要對你說(shuō)：這是一個(gè)新的起點(diǎn)�！秉S老師，我會(huì )記住你的教導，以先進(jìn)人物為榜樣，更加努力學(xué)習，爭取新的進(jìn)步。
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