關(guān)于人物三年級作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的人物三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物三年級作文 篇1
姐姐今年12歲了。長(cháng)得很漂亮，一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有又細又彎的眉毛，笑起來(lái)總有兩個(gè)小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家里和我玩的時(shí)候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。
姐姐很關(guān)心我。有一次我們在外邊玩，我不小心摔傷了腿，走不動(dòng)了，她就把我背回家找媽媽。
姐姐有時(shí)候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機，媽媽在做飯，聽(tīng)見(jiàn)外邊有聲音，看到她在玩手機，媽媽就過(guò)去生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你玩的？”姐姐聽(tīng)了，立馬把手機放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！
當我遇到困難時(shí)，姐姐也會(huì )保護我。有一次，我們在北京玩的時(shí)候，在客車(chē)上，我坐在外邊的座位。突然車(chē)子一動(dòng)，我差一點(diǎn)就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩。然后她就讓我坐里邊的座位。
我喜歡我的姐姐！
人物三年級作文 篇2
我最熟悉的人是我的爸爸。爸爸長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神總是那么嚴厲。
他的額頭上好像有個(gè)“三”字，因為他總是皺著(zhù)眉頭。當他看到遙控器的時(shí)候，就像獅子看見(jiàn)獵物一樣，死死地盯著(zhù)它。每到這個(gè)時(shí)候，我就知道今天肯定有球賽。
這不，今天就有山東隊的`比賽，爸爸拿出一個(gè)白色的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“山東隊必勝!”然后就把紙條貼到頭上津津有味地看起比賽來(lái)。突然，爸爸喊到：“過(guò)人!射門(mén)!球進(jìn)了!”他高興得像只兔子一樣，一蹦三尺高!過(guò)了一會(huì )兒，他又喊到：“后衛快防守啊!哎呀!怎么讓對方進(jìn)球了呢?笨死了!”這時(shí)候，我能感覺(jué)到，爸爸恨不得親自上場(chǎng)去踢球呢!比賽結束了，爸爸垂頭喪氣地坐到了沙發(fā)上，我一看爸爸這幅失魂落魄的樣子，就知道山東隊又輸了!我明知故問(wèn)道：“爸爸，山東隊贏(yíng)了嗎?”爸爸生氣地說(shuō)：“以后我再也不看球賽了，氣死我了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我哈哈大笑起來(lái)，因為爸爸這句話(huà)已經(jīng)說(shuō)了N遍了!
這就是我的爸爸，一個(gè)瘋狂的球迷爸爸。
人物三年級作文 篇3
他在我的生命里沒(méi)有印象，在我生病的時(shí)侯他不在，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)侯他不在，在我需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候他也不在……。
歲月流動(dòng)著(zhù)，我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個(gè)天天晚上陪我寫(xiě)作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸，也決不是爺爺奶奶，是那兩個(gè)調皮的弟弟。在這日復一日的生活中，他不會(huì )來(lái)管我，我也不想他來(lái)管我。
他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？在我小學(xué)的時(shí)光里沒(méi)有他的背影，沒(méi)有他的聲音，沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一次帶我出去玩。六年了，您沒(méi)有主動(dòng)和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，除了叫我幫你去買(mǎi)煙。你就連我的小名都沒(méi)叫過(guò)幾次，您在我的記憶長(cháng)河里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
您是誰(shuí)？您是誰(shuí)？在我生病的時(shí)侯，你問(wèn)都沒(méi)有問(wèn)一下。如果這次我生病，家里只有您一人，我想我應該不會(huì )去找您，而是自己去旁邊的衛生所看��；當我考試考的不好的時(shí)侯，我不會(huì )告訴您，在我考試考的好的時(shí)侯自然也不會(huì )告訴您。因為我知道，告訴您，您也是嗯一聲。所以我不會(huì )給自己一次又一次制造遺憾的機會(huì )。
一片藍天，一片土地，一片心靈的交織樂(lè )。您的臉在我記憶中淡淡抹去，您的聲音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘記。您是誰(shuí)？您是——那個(gè)已被我忘卻的爸爸。
人物三年級作文 篇4
是誰(shuí)執筆創(chuàng )造出一幅幅活靈活現的畫(huà)？是誰(shuí)贏(yíng)得多次繪畫(huà)比賽獎項？這人就是繪畫(huà)天才——田佳奕。
田佳奕有一雙善于觀(guān)察的眼睛，清澈明亮；一個(gè)機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪制圖案。她畫(huà)出的畫(huà)兒像有魔力一般，吸引人的眼球。
記得前些日子，美術(shù)老師讓我們完成新課《放學(xué)了》，教室里十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲。沒(méi)過(guò)多久，在教室里巡視的美術(shù)唐老師便面帶微笑地走上講臺，打開(kāi)了投影儀，把一本美術(shù)作業(yè)本投影在上面�！巴�！”“好漂亮��！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。我也抬起頭，頓時(shí)眼前一亮：斜上方，許多可愛(ài)的小朋友拉著(zhù)前一個(gè)小朋友的衣服，最前面的小朋友張開(kāi)雙臂，保護著(zhù)身后的小朋友；左下方，一個(gè)背對著(zhù)大家的小朋友正揮舞著(zhù)雙手，像要抓住上面的小朋友似的�！罢嫫�！”我情不自禁地喊道。老師說(shuō)：“這是田佳奕同學(xué)的作品！”話(huà)音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們說(shuō)，圖上的小朋友們在玩什么啊”“老鷹捉小雞！”同學(xué)們毫不猶豫地答道。老師收起作業(yè)本，又表?yè)P了田佳奕一番。我真是羨慕極了。
還有一次，美術(shù)班要開(kāi)展繪畫(huà)比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長(cháng)脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場(chǎng)我也不由自主地驚呼起來(lái)。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！
看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫(huà)家——田佳奕。
【關(guān)于人物三年級作文4篇】相關(guān)文章：
關(guān)于人物作文10-27
關(guān)于人物的作文09-10
關(guān)于英語(yǔ)人物作文08-08
關(guān)于英雄人物作文11-17
描寫(xiě)關(guān)于人物的作文10-25
關(guān)于人物的作文賞析10-17
寫(xiě)關(guān)于人物的作文09-18
三年級人物題材作文08-22
關(guān)于高中人物描寫(xiě)的作文-描寫(xiě)人物的作文02-18
關(guān)于人物傳記的作文11-23