關(guān)于信任三年級作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的信任三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
信任三年級作文 篇1
耶！耶！耶！放學(xué)了，我們解放了嘍！”我快步地隨著(zhù)同學(xué)一起涌出校園，回家轉。到了家，發(fā)現家里沒(méi)人，也顧不得多想，就回到房間里寫(xiě)作業(yè)。
我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然碳素筆沒(méi)水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的殘，各個(gè)腹內空空！我拿起放在書(shū)桌上的筆芯準備給它們換了，可巧了，一個(gè)筆芯也沒(méi)了！真是急得我團團轉。
我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣(mài)東西的是一位大爺。我把我要買(mǎi)的筆芯的品牌和顏色告訴了大爺，他麻利地從貨架上取下來(lái)遞給我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，騰出一只手摸口袋，只摸出了一元錢(qián)，而一個(gè)筆芯要3元錢(qián)。我心想：哎呀，我沒(méi)有帶夠錢(qián)應該怎么辦呀！我還要用這筆芯寫(xiě)作業(yè)呢！我尷尬地站在那里，大爺看著(zhù)我問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我小聲回答：“我，我…沒(méi)把錢(qián)拿夠�！贝鬆斝χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，咱們樓上樓下住著(zhù)都是朋友嗎，拿去使吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我的心里好溫暖，又像開(kāi)了一扇窗，急忙對叔叔說(shuō)：“叔叔，明天我一定會(huì )把錢(qián)給您帶來(lái)的！”
第二天，我把2元錢(qián)拿來(lái)交給大爺，大爺說(shuō)什么也不要。我急了“您這樣信任我，我還感激不盡呢，怎么還好留您的錢(qián)呢？”在我的堅持下，大爺才勉強收下了。
通過(guò)這件事，我知道了，被人信任的感覺(jué)是多么幸福啊。
信任三年級作文 篇2
“沙沙，沙沙�！睅最w小雨珠調皮地從窗口飄進(jìn)來(lái)，落到我的本子上。
呀！外面下雨了嗎？完了完了！我沒(méi)帶雨傘，這是最后一節課，放學(xué)了我怎樣回去呀！我心不在焉的，出神地望著(zhù)窗外。
“轟隆降－”一陣雷聲傳進(jìn)我的耳朵，我的心不由揪緊了：真的完了！雨越下越大，看樣貌是要在學(xué)校里待到雨停再走了，可萬(wàn)一到明日早上也不停呢？媽媽晚上肯定加班，爸爸出差去了，也沒(méi)人來(lái)接我，我該怎樣辦？
好不容易熬到放學(xué)，下課鈴一響，我快速整理書(shū)包，沖出教室�！皣W－嘩－”老天爺不知怎樣哩，從原先的抽泣到此刻的嚎啕大哭，也不知誰(shuí)惹了他。豆大的雨點(diǎn)像是一位樂(lè )擊行手，落在地面上發(fā)出“啪啪”，落在水坑里發(fā)出“嗒嗒”聲，落在樹(shù)葉上發(fā)出“嘩嘩”聲，這三種聲音加起來(lái)是世界上最美妙的音樂(lè )，可我不覺(jué)得，我多么期望雨能停下來(lái)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雨沒(méi)有減小，反而有偏大的傾向。
我猛地想起，教室里有一把傘，就應是上一屆學(xué)生留下來(lái)的，用一用沒(méi)關(guān)系吧！我跑回教室，把手伸向那傘，沒(méi)想到另一只手也伸向了那把傘。我快速拿傘，準備回家時(shí)，那另一只手的主人胡馨怡抓著(zhù)我不放了，她睜大眼睛，可憐巴巴地望著(zhù)我，說(shuō)：“你就把傘給我吧，到家以后我再給你送回來(lái)，好不好？”哼！誰(shuí)信她的鬼話(huà)！
我撐開(kāi)傘，轉身要走，她又把我拉住，說(shuō)“我家離學(xué)校不遠的，就五六百米路，我作業(yè)都做好了，我先給我爺爺報個(gè)平安，不然，他們會(huì )著(zhù)急的！求求你了，一會(huì )兒我把傘給你送來(lái)！”“好……吧”我有些猶豫，可話(huà)出口了，當然也收不回來(lái)了�！岸嘀x！”胡馨怡接過(guò)傘，飛快地往雨里奔�！坝浀媚脗慊貋�(lái)！”我沖她的背喊，她好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又好似聽(tīng)見(jiàn)了。
胡馨怡這人，平常蠻講信用的，我相信她必須能做到！我就在校門(mén)口等著(zhù)，望著(zhù)那條人行道，期望看見(jiàn)她的身影。天漸漸暗下來(lái)，雨也沒(méi)有停下來(lái)，胡馨怡也沒(méi)有來(lái)，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不會(huì )來(lái)了吧！
當我準備冒雨沖回家時(shí)，一只手拍了我的肩，我回頭一看，哈！胡馨怡這小子什么時(shí)候來(lái)的？
原先，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情！
信任三年級作文 篇3
元旦已過(guò)，新年的歡樂(lè )的氣氛逐漸被緊張的復習所代替，但孩子們在元旦聯(lián)歡中帶給我的驚喜和感動(dòng)還在心頭涌動(dòng)。
以往的元旦聯(lián)歡不論是“導演”還是“策劃”或是道具的準備全都由我一個(gè)人承擔。辛苦不說(shuō)，幾年下來(lái)，已經(jīng)想不出什么新穎獨特的方案。隨著(zhù)孩子們漸漸長(cháng)大，關(guān)于今年的元旦聯(lián)歡我有一個(gè)大膽的想法——把整個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì )全權交給孩子們負責，讓他們不僅成為表演的主角，連策劃籌備也放手讓他們干，使他們真正成為活動(dòng)的主人�？尚睦锟�
于是在元旦的前兩周，我叫來(lái)了班里幾個(gè)勤奮又細心我的得力小助手：嘉悅、心怡、靜怡、其潔。我把想法剛講出來(lái)，這幾個(gè)孩子就滿(mǎn)臉的興奮，眼睛里閃爍著(zhù)激動(dòng)的光芒，滿(mǎn)口答應了下來(lái)。她們的自信和熱情讓我欣慰。但最后的效果究竟如何，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心里確實(shí)沒(méi)底。雖然孩子們已經(jīng)六年級了，有了一定的思想和能力，但這畢竟是孩子們第一次籌備聯(lián)歡會(huì )，所以我的心中一直忐忑著(zhù)。為了真正鍛煉她們的能力，我只告訴了她們籌備的方向——以游戲和同學(xué)們的節目為主，還要制作相應的幻燈片和道具。
接下來(lái)，幾個(gè)孩子在學(xué)習之余緊張地籌備起了節目。課間其他孩子都在盡情地玩耍放松，而她們幾個(gè)卻還坐在電腦前搜集著(zhù)適合同學(xué)們做的游戲。一會(huì )兒爭論著(zhù)，一會(huì )兒發(fā)出雀躍的歡呼�？粗�(zhù)她們認真投入的樣子，我這個(gè)班主任都自愧不如。
然后，她們又動(dòng)員同學(xué)們積極報節目，施展自己的才能。最后還結合所有的游戲和節目制作了精美的幻燈片。聽(tīng)靜怡的媽媽說(shuō)，為了制作幻燈片，孩子忙到晚上九點(diǎn)多才睡。就是這一張張各具特色的幻燈片，為聯(lián)歡會(huì )增添了一抹亮麗的色彩。
關(guān)于節目主持詞，她們也是煞費苦心，修了又修，改了又改，還組織主持人抓緊排練。聰明伶俐的她們還利用廢報紙、包裝紙等制作道具。當他們把最后的整個(gè)主持詞和活動(dòng)方案交給我時(shí)，我驚喜不已，也不得不說(shuō)孩子們的潛力和想象力是無(wú)窮的。
最令我感動(dòng)的是，就在元旦前一晚，她們組織了一些同學(xué)精心地裝飾布置教室，直到將近七點(diǎn)，夜幕降臨，他們才帶著(zhù)興奮、滿(mǎn)足和疲憊走出校門(mén)。
充滿(mǎn)節日氣氛的教室布置凝結了孩子們的智慧與汗水。
小學(xué)階段的最后一次元旦聯(lián)歡樂(lè )中帶著(zhù)一絲傷感。
屬于自己的狂歡！
元旦那天，孩子們度過(guò)了他們最有意義的一次聯(lián)歡。聯(lián)歡會(huì )上，無(wú)論是精彩紛呈的節目，還是令人捧腹大笑的游戲，都凝聚了孩子們的智慧和汗水。從孩子們一張張燦爛的笑臉，和一陣陣歡樂(lè )的笑聲中，我知道這是他們最滿(mǎn)意也最難忘的一次聯(lián)歡。因為這是真正意義上屬于他們的狂歡。
大膽放手讓孩子自己去做，除了收獲太多的感動(dòng)，更讓我知道了給孩子多一份信任，多一次機會(huì )，就會(huì )收獲更多的驚喜！
信任三年級作文 篇4
人與人之間和諧相處是離不開(kāi)相互信任的。
我小的時(shí)候很喜愛(ài)收集卡片，一天我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，他對我的卡片愛(ài)不釋手，等他離開(kāi)以后我發(fā)現桌子上的卡片少了一些，我明白是他拿走的。于是我拿著(zhù)所有的卡片追了出來(lái)，必須要他拿回家好好看個(gè)夠。過(guò)了幾天他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：多謝你的信任和寬容。
可見(jiàn)信任別人，是會(huì )得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì )很和諧，相反人與人之間的關(guān)系將會(huì )很糟糕。
有這樣一個(gè)故事：一位國王十分信任一位大臣，結果這位大臣把國家治理得十分好，于是全國的人民都對他贊不絕口，功高蓋主，國王開(kāi)始不信任大臣了，一些國家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開(kāi)了這個(gè)國家。沒(méi)有了大臣的輔助，這位國王的國家越來(lái)越混亂，最后就滅亡了。
從上方這兩個(gè)故事，能夠看出信任對人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，群眾渙散，大到國家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的.。
信任三年級作文 篇5
我得到了信任，這信任你來(lái)自同學(xué)的信任，人人都說(shuō)信任有很多，友誼之間的信任，有同學(xué)之間的信任，還有愛(ài)之間的信任，我的信任是同學(xué)的信任。
記得幾天前，到放學(xué)的時(shí)候，我們的舒老師又拖堂了，我們過(guò)了好久才放學(xué)，我和唐思怡一起去補習班補習。走到三樓時(shí)，我就想去洗手，所以把身上的書(shū)包給了她，別讓他在一樓等我。
當我在下樓時(shí)，看到唐思怡在樓梯口外等我，我的眼睛濕潤了，此時(shí)此刻，我很開(kāi)心，這次我感受到了信任，我把眼睛擦干，我過(guò)去一起回補習班。
我還記得有一次，還是在放學(xué)時(shí)，這一次不是洗手了，我是上廁所，這會(huì )我把書(shū)包和袋子也給了她――譚思怡。
還是那樣，他這次等我等的比較遠，可以來(lái)說(shuō)已經(jīng)走得老遠，我立刻跑過(guò)去，她看見(jiàn)了，也趕緊跑著(zhù)，哈哈哈，你還是跑不過(guò)我的，她被我抓住了“別想跑，把我的書(shū)包和袋子都還給我�！蔽覀兙瓦@樣過(guò)去了這么美好的一天��！
這就是我得到的信任，一份同學(xué)之間的信任，這是多么美好的一天��！
信任三年級作文 篇6
古人曰：“君子一言，駟馬難追�！庇浀迷凇镀返屡c社會(huì )》書(shū)上多次出現的“曾子殺豬”嗎？曾子的妻子要上街買(mǎi)東西，為了擺開(kāi)兒子的糾纏，唬他說(shuō)：“娘回來(lái)殺豬給你吃�！碑斣拥钠拮踊貋�(lái)看見(jiàn)曾子手舉大刀，正準備宰豬時(shí)，連忙走上去，說(shuō)道：“我�；鹤�，你倒來(lái)真的了，快放下刀�！痹诱f(shuō)：“唉！父母乃是孩子的第一任老師，孩子還小，我們大人說(shuō)話(huà)做事，孩子會(huì )跟著(zhù)學(xué)的。你騙兒子，就相當于教他騙人呀！因此我們就要履行諾言，給孩子做個(gè)好榜樣�！痹�(huà)剛說(shuō)完就將豬給殺了。如果曾子聽(tīng)他妻子的話(huà)，家中的豬是保住了，(.)但對他的兒子來(lái)說(shuō)，也許以后再也不會(huì )相信他母親的話(huà)，不明白做人需要誠實(shí)守信的道理。
《狼來(lái)了！》的故事，你們再熟悉不過(guò)了吧！故事中的小牧童向山下農民撒了兩次謊。
當狼群真的來(lái)時(shí)，他的話(huà)再也沒(méi)人相信了，正因為他的謊言，導致羊群被吃的后果。這個(gè)故事難道不是更能告訴我們不誠實(shí)守信的嚴重性嗎？
所以，大家要誠實(shí)守信！從我做起，從我們身邊做起。我們在學(xué)校要做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在家中做一個(gè)誠信的好孩子。
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