有關(guān)微笑三年級作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的微笑三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑三年級作文 篇1
微笑是一位熱情的天使，不僅溫暖我們的心靈，也帶給我們帶來(lái)鼓舞與力量；微笑是一抹皎潔的月光，不僅洗滌我們的心田，也帶給我們靜謐與明亮……
就拿這次期末考來(lái)說(shuō)吧！那天，我從學(xué)校領(lǐng)完成績(jì)報告單，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛翻倒了五味瓶一樣難受。因為要知道我在學(xué)校里成績(jì)都是不錯的，這次竟然出乎意料地考了全班第21名！我心想：哎，糟糕，回家死定了。
回到家之后，我慢吞吞的把成績(jì)報告單交給媽媽。媽媽只看了2分鐘，而我卻覺(jué)得她看了2小時(shí)。忽然，媽媽抬起了頭，看了看我
微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì )有失誤的時(shí)候，因為人的一生不可能是一帆風(fēng)順的。不過(guò)，下個(gè)學(xué)期一定要努力哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗下定決心下次一定要考好。
哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”同學(xué)們請微笑著(zhù)面對困難，微笑著(zhù)面對人生吧。
微笑三年級作文 篇2
面部表情可以傳達出此人的內心想法，面部表情可以感染他人，惟獨微笑是最單純，最真誠的表情。以微笑待人，我想他人也會(huì )以微笑回答你；以微笑對事，往往能夠把事做成、做好，因為微笑反映出你內心處于平靜、積極向上的`狀態(tài)。
在海邊，礁石對海水微笑，海水用洶涌澎湃的情感回應礁石，海水來(lái)了浪潮，海水與礁石在交流，海水與礁石的關(guān)系越來(lái)越好，海水時(shí)不時(shí)來(lái)拜訪(fǎng)礁石。
在田間，向日葵對太陽(yáng)微笑，太陽(yáng)公公用笑容俯瞰大地，太陽(yáng)公公的笑容里隱含包容、仁愛(ài)。向日葵總是等待太陽(yáng)公公從地平線(xiàn)上升起，第一個(gè)向太陽(yáng)公公請安，太陽(yáng)公公同樣早上第一個(gè)看著(zhù)日葵微笑。微笑拉近了向日葵與太陽(yáng)之間的感情。
微笑可以拉近心與心的距離，使人與人之間變得更加和諧，使人與自然變得更加和諧。
微笑的魔力很強大，希望大家不論做什么事都不要抱怨，應以微笑面對。
微笑三年級作文 篇3
即使你贈予我的是痛苦，我也要以微笑來(lái)饋贈于你。
微笑是歡樂(lè )的源泉，滋潤著(zhù)萬(wàn)畝心田。微笑是一把鑰匙，打開(kāi)心中的繁鎖。微笑是一棵大樹(shù)，撐起一片愛(ài)的藍天！
你無(wú)法改變自己的容貌，但你能改變自己的笑容；你無(wú)法左右天氣，但你能改變心情；你無(wú)法面對失敗，但能以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待。給了自己微笑，等于同時(shí)給了自己一個(gè)信心。給自己一個(gè)微笑，會(huì )讓自己的內心世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)信心，你周?chē)鷮⒆兊酶用篮谩?/p>
今天你了嗎？無(wú)論微笑在外面在家，微笑是快樂(lè )的音符，讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿(mǎn)了“永恒的微笑”。對所有人微笑。獻出你的真誠瀟灑，對煩心事微笑，從容化解陰錯陽(yáng)差。微笑似花。用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天，趟過(guò)了人生的四季，我們才驀然驚覺(jué)：微笑著(zhù)生活是多么的美好！
每天一微笑，幸福一輩子，它就像一座橋梁一樣聯(lián)系著(zhù)身邊的每個(gè)人，它也不僅是一個(gè)面部表情，因為其中包含著(zhù)無(wú)數的含義。微笑可以拉近說(shuō)人與人之間的距離，它時(shí)刻維系著(zhù)其他人對自己的印象。
微笑吧！
微笑三年級作文 篇4
我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點(diǎn)金黃的頭發(fā)
一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看著(zhù)你就會(huì )使你渾身充滿(mǎn)了自信；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。
張老師的笑容，有時(shí)候是嚴厲的；有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是裝的……
有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《名校課堂》連撕了兩頁(yè)。他還撒謊說(shuō)，掉了兩頁(yè)。
張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)男同學(xué)只好說(shuō)出了真相。
張老師并沒(méi)有批評他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。
身為科代表的我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地里。
我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
張老師見(jiàn)我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿(mǎn)懷信心地對我說(shuō)：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì )考好的。
美好的明天一定是屬于你的。頓時(shí)，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。
我永遠喜歡我的張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。