關(guān)于同桌三年級作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的同桌三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
同桌三年級作文 篇1
要說(shuō)起我們班的同桌冤家，那就非韓蕙宇和耿鵬莫屬了，他們可真是一對同桌冤家，天天打打鬧鬧，不休息一刻。
“唉，快跑”這是誰(shuí)的聲音，原來(lái)是耿鵬的聲音，到底是怎么一回事，哦，原來(lái)上課時(shí)，耿鵬覺(jué)得韓蕙宇的手套很好玩，綿鼓鼓的，越看越像個(gè)拳擊手套，于是耿鵬趁韓蕙宇回答問(wèn)題時(shí)，悄悄拿走了“拳擊手套”，在桌子的抽屜里試起了拳擊，一會(huì )兒打打這本書(shū)，一會(huì )兒打打那本書(shū)。等下課了，韓蕙宇想出去，卻找不到手套，一看，是耿鵬拿著(zhù)，就生氣了，只見(jiàn)韓惠宇氣勢磅礴，兩手插腰，大喊一聲“耿鵬，有本事你別走�！�
當然，耿鵬不可能有本事，他抱頭亂竄，像只老鼠一樣，大家都爭著(zhù)想看看這場(chǎng)“俄羅斯”與“美國”的戰爭，看看到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，韓蕙宇追著(zhù)耿鵬，邊追邊打，這時(shí)，耿鵬跑到了樓下，韓蕙宇堵在門(mén)口，對耿鵬說(shuō)：“我不信你不上來(lái)�！碑斎�，最后，耿鵬沒(méi)法了，只好向韓蕙宇求饒：“韓姑奶奶，你饒我一命，你的大慈大悲我永生難忘……”聽(tīng)耿鵬這么一說(shuō)，韓蕙宇的氣早已拋到了九霄云外。
“呤呤……”又下課了，隨著(zhù)一陣鈴聲，只聽(tīng)一聲“快跑”，唉，不知這對同桌冤家又發(fā)生了什么事……
同桌三年級作文 篇2
三年來(lái)，有過(guò)不少的同桌。
有意思的是，與規規矩矩的同桌之間，竟然沒(méi)什么特別有趣的事可以講述。反而是那些調皮搗蛋，或是很奇葩的同桌，倒是故事多多。
跟你們說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)的這位吧：“邋遢鬼”。咱得先說(shuō)清楚嘍，這可不是我給的封號，班里同學(xué)都這么認為。你看他：瘦瘦小小，下巴尖尖，眼睛似乎永遠都是睜不開(kāi)的樣子，臉上掛著(zhù)兩條鼻涕蟲(chóng)。大家都有意無(wú)意的躲著(zhù)他。自從與他做了同桌，我的“苦難生活”算是開(kāi)始了。
“邋遢鬼”的課桌里像個(gè)垃圾桶，堆了一大堆的鼻涕紙。我的眼睛只好一直看著(zhù)黑板，不敢休息，若不經(jīng)意帶過(guò)一眼，就讓人忍不住想嘔。他上課不拿書(shū)，還經(jīng)常干擾我的學(xué)習。我忍！數學(xué)課上，用紙杯當陀螺玩兒。老師盯他幾眼，他瞇起的眼睛大概只顧著(zhù)自己發(fā)明的`游戲了，竟毫無(wú)察覺(jué)，其樂(lè )陶陶!他旁若無(wú)人的樣子老師可不忍，直接就把他提溜上了講臺�？蓱z又可悲的家伙竟然還笑瞇瞇地，真是“令人佩服”！
其實(shí)他人不壞，有時(shí)還挺大方，有了什么他認為好的東西，會(huì )主動(dòng)與你分享；若是你有了難處，他又恰巧可以幫到你，他是絕對不會(huì )小氣的。
“邋遢鬼”外表邋遢，心里不邋遢。他或許有什么難言之隱也未可知呢？我們不該嫌棄他。
因為他是我的同學(xué)，更是我曾經(jīng)的同桌。
同桌三年級作文 篇3
我們在學(xué)校讀書(shū)，會(huì )有自己的同桌，下面我們來(lái)看看作者與同桌之間發(fā)生的故事吧。
我的同桌非常的討人厭，她把我當成敵人一樣，而我把她當成一個(gè)好伙伴。
記得有一次，我和她一見(jiàn)面就說(shuō)：“早上好，祝你愉快!”她卻用那雙宛如一顆湯圓的眼睛望望我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得如果你遇到這種同桌可能會(huì )有一些不爽吧。我就有點(diǎn)想看都不看她呀!
我的同桌也很愛(ài)找幫手，她一般弄到我只會(huì )說(shuō)聲“對不起”比個(gè)冷眼就繼續埋頭苦干——堅持不懈地做作業(yè)。而我呢，她只要遇到班長(cháng)從旁路過(guò)，便會(huì )成為一只五星級保護動(dòng)物熊貓來(lái)，這還真是：“誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)被騙”呀!因此，我會(huì )經(jīng)常被班干部批評呀——嗚嗚嗚……
我與同桌之間都不知道有什么不對。
記得有一次，在一個(gè)砸鬧的美術(shù)課上，同學(xué)都帶了手工袋，可一位同學(xué)他沒(méi)有吸管，來(lái)找我的同桌。只見(jiàn)同桌一個(gè)眼神把他騙走了。我在想：“嘿，這神了，我同桌從哪學(xué)來(lái)的讀心術(shù)呀?肯定是夢(mèng)!”她一見(jiàn)我穿透了她的詭計，慢慢和好了!
我希望同桌你不要變幻了。
同桌三年級作文 篇4
他是我的同桌——朱江奇，他也是我們球隊的隊員，他長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，十二分聰明，十八分可愛(ài)，還有一個(gè)純潔的心靈。
有一天，我們足球隊打比賽，朱江奇當的是一名后衛。對方隊員抓住了一個(gè)漏洞一個(gè)箭步直射我方的球門(mén)，朱江奇奮勇前擋。擋是擋住了，但是朱江奇的腳一撥，球卻不幸滾進(jìn)我方的門(mén)了！我的心頓時(shí)由晴轉陰，上去就是一頓訓斥“都怪你，竟然進(jìn)了一個(gè)烏龍球”。他一點(diǎn)也不怪我埋怨他，笑著(zhù)跑開(kāi)了。
說(shuō)真的，說(shuō)起朱江奇，令我佩服的不光是他的大度，還有他的球技。每次踢球他都能吸取教訓，不斷的使自己進(jìn)步。
他進(jìn)了烏龍球的第二天，我們又打比賽，我搶了一個(gè)球，我正思考把球傳給誰(shuí)的時(shí)候，一個(gè)黑影從我身后“嘩”的一聲跑了過(guò)去，搶了我的球！仔細一看，哦，原來(lái)是我們隊的朱江奇��！再一看，只見(jiàn)朱江奇連飛帶跑，跑到敵方的球門(mén)前，一踢，進(jìn)門(mén)！你說(shuō)他的球技是不是很厲害呢！
我喜歡我的同座朱江奇。
同桌三年級作文 篇5
“調皮蛋”楊志武在我班無(wú)人不曉，而“尖子生”我嘛在班里名氣也不小。
新學(xué)期，老師把楊志武調到我旁邊。我決定給他來(lái)個(gè)下馬威，讓他瞧瞧我的厲害，當下在桌中央劃了一條“三八線(xiàn)”。楊志武白了我一眼并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一支胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)薄上立即出現了條“小尾巴”，我大聲道：“為什么擠我？”楊志武不甘示弱，“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線(xiàn)”我一看，果然超過(guò)一截，只好啞口無(wú)言。從此，我對“三八線(xiàn)”十分警惕，楊志武也是“寸土必爭”。楊志武在我的印象中是越來(lái)越壞。
他呀不但壞，而且還會(huì )做“嘎”味詩(shī)呢！不信？就將幾件事給你聽(tīng)。
楊志武配合“五講四美”的活動(dòng)作的“嘎”詩(shī)可多啦！我們班有位同學(xué)不太講衛生，手呀脖子呀黑不溜秋的。有一天，楊志武裝作吃驚的樣子說(shuō)：“喲—喲！這位同學(xué)沒(méi)手，脖子黑得像車(chē)軸。我看是本人懶，怕是他家水如油�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了“轟”的一聲笑了起來(lái)。笑聲中那位同學(xué)馬上跑回家去，把手臉洗得干干凈凈。以后再發(fā)現誰(shuí)沒(méi)洗凈手臉，別的同學(xué)就會(huì )當著(zhù)他的面朗讀楊志武的這首詩(shī)。不講衛生的現象越來(lái)越少了，連我們的教室內外每天都打掃得干干凈凈。因此，學(xué)校那面“衛生流動(dòng)紅旗”一直掛在我們班呢！
再比如我們學(xué)校的學(xué)生離家都不遠，可是有些家長(cháng)偏偏每天要用自行車(chē)接送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。有時(shí)還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，他們就趕到學(xué)校，在教室外面走動(dòng)、說(shuō)笑。有的家長(cháng)甚至把頭伸進(jìn)教室東張西望，真討厭！為此，楊志武作了兩首詩(shī)，貼在教室外面的墻上。一首是：家長(cháng)要自覺(jué)，應當守紀律。不要亂說(shuō)話(huà)，不然請出去。另一首是：我們不當小皇帝，何必送來(lái)又接去。如果有這閑工夫，不如在家織毛衣。你把孩子當皇帝，奴仆就是你自己�；实鄄粫�(huì )敬奴仆，子孫不孝氣死你。那些家長(cháng)看到這詩(shī)，有的會(huì )心地笑了，有的悄悄地走了。以后接送學(xué)生上學(xué)的家長(cháng)越來(lái)越少了。
楊志武的嘴不僅能說(shuō)會(huì )道，連手也很靈巧。有一次，我看見(jiàn)他把一張紙鋪在桌子上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“唰唰”幾筆，不出五分鐘，一匹栩栩如生的一匹白馬誕生了。我對他說(shuō)：“太棒了�！彼皇堑恍φf(shuō)：“你如果喜歡，就送給你�！�
看，我這個(gè)同桌的故事千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完。
同桌三年級作文 篇6
他，英俊瀟灑，帥氣十足，性格開(kāi)朗活潑，走到哪里都有他爽朗的笑聲，他個(gè)子高高的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一雙水靈靈的大眼睛。你猜他是誰(shuí)？他就是我的好朋友小東。
他是一個(gè)助人為樂(lè )的人。那是一節數學(xué)課，老師邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室告訴大家這一節課我們考試。同學(xué)們有的信心十足、有的垂頭喪氣。同學(xué)們拿出了筆和紙�？墒俏以跁�(shū)包里左找找右找找， 就是不見(jiàn)文具盒的蹤影。急的我滿(mǎn)頭大汗，要是我的文具盒找不到了那就要抄課文了！哎！真倒霉，到底怎么辦呢？這時(shí)我的同桌小東輕輕地碰碰我遞給我一支筆。他用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我好像在 說(shuō)：“別急，我來(lái)幫忙吧！”我感激不盡，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我順利地寫(xiě)完了卷子。下課了，我對小東說(shuō)：“你是個(gè)助人為樂(lè )的人！”“同桌之間不是要互相幫助么？”他說(shuō)。聽(tīng)完小東的話(huà)，一股暖 流永上我的心頭。多好的同桌呀！
這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè )的人！
同桌三年級作文 篇7
我有一個(gè)麻煩精同桌，這也令我的煩惱不斷增添。
他有一張白皙的臉，但呈現出來(lái)的卻是喜劇的色彩，那一雙眼睛滴溜一轉，便能想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，最令我不能忍受的就是他的笑聲，他一笑，那兩顆大門(mén)牙就會(huì )顯露出來(lái)，隨之而來(lái)的便是那一陣尖兒刺耳的笑聲，是我雞皮疙瘩起一身。這只是我的一個(gè)小小煩惱，這個(gè)麻煩精帶來(lái)的不知是那“恐怖”的笑聲，還有一大堆的煩惱事在向我揮手呢！
煩惱事一：
Oh！作業(yè)又沒(méi)有寫(xiě)完，這可怎么辦呀！一定會(huì )連累到我的，好幾次都是這樣，老師會(huì )怪我這個(gè)，怪我那個(gè)，怪來(lái)怪去都是怨我沒(méi)輔導好他，一分，兩分……我辛辛苦苦賺來(lái)的分數全是因為他，都被扣光了，到時(shí)候發(fā)獎品，我只能羨慕別人，自己卻兩手空空的回家了！所以，同桌��！我拜托你，下次一定要把作業(yè)寫(xiě)完，人家都說(shuō)，只有勤奮是惟一的捷徑，怎么到你這，就完全變了一個(gè)樣了呢？
煩惱事二：
天哪？考試又考不及格，這又是一個(gè)個(gè)位數，看來(lái)老師又會(huì )指責我沒(méi)有幫助好他，才會(huì )使他沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)步，到頭來(lái)，又是我自己背黑鍋，哎！
……
這個(gè)麻煩精帶給我的煩惱真是無(wú)窮無(wú)盡��！不過(guò)，我也仔細想了想，的確，是我沒(méi)有幫助他，下課后，放任他去亂瘋亂跑，上課時(shí)也沒(méi)有制止他做小動(dòng)作，這也有我的責任。同桌就應該互幫互助，團結友愛(ài)，以后，我一定盡到同桌該做的事情，好好幫助他，讓我們一起學(xué)習，讓他也能夠有我這個(gè)同桌感到自豪！
你瞧！這個(gè)“麻煩精”又闖禍了，老師在報他的名字，xxx同學(xué)古詩(shī)還沒(méi)過(guò)關(guān)！媽呀。得我出手相救才行，看我的吧！
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