感謝小學(xué)三年級作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的感謝小學(xué)三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝小學(xué)三年級作文 篇1
我剛來(lái)班里不久，一切事情還不了解。一進(jìn)新班，一張張陌生的臉向我望來(lái)，我的心不由自主的“咚咚”直跳。老師給我安排了一個(gè)座位，我心里忐忑不安。
第一節是語(yǔ)文，老師讓我們背課文，我看著(zhù)那不熟悉的課文，不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的小路上，跌跌撞撞，磕磕拌拌，極不流利。教師卻沒(méi)有批評我，只是對我說(shuō)：“沒(méi)事，多多練習就好了�！痹趧e人看來(lái)，這句話(huà)沒(méi)有什么意義，可在我看來(lái)，卻是個(gè)極大的鼓勵。
在做練習題時(shí)，我有許多地方不會(huì )，老師都會(huì )給我細心的講解，使我萬(wàn)分感動(dòng)。
啊，老師，你是多么偉大!你是我最敬佩的人，也是我最尊重的人!老師，你是陽(yáng)光雨露，滋養著(zhù)我們這些剛剛發(fā)芽的小花。
老師，我要好好學(xué)習，不辜負你的厚望!
感謝小學(xué)三年級作文 篇2
每當從爸爸媽媽的手中接過(guò)學(xué)費時(shí)，我總是浮想聯(lián)翩，心潮澎拜……
我想到了爸爸，他總是不知疲倦的工作著(zhù)。每到星期一，爸爸就到外地出差，為了供我讀書(shū)而努力地掙錢(qián)，直到星期六才回家。他還很關(guān)心我的學(xué)習，每次考試完后都會(huì )打電話(huà)問(wèn)我考了多少分，每當我有不懂的題時(shí)，就會(huì )打電話(huà)給他。他不管手上有多重的活，都會(huì )放下來(lái)，認真思考這個(gè)問(wèn)題。
我又想到了媽媽?zhuān)刻煸缭缇鸵鲈绮徒o我吃，然后又要趕去上班，一直工作到晚上8點(diǎn)才回來(lái)。當她拖著(zhù)疲倦的身體回到家，還要輔導我學(xué)習，做完家務(wù)，經(jīng)常到深夜才睡覺(jué)。媽媽還帶我去補習，為我訂許多書(shū)，每當為我花錢(qián)時(shí)，媽媽總是毫不吝嗇，幾百幾百的.花，而為她自己花時(shí)，總是勤儉節約，什么都不舍得買(mǎi)。
爸爸媽媽你們辛苦了，我還能對你們說(shuō)什么呢?我只能從心底說(shuō)：謝謝爸爸媽媽。
我知道要好好珍惜現在的讀書(shū)機會(huì )，發(fā)奮學(xué)習，積極向上，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們的養育之恩。
感謝小學(xué)三年級作文 篇3
教學(xué)目標：
1、根據學(xué)生作文進(jìn)行講評，指導學(xué)生學(xué)會(huì )修改感謝信，知道寫(xiě)感謝信的格式。
2、通過(guò)作文精彩片段賞析，引導學(xué)生學(xué)會(huì )賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫(xiě)感謝信的方法，根據所總結的方法修改自己的習作。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導學(xué)生學(xué)會(huì )修改感謝信，知道寫(xiě)感謝信的格式。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生學(xué)會(huì )賞析優(yōu)秀的文章，根據所總結的方法修改自己的習作。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題師：今天，根據同學(xué)們第五單元所寫(xiě)的感謝信，我們來(lái)上一節作文講評課。（板書(shū)課題） 首先，我們先來(lái)回憶一下這篇感謝信的習作要求。（課件出示要求）
二、小結習作情況。1、學(xué)生習作選材內容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來(lái)寫(xiě)。（出示學(xué)生所學(xué)片段）（1）學(xué)生讀片段（2）簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)片段的成功之處。
3、學(xué)生在寫(xiě)感謝信時(shí)，少數學(xué)生格式不對，忘了寫(xiě)稱(chēng)呼、沒(méi)有寫(xiě)寫(xiě)信人的名字、還有沒(méi)寫(xiě)日期的，這部分不夠完整，分別出示學(xué)生的習作片段進(jìn)行指導。
感謝小學(xué)三年級作文 篇4
子欲養而親不待好好對待自己的親人時(shí)光荏苒勿過(guò)而悔之我們都愛(ài)你原諒我們的疏忽接下來(lái)的日子我扶著(zhù)您一起走我們很愛(ài)你很愛(ài)很愛(ài)
爸爸，在生命中扮演著(zhù)不可替代的角色。從小，陪著(zhù)我鬧，陪著(zhù)我玩的“大男孩”�，F在依舊如此，只是歲月給“大男孩”的臉刻上一道道曲線(xiàn)，這使“大男孩”滄桑了不少。
那天，爸爸趕路回到城里，就為了給我倆姐妹送來(lái)過(guò)完節的食品。當時(shí)媽媽奶奶都還在老家，聽(tīng)爸爸說(shuō)是等隔天再回�；氐郊�，爸爸已經(jīng)精疲力盡了，還忙這給我們做湯，煮飯，生怕把我們餓了，這時(shí)候，我充當著(zhù)爸爸的“小秘書(shū)”，在爸爸身后打打下手。
吃完晚飯，爸爸吩咐我們盡快洗刷，好讓他清洗廁所。那天晚上，我們姐妹早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。但廁所里，依然能聽(tīng)到隱隱約約的刷子聲。
隔天早晨，我和姐姐起床后，看見(jiàn)爸爸在廚房忙碌著(zhù)，爸爸可能聽(tīng)到我們的腳步聲，“早餐快好了，刷牙洗臉去”。爸爸說(shuō)著(zhù)。洗刷完畢，放在餐桌上豐盛的早餐，爸爸吩咐我們吃多點(diǎn)。他又開(kāi)始忙去了。
爸爸坐在沙發(fā)上準備穿鞋，正準備上班，突然間他在沙發(fā)躺下了，眼睛瞇了一瞇。睡著(zhù)了，手臂放在額頭上。我突然明白什么，眼睛就像突發(fā)的洪水，無(wú)法阻止它不往下流，我跑進(jìn)房間，躲在被窩里哭泣。腦子像電影一樣不停的回放著(zhù)昔日爸爸忙碌的身影。更是淚流。我走出房間，拿起我的外套往爸爸身上披�？粗�(zhù)爸爸安靜的睡著(zhù)。
子欲養而親不待。 好好對待自己的親人 ，時(shí)光荏苒， 勿過(guò)而悔之 。我們都愛(ài)你， 原諒我們的疏忽，接下來(lái)的日子， 我扶著(zhù)您一起走。 我們很愛(ài)你 ，很愛(ài)很愛(ài)。
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