有關(guān)自由三年級作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的自由三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由三年級作文 篇1
我有爸爸媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)健全的家，我有健全的身體，我有親人的呵護，我很幸福，可我沒(méi)有自由，爸爸媽媽你能還我自由嗎？
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是你們給加制，不能看電視，不能娛樂(lè )，我只能干家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)，還讓我每天寫(xiě)作文，我在你們的命令之下，只要我一看電視就要罵我，把我限制的不能放縱。
求求你們了，爸爸媽媽?zhuān)灰谙拗莆伊�，我真的很難過(guò)。每當我聽(tīng)見(jiàn)其他孩子們在玩耍時(shí)的笑聲，早就飄到我的心頭，我好想出去玩哦!
爸爸媽媽?zhuān)灰诿钗�，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打亂，也不要把我的自由限制，好嗎？
希望爸爸媽媽能滿(mǎn)足我的這一點(diǎn)小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這里我求求全世界的爸爸媽媽?zhuān)�孩子一片自由天地吧!
自由三年級作文 篇2
幾乎所有的孩子都喜歡小動(dòng)物，我也特別喜歡。這幾天學(xué)校門(mén)口來(lái)了幾個(gè)賣(mài)鴨子的老人，我掩飾不住內心的歡喜，也擠進(jìn)了人群買(mǎi)了一只金黃金黃的毛絨絨的鴨子回去玩。
回到家里，心有靈犀的發(fā)現，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一只潔白如雪的兔子。于是，我準備了兩個(gè)大桶子做它們的“家”�！凹依铩边�用毛巾打底，生怕它們不舒服。兔子的家里放了幾根青菜，鴨子的家里放了一盆水。當一切準備就緒，我小心翼翼去抱鴨子時(shí)，它不讓我抱，我一碰它，它就亂跑，我追了幾間房子才追到它的。兔子卻順從得多，我把手一伸，它就乖乖向我撲來(lái)，像個(gè)久別重逢的朋友。
天黑了。我剛上床，鴨子就一陣亂叫。我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，想下床去看看它，媽媽攔住我，說(shuō)：“你下去會(huì )驚擾了它，等會(huì )兒它會(huì )安靜睡覺(jué)的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我也安心睡了。一覺(jué)醒來(lái)。我隱約聽(tīng)到碰撞聲，我沒(méi)當回事，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，當清晨第一縷陽(yáng)光穿過(guò)了窗簾時(shí)，我迫不及待地下床看我心愛(ài)的鴨子，見(jiàn)它靜靜地睡的沉沉的。忍不住摸摸它，它卻一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它為了自由獻身了。多么可憐的鴨子��！之前，我以為動(dòng)物都只是“機器人”。今天，我終于明白：自由是一切生物的本能。就像它－這只在陽(yáng)光下，靈魂已經(jīng)自由的鴨子。
自由三年級作文 篇3
自由這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)，就是無(wú)法觸碰的另一個(gè)世界，在那里或許我能得到真正的快樂(lè )，了解我到底是什么樣的我。
整天在知識堡壘中的我，就像一個(gè)戰士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什么是快樂(lè )、什么是人生，在父母的保護下，所謂的健康成長(cháng)已經(jīng)成為我的標簽，沒(méi)有人能夠解開(kāi)它。
就像自由的英文freedom前面是F不就是father后面的M就是mothe嗎？
我們總是被他們包圍無(wú)法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈，我思考我想綻放，終于我的思想打敗了我的聽(tīng)話(huà)細胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我，16歲的我們就應該活在當下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開(kāi)心、很快樂(lè )，打開(kāi)心扉、打開(kāi)視野。
迎接真正的自我。自由就應該屬于我們，屬于每一個(gè)愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。
自由是大家心中的快樂(lè )。
自由三年級作文 篇4
暑假里，我去學(xué)校的游泳館學(xué)習自由泳。下午3點(diǎn)15分，我準時(shí)到。老師點(diǎn)完名后，第一節課開(kāi)始了。老師先讓我們練習憋氣，一定要憋15秒或15秒以上，我隨著(zhù)老師的哨聲，認真練習。然后，開(kāi)始練習漂，就是雙臂、雙腿伸直，浮在水面上。大家腳一蹬壁，漂了出去。接著(zhù)，老師讓我們自己練習。4點(diǎn)15分，第一節課結束了。第二天，老師教了我們打腿和劃手，讓我們手腳配合著(zhù)游，我一個(gè)手接著(zhù)一個(gè)手劃，每個(gè)動(dòng)作都必須到位，腿也要不停的打。大家都一心一意地練著(zhù)動(dòng)作。第三天，老師教了我們換氣。我仔細聽(tīng)老師講的要領(lǐng)，又十分刻苦地練習，終于學(xué)會(huì )了！
如今，我已經(jīng)游得比爸爸媽媽還快了，而且還在最后一節課的測試中取得了滿(mǎn)分的好成績(jì)呢！
每當我再想起這件事，我總是樂(lè )呵呵的，因為這是我勤學(xué)苦練的結果呀！
自由三年級作文 篇5
“丁零零！”鬧鐘已經(jīng)響得不耐煩了，我才睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼，看了一下表，7：20！不好！我用比以前快一倍的速度穿好衣服，刷好牙，洗好臉。但是又想到今天是自由節，心理不禁一陣竊喜。因為正是在最危急的時(shí)候，解除了我上學(xué)將要遲到的擔憂(yōu)。
我打開(kāi)電視，準備過(guò)個(gè)“癮”，卻沒(méi)有好看的節目，畢竟是上午嘛，可是仍然有一點(diǎn)掃興。隨后，我叫了幾個(gè)小伙伴一起玩滑板。我嘗試了一下無(wú)敵長(cháng)下坡，結果成功了，成功的滋味真好！當我玩得大汗淋漓、腰酸背痛時(shí)，我有一種體力不支的感覺(jué)，便索性回了家。到了家，我打開(kāi)空調，看著(zhù)最喜歡看的書(shū)，翹著(zhù)二郎腿，時(shí)不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲，實(shí)在太愜意了。到了吃飯的時(shí)間，我便狼吞虎咽地吃完了午飯，準備下午去游樂(lè )園。
到了游樂(lè )園里，我破例坐了一次過(guò)山車(chē)，從上到下的時(shí)候，我發(fā)出了有史以來(lái)最大的叫聲，啊——��！太刺激了�！熬让�！”“碰！”“看我的！”“碰！”聽(tīng)到這聲音，你就會(huì )猜到我們在玩碰碰車(chē)。只見(jiàn)我的車(chē)一下撞到了另一輛的車(chē)頭，還有兩輛也接二連三地撞進(jìn)來(lái)了，形成了一個(gè)標準的“十”字。咦？怎么我被圍住了？哦！原來(lái)你們想圍攻。你們也太低估我的水平了吧！看我的360度旋轉撞車(chē)！這一招迅速撞走了三輛。他們多么想復仇啊，可是我用飛一般的速度開(kāi)跑了�！岸６�！”時(shí)間到了，本來(lái)我很想跟他們大戰一場(chǎng)，結果這么快就結束了，唉！
想到今天我玩得這么開(kāi)心，我很想把自由節定為5月2日。因為前一天是國際勞動(dòng)節，有了這一天，人們可以在勞動(dòng)后徹底地放松一下。再加上現在的小朋友作業(yè)越來(lái)越多，我真希望能有一個(gè)自由節，這樣普天下的人們都可以快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)這一天！
自由三年級作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)，笑一笑，十年少。這節課是自由活動(dòng)課，自由活動(dòng)課是我最喜歡、最開(kāi)心的課。每次上課我都激動(dòng)的不得了，期待著(zhù)玩什么游戲呢！
“叮鈴鈴——”，上課了，老師帶著(zhù)少見(jiàn)的'笑容走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜下來(lái)，目不轉睛地注視著(zhù)老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都看過(guò)魔術(shù)吧，這節課我們就來(lái)表演魔術(shù)好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答到：“好——”。
“那誰(shuí)先來(lái)呢？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就把手舉的高高的，我也不甘示落。老師猶豫了一下，說(shuō)：“那我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)，一號先�！�
一號把一個(gè)小圓球放在桌子上，不吹氣也不扇風(fēng)，就輕意的讓小球滾了起來(lái)，我們拍起來(lái)熱烈的掌聲，同學(xué)們都拿出最精彩的魔術(shù)想得冠軍稱(chēng)號。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個(gè)戒指。表演開(kāi)始了，我把皮筋弄斷，穿進(jìn)戒指，只見(jiàn)戒指慢慢的往上爬，同學(xué)們看了大吃一驚。過(guò)了一會(huì )，響起了熱烈的掌聲，然后就是一片叫好聲。我得意洋洋，別提多高興了。
“叮鈴鈴——”，下課了。大家咧著(zhù)嘴，高興得手舞足蹈�？墒沁@么快就下課了，真讓人又點(diǎn)掃興啦！
自由三年級作文 篇7
星期日，小明在公園里捉了一只小鳥(niǎo)�？墒切∶鹘o它小米它不吃，給它可樂(lè )它不喝，最重要的是：怎么逗它，它都不唱歌。小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)，傷心地趴在那兒，這可把小明急壞了。這時(shí)，小亮抱著(zhù)玩具鴿子來(lái)找小明玩，他看到小明捉的鳥(niǎo)時(shí)驚呆了。
小亮對小明說(shuō)：“你能把小鳥(niǎo)給放了嗎？”小明生氣地說(shuō)：“什么？你叫我把辛辛苦苦捉到的鳥(niǎo)給放了，不可能！”“那能用小鳥(niǎo)換我的玩具鴿子嗎？我的玩具鴿子只要上了發(fā)條就可以飛，還可以唱歌呢！”“那好吧！”小明這才一手把小鳥(niǎo)遞給小亮，一手去接玩具鴿子。
小明抱著(zhù)玩具鴿子跑到操場(chǎng)，給玩具鴿子上了發(fā)條，往上一拋，玩具鴿子果然飛了上去，而且邊飛邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。小明目不轉睛地看著(zhù)玩具鴿子，拍著(zhù)手說(shuō)：“真有趣！”
小亮提著(zhù)鳥(niǎo)籠來(lái)到樹(shù)林，打開(kāi)籠子的門(mén)對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你自由了�！毙▲B(niǎo)高興地飛出鳥(niǎo)籠，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
自由三年級作文 篇8
我記得有一次，我的爸爸到凌晨3點(diǎn)才回來(lái)，我好希望時(shí)間可以倒流，讓爸爸早點(diǎn)回家啊。
所以我想創(chuàng )造一個(gè)自由節，讓那些工作很辛苦，每天很晚回家的人，好好休息一下，讓他們都將煩惱趕出大腦，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這一天，不要沉浸在工作的辛苦上了。只要越來(lái)越多的人開(kāi)心起來(lái)，就可以把勞累的地球變成開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的地球。
在這一天中，人們想做什么就做什么，不需要聽(tīng)老板的話(huà)，只要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好這開(kāi)心的一天。大家最好是出去玩一天，也可以在家里玩電腦，還可以和別人一同去過(guò)自由節，我好希望這個(gè)節日快點(diǎn)在日歷里出現。
我最后希望，每一個(gè)老板都早點(diǎn)讓員工下班，早點(diǎn)讓他們回家，好好的休息一下。
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