精選梨花三年級作文五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的梨花三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梨花三年級作文 篇1

　　有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，有的人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡潔凈高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……而我卻喜歡潔白的梨花。

　　冬季的日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，春天到了，樓下的幾棵梨花樹(shù)又準時(shí)盛開(kāi)。經(jīng)過(guò)寒冬的蓄勢，經(jīng)過(guò)春天的滋潤，每一棵梨樹(shù)都顯得那么生機盎然。成片成片潔白的梨花，一團團，一簇簇，就像掛滿(mǎn)枝頭的皚皚白雪，漂亮極了！那綠色的葉子在這銀亮朵朵的梨花中失色，大度地把自己藏在花下。梨花千姿百態(tài)，有的羞澀地打著(zhù)朵兒，像一顆顆潔白無(wú)瑕的小珍珠掛滿(mǎn)了枝頭；有的已經(jīng)張開(kāi)了幾片花瓣，像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭，花瓣環(huán)抱著(zhù)細絨花蕊，頂端戴著(zhù)紅彤彤的小帽子，猶如悠閑，美麗的“睡美人”；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，雪白的花瓣就像仙女那白色的紗裙，隨風(fēng)飄舞，又像是蝴蝶在空中翩翩起舞。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香，沁人心脾，令我心曠神怡，舒服極了。我不禁想起唐代詩(shī)人岑參的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边@是多么美麗的風(fēng)景！怎么能不讓人心馳神往，又怎么能不讓人心動(dòng)？

　　我喜歡梨花，更喜歡梨花的潔白無(wú)瑕。

梨花三年級作文 篇2

　　今天我要和媽媽還有她的同事一起去惠民看桃花。到了桃園，我興奮地跑進(jìn)去，結果發(fā)現桃園里的桃花只長(cháng)出了小小的花骨朵，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@桃花怎末沒(méi)開(kāi)��？”媽媽說(shuō)：“可能前幾天天氣太冷了，所以桃花還沒(méi)開(kāi)，下星期就能開(kāi)了�！闭媸翘�遺憾了！雖然沒(méi)看成桃花，但是我們拔了很多野菜，摘了很多蒲公英花。當我們正遺憾時(shí)準備回家的時(shí)候，有人告訴我們前面還有梨園，梨花正開(kāi)著(zhù)呢！我興奮地跳了起來(lái)。我們馬上奔向梨園，遠遠望去，梨樹(shù)好像穿上白色的衣服，滿(mǎn)樹(shù)都是漂亮的白花，有的花上還有蜜蜂在采蜜呢！我們幾個(gè)小朋友在樹(shù)下嬉戲，還爭著(zhù)撿掉在地上的梨花。媽媽囑咐我們不能摘樹(shù)上的梨花，因為一朵梨花可能就能結一個(gè)梨呢！

　　今天我玩得真高興！

梨花三年級作文 篇3

　　你看見(jiàn)過(guò)梨花嗎？當然看見(jiàn)過(guò)，在這個(gè)溫馨的世界梨花當然看得見(jiàn)。你看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)畝梨花嗎？

　　沒(méi)見(jiàn)過(guò)，再說(shuō)萬(wàn)畝梨花該多大呀！如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)萬(wàn)畝梨花，就請在我的敘述中，看一看那萬(wàn)畝梨花吧！

　　春天這個(gè)姑娘，用那雙充滿(mǎn)魔力的手，讓萬(wàn)物生長(cháng)，讓花兒開(kāi)出讓人心動(dòng)的花朵，這一天我們一起去看梨花，要看萬(wàn)畝梨園，可是要到寧陵的。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的忙碌奔波，終于到了‘萬(wàn)畝梨園’！一進(jìn)門(mén)只見(jiàn)交警叔叔在認認真真的做指揮這里也算是人山人海、車(chē)水馬龍，我站瞭望臺上，仿佛置身于中心，眺望那神秘的星球，一朵朵梨花爭相開(kāi)放，走近看，他有五個(gè)花瓣，一個(gè)花瓣分前、中、后，前部分是潔白如玉的，中間是白色混粉色如同荷花，后部分是淡粉色，中間的花蕊如同竹子豎立起來(lái)。

　　有一些人在那這一個(gè)棍子，在頭上有一些毛茸茸，他們說(shuō)：“這是傳播花粉的，這些花是雌性的，必須把雄性花經(jīng)過(guò)各種調料，必須人工傳播�！�

　　你了解了梨花嗎？梨花美嗎？你記得一定要去看一看呦！

梨花三年級作文 篇4

　　點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮夜晚前行的路。走在彎曲的小路上，明月當空，梨花又開(kāi)，不知此時(shí)的你是否想起了我。

　　那年我們還是天真的少年，夜晚我坐在小溪邊寫(xiě)生，你不知何時(shí)來(lái)到了我的身旁，同樣也拿起了畫(huà)筆。風(fēng)吹著(zhù)身旁潔白的梨花，傳來(lái)淡淡的清香。自幼喜愛(ài)梨花的我不禁起身，摘下一朵梨花別在耳后，就在這時(shí)你的畫(huà)筆在手中開(kāi)始飛速旋轉，發(fā)出沙沙的聲響，這聲響吸引了我，我走上前想要一探究竟，卻發(fā)現原來(lái)你畫(huà)的是我，你察覺(jué)到了我在你身后，你轉過(guò)身沖著(zhù)我燦爛的一笑，接著(zhù)對我說(shuō)：“看，梨樹(shù)下的你多美！”那時(shí)我，是一個(gè)十分內向的女孩，在別人眼里我就一個(gè)怪人。我看見(jiàn)那幅畫(huà)覺(jué)得很生氣，因為我最討厭別人把我當成素描中的雕像來(lái)臨摹，一氣之下我撕了你的畫(huà)。你先是一愣，然后對我說(shuō)：“對不起，我不知道你不喜歡這樣，要不我站在這樹(shù)下做你的塑像，就算是當做補償可好？”我愣愣的.看著(zhù)你，這是我生活了十年以來(lái)第一次有人我道歉。那一刻雖是夜晚但你就像是一縷陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心房。

　　從那以后，我們變成了最好的朋友。在學(xué)習上你幫助我，在生活中你像個(gè)大哥哥一樣教我怎樣與人相處，在畫(huà)畫(huà)中我們互相取長(cháng)補短。從那一刻我不再像以前那樣唯唯諾諾，變得開(kāi)朗愛(ài)交朋友起來(lái)。在我十一歲生日那天，你沒(méi)有信守承諾來(lái)參加我的生日聚會(huì )，只是讓人給了我一個(gè)信封，并告訴我你不會(huì )在回來(lái)了，那一刻我淚如雨下。當大家都走了之后我慢慢的打開(kāi)信封，里面有一封信還有那張被我撕毀的畫(huà)，畫(huà)已經(jīng)被你細心地粘好了。

　　數年之后，我在整理書(shū)柜時(shí)再次看見(jiàn)了那幅畫(huà)，我帶著(zhù)畫(huà)板帶著(zhù)你的那幅畫(huà)來(lái)到我們第一次見(jiàn)面的小溪。梨花再開(kāi)，我依在，唯有你不知去向�？粗�(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)的梨花，我又想起了你，不知在遠方的是否安好，不知此時(shí)你是否也想起了我呢？

梨花三年級作文 篇5

　　雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我撐著(zhù)傘和同學(xué)有說(shuō)有笑的向學(xué)校走來(lái)，忽然看見(jiàn)雨兒打濕了枝頭的梨花，一片片淺黃色的花瓣在空中打著(zhù)轉，又一片片的落下。眼前美麗的場(chǎng)景，不由得勾起了我的回憶。

　　就在同樣的這個(gè)轉角，曾發(fā)生了一件令我感嘆的小事�！皣W——嘩——”大雨傾盆而下，在門(mén)口售賣(mài)糖畫(huà)的叔叔連忙躥進(jìn)了小車(chē)，手忙腳亂的扯出了雨棚，又連忙小跑回來(lái)，吃力地踮起腳撐起取來(lái)的雨棚，正當他準備坐下休息會(huì )兒，突然從雨中沖出了一個(gè)顫顫巍巍的身影，我還沒(méi)看清呢，這個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)就撞上了在拐角處叔叔的小攤，桌子瞬間倒在了地上，所有的東西都掉進(jìn)了雨中。我不由得睜大了雙眼，原來(lái)騎自行車(chē)的人是一個(gè)老爺爺，他沒(méi)有帶傘，雨太大急忙想回家，誰(shuí)知道撞上了叔叔的小攤。唉，我不由得有些擔憂(yōu)，老爺爺摔倒了，都是因為叔叔的小攤擺得太不起眼，要是受傷了說(shuō)不定會(huì )怎樣找叔叔的麻煩呢；可是，老爺爺畢竟是突然沖出來(lái)的，而且還打翻了所有的東西，叔叔一定不會(huì )罷休的。兩人要是吵起來(lái)了可怎么辦？誰(shuí)知，叔叔從椅子上站了起來(lái)，迅速拉起了地上的爺爺，拍了拍爺爺的衣裳，扶他進(jìn)了小車(chē)，還不忘問(wèn)了一句：“大爺，您沒(méi)事吧？”爺爺本來(lái)想說(shuō)什么，卻被叔叔的熱心感動(dòng)了，他伸出布滿(mǎn)皺紋的手，拉住了叔叔，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“年輕人，我沒(méi)事。

　　”可以看出來(lái)，他在努力的噙住眼中的淚水“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的熱心人，地上的東西多少錢(qián)？我賠給你！”叔叔笑道：“沒(méi)事，只要您老沒(méi)傷到就好�！眱扇藲g快的交談起來(lái)，幾瓣梨花飄飄悠悠落到他們的肩頭，也落進(jìn)了我的心田。雨漸漸小了，他們合力扶起了自行車(chē)，一起向小路盡頭走去。我被這一幕感動(dòng)了，他們的背影是那樣讓人難以忘懷，他們都心存大愛(ài)，以寬懷的心去對待別人。

　　一抬頭，又見(jiàn)梨花落，我不禁微微一笑，繼續向學(xué)校走去。

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