發(fā)明三年級作文350字參考
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)明三年級作文350字參考，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)明三年級作文350字參考1
時(shí)間就像永不停息的河流，怱怱地，悄悄地從我們的身邊走過(guò)，還有很多沒(méi)有實(shí)現的心愿不知不覺(jué)在20xx年匆匆地走了。迎來(lái)了新的20xx年，新的一年、新的歲月開(kāi)始了我新的一段旅程。
昨天以為過(guò)去，而今天我要為明天努力，就因為努力讓我付出了辛苦，現在是科學(xué)時(shí)代也是智能時(shí)代，我們應該應用智能來(lái)代替我們的辛苦，所以我要發(fā)明一種智能筆。
我開(kāi)始找來(lái)一支晉通的筆，把筆心去掉安裝一條無(wú)線(xiàn)智能筆線(xiàn)，然后裝上一個(gè)攝像頭接著(zhù)裝上一個(gè)識別器，還要有一個(gè)錄音器，筆就安裝好了。接下來(lái)我試用驗正的功效。老師站在講臺講課0她邊解釋邊在黑板上寫(xiě)，還叫我們做筆記。我的智能筆早把她說(shuō)每一句話(huà)錄下了，攝像頭又幫助我不要看黑板把字全部拍下傳到智能線(xiàn)上，智能錢(qián)又傳進(jìn)我的大腦后經(jīng)我的手寫(xiě)到紙上。當寫(xiě)錯了字識別器就會(huì )發(fā)出聲音，提醒我寫(xiě)錯再說(shuō)出正確的字來(lái)。
你看我發(fā)明這筆好嗎？它可以減輕每天的筆記總抄不完，又可以記住老師在課堂上講的每一句話(huà)，當忘記時(shí)它會(huì )播放出來(lái)，在寫(xiě)錯字給我提醒。這樣對學(xué)習減輕了負擔縮短了時(shí)間讓我有更多的時(shí)間學(xué)習在學(xué)習中遇到更難的。
發(fā)明三年級作文350字參考2
在人們的生活中，有許多不便的事。
比如夏天天氣炎熱，回到家里精疲力竭、汗流浹背，如果用普通的電風(fēng)扇吹，還是同樣的熱風(fēng)。冬天天氣寒冷家庭沒(méi)有空調，在家很冷……
現在我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇，它可比普通的電風(fēng)扇強多了，下面我來(lái)告訴你它的用途。
夏天的時(shí)候，回到家里如果感覺(jué)很熱，你就對多功能電風(fēng)扇說(shuō)：“冷氣快出現！”它就會(huì )噴出五倍的冷氣，那別提有多爽快了。
冬天的時(shí)候，溫度低，天氣冷。你就對它說(shuō)：“快給我溫暖柔和的風(fēng)�！彼眉訜崞靼鸭掖档臏嘏岷�，真舒服！
如果家里出現了奇怪的氣味，它發(fā)出紅色警報，提醒主人把窗戶(hù)打開(kāi)，讓氣味出去。
多功能電風(fēng)扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來(lái)控制。它沒(méi)有插頭，可以隨意搬動(dòng)。只需要一個(gè)小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個(gè)星期左右。
多功能電風(fēng)扇也不是一天兩天就能做出來(lái)的，是要花很大的精力，不過(guò)我會(huì )完成它，這是我創(chuàng )造的第一個(gè)發(fā)明，一定能給人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
發(fā)明三年級作文350字參考3
如果我長(cháng)大了是一名發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一種藥叫后悔藥。因為我們每一個(gè)人都有自己后悔的事情，為此我們都很苦惱。
比如我吧，上周和余一鳴去人民公園玩，媽媽再三警告我不準去，而我非要去。如果我不去，手臂就不會(huì )骨折了。我就可以盡情地玩QQ飛車(chē)了，還可以行動(dòng)自如的跟余一鳴玩耍，更可以開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。要是我真發(fā)明了后悔藥，我一定第一個(gè)先給自己吃，立刻讓自己回到讓自己后悔的那一天，這樣就可以修改歷史了！
如果我考試考了72分，我一定給自己吃后悔藥，先讓我把考試的錯誤記住，到時(shí)候不就可以得一百分了嗎？
那天在QQ飛車(chē)里買(mǎi)了一輛B車(chē)風(fēng)影，花了我四十Q幣，雖然當時(shí)很驚喜，但現在我已經(jīng)不喜歡了，真想吃顆后悔藥，用這四十Q幣買(mǎi)別的更帥氣的好車(chē)。
今天下午我和媽媽聊天聊到了五點(diǎn)四十四分，動(dòng)畫(huà)片《雷速登》都快演完了，害得我只看了一小會(huì )兒��！我又后悔了！拿藥來(lái)呀！
如果我長(cháng)大是一位發(fā)明家，我要發(fā)明后悔藥，因為我相信后悔藥全世界的人都需要，那我不是變成了億萬(wàn)富翁？世界名人了嗎？！甚至還會(huì )得諾貝爾大獎吧！但是我不會(huì )把后悔藥給日本人吃，因為他們曾經(jīng)欺負過(guò)我們中國人，我憑什么給他們呢？讓他們盡情的后悔吧！
發(fā)明三年級作文350字參考4
今天下我寫(xiě)字回來(lái)的時(shí)候，剛好妹妹在家，我想和妹妹一起來(lái)做做小發(fā)明那就是一個(gè)小小的：電話(huà)機。
做電話(huà)機的材料非常的簡(jiǎn)單：一把小剪刀、一長(cháng)段線(xiàn)條和兩個(gè)塑料杯。開(kāi)始做“電話(huà)機”了。首先我用剪刀把兩個(gè)塑料杯剪出兩個(gè)小洞;而后用剪刀把線(xiàn)弄到自己喜歡的長(cháng)度，最后只要把線(xiàn)和塑料杯連 起來(lái)，一只簡(jiǎn)單、方遍的“電話(huà)機”就OK了!
當然，這小小的“電話(huà)機”是有很多的好處，但是也有很多不足的地方;當然是先說(shuō)好的地方咯：可以從離朋友們一定距離遠的地方能聽(tīng)到對方的聲音。和小朋友們可以玩游戲;不足這處是：那連著(zhù)的線(xiàn)條給我們造成了很大的阻礙，不能象真正的電話(huà)機那樣方便、快速，可是真的非常有趣!
這次的小小發(fā)明雖然不是很新鮮，但從我的動(dòng)手、動(dòng)腦中讓我學(xué)到了一些小小的知識，希望我能弄出更多的、更想不到的小發(fā)明。
發(fā)明三年級作文350字參考5
誰(shuí)都有偉大的夢(mèng)想，而要實(shí)現你的夢(mèng)想，就必須從小時(shí)候開(kāi)始做起。
看到這個(gè)題目，我就想：我能不能做一些什么有用的東西呢?
最后，我的視線(xiàn)停在了爸爸的茶葉桶上，我靈機一動(dòng)，咦!我能不能用茶葉桶做一個(gè)筆筒呢?說(shuō)干就干，我先收集做筆筒用的材料：我到姐姐的房間里找出一些彩紙和彩筆，又跑到客廳在茶幾下面找到了一把剪刀……材料終于找齊了。
首先，我把茶葉桶里面的茶葉都倒了出來(lái)，用剪刀把彩紙剪成一條一條的彩條;然后，我用膠水把彩條按照彩虹的顏色順序排列，并粘貼在茶葉桶的外壁�？墒�，彩條太輕了，風(fēng)一吹就把它吹散了，費了我好大的力氣才把它們整整齊齊的貼起來(lái)，可把我累壞了;最后，我把姐姐的筆全都搜出來(lái)了，找了幾根我喜歡的筆插到筆筒里……就這樣，筆筒在我的“精心打造”下誕生了。
“我的筆呢?”姐姐在房間里大喊，我默不作聲�！罢l(shuí)拿了我的茶葉?”爸爸現在才發(fā)現他的茶葉“失蹤”了，我則在一旁偷笑。
他們的筆和茶葉，都為我的小發(fā)明做出了壯烈的犧牲，看著(zhù)我的小發(fā)明我感到無(wú)比驕傲!
發(fā)明三年級作文350字參考6
同學(xué)們，你們是不是都發(fā)現了，我們經(jīng)常會(huì )去買(mǎi)筆，但是買(mǎi)的筆過(guò)不了多久又會(huì )找不到了呢?所以，我要發(fā)明一枝神奇的筆，這枝筆想要當鉛筆用的時(shí)候，只要按一下筆桿上紅色按鈕，再把筆拋起來(lái)，掉落時(shí)筆就已經(jīng)是鉛筆了;要當水筆用，就按黃色按鈕拋起來(lái);想當鋼筆用，按藍色按鈕拋起來(lái)，如果遇到?jīng)]墨了，可按三角形按鈕隨時(shí)增加。
這個(gè)筆還設有休息提醒功能，每當用筆40分鐘，筆會(huì )自動(dòng)寫(xiě)不出來(lái)，表示休息時(shí)間到了。而且只有當筆碰到紙時(shí)，他才會(huì )倒計時(shí)，你要是離開(kāi)，她就會(huì )暫停計時(shí)，你即使放下筆跑去玩也會(huì )停。
對了，忘了說(shuō)她的充電系統，它每充一次電都能維持一個(gè)月。它的特異功能更是讓人刮目相看了：如果你想問(wèn)你的朋友一件事或者聊聊天，你可以寫(xiě)在一張白紙上，然后蓋上筆蓋上的章，這些字就會(huì )出現在對方的紙上了。
我希望我發(fā)明的這種筆能早日制成，而且是價(jià)廉物美，讓它陪伴我們的學(xué)習生活，終身受用!
發(fā)明三年級作文350字參考7
咚咚，咔嚓咔嚓�！编�!這里怎么會(huì )有剪刀和卡紙的聲音呢?原來(lái)這是我們的巧手小作家的作文課呀。 孟老師來(lái)了，大說(shuō)一聲：“3，2，1，開(kāi)始!啊，老師說(shuō)開(kāi)始制作了，我的頭里像是有一窩蜂一樣在嗡嗡地叫著(zhù)，忽然，眼前一亮，心想：那就做天枰吧! 我拿了兩個(gè)紙杯，一根針，還有兩米長(cháng)的白色的線(xiàn)，六根吸管，我心有所思，奇妙的把紙杯上扎了一個(gè)“十字架”，把吸管穿過(guò)去，拿膠帶粘住，這就做好枰架，稱(chēng)測器。下面，我應該做架子了。我先拿尺子測出了中心點(diǎn)，拿針一扎，啊!好痛!我怎么這么不小心呢?為什么把手給扎住了。接著(zhù)，我打了個(gè)結，可算做好了。但我還想：怎么才能不用手拿，讓它自己撐住呢?我心里一下亮堂起來(lái)。把“V”字倒過(guò)來(lái)不就可以了嗎?我用吸管做了兩個(gè)“V”字架，用膠帶往上粘，啊!完成了。正當我心花怒放，老師說(shuō)加上一些圖案就好了，我皺著(zhù)眉頭想了想，說(shuō)：“做一個(gè)笑臉和傷心臉，粘上不就可以了嗎!”我拿膠帶往上一放，畫(huà)了兩個(gè)圓，往下一剪，老師說(shuō)：“3，2，1”正當我手忙腳亂時(shí)，我想：如果我的腳能用就好了啊!我往紙杯上一粘就好了，開(kāi)心與傷心的天枰做好了。我高興得心想我一定要去參加比賽。
發(fā)明三年級作文350字參考8
我們每個(gè)人一開(kāi)始都是一只弱小的蝸牛，都是經(jīng)過(guò)不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。
在我的二十年后，我成功的發(fā)明了一臺能把任何東西完美復制的機器。復制品與原樣沒(méi)有一點(diǎn)不一樣。我發(fā)明的過(guò)程也是很艱難的。一開(kāi)始，我不敢拿什么有生命的東西來(lái)實(shí)驗，我先拿一個(gè)蘋(píng)果來(lái)復制。過(guò)了一會(huì )兒，什么也沒(méi)有，我只好把它改進(jìn)了一下……現在是三代，我把蘋(píng)果成功復制了一遍，然后把兩個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)比較，它們不僅外形一致，連內部的顏色、味道都一樣。我準備再復制一只狗，過(guò)了一會(huì )兒，一只活生生的狗出現在我的面前。我激動(dòng)地大喊：“我成功了！我成功了！”
可是，過(guò)了幾天，我發(fā)現了這臺復制機器的一個(gè)缺點(diǎn)：它太笨重了，我怎么運走它呢？我又跑進(jìn)了發(fā)明室，把自己關(guān)在里面繼續改進(jìn)。過(guò)了幾個(gè)月，我的機器變得只有手提包那么大了，這次可不是要把需要復制的物體整個(gè)放進(jìn)去，只需要DNA就行了。我的發(fā)明給許多瀕臨滅絕的珍惜動(dòng)物帶來(lái)了生存的希望，為許多器官衰竭的人提供了現活的器官……
我的發(fā)明轟動(dòng)了全世界，因此獲得了諾貝爾發(fā)明獎。
這就是我偉大的發(fā)明。
發(fā)明三年級作文350字參考9
神奇的教室是什么樣子的呢？讓我看一起去看一看吧。
走進(jìn)教室，你會(huì )看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪，地下干凈的一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，黑板也非常干凈，桌椅擺放的整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲的地方。
神奇的教室神奇在哪個(gè)地方呢？它神奇在桌子上，桌子的右上方有紅，黃兩個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕是把上課用的書(shū)，筆，本拿出來(lái)的，按黃色的那個(gè)按鈕是把上課不需要的東西收起來(lái)的。神奇的教室它還神奇在衛生上，老師只要說(shuō)“擦黑板”，黑板就像長(cháng)了一雙手一樣，把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學(xué)位子上有垃圾，你不用說(shuō)話(huà)，它就會(huì )自己撿起來(lái)。神奇的教室還神奇在最后一個(gè)地方，一定能讓你意想不到。教室的前門(mén)的右上方有紅，藍，黃，綠，紫五個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕，教室就像長(cháng)了兩條腿一樣，自己走了起來(lái)。按藍色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì )自己跑起來(lái)。按黃色的那個(gè)按鈕，教室就像長(cháng)了一雙翅膀一樣，在天空中自由翱翔。按綠色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì )在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個(gè)按鈕教室就像裝了兩個(gè)彈簧似的，自己跳了起來(lái)。非常有趣。
我想，隨著(zhù)科學(xué)設計的發(fā)展，我們一定能在這種教室里面學(xué)習。
發(fā)明三年級作文350字參考10
我想發(fā)明一種神奇的眼鏡，它有著(zhù)和普通眼鏡一樣的顏色，但是它又和普通的眼鏡不一樣，因為它是由太空中最輕的塑料制成的。
它就像空氣一樣，幾乎沒(méi)有重量，所以，你不會(huì )感覺(jué)到鼻梁有壓力。有的同學(xué)說(shuō)，那這種眼鏡這么輕，會(huì )不會(huì )被風(fēng)吹走呢?你不用擔心，因為當你戴上這種眼鏡的時(shí)候，它已經(jīng)自動(dòng)開(kāi)啟了超輕系統，不會(huì )被風(fēng)給吹走。這種神奇的眼鏡還有識別系統，如果別人想偷可是偷不走的，因為當別人想要偷走它時(shí)，它就會(huì )自己加重體重，只有它的主人才能拿走它。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，眼鏡會(huì )收縮成一個(gè)很小的分子。這種眼鏡的上面還有多種按鈕，有的按鈕是用來(lái)看電影的，只要你說(shuō)出你自己想看的電影，它就會(huì )自動(dòng)播放。還有的按鈕能讓眼睛自動(dòng)隱形。
我想發(fā)明這種眼鏡給老人和近視的人用，這樣它們就可以看清楚這個(gè)世界了。我真希望未來(lái)會(huì )有這樣的技術(shù)。
發(fā)明三年級作文350字參考11
到了22世紀，將會(huì )有一種新型汽車(chē)。這就是我發(fā)明的海、陸、空三用新型汽車(chē)。這種型號的汽車(chē)是超快發(fā)動(dòng)機、超高強度鋼塊，防炮玻璃。它的材料極好，用鋼錘猛打都打不出一點(diǎn)痕跡。
只要你往里面一坐就會(huì )有舒服的感覺(jué)。里面的座位都很軟，跟躺在床上一樣舒服;車(chē)里有隔音玻璃，幫人們消掉外界的聲音;有空調，讓人們冬暖夏涼;有電視，錄音機，讓人們休息的時(shí)候看看、聽(tīng)聽(tīng)。這些都是遙控的，如果你想看電視，就按一下按扭，屏幕上立刻會(huì )出現畫(huà)面。
這部車(chē)子是無(wú)人駕駛的，它的司機是一臺超級電腦�？梢宰詣�(dòng)調節車(chē)內一切系統。
如果你想去玩，就按一下開(kāi)車(chē)的按扭，再輸入你想去的地方，就可以了。它的速度很驚人，每秒可達到四公里之多。
如果你想起飛，就按一下起飛按扭，就行了�？梢宰屇憧匆豢醋匀伙L(fēng)光，到世界各地去遨游。
如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，按一下下海按扭，立刻就下海。人們可以在海底看動(dòng)物、珊瑚，讓人們進(jìn)一步了解大海。汽車(chē)就是潛得底下，也不會(huì )因水壓而影響。
這就是我發(fā)明的新型汽車(chē)，不錯吧?
發(fā)明三年級作文350字參考12
上星期老師給我們布置了一個(gè)小任務(wù)，那就是利用廢舊物品來(lái)制作一個(gè)小作品，老師對我們說(shuō)：“我相信同學(xué)們會(huì )做得一個(gè)比一個(gè)好！”下課了，同學(xué)問(wèn)我：“吳若銥，你準備做什么？”我微微一笑說(shuō)：“還沒(méi)有想好呢？”
下午放學(xué)回到家，我飛快地寫(xiě)完作業(yè)，絞盡腦汁地想了起來(lái)……做什么好呢？在我腦子亂糟糟的時(shí)候，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來(lái)一些不同顏色的布，姥姥滿(mǎn)腹狐疑地看著(zhù)我，“你要這些布干什么？”“等我做好我的`小制作您就知道了”我笑咪咪地說(shuō)。我想，我一定能行！
首先進(jìn)入準備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身體、衣服的輪廓，用卷曲的毛線(xiàn)編好頭發(fā)，準備好裝飾用的耳環(huán)、項鏈和頭花，還有針和線(xiàn)，好了準備工作一切就緒；接著(zhù)進(jìn)入了縫紉階段，起初我總是把針縫錯位置，還會(huì )偶爾扎到手指頭，但是漸漸地針線(xiàn)和我越來(lái)越熟悉，很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫制；最后是裝飾階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用準備好的耳環(huán)、項鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品誕生了！
通過(guò)制作娃娃讓我知道了原來(lái)廢品也可以變成愛(ài)不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一起爭當“環(huán)保小衛士”吧！
發(fā)明三年級作文350字參考13
一個(gè)下雨天，我打著(zhù)傘去上學(xué)，因為風(fēng)很大，所以不管我怎樣拿傘，衣服還是被打濕了不少�；氐郊椅彝话l(fā)奇想：如果有一把可以移動(dòng)的傘該多好啊，衣服就不會(huì )被淋濕這么多了。說(shuō)干就干，我開(kāi)始設計一種可以移動(dòng)的雨傘。
首先，我想這種可以移動(dòng)的傘要有一身漂亮的“衣服”，一撐開(kāi)，就象一朵朵盛開(kāi)在雨中的花朵。其次，在傘把與傘面的結合處上安裝一個(gè)可以折疊的“十”字型軌道，通過(guò)一個(gè)滑輪將傘把連接，根據風(fēng)向的變化，傘把可以在軌道中自由的滑動(dòng)，這樣，一把簡(jiǎn)單的可以移動(dòng)的傘就做好了。以后下雨時(shí)有再大的風(fēng)也不怕了，當風(fēng)從右邊刮過(guò)來(lái)時(shí)，我就把傘把移到“十”字軌道的左邊，這樣傘右邊的面積就會(huì )增大;當風(fēng)從左邊刮過(guò)來(lái)時(shí)，我就把傘把移到“十”字軌道的右邊，傘左邊的面積也會(huì )增大，就再不用擔心雨水淋濕衣服了。
怎么樣?我發(fā)明的這種可以移動(dòng)的傘不錯吧!
發(fā)明三年級作文350字參考14
小朋友，你們一定會(huì )想，現在不是已經(jīng)有掃帚和吸塵器了嗎？為什么要發(fā)明“馬路垃圾處理器”呢？因為我們每次到大街上，看見(jiàn)環(huán)保工人掃起地來(lái)會(huì )揚起很大的灰塵，既污染空氣又讓人聞起來(lái)對身體非常不好，所以我想發(fā)明“馬路垃圾處理器”，而且每個(gè)路口都有一個(gè)這樣的機器。
它的樣子呀，和其它的清潔器差不多，但是它的材料你肯定猜不到，告訴你，是橡皮做的，如果你很細心，可能會(huì )問(wèn)：橡皮非常的軟，一提會(huì )斷，該怎么辦？不用著(zhù)急，當你到商場(chǎng)去時(shí)，商場(chǎng)經(jīng)理會(huì )送你一個(gè)“凝固藥水”，一噴，“垃圾處理器”就變得很硬了。它有四個(gè)小箱子和四個(gè)管子組成。第一個(gè)管子把垃圾送進(jìn)第一個(gè)箱子，如果是可回收的垃圾就放在第二個(gè)箱子，以便回收，如果不可回收的垃圾就通過(guò)另一根管子送進(jìn)第三個(gè)箱子里，最后的箱子里面就是處理后的新鮮空氣了，然后就可以排放到大自然了，多好呀！
它的“眼睛”可以看到“十萬(wàn)八千里”，如果它發(fā)現有人在亂丟垃圾，破壞環(huán)境的話(huà)，它就像“飛毛腿”一樣，跑到那人面前，“告訴”他們：“不要亂扔垃圾，請愛(ài)護我們的環(huán)境吧”！然后還從它的“肚子”送出一本城市垃圾管理手冊呢，哈哈····
最后我的這個(gè)最新發(fā)明還獲得了“諾貝爾發(fā)明獎”哦，我可真自豪��！
指導老師：廖俊
三年級一班:程凡
發(fā)明三年級作文350字參考15
我發(fā)明一雙夜光鞋。在我走在回家的路上，沒(méi)有路燈，黑黑的大路，伸手不見(jiàn)五指的路。只要一穿上我發(fā)明的鞋子跳一下，鞋子就可以亮起來(lái)幫助我照亮大道，我就可以安安全全地走回家。
有一次，老師說(shuō)不上體育課，我就穿了一雙涼鞋，可老師突然又說(shuō)上體育課，等跑的時(shí)候，我一說(shuō)變球鞋，它就馬上變成了球鞋。這樣我就扭不到腳了。
我發(fā)明一雙變色鞋，等早上一起床拍一下手，鞋子就會(huì )每過(guò)一個(gè)小時(shí)變一種鮮艷的顏色。這樣我的鞋子就是天下最漂亮的鞋子。
我還發(fā)明一雙音樂(lè )鞋，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，只要一撇嘴，就會(huì )從鞋子里發(fā)出美妙的樂(lè )曲，這樣多好!
在我的發(fā)明能發(fā)明出，快速的鞋和慢速的鞋。假如我想去歐洲，只要說(shuō)一聲就馬上就到了。如果說(shuō)慢一點(diǎn)，看看哪里有什么好玩的好看的東西。
在我的想象里再發(fā)明一種香水鞋。每當我走過(guò)一個(gè)城市或一個(gè)村莊，就會(huì )聞到一種淡淡地香味。
我還發(fā)明一種雨鞋，每當下雨的時(shí)候，我的鞋子自動(dòng)變成一雙透亮美麗的雨鞋。
變的多功能又美麗又舒服的鞋子，這就是我的發(fā)明。
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