小學(xué)三年級作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
今天上課時(shí)，李老師搬來(lái)了一只透明的圓形魚(yú)缸，里面有四條小金魚(yú)在歡快地游著(zhù)，它們是李老師昨天從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。
李老師介紹它們的名字叫丹頂紅，因為它們每一條的頭頂上都長(cháng)著(zhù)一塊鮮亮亮，紅艷艷的圓疙瘩，就象戴了一頂小紅帽。丹頂紅的眼睛又小又圓，身體扁扁的，全身長(cháng)有四片薄薄的輕紗似的魚(yú)鰭和履蓋著(zhù)細細密密的小鱗片。尾巴紅紅的猶如一團燃燒的火焰，又宛如是一朵怒放的牡丹。
丹頂紅很有趣。只要我用手輕輕一彈魚(yú)缸，它們就會(huì )像受了驚嚇的小兔子似的四處逃竄，但不一會(huì )兒感覺(jué)到?jīng)]有危險了就會(huì )安靜下來(lái)。如果我伸出一根手指到水面上，它們就會(huì )像哥倫布發(fā)現新大陸一般爭先恐后地一擁而上，拼命地啄我的手指，可當發(fā)現這不是美味的食物后便會(huì )掃興離去。有時(shí)，丹頂紅們會(huì )腦袋靠在一起，十分親昵，好象在說(shuō)悄悄話(huà)似的；但有時(shí)它們又似鬧別扭，尾巴對著(zhù)尾巴，誰(shuí)也不理誰(shuí)；還有時(shí)它們又似生氣了，還會(huì )用頭互相碰撞，好象在決斗似得。
瞧，多么可愛(ài)的丹頂紅！
小學(xué)三年級作文 篇2
每個(gè)人的性格不同，喜愛(ài)的花也不同。我喜歡郁金香。雖然它沒(méi)有百合的純潔，沒(méi)有菊花的高潔，更沒(méi)有玫瑰的浪漫，但我愛(ài)它獨特的美。
在一次偶然的機會(huì )我發(fā)現了這散發(fā)著(zhù)沁人心脾香味的花——郁金香�；▋簜儚牟輩仓秀@出來(lái)，有的用葉子捂著(zhù)小臉，羞答答的;有的綻開(kāi)花瓣，扭動(dòng)腰肢，向人們展示自己的婀娜;還有的驕傲地挺著(zhù)胸。一朵比一朵美，真稱(chēng)得上是千姿百態(tài)啊!
看著(zhù)看著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己是一只蝴蝶，沉醉在花香中，怎么也喚不醒。那感覺(jué)，美妙極了!
從此以后，我愛(ài)上了郁金香。我將永遠沉浸在這美麗的世界里。
小學(xué)三年級作文 篇3
地球正在逐漸變暖，人類(lèi)的生存環(huán)境正在逐漸惡化，我們期待地球的溫度能慢慢下降，回歸正常。
地球的溫度上升，會(huì )導致冰川融化，海水上漲。到那時(shí)，海邊的小島和村莊會(huì )被海水無(wú)情地吞沒(méi)，一具又一具的尸體浮在海面上，太慘了！海里的浮游生物將大量減少，那些以浮游生物為食的魚(yú)、蝦和鯨魚(yú)等也會(huì )大量減少，吃魚(yú)的鳥(niǎo)兒因為沒(méi)有了食物，有的飛走了，有的被活活地餓死了，還有的被我們捕來(lái)吃了，這使得鳥(niǎo)糞工程也減產(chǎn)了；打魚(yú)的人很難再打到魚(yú)了，所以魚(yú)肉漲價(jià)了，一些人連魚(yú)也買(mǎi)不起。
是什么導致地球出現這樣的變化呢？是我們人類(lèi)自己。人類(lèi)制造出了太多的二氧化碳了。
噴氣式飛機排放的尾氣對高空大氣有很大的污染，所以我們應該用一種高科技的東西來(lái)代替它，讓我們對噴氣式飛機說(shuō)：“再見(jiàn)吧！Goodbye！”
汽車(chē)太多了，大量地排放廢氣，廢氣里含有很多有毒氣體和顆粒，對大氣也造成了很大的污染。所以我們應當采用更清潔的能源比如太陽(yáng)能等……
冰箱和空調等大多采用氟利昂作為制冷材料，對大氣也有極大的污染，它會(huì )破壞臭氧層。所以我們也應當采用更環(huán)保更適用的東西來(lái)替代它。讓我們也對氟利昂說(shuō)：“再見(jiàn)吧！Goodbye！”
我們要多植樹(shù)造林，減少對樹(shù)木的砍伐。樹(shù)木可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣……可以給鳥(niǎo)兒一個(gè)家，給小松鼠一個(gè)家……那時(shí)，世界上鳥(niǎo)兒歌唱、小松鼠跳舞、風(fēng)兒呼呼地吹著(zhù)，而白云在藍天下變幻著(zhù)，就像一個(gè)盛大的聚會(huì )，多美呀！
我期待地球更美麗，人們的生活更美好！
小學(xué)三年級作文 篇4
我的弟弟叫王天浩，他有五歲了，是阿姨的兒子。他活潑可愛(ài)，大人都叫他浩浩。他的個(gè)子小小的，但全身胖乎乎的，可愛(ài)極了!他的皮膚雖然沒(méi)有雪那樣白，可是很光滑，臉像蘋(píng)果一樣圓，淡淡的眉毛，稀稀的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的.鼻梁，紅紅的嘴唇。他最?lèi)?ài)穿灰色的褲子和綠色的衣服。
我的表弟很調皮。一次，我到他家去玩。他正在洗臉，我剛一進(jìn)門(mén)，他就用水來(lái)?yè)P我，揚得我滿(mǎn)身是水，他卻拍拍手哈哈大笑。
表弟雖然只有五歲，可他已經(jīng)上幼兒園了，會(huì )自己吃飯，自己穿衣褲，。最讓人羨慕的是他還會(huì )自己上學(xué)呢!有一天，阿姨還在吃飯，表弟比阿姨先吃好，他就背上書(shū)包自己往學(xué)校去了。
我的表弟不但可愛(ài)，還調皮。
小學(xué)三年級作文 篇5
“綠竹半含籜，新梢才出墻。雨洗娟娟靜，風(fēng)吹細細香�！边@是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的《詠竹》，竹子這么美麗，我們?yōu)楹尾毁澝浪兀?/p>
春天，經(jīng)過(guò)蒙蒙春雨的滋潤，竹林煥然一新，長(cháng)出嫩綠的新葉，竹筍猶如一把鋒利鋼刀，穿破泥土，沖破頑石，拼命往上長(cháng)。
夏天，一陣大雨過(guò)后，竹子更是婷婷玉立，晶瑩剔透的小水珠含在茂密的綠葉里，陽(yáng)光一照，像無(wú)數潔白無(wú)瑕的珍珠在閃動(dòng)。
秋天，風(fēng)卷殘云，電閃雷鳴、滿(mǎn)天烏云，暴風(fēng)雨來(lái)襲，這可是直面對的最大的災難，有的植物被暴風(fēng)雨折斷，有的植物凋謝……而竹子仍然不變，還是挺拔的站在那里。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹來(lái)，竹子雖然落葉了，但它四季長(cháng)青，突然，一場(chǎng)大雪來(lái)臨，其它的植物都被大雪壓垮了，可竹子還是像一個(gè)英勇的衛兵，堅強勇敢地挺立在雪地里。
竹子啊，你的這種不畏困難的精神真令人敬佩！
小學(xué)三年級作文 篇6
在大課間里，吳老師組織了一只“連跳隊”，原來(lái)，“連跳隊”是班里跳長(cháng)繩的“精英”同學(xué)組成的�！斑B跳隊”和別人跳繩不一樣，“連跳隊”顧名思義就是，能一個(gè)接一個(gè)高質(zhì)量地連續跳繩的同學(xué)組成的隊伍。而我呢，非常自豪地被選入了“連跳隊”。
開(kāi)始訓練了，起初，我跳得不是很熟練，總是不能做到連續跳繩，只有緊接著(zhù)前面那個(gè)同學(xué)跑進(jìn)去跳繩，真是太難了，有時(shí)一不小心繩子還會(huì )打著(zhù)臉。我反復練習，很快，我就掌握了進(jìn)入的時(shí)間技巧，別人一進(jìn)去跳的時(shí)候我就做好準備，他出來(lái)的同時(shí)，我進(jìn)去跳，這樣就能夠連續跳了。跳了一會(huì )兒，大家可能累了，有點(diǎn)沒(méi)精打采的，我想到了一個(gè)振奮士氣的好主意，對大家說(shuō)：“請同學(xué)們過(guò)來(lái)靠攏�！蔽覀儼咽织B在中間，一起喊：“一——二——三——，跳繩天團加油！”這樣既有趣又能使大家興奮起來(lái)，我們班的同學(xué)馬上就跳得比之前好多了。我們一起數：“一、二、三、四、五、六……”同學(xué)們跳得很歡，長(cháng)繩不停地甩著(zhù)，像一條自由飛舞的長(cháng)龍，漂亮極了！我們跳過(guò)來(lái)，接過(guò)去，感到無(wú)比的快樂(lè )！
就這樣在大課間時(shí)堅持練習，過(guò)了幾天，我們的跳繩技術(shù)突飛猛進(jìn)，不斷打破我們之前的記錄。課間跳長(cháng)繩，既好玩，又讓我們鍛煉了身體，還讓我們明白了：團結就是力量，只要齊心協(xié)力，目標一致，堅持練習，我們就會(huì )成功！
小學(xué)三年級作文 篇7
樂(lè )羽：本故事女主，褐色長(cháng)發(fā)，出身高貴，有一雙晶瑩剔透的眼睛，額前有一個(gè)橙色愛(ài)心。學(xué)習成績(jì)很好，每科都能拿到100分，任何事情她都知道。是精靈王國的守護者。朗文：本故事男主，模樣帥氣，出身高貴，有一頭金色短發(fā)，額前有一個(gè)金色的星星。性格很好，別人怎么欺負他他都不會(huì )生氣。是精靈王國的守護者。樂(lè )晴：樂(lè )羽的妹妹，褐色碎發(fā)，出身高貴，愛(ài)裝假小子。脾氣暴躁，卻內心脆弱。最后被暗黑勢力感染，成了一名暗黑使者。精靈女王：精靈王國的統治者，力量強大。她對樂(lè )羽萬(wàn)分疼愛(ài)，內心有一個(gè)不可告人的秘密。雪凌：銀色短發(fā)，和朗文是好兄弟。額前有一個(gè)銀色的水晶，是精靈王國的守護者。雪舞：雪凌的妹妹，銀色長(cháng)發(fā)。額前有一個(gè)銀色的月亮。喜歡朗文。是精靈王國的守護者。亞偉杰：金色短發(fā)，眼睛明亮。額前有一個(gè)金色的太陽(yáng)。出身高貴，喜歡樂(lè )羽，處處幫著(zhù)樂(lè )羽。是精靈王國守護者。精靈我故事里面會(huì )講，在此提醒一下。以下是人物各自的精靈數量：樂(lè )羽，20多只。朗文，8只左右。樂(lè )晴,0只。雪凌，3只左右。雪舞，2只左右。亞偉杰，6只左右。
小學(xué)三年級作文 篇8
清晨，是誰(shuí)擾了我的好夢(mèng)？
哦！原來(lái)是我家后院的一群“朋友”。有白鴿、灰鴿、小狗、金魚(yú)。你聽(tīng)：“撲棱棱”“汪汪……”“咕咕咕……”可熱鬧了。
你瞧！我家籠子里的鴿子：有四只白鴿，雪白的羽毛，嬌小的身體，小巧的腦袋，靈活的眼睛，紅紅的爪子和嘴；還有另外兩只灰鴿，它們有灰白相間的嘴巴，一身灰色的羽毛，美麗極了！尤其是它們的羽毛，在太陽(yáng)的照耀下會(huì )變成紅的、黃的、綠的，多么奇特��！
走到我家后院的鐵門(mén)旁，能看到一只哈巴狗，它有個(gè)可愛(ài)而動(dòng)聽(tīng)的名字——獅獅。它今年5歲了，非�？蓯�(ài)。它有一只又大又尖的耳朵，只要聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜，就會(huì )警覺(jué)起來(lái)；那水靈靈的眼睛，多么忠誠��；它常用濕漉漉而粗糙的鼻子，嗅來(lái)嗅去的。那又寬又大的嘴巴，能叼起一大根骨頭。獅獅全身白黃相間的長(cháng)毛，多像一件毛皮大衣。我只要去逗它玩，它就會(huì )搖尾巴來(lái)迎接我，那樣子真惹人喜愛(ài)。
我家后院中間，有一個(gè)魚(yú)池，清清的池水中有12條魚(yú)，6條白金魚(yú)、6條紅金魚(yú)。白金魚(yú)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，白色的鰭，鼓著(zhù)眼睛，在池中穿梭，頑皮地吐著(zhù)泡泡；紅金魚(yú)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鰭，活像穿著(zhù)色大紅裙的女郎，在悠閑自在地漫步。它們每天都在池子里快活地玩耍、嬉戲。
我家的后院真是充滿(mǎn)生機��！它們在我家的后花園里安家落戶(hù)，給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，是我們全家的“好朋友”。
你聽(tīng)，“咕咕咕……”“撲棱棱”“汪汪……”美好的一天來(lái)臨了。
小學(xué)三年級作文 篇9
“八字須，往上翹，說(shuō)話(huà)好像娃娃叫。只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照�！蹦銈儾逻@是什么？沒(méi)錯，這就是我家的小貓鈴兒。
它一身黃白相間的毛，又大又肥的它有一條像繩子般粗的尾巴。它的爪子也十分鋒利，如果抓傷了你，你的手就會(huì )變紅。它的小臉是圓形的,耳朵小小的，就像兩塊三角板一樣，一雙明亮的眼睛如同閃光的寶石。小嘴是‘’人‘’字形的，胡須又細又長(cháng)猶如繡花針般。
它十分聰明，所以我很喜歡它。記得有一次，爸爸釣完魚(yú)回家，把魚(yú)放在盆子中養著(zhù)，鈴兒看見(jiàn)了饞的直流口水，它把爪子伸入水中亂攪，可是不緊沒(méi)有抓到魚(yú)，還把它嚇得四處亂竄。過(guò)了一會(huì )，它又趴在盆子上，伸出爪子又在里面亂抓，又抓了半天就連一條小魚(yú)也沒(méi)抓住。但它并不氣餒，它目不轉睛的盯著(zhù)魚(yú)，等魚(yú)放松警惕之后再等待時(shí)機。突然，它伸出爪子一抓，抓到了一條魚(yú)。乘著(zhù)爸爸不注意，它立刻跑出屋子，享受它的美食去了。
小學(xué)三年級作文 篇10
現在的機器人能干農活、能下海尋寶、能查病治病、能去太空探險……我發(fā)明的機器人也不一般，是多功能的。
他的頭上有紅、白、黑、綠、銀五種顏色的按鈕。
紅色的按鈕上畫(huà)著(zhù)一把槍?zhuān)惆匆幌录t色按鈕，它就變成一個(gè)軍事機器人。敵人的子彈打不死，回回打勝仗。
白色按鈕上畫(huà)著(zhù)一個(gè)包子。一按白色按鈕，它就變成了個(gè)機器廚師。擁有煎、炒、煮、蒸等功能。只要把材料和菜名放下去，五分鐘后，菜就好了。
黑色按鈕上畫(huà)著(zhù)一棵星星。按它一下，機器人就變成一支火箭飛上太空。到了太空再變回來(lái)，到外星球去尋找秘密。
綠色的按鈕上畫(huà)著(zhù)一片葉子。按它一下，就變成了果園機器人，可以幫你去護理果樹(shù)、摘果。
銀色按鈕上畫(huà)著(zhù)汽車(chē)、飛機、船。按一下銀色按鈕，機器人就變成你需要的交通工具。
你想擁有這樣的機器人嗎？只要我們好好學(xué)習，一定會(huì )在不遠的將來(lái)發(fā)明這種機器人。
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