【必備】三年級作文（精選30篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
今天，老師帶我們班玩了一個(gè)“心有靈犀”的游戲。
我十分緊張的心想：這個(gè)游戲怎么玩呢？老師講游戲規則了，男生、女生各派兩名組成搭檔，一問(wèn)一答，在兩分鐘內，描述者用語(yǔ)言、動(dòng)作等，但說(shuō)的時(shí)候不許說(shuō)出詞語(yǔ)中的字。如猜不出來(lái)可以喊“過(guò)”，再猜另外的詞語(yǔ)，“過(guò)”的機會(huì )只有兩次。時(shí)間到后看哪組說(shuō)的詞語(yǔ)最多，那組就勝利了，勝利的組就得一張喜報。要是選我，我一定給我們男生組獲得喜報。游戲開(kāi)始了，我們隊選的是趙瑞琦和馬靈均，由趙瑞琦描述，馬靈均來(lái)猜。女生隊是祝筱珂和紀宣哲，由祝筱珂描述，紀宣哲來(lái)猜。我們隊先上場(chǎng)，第一個(gè)詞是“高興”，老師給我們看了看，又給趙瑞琦看。趙瑞琦擺了個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)作，我以為馬靈均猜不出來(lái)，只見(jiàn)馬靈均想了一會(huì )兒就說(shuō)：“高興”。第二個(gè)是“粉筆”，趙瑞琦說(shuō)：“這好辦”，趙瑞琦拿起粉筆，馬靈均脫口而出：“粉筆”。
太棒了，我們又贏(yíng)得了一分。下一個(gè)是“媽媽”，趙瑞琦問(wèn)：“女孩長(cháng)大是什么？”，馬靈均說(shuō)：“媽媽”。我還以為趙瑞琦說(shuō)的不夠詳細呢。下一個(gè)是“寫(xiě)作業(yè)”，趙瑞琦說(shuō)：“你放學(xué)回家第一件事是干什么？”馬靈均又說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)�！痹傧乱粋�(gè)是“跳繩”趙瑞琦假裝拿著(zhù)跳繩跳，馬靈均說(shuō)：“跳�！边@時(shí)候，時(shí)間到了，我們答對了個(gè)。對我們組的成績(jì)，我還是非常滿(mǎn)意的。輪到女生了，女生所猜的詞語(yǔ)有：妹妹、彩筆、漂亮、害怕、游泳，結果女生的“漂亮”被描述者說(shuō)出來(lái)了，就說(shuō)了個(gè)，我們贏(yíng)了，我十分高興。
我真喜歡這個(gè)游戲。
三年級作文 篇2
在一個(gè)春光明媚的早晨，我到公園去玩，一踏進(jìn)門(mén)，就聞到一股芬芳撲鼻的清香，我趕緊往桃花園跑去。
桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，葉子綠油油的，像用一塊塊碧綠的玉石扮成的。粉紅色的桃花在這些葉子之間冒出來(lái)。像一位亭亭玉立的少女。有的才展開(kāi)兩三瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了淡黃色的花蕊。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
這么多的桃花，爭奇斗艷，芬芳迷人，姿態(tài)各異，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果我是一朵桃花，我要把大自然打扮的更加光彩奪目，景色迷人。
這就是美麗的桃花，這就是我喜愛(ài)的桃花。
三年級作文 篇3
一年一度的春節來(lái)到了。一家人都很開(kāi)心，到了三十晚上8點(diǎn)鐘我和爸爸媽媽一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )，晚會(huì )上放的節目可多了。邊看晚會(huì )爸爸媽媽邊給同事和親戚們發(fā)短信祝他們新年快樂(lè )。零點(diǎn)的鐘聲敲響了，龍年來(lái)到了我們的身邊，鞭炮聲此起彼伏、連綿不斷，響了整整一個(gè)晚上。
初一早晨，我早早地起來(lái)了，穿上新衣新鞋，給爺爺奶奶拜年祝他們“身體健康”、“萬(wàn)事如意”，爺爺奶奶高興地給了我壓歲錢(qián)。
今年春節過(guò)得可真開(kāi)心呀，我還長(cháng)大了一歲呢，希望明年的春節更開(kāi)心。
三年級作文 篇4
嘿，大家好！我叫董文靜，今年6歲。今年的9月6日，我正式的踏入小學(xué)的校門(mén)，成為了一名真正的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)的那一天，我可興奮了。但更令我興奮的是開(kāi)學(xué)的第一天我們就正式的上課了，而且上午的第三節課還是美術(shù)課，我在幼兒園時(shí)就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)要上美術(shù)別提多高興了。
上課了，美術(shù)老師把我們帶進(jìn)美術(shù)教室，哇！這間教室好漂亮啊，教室的后面張貼著(zhù)和擺放著(zhù)好多好看的畫(huà)和手工作品，我和小伙伴們都看花眼了。接著(zhù)，老師給我們安排了座位，給同學(xué)們講了一些上美術(shù)課的事項還有紀律，然后開(kāi)始問(wèn)我們問(wèn)題。
她問(wèn)：“你們喜歡上美術(shù)課嗎？”“喜歡！”我們大聲嚷著(zhù)。
“誰(shuí)知道上美術(shù)課都要學(xué)習什么呀？”“畫(huà)畫(huà)，”我們齊聲回答。
“除了畫(huà)畫(huà)還學(xué)些什么？”我們都不出聲了。沉默了一會(huì )兒，有的小朋友說(shuō)：“還有折紙”。
老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)得太對了，美術(shù)課不僅要學(xué)習畫(huà)畫(huà)、折紙，還有泥工、剪紙、設計、制作等好多識，這些知識我們都會(huì )慢慢的接觸到�！崩蠋熯吔榻B邊拿出相關(guān)的作品給我們展示，小朋友們覺(jué)得這些作品真好看，看的可認真了。
接下來(lái)，老師請每個(gè)小朋友到黑板上畫(huà)一幅自己喜歡的或自己想畫(huà)的畫(huà)，有的小朋友很勇敢，畫(huà)的畫(huà)也可愛(ài)，畫(huà)完后，老師還夸獎了幾個(gè)小朋友畫(huà)的非常好，其中就有我畫(huà)的那副《蛋糕房子》，聽(tīng)到老師的贊美，我心里美滋滋的，心里想，我還會(huì )畫(huà)很多畫(huà)呢，比這幅畫(huà)還好看呢。最后，老師把我們的畫(huà)拍成照片，作為我們永久的留念。
眨眼的功夫，下課鈴聲響了，快樂(lè )的一節課結束了，我和小朋友們向老師說(shuō)再見(jiàn)，然后依依不舍的離開(kāi)了教室……
三年級作文 篇5
“您看見(jiàn)了我媽媽了嗎?”3歲的小女孩躺在醫院里，挪動(dòng)她那嚴重受傷的小腿，問(wèn)每一位走過(guò)她身邊的陌生人：“媽媽很愛(ài)我，她說(shuō)她會(huì )回來(lái)的�！彼f(shuō)著(zhù)，眼里冒出了淚珠。
“別哭，好嗎?是的，你媽媽一定會(huì )回來(lái)的�！弊哌^(guò)小女孩身邊的每一位白衣天使都回答。
“可是，在黑暗的房間里，媽媽緊緊抱著(zhù)我的時(shí)候說(shuō)爸爸和爺爺都去了天堂，媽媽哭得可傷心了�！毙∨⒌穆曇粲行╊澏�，回答道：“可媽媽不讓我哭，她說(shuō)我哭了就不乖，她吻了我的額頭，媽媽的吻可香甜了，她說(shuō)要給我做夏天最漂亮的裙子�！�
“噢，是這樣的，”每一個(gè)經(jīng)過(guò)小女孩的陌生人都對她說(shuō)：“有你這么乖巧的女兒等著(zhù)她，我敢保證你媽媽很快就會(huì )回來(lái)的�！�
“那天堂是什么意思呢?媽媽會(huì )不會(huì )也跟爸爸和爺爺一樣去了天堂?不要我了?”小女孩透過(guò)淚水問(wèn)道：“我在黑暗中沒(méi)有哭，因為我有媽媽的愛(ài)�？晌颐搅藡寢屔砩险春臇|西，媽媽說(shuō)那里很疼，不讓我摸�！�
“媽媽緊緊抱著(zhù)我，好象用力在對抗什么，后來(lái)我說(shuō)小腿疼，媽媽就盡量把我攬在她胸口，我不知不覺(jué)[注:知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]就睡著(zhù)了，就覺(jué)得不疼了�！毙∨Ⅲ@叫道：“媽媽吻了我，您瞧，她吻了我這里，還有這里，這里……”
小女孩指著(zhù)自己的臉蛋、胳膊、胸口、小腿、大腿還有后背說(shuō)：“媽媽的吻都留在這里了，媽媽說(shuō)她身體很虛弱，說(shuō)有一天她如果不在我身邊了，要我記著(zhù)她的吻，她的愛(ài)，以后不管遇上什么困難，都要想起她的愛(ài)，她的吻，這樣所有的困難都會(huì )過(guò)去�！�
聽(tīng)到這里，在場(chǎng)的人都明白了：在地震這場(chǎng)災害中，小女孩成了孤兒，而陪伴女兒的母親卻不說(shuō)，她用自己的身體緊緊捍衛女兒的安全，而后來(lái)又知道自己將要離開(kāi)人世，無(wú)法看著(zhù)女兒慢慢成長(cháng)，就將所有的母愛(ài)傾注在吻上，用吻吻去女兒以后所遇到的種種傷心事，讓女兒學(xué)會(huì )獨立和堅強……
三年級作文 篇6
有一次我去公園散步，看見(jiàn)一位阿姨背著(zhù)包站在草地上，一位大叔叔也站在草地上為那位阿姨拍照�？墒沁@片草地上立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“我給小草一點(diǎn)愛(ài)，小草給我一片綠�！焙鋈挥幸晃淮蠼憬阌米笫质持钢复笫迨搴桶⒁�，右手五指并攏，手舉起來(lái)，然后手心對著(zhù)大叔叔和阿姨叫了起來(lái)：“這里不許有人站在上面�！�
阿姨說(shuō)：“管你什么事，我們想做什么事用不著(zhù)你管�！彼麄冞�在拍照。這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有解決，就有另外一件事發(fā)生了，一位年輕的阿姨帶著(zhù)比我小的小朋友，他們走到一個(gè)蘑菇垃圾桶的后面，小朋友就停下了，他想摘垃圾桶后面那朵鮮艷的花，他想摘花的時(shí)候，他媽媽很生氣地說(shuō)：“不許摘公園里的花，快回家去�！毙∨笥颜f(shuō)：“人家大叔叔和大阿姨都踩到草地上了，我只不過(guò)把花采到花瓶里養�！彼麐寢尣婚_(kāi)心地說(shuō)：“這些花是人家裝飾公園才種的，怎么可以隨便采到家里養?”小朋友說(shuō)：“怎么不可以?”他媽媽又不高興地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎?草地上立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：我給小草一點(diǎn)愛(ài)，小草給我一片綠�！�
小朋友說(shuō)：“可是小草又不是小花�！彼麐寢屨f(shuō)：“小花的確不是小草，但同樣都是植物，有生命的呀�！毙∨笥迅�(zhù)他媽媽走了。同時(shí)，那位阿姨和叔叔聽(tīng)了她們對話(huà)也不好意思的走了。今天真是難忘的一天。
三年級作文 篇7
今天我們期待已久的春游終于到了。等到這一天我們不知盼了多久，當大家聽(tīng)到這消息，都經(jīng)不住的歡呼起來(lái)。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑的，路旁柳樹(shù)的柳絮兒如鵝毛一樣輕輕的飛舞著(zhù)，輕輕的掉在地上，卻又像棉花。一棵棵柳樹(shù)的辮子在讓春風(fēng)梳的整整齊齊，在春風(fēng)來(lái)輕輕的搖動(dòng)著(zhù)。地上的小草們，微微的點(diǎn)頭向我們問(wèn)好……
很快我們就到了目的地，我們席地而坐。老師叫我們表演節目，各耍各的絕招。為了讓同學(xué)們都能參入表演，老師叫我們玩起了丟手絹的游戲。首先由班長(cháng)丟手絹，她悄悄的丟在了羅嬌玲同學(xué)的身后，可是她卻不知道。她讓她給抓到?jīng)]辦法只好表演節目。她背誦了一首詩(shī)，的到來(lái)同學(xué)們的一陣熱烈的掌聲。沒(méi)過(guò)多久老師覺(jué)得這樣人太多，于是就把男同學(xué)給分了一組玩。王峰宇同學(xué)和仁杰同學(xué)表演了魔術(shù)……后來(lái)我們又開(kāi)始自由活動(dòng)，我們在三葉草從里尋找四葉草。我們像一群小蜜蜂一樣，細細的尋找著(zhù)。找啊找啊好不容易找到了一片，高高的拿在手上炫耀著(zhù)。這是我的勝利品。
遠遠望去農民伯伯的秧田一播種了小秧苗，小秧苗嫩嫩的，黃黃的看上去又是那樣的弱小。想著(zhù)想著(zhù)我似乎看到一田田豐收的稻子和農民伯伯額頭上的汗水。一旁長(cháng)得郁郁蔥蔥的翠竹，猶如一位胸有成竹的哨兵。端端正正的站在那里，穿著(zhù)綠色的軍裝，好像一個(gè)個(gè)士兵一樣，守衛著(zhù)祖國！我們就像一個(gè)個(gè)花骨朵，在春天的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！
今天春游我看到了許多我們平�？床坏降木拔�。處處都是美景，整個(gè)世界都充滿(mǎn)生機勃勃！我和同學(xué)們一起感受春天的氣息，我很開(kāi)心！
三年級作文 篇8
學(xué)校的那棵楓樹(shù)
楓樹(shù)有很多棵，但不知為何我卻最喜歡學(xué)校的那棵楓樹(shù)，想想或許是因為它陪伴了我五年校園人生吧!
這棵楓樹(shù)春天時(shí)長(cháng)得十分茂密，上完體育課，許多人都會(huì )去樹(shù)下乘涼，楓樹(shù)這時(shí)就如同一把大傘為我們擋住層層陽(yáng)光。這棵楓樹(shù)不僅僅是學(xué)校的孩子們喜歡它，連鳥(niǎo)兒都最喜歡，許多鳥(niǎo)兒都在這搭了窩，所以有些孩子在這樹(shù)下不僅僅是為了乘涼，更是為了來(lái)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的演唱會(huì )。
夏天，來(lái)樹(shù)下乘涼的人更多了，并且多了些蟲(chóng)子，有些大膽的孩子好像啄木鳥(niǎo)似的，來(lái)樹(shù)下捉昆蟲(chóng)。
秋天，樹(shù)葉漸漸變黃，也變得有些稀疏，同學(xué)們都來(lái)到樹(shù)下，撿楓葉做成標本。站在樹(shù)下，抬頭一看，咦!怎么白天都有“星星”啦!仔細看看，原來(lái)是樹(shù)葉的縫隙漏下的陽(yáng)光在樹(shù)下一閃一閃，抬頭看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了寶石，更加亮眼、美麗。
冬天，這棵樹(shù)便成了“老爺爺”，有了雪白的胡子，并穿上了白衣裳，孩子們這時(shí)最喜歡來(lái)樹(shù)下打雪仗，把楓樹(shù)當盾牌，這時(shí)樹(shù)更像爺爺了，在保護著(zhù)自己的孩子。
時(shí)間過(guò)得飛快，從剛認識這棵楓樹(shù)的小女孩，到了現在和楓樹(shù)相依相伴的大女孩，如今已經(jīng)五年級了，再過(guò)一年就要離開(kāi)了，這使我更加喜歡這棵楓樹(shù)，因為他倍伴了我這么久，真有些舍不得，真希望能永遠長(cháng)不大，永遠和這棵樹(shù)快樂(lè )的玩耍。
三年級作文 篇9
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是葉片上的一滴露，是一陣微風(fēng)，是原野上的一顆小丫，是……
在家里，我是大王，爺爺奶奶聽(tīng)我的，外公外婆聽(tīng)我的，我霸占著(zhù)全世界。
在學(xué)習上，我有點(diǎn)煩惱�？荚囉悬c(diǎn)粗心，作業(yè)總是忘記寫(xiě)答案等等等等，總之我對學(xué)習有點(diǎn)偏見(jiàn)。
昨天我在做暑假練習本的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)奶奶在家和姑姑打電話(huà)，奶奶耳朵不好，要用揚聲器，所以我非常容易得就聽(tīng)到……
我聽(tīng)見(jiàn)奶奶對姑姑說(shuō)了這樣一句話(huà)：女兒呀，你哥和你從小就認真讀書(shū)，很少和朋友們交往，可是你哥現在樣樣都會(huì )，電視機破了、要裝新空調、新燈，叫一聲寅就好了。
聽(tīng)到這句話(huà)，我感到很內疚，每次爸爸媽媽給我提出好的建議時(shí)候，我都是腦子也不動(dòng)的就用否定的話(huà)拒絕了他們的好建議，但是后來(lái)我才發(fā)現了自己的錯誤，但是已經(jīng)晚了。
后來(lái)我不斷地努力改變自己的錯誤，后來(lái)，有一天……
后來(lái)有一天，我又做錯了不該錯的事，爸爸媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，反倒給我一次改正的機會(huì )，我剛想頂回去，就想起我在不斷地改變錯誤，不能頂嘴，所以用手捂住嘴巴。媽媽覺(jué)得很好奇，問(wèn)：“寶貝，你今天怎么態(tài)度這么好呀？”“因為我要改變自我認真學(xué)習！”話(huà)音剛落，媽媽就在我額頭上吻了一下。
家風(fēng)讓我改變自我，讓我變得越來(lái)越好！
三年級作文 篇10
“言必信，行必果”，“與朋友交，言而有信”，“精誠所至，金石為開(kāi)”。每當我讀著(zhù)這些名言，它們一次又一次地打動(dòng)了我。我在心底一次又一次地問(wèn)自己：你做到了嗎?
有一次，我和吳宇涵約好星期六晚上一起到建安公園踢足球。到了那天，我從老家早早的來(lái)到建安公園。我看了看手表，發(fā)現離我們約定的時(shí)間還有足足5分鐘，我既高興又興奮。高興的是我來(lái)的比他早。興奮的是我們等一下可以來(lái)一局足球大賽了。我一邊做熱身運動(dòng)，一邊哼著(zhù)歌，眼睛不停的往四周瞧，才確定他真的沒(méi)有來(lái)。我又看了看手表，發(fā)現我們約定的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了10分鐘。我開(kāi)始著(zhù)急，擔心他是不是生病了?還是路上遇到了什么麻煩?可是媽媽只給我半個(gè)小時(shí)踢足球，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“算了，不管他了，我還是自己先踢球吧!”半小時(shí)過(guò)去了，我滿(mǎn)頭大汗地跑回家去。
到了樓下，我顧不上回家喝水，直接去了他家，我按了幾下他家的門(mén)鈴，門(mén)開(kāi)了。我氣沖沖地喊道：“小眼鏡，你是生病了，還是怎么了?你知道我在那里等你半個(gè)小時(shí)了。人家都把我當成瘋子了，說(shuō)我一個(gè)人在踢足球�！薄皩Σ黄�，我媽媽不讓我去�！毙⊙坨R抱歉的說(shuō)。我聽(tīng)了這句話(huà)，氣瞬間消了一大半。通過(guò)這件事讓我明白：不守信的人會(huì )讓人產(chǎn)生不滿(mǎn)。
生活中，只要一個(gè)人不守信被拉入黑名單。就上不了飛機，做不了動(dòng)車(chē)，乘不了輪船。會(huì )給生活帶來(lái)很多不便。這些告訴我們誠信是很重要的，誠信比金錢(qián)更寶貴，愿我們好好珍惜，享受幸福人生。
三年級作文 篇11
在一個(gè)非常炎熱的夏天，空調、電風(fēng)扇和電風(fēng)扇都在爭論誰(shuí)最有用。
扇子先開(kāi)口了：“主人很熱的時(shí)候，總是帶我去扇扇子，方便，他總是把扇子放在包里隨身帶著(zhù)。我走到哪里都能起到作用！”
電風(fēng)扇說(shuō)：“你雖然好攜帶，但需要主人自己使勁扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很輕松的扇出比你大幾倍的風(fēng)。"
粉絲說(shuō)：“好吧，如果師傅整天帶你出去，豈不是要費更大力氣才能感動(dòng)你？”
這時(shí)空調說(shuō)話(huà)了：“你的作用沒(méi)有我大。我把它掛在墻上。只要主人關(guān)上房間的門(mén)，按下遙控器，我就會(huì )發(fā)出一陣涼風(fēng)，很舒服。到時(shí)候，你就沒(méi)地方用了。哪里比得上我！”
當然電風(fēng)扇和電風(fēng)扇都不肯收，反唇相譏“你的費用高�！惫β蚀�，太環(huán)保。"
一個(gè)很熱的中午，主人從外面回來(lái)，先開(kāi)了空調。吹了一段時(shí)間，電壓突然下降，空調無(wú)法運行。你對空調無(wú)能為力。電風(fēng)扇說(shuō)：“不要緊，師傅，用我吧。我不需要高壓�！贝髱熞宦�(tīng)，打開(kāi)了電風(fēng)扇�？上н^(guò)了一段時(shí)間，又停電了。大師想怎么辦？怎么做！電扇無(wú)奈。手扇說(shuō)：“別怕，你還有我，我給你帶涼�！贝髱熉�(tīng)到后，迅速拿起手扇扇了扇。
看到空調，很感動(dòng)，對電風(fēng)扇和風(fēng)扇說(shuō)：“我們都有自己的用處。只要我們和諧相處，就能讓主人過(guò)上更舒適的生活�！彪娚群褪稚纫宦�(tīng)，臉紅了。他們心想：是的，只要我們一起盡好本分，就能讓主人過(guò)上舒適的生活。
從此他們和睦相處，過(guò)著(zhù)甜蜜幸福的生活。(講師丁明軍)
三年級作文 篇12
這一周上完課，就放國慶假了，真開(kāi)心！國慶假第一天，我意外地收到了一份禮物，是媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包。
新書(shū)包是一個(gè)拉桿書(shū)包，是有一個(gè)書(shū)包和一個(gè)拉桿組成的。因為我原來(lái)一直都沒(méi)有拉桿書(shū)包，所以很驚喜，興奮不已！
書(shū)包的外觀(guān)非常好看，上面有一個(gè)非常Q的卡通人物，裝扮非�？蓯�(ài)。它長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，頭上戴著(zhù)一個(gè)大大的粉紅色的蝴蝶結，腳上穿著(zhù)一雙小巧的鞋子，身上穿著(zhù)一件粉紅色的連衣裙，皮膚粉嫩粉嫩的，真像一個(gè)小小的精靈。
書(shū)包她的下方有一個(gè)非常大的透明的蝴蝶結。蝴蝶結上面還有心形的白色的星星點(diǎn)點(diǎn)，它的中間有一顆閃閃發(fā)亮的寶石，能讓我的書(shū)包變得非常漂亮，它的周邊是撒上閃粉的波浪花邊組成的。我還在書(shū)包上掛了一個(gè)小小的香蕉娃娃，讓我的書(shū)包變得更好看。
書(shū)包的里面更稀奇，這個(gè)書(shū)包的里面一共有四格，每一格里面都有很多很多好像隱形的英文字母。
這個(gè)書(shū)包還配備了一個(gè)拉桿，是粉紅色的。剛開(kāi)始拿出來(lái)的時(shí)候，放書(shū)包的托板和拉桿還沒(méi)有裝到一起的，拉桿上還有很多潤滑油，摸起來(lái)粘粘的。于是，爸爸幫我把托板和拉桿組裝到一起，還把拉桿上的油擦得干干凈凈的，這樣，新書(shū)包和拉桿就拼好了。
新書(shū)包多么的漂亮，多么的美觀(guān)，多么的實(shí)用，我非常喜歡我的新書(shū)包。
三年級作文 篇13
在晴空萬(wàn)里的藍天，有許許多多的白云，我就是其中一朵，飄然而來(lái)，飄然而去，自由地翱翔著(zhù)。我有一種非凡的魔力，能隨心所欲地變化成任何東西。有時(shí)我會(huì )化身成一條巨龍，有時(shí)我會(huì )化身成一座高山，還有的時(shí)侯我會(huì )與彩虹姐姐配合化身成一根七彩的棒棒糖，逗得小朋友們直流口水，有時(shí)我會(huì )變成……
清晨我被鳥(niǎo)兒的歌聲喚醒了，突然一群燕子從我的身邊掠過(guò)，于是我又變成燕子，跟上了它們的“人形隊伍”也一起快樂(lè )的飛翔起來(lái)，一起嬉戲游樂(lè )，一起飛過(guò)湖泊，一起飛過(guò)森林，又一起飛躍海洋……
很快中午就到了，我和燕子飛著(zhù)飛著(zhù)，來(lái)到了田野上，只見(jiàn)農民伯伯們汗流浹背，在熾熱的驕陽(yáng)下辛勞地工作著(zhù)�？粗�(zhù)農民伯伯的汗水一滴一滴地流入干燥的土地，我既感動(dòng)又心疼，于是我招集了許多兄弟來(lái)組成了一大片雨云，風(fēng)爺爺、雷電伯伯也來(lái)幫忙，不一會(huì )兒，雨就嘩啦啦地下了起來(lái)，農民伯伯們看到干涸的土地被雨水滋潤，臉上露出了開(kāi)心的表情，我替他們開(kāi)心。
調皮的星星在夜空中眨著(zhù)眼睛，月亮也笑彎了眼，我悠閑地在空中漂浮著(zhù)，欣賞夜中的“明亮”――五顏六色的霓虹燈、疾駛而過(guò)的車(chē)燈、高樓大廈的萬(wàn)家燈火……在我的眼里，這成了一幅有聲有色的和諧畫(huà)。
在晴空萬(wàn)里的藍天，有許許多多的白云，我就是其中一朵，飄然而來(lái)，飄然而去，自由地翱翔著(zhù)，我有一種魔力，神奇多變，裝飾了天空，裝飾了人們的生活，也裝飾了大自然，給人們帶個(gè)美麗的享受。
三年級作文 篇14
我的語(yǔ)文老師姓張。叫張老師。她有一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一對猶如月亮一樣彎的眉毛。一雙雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴唇，顯得非常漂亮，
上課的時(shí)候，她就像一位書(shū)中的仙女，帶我們到書(shū)中的世界里旅游。如果有什么不懂或不理解的問(wèn)題，他就會(huì )耐心的給我們講解，在給我們講解問(wèn)題的時(shí)候她就像一位解說(shuō)員。如果，有什么事情需要她去處理的話(huà)，她就會(huì )先布置作業(yè)，然后讓我們自己做作業(yè)。她最不放心的就是班級的紀律，她會(huì )跟班干部千叮嚀萬(wàn)囑咐：“要管好班級紀律�！痹谏险n時(shí)，如果同學(xué)們表現得很好。老師就會(huì )開(kāi)心地笑，她笑的時(shí)候，就象一朵美麗的花綻放。這就是我的語(yǔ)文老師。我有一個(gè)同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，長(cháng)長(cháng)的鼻子，紅紅的嘴唇，頭發(fā)就是有點(diǎn)長(cháng)，他也有點(diǎn)調皮。他就是我的同學(xué)——陳晨。有一次，我上書(shū)法課，我準備那墨水的時(shí)候，沒(méi)發(fā)現墨水，結果竟然忘帶墨水了，我心里就像了熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，陳晨好像看透了我的心，主動(dòng)把墨水借給我，我想：陳晨一定是在羞恥我。于是我沒(méi)安好心地說(shuō)：“不啦，我自己有，謝謝�！标惓空f(shuō)：“不要就不要，我還不想借給你呢！”說(shuō)完，陳晨就把墨水那走了。好漢不吃眼前虧，大丈夫能屈能伸嗎。于是我就說(shuō)：“陳晨，借一下墨水，Ok？”陳晨說(shuō)：“你不是說(shuō)自己有嗎？”我又說(shuō)：“借一下嗎，陳晨�！标惓空f(shuō)：“好吧！”我拿起墨水，又和陳晨做回了朋友。
這就是我的同學(xué)。
三年級作文 篇15
我的班主任老師有一雙“神奇”的眼睛，一會(huì )兒變得溫柔，一會(huì )兒變得嚴厲，就像魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣。
記得一年級的時(shí)候，我在班上犯一點(diǎn)小錯誤，班主任用那溫柔的眼睛看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)什么。雖然她沒(méi)有批評我一句，但我的臉早已變得火辣辣地了。從那以后，當我管不住自己時(shí)，就會(huì )想起老師那雙溫柔的眼睛，再也不犯那樣的錯誤了。還有一次，班主任正在專(zhuān)心致志地講課，有一個(gè)同學(xué)在下面玩起了書(shū)包帶兒，正當他玩得高興時(shí)，突然看到老師雙嚴厲的眼睛，他一下直起身子，立即聽(tīng)起課來(lái)，一連幾個(gè)星期都是沒(méi)有再搞小動(dòng)作。就是這樣一雙神奇的眼睛，溫柔而又嚴厲，讓我們變得更加優(yōu)秀。我喜歡班主任老師那雙神奇的眼睛！課間十分鐘真熱鬧，下課的'樂(lè )聲響起，我們飛快的跑出教室，操場(chǎng)上變成了人的海洋，歡樂(lè )的世界，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們三五一群的圍在一起玩各種游戲，看那些男同學(xué)在玩拉火車(chē)的游戲，一個(gè)接一個(gè)的像一條長(cháng)長(cháng)的巨龍。女同學(xué)圍在一起踢毽子，你踢給我，我踢給你。色彩斑斕的毽子隨著(zhù)同學(xué)們優(yōu)美的動(dòng)作，像蝴蝶一樣在空中舞動(dòng)。我和卜雅宣在玩跳繩，一會(huì )兒?jiǎn)翁�，一�?huì )兒雙搖，一會(huì )兒編花，時(shí)時(shí)有男同學(xué)來(lái)?yè)v亂，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
叮玲玲，又一陣樂(lè )聲響起，上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，校園的歡聲笑語(yǔ)截然而止，接著(zhù)響起了郎朗的讀書(shū)聲，熱鬧的課間十分鐘就這樣畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
三年級作文 篇16
今天，天氣很好，我和同學(xué)們一起去青龍山上游玩。我們三個(gè)一群、二個(gè)一組，有說(shuō)有笑地在山腰上前行，一路上歡歌笑語(yǔ)。走到半山腰，一片綠油油的大草地出現在我們面前。我和小伙伴們飛奔著(zhù)來(lái)到草地上，有的在草地上打滾，有的在草地上你追我趕，還有的在草地上捉小昆蟲(chóng)。玩累了，休息了一會(huì )，我們繼續往上走。
終于我們來(lái)到了山頂，整個(gè)沈家門(mén)赫然出現在我們腳下，站站高處往下看的感覺(jué)真好。遠遠望去，一葉葉小舟散落在大海里，好像一顆顆美麗的珍珠。一排排高樓大廈整齊地排列著(zhù)，一條條馬路像帶子一樣延伸著(zhù)，一輛輛汽車(chē)像勤勞的小螞蟻一樣在前進(jìn)著(zhù)。我們的家鄉真美��！
今天，我們一家人去梧桐山，我們爬到了小梧桐，見(jiàn)到了深圳電視塔。
今天早上八點(diǎn)，我們就早早的起了床，去了梧桐山，哇，梧桐山怎么一大早就這么多人啊，車(chē)位都沒(méi)有了，可能是有很多人看了昨天晚上的第一現場(chǎng)吧。
我們終于能夠停好了車(chē)，我們上了山，我們走了大路，沒(méi)有走小路，因為小路每次走到瀑布平臺就堵死了，因為人實(shí)在是太多了，嘿咻，嘿咻，我們終于爬到了半山腰，咦，那里怎么有那么多人在爬上山，他們都沒(méi)走大路，走了山上的小路，媽媽要我也走，我也走了，那條路好險啊，只要不拉著(zhù)樹(shù)根，你就會(huì )掉下來(lái)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們終于爬上了山頂。
三年級作文 篇17
我是一個(gè)活潑的孩子，十分愛(ài)玩，雖然是冬天，可是今天的天氣卻異常溫暖，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。媽媽和我一起去二一九公園游玩。
我和媽媽高高興興地來(lái)到了公園。剛走了一會(huì )兒，秋千映入了我的眼簾。我興高采烈地、飛快地跑到秋千旁，準備蕩秋千，我看著(zhù)秋千，想坐上去玩，又有些害怕，進(jìn)退兩難，猶豫不決，心想：能不能把我甩下來(lái)呀？媽媽看我站著(zhù)不動(dòng)，已經(jīng)猜出了八九分，走上前對我說(shuō)：“兒子，不要害怕，只要雙手抓緊鐵鏈就不會(huì )掉下來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我半信半疑地坐了上去，慢慢地悠了起來(lái)。媽媽看到我悠得非常低便對我說(shuō)：“悠得再高一點(diǎn)！向旁邊那個(gè)小女孩學(xué)習！”我心想；我不敢悠那么高呀！這已經(jīng)是我悠得最高的限度了。我仔細地觀(guān)察著(zhù)旁邊那個(gè)小女孩蕩秋千的動(dòng)作，學(xué)著(zhù)她的樣子，兩腿使勁一蹬，一點(diǎn)一點(diǎn)地悠高了。這時(shí)我心里有些害怕，但是過(guò)了一會(huì )兒，逐漸有了信心，便高高地悠了起來(lái)。風(fēng)從我耳邊呼呼地吹著(zhù)，風(fēng)姐姐仿佛對我說(shuō)：“小朋友，悠得再高一點(diǎn)吧！在風(fēng)姐姐的鼓勵下，我又悠得高了一點(diǎn)�？罩械男▲B(niǎo)也扇動(dòng)著(zhù)翅膀，夸我悠得很棒。秋千嘎吱嘎吱地響，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“兒子，該走了�！彪m然我戀戀不舍地離開(kāi)了秋千，但是我收獲了——勇氣。通過(guò)這件事我懂得了：只要擁有信心和勇氣，你一定會(huì )取得成功的！
三年級作文 篇18
記得有一個(gè)電影，名字很怪叫《求求你表?yè)P我》。我就想為什么非要求別人表?yè)P自己。自己就不能夸夸自己呢？下面就來(lái)夸夸我，我叫郭陽(yáng)成，才小學(xué)四年級，別看我小，優(yōu)點(diǎn)可不少。
首先是相貌堂堂，四方臉，白白的，眼睛有神，不用帶眼鏡就能看好遠，不高不低的個(gè)子，手腳麻利，爸爸說(shuō)健健康康就是好。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是守時(shí)，上學(xué)不遲到，從一年級到現在從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。早上必須要在6：45分以前起床，然后刷牙，洗臉，吃飯，上學(xué)，反正我都是在7；40以前到校的。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：我上課認真聽(tīng)講，老師讓干什么我干什么，老師教什么我就學(xué)什么。你知道這是為什么嗎？是因為老師常說(shuō)：爸媽讓你們來(lái)上學(xué)，不是來(lái)玩的，是讓你們來(lái)學(xué)習知識的！’你懂得這句話(huà)的意思嗎？懂得的人都是可以認真干事的人。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我喜歡看書(shū)，比如說(shuō)：課外書(shū)，作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，反正很多。不光看，我還能寫(xiě)，一次老師讓寫(xiě)200字作文，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我控制不住了，墨水嘩嘩的往外流，最后一查873字，老師在全班表?yè)P了我，那個(gè)心里美呀！
第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：我抗挫折能力強，遇到困難，煩心事，甚至被罵了，打了，也不會(huì )輕易掉金豆豆。比如考試沒(méi)有考好，我都會(huì )對自己說(shuō)：沒(méi)事的，下一次努力一下就可以考好的，我要永遠做一個(gè)快樂(lè )的人。
至于熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，孝敬父母等優(yōu)點(diǎn)我就不再多說(shuō)了。你是不是覺(jué)得我很棒呀！
三年級作文 篇19
每個(gè)人好像對同桌的印象最深刻，不管他是好是壞�？赡芤驗橥牢覀兲焯煲�(jiàn)，所以印象深刻。
我的同桌是個(gè)男生，他中等個(gè)頭，每天頭發(fā)都很亂，不過(guò)有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，照理說(shuō)他如果每個(gè)方面都像愛(ài)因斯坦學(xué)習的話(huà)，我們的國家說(shuō)不定以后也會(huì )出現一個(gè)小愛(ài)因斯坦，可是他只是有一個(gè)科學(xué)家的發(fā)型，其他地方表現的卻不像是一個(gè)科學(xué)家。
每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實(shí)是想抄我的作業(yè)。每當這時(shí)，他總是苦苦哀求，說(shuō)如果不把作業(yè)借給我，我就大難臨頭了。而我總是在警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試結果一出，他總是讓老師數落一頓。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，收起他那些玩世不恭的神態(tài)，強忍著(zhù)淚水�？赡芩滥袃河袦I不輕彈吧，而我后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。
我的同桌當然也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候臉上都會(huì )掛著(zhù)微笑，平時(shí)也來(lái)點(diǎn)搞怪的動(dòng)作，同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛(ài)跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會(huì )為同學(xué)準備好體育課上所有用到的器材，又時(shí)他也會(huì )幫助教室里換純凈水，雖然成績(jì)不是很好，可是在其他方面還是很稱(chēng)職的，教室里有垃圾了，他會(huì )自覺(jué)地拿起掃把打掃衛生，下晚自習了，他會(huì )把教室里所有的節能燈都給關(guān)掉。
我這個(gè)同桌給我們班同學(xué)帶來(lái)很多的快樂(lè )，真是活寶級的人物��！
三年級作文 篇20
我是李潔蕓，今年8歲，在教育城小學(xué)三年級八班讀書(shū)。我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋上嵌著(zhù)兩顆小黑痣，和一張小嘴巴，顯得那樣可愛(ài)。
我的手很靈巧。有一次，我的腦子閃出一個(gè)想法：給我的布娃娃做一套衣服。于是我拿來(lái)針、布、線(xiàn)和剪刀。開(kāi)始做了起來(lái)。我先將布對折一下，然后拿起剪刀"喀嚓，喀嚓"地剪了起來(lái)，接著(zhù)拿起針穿好線(xiàn)縫了起來(lái)，我先將線(xiàn)打了一個(gè)結，然后對著(zhù)五花八門(mén)的布一針一針地縫了起來(lái)。我上一針，下一針，來(lái)來(lái)回回地穿梭。不一會(huì )兒，一件漂亮的小裙子就在我眼前誕生了。媽媽剛剛回來(lái)，看見(jiàn)我縫的小裙子，情不自禁地笑了起來(lái)，還直夸我是個(gè)小手靈巧的孩子！
我不僅手很靈巧，而且我還很愛(ài)看書(shū)。
有一次，媽媽有事要出去一下，她對我說(shuō)："廚房那里，我煮著(zhù)飯，幫我看一下火。"我當時(shí)看書(shū)入了迷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)把媽媽的話(huà)記在心里。過(guò)了很久，我聞到一股糊味，"哎呀，忘了。"我連忙丟下書(shū)，跑進(jìn)廚房，慌忙拿下鍋蓋。媽媽剛剛回來(lái)，看著(zhù)我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，我跑去一照鏡子，原來(lái)我變成了一個(gè)"大花貓"了。我也情不自禁地笑了起來(lái)。
這就是我，你們喜歡和我做朋友嗎？
三年級作文 篇21
有一天，雞蛋國王收到了書(shū)本國王的信，信上說(shuō)：“后天中午，書(shū)本王國要和雞蛋王國比試誰(shuí)的力氣大�！卑�？這個(gè)好斗的書(shū)本國王，又想和我比試，這次我可不能掉以輕心。雞蛋王國的國王心想：要請誰(shuí)來(lái)迎戰才好呢？
于是，雞蛋國王貼出海報：“誰(shuí)有信心可以打敗書(shū)本國王，快快到王宮報名！”很快雞蛋王國的士兵來(lái)報告：“國王，已經(jīng)有人報名了�！痹�(huà)音未落，雞蛋國王宮就走進(jìn)了三個(gè)身材均勻的雞蛋。雞蛋國王滿(mǎn)意地說(shuō)：“你們的身材我很滿(mǎn)意，就你們了！”
終于到了比賽的那一天，雞蛋國王卻有點(diǎn)膽怯了。
比賽開(kāi)始了，雞蛋兄弟們提心吊膽地走上比試臺，書(shū)本兄弟則仰首挺胸地走上臺，洋洋得意地說(shuō)：“你們輸定了�！彪u蛋兄弟們一個(gè)接一個(gè)緊靠在一起，仿佛是一道銅墻鐵壁。第一本書(shū)迫不及待地壓在了雞蛋兄弟的身上，不管書(shū)本怎么用力，雞蛋兄弟們都紋絲不動(dòng)。第二本書(shū)也使出了九牛二虎之力壓了上去，可是雞蛋兄弟們還是穩穩當當地站在比試臺上，臺下響起了熱烈的掌聲。第三本書(shū)有點(diǎn)慌張了，它走上去壓在了雞蛋上面，可雞蛋兄弟們依舊堅持挺住，臺下再次響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，裁判宣布：雞蛋王國獲勝！
書(shū)本國王垂頭喪氣地走下臺，恭恭敬敬對雞蛋國國王說(shuō)：“對不起，我們不該瞧不起你們雞蛋國�！睆拇穗u蛋國和書(shū)本國成了友國。
三年級作文 篇22
有一天，雞蛋國國王收到一份戰書(shū)，原來(lái)是書(shū)本國國王寄來(lái)的，上面寫(xiě)著(zhù)“瘦弱的小雞蛋們，我們偉大的書(shū)本國要和你們比試力量，時(shí)間就定在明天上午九點(diǎn)�！彪u蛋國國王收到了這份戰書(shū)，嚇得提心吊膽，可是又不能不答應，只好召集所有的大臣挑選體格優(yōu)秀的三位勇士去應戰。大臣們千挑萬(wàn)選，過(guò)了好一會(huì )兒，才挑選好了體格健壯的三位勇士，準備讓他們去迎斗書(shū)本們。他們走之前，國王贈送給他們三塊橡皮泥，對他們說(shuō)：“這三位是橡皮泥戰士，他們可以成為你們的得力助手，希望他們能帶給你們好運�！�
戰斗快要開(kāi)始了，雞蛋們既緊張又害怕，可是他們的隊長(cháng)一直在鼓勵他們說(shuō)：“別害怕，我們要堅強，雖然我們弱小，但是只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì )戰勝書(shū)本的，加油��！”聽(tīng)了隊長(cháng)的話(huà)，大家變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)！
戰斗開(kāi)始了，雞蛋們和他們的助手橡皮泥走上戰場(chǎng)，書(shū)本們則大搖大擺、神氣十足地走來(lái)。雞蛋們選好坐姿，緊緊地倚在一起，穩穩地坐到橡皮泥身上，做好充分的迎戰準備。第一本書(shū)坐到雞蛋的身上，雞蛋們咬緊牙關(guān)，一動(dòng)不動(dòng)，接著(zhù)是第二本，第三本，第四本，最后第五本坐了上去，可是雞蛋們還是紋絲不動(dòng)，完好無(wú)損！書(shū)本們敗下陣來(lái)，不得不認輸了。
戰斗結束了，書(shū)本國王說(shuō)：“對不起，我不該小看你們的�！�
從此，雞蛋國和書(shū)本國成了友好邦國，其他國家也不敢欺負雞蛋國啦！
三年級作文 篇23
今天上課時(shí)，有個(gè)孩子一直在低著(zhù)頭，不知在鼓搗什么，我在課堂上講得津津有味，人家依然埋頭玩得興致勃勃。我幾次眼光落到他身上，可是他仍舊專(zhuān)注于自己的世界。
我真想走向前去，看個(gè)究竟，然后把他玩得東西要么扔出去，要么當場(chǎng)沒(méi)收。我一邊走一邊想：如果我大聲義正詞嚴地呵斥他上課不認真聽(tīng)講，他也許會(huì )收斂很多，但是那樣一來(lái)就會(huì )把他小小的自尊無(wú)疑于揉碎、踩爛。怎樣能使自己的愛(ài)不會(huì )成為傷害呢？我正思量著(zhù)，忽然想起來(lái)以前讀過(guò)的“農夫和�！钡墓适拢寒斅啡藛�(wèn)哪頭牛更好時(shí)，農夫先是沉默不語(yǔ)，等牛到一邊歇息吃草時(shí)，農夫才悄悄地附耳告訴我，那頭在樹(shù)旁吃草的牛更好些。路人不解農夫為什么要這樣做，農夫說(shuō)：“因為牛和人一樣有自尊，如果我們當著(zhù)它們的面說(shuō)其中一只好，另一頭牛就會(huì )受到傷害�！�
這個(gè)故事啟發(fā)了我，我于是不動(dòng)聲色，悄悄的走到他的后面，他果然在玩東西，看到老師站在他面前時(shí)，才手忙腳亂地趕緊把小玩具緊緊地握在手里。我依然微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，附耳過(guò)來(lái)�！彼宦�(tīng)驚恐的睜大眼睛，以為我要懲罰他呢！疑惑不解的把耳朵貼過(guò)來(lái)。我附在他耳邊悄悄地說(shuō)：“孩子，上課玩東西影響你的學(xué)習嗎？”孩子一聽(tīng)面紅耳赤，不好意思的把玩具收起來(lái)了。
這件事情給我很多的啟發(fā)：當你對孩子呵斥怒吼時(shí)，你一定也是火氣很大。既不能讓孩子心悅誠服的接受又讓自己傷身體。真不如這種和風(fēng)細雨般的方式能解決問(wèn)題。不信，你也試試！
三年級作文 篇24
一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個(gè)游戲都是關(guān)于木頭人的。
老師“號令槍”一打，同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”！我用最快的速度轉著(zhù)自己。同學(xué)們還唱起：“山上有個(gè)木頭人，不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )動(dòng)，動(dòng)了就是小蜜鋒！”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著(zhù)五花八門(mén)的姿勢，有的對著(zhù)墻來(lái)了個(gè)親嘴的動(dòng)作，好像要親一下墻。有的雙臂前平舉，像一個(gè)小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿著(zhù)刀對著(zhù)自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著(zhù)，但是他不敢動(dòng)，看起來(lái)真像個(gè)哈巴狗！“時(shí)間到！”木頭人在一瞬間活了過(guò)來(lái)，當然，我也活了。
第二輪開(kāi)始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請項方銳當木頭人。第一場(chǎng)，老師請陳卓然上臺當逗笑人。陳卓然想用笑話(huà)來(lái)逗笑這個(gè)木頭人。他開(kāi)始講笑話(huà)了，她講的笑話(huà)其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話(huà)早已對我沒(méi)用了，你應該知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，還不換新的方法，真笨！”結果如果他所料了卓然失��！
毛興運太笨了，還用笑話(huà)，他這樣肯定大敗特敗。
我上場(chǎng)了！我看他倆都失敗，就再生一計，我一上臺就把小拇手指插進(jìn)嘴里，大拇指指著(zhù)鼻子，來(lái)了個(gè)豬頭臉。項方銳盡管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！
我覺(jué)得這兩輪的木頭人游戲非常有意思！
三年級作文 篇25
我的家鄉既沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有像蜘蛛網(wǎng)似的立交橋，更沒(méi)有令人向往的名勝古跡，但是我依然深深地愛(ài)著(zhù)我的家鄉，這里有茂密的樹(shù)林，也有爭奇斗艷的野花，還有生命力頑強的小草，是個(gè)景色宜人的好地方。
春季到來(lái)，家鄉的風(fēng)景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著(zhù)哈欠，從泥土里鉆了出來(lái)，樹(shù)葉也冒出了新芽。這時(shí)候，可愛(ài)的燕子從遠處飛了回來(lái)，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“這兒是個(gè)好地方，我們在這里安個(gè)家吧！”孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在山坡上嬉戲。
當烈日炎炎的夏季來(lái)臨時(shí)，綠油油的西瓜饞得人直流口水。這時(shí)我和小伙伴們便來(lái)到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里捉魚(yú)，抓蝦，搬螃蟹，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。
金秋時(shí)節，柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)梢上。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻子泛起一層層金色的波浪，格外美麗。這個(gè)時(shí)節是大人們最忙的時(shí)候：收稻谷、掰玉米，摘柿子……雖然他們已經(jīng)累得喘不過(guò)氣，但他們臉上依舊掛著(zhù)豐收的喜悅。
家鄉的冬天不像北方那么寒冷。難得的一場(chǎng)雪可以讓我們高興得一蹦三尺高，只要下雪，不管多冷我們都會(huì )跑到雪地里，打雪仗，堆雪人……小手凍得發(fā)紅，我們也會(huì )開(kāi)心地跳啊，笑啊，像一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)！
我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)這個(gè)美麗、樸素的家鄉！
三年級作文 篇26
我有一位十分值得尊重的老師，在我有困難時(shí)，她總是幫助我、關(guān)心我。這位老師就是我的語(yǔ)文老師——薛老師。
薛老師十分關(guān)心學(xué)生。記得在三年級的一天，我們正要上一節語(yǔ)文課。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，端端正正地坐在椅子上等待著(zhù)老師的到來(lái)。但我卻覺(jué)得頭暈乎乎的，提不上勁來(lái)，便趴在了課桌上。這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)了教室，她一眼就發(fā)現了我的異常，趕忙走到我的身旁，俯下身子關(guān)心地問(wèn)：“任威宇，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”“老師，我有點(diǎn)頭暈�！蔽揖従彽靥痤^，有氣無(wú)力地回答。薛老師見(jiàn)狀，立馬將手輕輕地摸在了我的額頭上，溫柔地說(shuō)道：“任威宇，你的額頭有點(diǎn)燙，要不先回家休息一會(huì )兒？我會(huì )聯(lián)系你的父母的�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：“不用了，我不想耽誤了下午的課�！毖蠋熡檬置业念^，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“身體健康是很重要的，你要是因為堅持上完下午的課，發(fā)燒有可能加重了，那就得不償失了�！蔽衣�(tīng)了薛老師的話(huà)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在學(xué)校門(mén)口，我要離開(kāi)時(shí)，薛老師握著(zhù)我的手，告訴我許多注意事項。我在回家的路上，回想著(zhù)薛老師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)與那溫柔的目光，就像冬日里的一股陽(yáng)光似的，照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
薛老師，您像慈母般關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。每次我觸碰到您的目光，心底都會(huì )涌起一股溫流。謝謝您！
三年級作文 篇27
一條條五顏六色的彩繩，一雙雙靈巧的小手，一串串絢麗多彩的繩結，一張張欣喜若狂的笑臉……沒(méi)錯，這就是我最喜歡的編繩社團。
一開(kāi)始的時(shí)候，看著(zhù)手中的兩根彩繩，再看看老師編好的玉米結，我一頭霧水。接著(zhù)，老師開(kāi)始教我們，老師先給繩子分了號，1、2、3、4，然后將1號繩壓住2號繩，2號繩壓住3號繩，3號繩壓住4號繩，最后，用4號繩從洞里穿出來(lái)。老師抓著(zhù)繩子的手是那樣靈巧，繩子像乖巧的小寶寶一樣，聽(tīng)話(huà)地在繩結中穿來(lái)穿去。不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的玉米結就完成了。老師怕我們不清楚，又在黑板上畫(huà)了一張清晰的指示圖。然后，我就迫不及待地編了起來(lái)，可編到第4個(gè)結的時(shí)候，總是出錯，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措。于是，我靜下心來(lái)，苦思冥想了一番，又試了幾次，終于成功了。不一會(huì )兒，兩串圓潤飽滿(mǎn)而又顏色鮮艷的玉米結就完成了�？粗�(zhù)我編好的玉米結，我的心里像吃到了夢(mèng)寐以求的巧克力一樣甜。我不禁感嘆到：編繩太有趣了！
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)老師帶著(zhù)我們編了許許多多漂亮的中國結，作為春節的裝飾物，美麗極了。
評語(yǔ)：孟雨晨同學(xué)善于從生活中取材，精心組織語(yǔ)言，文章富有感染力。開(kāi)頭運用一連串偏正短語(yǔ)描述了一幅有趣的社團場(chǎng)景，奠定了本文的感情基調。中間把編繩過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)，恰當的動(dòng)詞，貼切的修辭，豐富的語(yǔ)言，心里隨著(zhù)編繩過(guò)程跌宕起伏。結尾引人遐想。
三年級作文 篇28
下了好多天的雨，終于放晴了。爸爸媽媽準備帶我去杏花村游玩，我聽(tīng)了這個(gè)消息，高興得手舞足蹈。
到了杏花村，我被這里的景色陶醉了，一股春的氣息撲面而來(lái)。桃花、杏花、迎春花都向我們張開(kāi)笑臉，翠柳梳理著(zhù)長(cháng)發(fā)，小草在風(fēng)中快樂(lè )地跳起舞來(lái)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫喚著(zhù)，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到杏花村！”
我們租了一輛三人自行車(chē)，輕快地騎了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，舒服極了。不久我們就到了十里橋，這里開(kāi)滿(mǎn)了郁金香。它們一棵棵挺著(zhù)筆直的胸膛，托著(zhù)酒杯一樣的大腦袋，有的含苞待放，有的欣然怒放；有黃色的、有紅色的，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。
接著(zhù)，我們來(lái)到了“憩園”�！绊瑘@”顧名思義是休息的地方，這里有亭臺樓閣，有小橋流水，沿著(zhù)湖邊還有觀(guān)景臺。我們在觀(guān)景臺小憩，這時(shí)湖對岸傳來(lái)一個(gè)聲音：“嘿，你好嗎？”
我回答道：“你好，你是誰(shuí)？”
一個(gè)聲音說(shuō)：“你好，你是誰(shuí)？”原來(lái)是回聲��！不過(guò)回聲也挺好玩的。我對著(zhù)湖那邊喊了好久，回聲此起彼伏，我玩得不亦樂(lè )乎。
隨后，我們踏上了返程。因為騎行太久，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡，僅靠爸爸一個(gè)人的力量根本騎不動(dòng)自行車(chē)。我自告奮勇當騎手，雖然我還沒(méi)自行車(chē)高，但我站起來(lái)踩也能助一份力。
我們用力地蹬著(zhù)自行車(chē)，很快就回到了大門(mén)口，結束了一天快樂(lè )的旅程。
三年級作文 篇29
今天，我和爸爸去老界嶺滑雪，早上6:30分出發(fā)，經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的顛簸，彎彎曲曲的上路讓我連吐了兩次之后，終于到達了老界嶺。
下車(chē)一看，滑雪場(chǎng)已經(jīng)有很多小朋友在滑雪呢，許多小伙伴們正在開(kāi)心地玩，坐車(chē)的辛苦和暈車(chē)的難受馬上丟到腦后了，我和爸爸也換上了滑雪的鞋子和滑雪板，鞋子太重了，別說(shuō)滑雪了，就連走路都很難，走起路來(lái)活像只企鵝一般，笨笨的。我這只笨企鵝經(jīng)過(guò)努力終于和爸爸來(lái)到了室外白皚皚的滑雪場(chǎng)。
開(kāi)始滑雪了，爸爸又嘮叨起來(lái)：“滑雪的時(shí)候你腿要注意彎曲，剎車(chē)的時(shí)候兩腳變成一個(gè)八字，所以你就不容易摔倒了。不過(guò)你可不要大意，如果一不留神，碰到前面的人，還是會(huì )摔倒的�！卑职趾眯奶嵝盐�，可我覺(jué)得是爸爸對我沒(méi)有信心，“知道了！老爸，我會(huì )滑�！本推查_(kāi)爸爸自己滑了起來(lái)。
瞧，我滑的越來(lái)越熟練，很有點(diǎn)高手的范了。當看見(jiàn)教練們一個(gè)個(gè)飛快從坡下滑到坡上時(shí)，我很好奇，我也試著(zhù)從坡下滑到坡上，沒(méi)想到我往上爬一點(diǎn)，又往下滑一點(diǎn)，就是滑不到坡上。我心想：“教練們真厲害，竟然能從坡下滑到坡上，我好崇拜他們��！我也要像他們一樣”我鼓足勇氣，給自己加油，一鼓作氣地往上爬，我終于爬到了坡頂。爸爸看到我的成功，也為我鼓掌。我心里充滿(mǎn)了成功的喜悅，繼續我的滑雪旅程……
三年級作文 篇30
一放寒假，媽媽就帶著(zhù)我去了安吉的“江南天池”滑雪�！敖咸斐亍�，一聽(tīng)這名字我就想：那里肯定是個(gè)美麗又好玩的地方。
車(chē)慢慢地上了盤(pán)山公路，哇，好高的山��！從上往下看，山下的房子呀、樹(shù)呀、車(chē)呀都變成小小的了。車(chē)一圈一圈地往山上繞，隨著(zhù)山勢的增高，我們看到了許多冰棱懸在山壁上，我想應該快到天池滑雪場(chǎng)了吧。果然沒(méi)幾分鐘，我們就到了山頂。
只見(jiàn)眼前的山上白茫茫的一片，很多游客在山上滑著(zhù)雪�？此麄兓糜凶逃形�，我的心里也癢癢的。穿上滑雪鞋，拿上滑雪板，我們直奔雪場(chǎng)。
滑雪鞋好重啊，我艱難地向上走，可是向上一步又會(huì )不自覺(jué)地向下滑一些，一不小心，我就摔了個(gè)四腳朝天。衣服上、臉上、頭上都是白雪。媽媽見(jiàn)了，在一邊哈哈大笑。我艱難地爬起來(lái)，默默地說(shuō)著(zhù)：“再來(lái)一次！再來(lái)一次！”于是我又像剛才一樣一步步向上走去。終于到了我覺(jué)得適合的高度，我把膝蓋稍稍彎曲，身子蹲下一點(diǎn)點(diǎn)，滑雪桿向前一撐，身子就快速地從山坡上滑了下去。不好，要撞了！我連忙改變方向繼續向前，終于順利地到了山腳下。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，然后對著(zhù)身后的媽媽大聲喊道：“我成功啦！”
就這樣來(lái)來(lái)回回我滑了好多次，雪場(chǎng)里留下了我的歡笑聲和快樂(lè )的身影。
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