關(guān)于想象未來(lái)三年級作文匯編十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的想象未來(lái)三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想象未來(lái)三年級作文 篇1
當今天變昨天，許多人會(huì )覺(jué)得沒(méi)關(guān)系�？僧斃狭说臅r(shí)候再來(lái)后悔，那時(shí)，已經(jīng)晚了。未來(lái)有可能是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的，也有可能變得到處有毒霧。這由人類(lèi)決定。
我想發(fā)明一種汽車(chē)：太陽(yáng)能無(wú)毒的汽車(chē)。這種汽車(chē)可以當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)吸收太陽(yáng)能來(lái)充電。當夜幕降臨時(shí)，他仍然可以使用，太陽(yáng)光被搜集后使用。這使人們解決了環(huán)境污染的問(wèn)題。如果你當心車(chē)子被盜的話(huà)，當有人進(jìn)入時(shí)，車(chē)子會(huì )看手印來(lái)啟動(dòng)。如果手印錯誤，則車(chē)子會(huì )把小偷送到公安局處置。你可以放心這樣的事。
一個(gè)聲音是我從夢(mèng)中蘇醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，當我相信只要我努力學(xué)習，就可以做出這樣的事！
想象未來(lái)三年級作文 篇2
據不完整統計，去年,全國發(fā)生火災22.3萬(wàn)起,死亡1517人,受傷1418人,直接財產(chǎn)損失7.8億元�？吹竭@些可怕的數字，我想：我要發(fā)明一件消防衣，這種消防衣可以直接阻止燃燒，如果消防戰士穿上我發(fā)明的消防衣，那么或許可以提高他們的工作的效率，減少我國的財產(chǎn)損失。
我要發(fā)明的這件消防衣和普通的消防衣外形看起來(lái)一樣。但是這件衣服的獨特之處在于它的功能。它是用特殊材料制作而成。它是用海藻類(lèi)海洋纖維制成的。也許你會(huì )有疑問(wèn)：平時(shí)食用的海帶一撕就破，怎么能當衣服穿呢？雖然海帶不能直接做衣服，但是從它所含的海藻酸鈉中提煉海洋纖維，這種物質(zhì)早已開(kāi)始產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，主要用于食品添加劑或化妝品。然后將海藻酸鈉溶于水，通過(guò)工藝處理改變它的內部結構，將其轉化為海洋纖維，最后經(jīng)過(guò)牽伸等后期處理就變成了類(lèi)似棉花的海洋纖維。乳白色的新型纖維材料，外觀(guān)與棉花等普通纖維沒(méi)有很大區別，但是摸上去手感非常順滑。這種海洋纖維與棉麻等普通纖維有什么區別呢？當用大火去燒這種纖維時(shí)，這件衣服沒(méi)有任何污染，具有阻燃、抗電磁輻射等優(yōu)點(diǎn)，非常綠色環(huán)保。如果消防戰士穿上這件消防衣，可大大減少火災發(fā)生的概率。
為了這件消防衣，從現在起我要好好學(xué)習、天天向上。在不久的將來(lái)，消防戰士一定會(huì )穿上我發(fā)明的這件衣服。
想象未來(lái)三年級作文 篇3
有一天，天空中下著(zhù)瓢潑大雨，電閃雷鳴。我頂著(zhù)一把大傘往家里跑，突然一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我連人帶傘一起被風(fēng)吹飛了，我不知不覺(jué)就昏了過(guò)去。當我醒來(lái)時(shí)，周?chē)囊磺卸甲兞�，我這才發(fā)現自己穿越了時(shí)光，來(lái)到十年后的家鄉。
我來(lái)到樓下一看，樓下有一臺可以吸進(jìn)垃圾、枯樹(shù)葉、紙屑、臟水的凈化環(huán)境機。它吸進(jìn)這些廢物后，會(huì )把廢物一一分類(lèi)，變成可以繼續利用的物品。還有一些既可以把霧霾吸進(jìn)，還可以排出氧氣的新型智能汽車(chē)。我們人類(lèi)有了好幫手——機器人，它們可以幫助人類(lèi)做家務(wù)、治療疾病、駕駛汽車(chē)、火災救援......
現在動(dòng)物們也有了美麗的生存環(huán)境，因為人類(lèi)探索出了可以讓樹(shù)木快速生長(cháng)的技術(shù)：只要把樹(shù)樁連根拔起，鋸成一小節一小節的小圓木，在小圓木的一端焊上幾根特制的鋼絲，將鋼絲插入泥土中，小圓木就會(huì )立刻變成一棵棵粗壯、高大、郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。只要幾根小樹(shù)樁，就能繁衍制造出一片又一片幽靜、茂密的森林。
還有一些可以“生長(cháng)”的房子，為什么它可以“生長(cháng)”呢?原來(lái)人們只要在操縱臺上按下造房按紐，機器會(huì )自動(dòng)選定沒(méi)有森林覆蓋的、空曠的土地。土地底下的加熱管道會(huì )加熱土地，土地將慢慢突起，地下物質(zhì)會(huì )被造房機器人進(jìn)行組合，變成了一幢幢高聳入云的摩天大廈。
啊，未來(lái)的家鄉真的會(huì )這樣嗎?很有可能會(huì )這樣。我心中充滿(mǎn)著(zhù)期待，希望這樣美好的一天早日到來(lái)。
想象未來(lái)三年級作文 篇4
清晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，我已經(jīng)精神抖擻地出門(mén)了。走到通往學(xué)校的特殊通道門(mén)口，我把學(xué)生證在刷卡區刷了一下，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。進(jìn)了門(mén)，就進(jìn)入到一個(gè)特殊的電車(chē)，看，我的同學(xué)們都陸續上車(chē)了。當我坐在坐位上的時(shí)候，我面前的小桌子上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地吃了早餐，不一會(huì )兒就到學(xué)校了。
走入校園，到處是綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們文化路一小是森林學(xué)校，我們的教學(xué)樓全部都建在森林當中，每一座教學(xué)樓就是一個(gè)美麗的城堡。
上午，我們要上語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)課，那么我們就要分別去文文城堡、數數城堡和字母城堡中上課。讓我先帶大家走進(jìn)文文城堡吧！城堡一共分成六個(gè)區域，分別是一到六年級。一年級的主題是拼音，這里到處是拼音組成的圖案，連桌子和椅子都是拼音的造型。老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們根據自己喜好坐在自己喜歡的椅子上，教室里沒(méi)有固定的黑板，每一塊墻壁都可以當做黑板，只要老師需要，一按手中的按鈕，一個(gè)黑板就會(huì )出現了。而當老師說(shuō)到什么內容時(shí)，墻壁就會(huì )自動(dòng)出現相應的內容。對于我們來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課就像是看動(dòng)畫(huà)片，在一片歡身笑語(yǔ)中掌握了知識，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
中午，我們來(lái)到休息城堡，這里有機器人為我們做好營(yíng)養搭配合理的飯菜，我們只需要按動(dòng)按鈕，就可以吃上可口的午餐。吃完飯以后，每一把椅子都可以變成一個(gè)小床，我們就在學(xué)校里午休。
下午，我們不再分年級上課，在另一個(gè)更大的城堡里，有科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等豐富多彩的課堂，學(xué)生們可以根據自己的興趣愛(ài)好選擇不同的課堂。
放學(xué)了，我們又坐著(zhù)特殊的電車(chē)回家了。
這就是我設計的未來(lái)的學(xué)校，大家覺(jué)得怎么樣呢？是不是很美好呢？那就和我一起好好學(xué)習，努力讓夢(mèng)想成真吧！
想象未來(lái)三年級作文 篇5
唉，現在的課桌太普通，不是白的，就是黃的，讓我們每天都昏昏沉沉的；我們的書(shū)包也是一天比一天胖了，桌篼兒太小了，連書(shū)包都放不進(jìn)去；班上有些同學(xué)總愛(ài)在別人的桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的桌子很快就臟了。冬天的時(shí)候，我伏在桌子上寫(xiě)作業(yè)，總感覺(jué)手冰涼冰涼的……我真想有一張更加理想的課桌。
時(shí)間過(guò)得真快，20xx年到了。我成了一名設計師，發(fā)明了一種新型課桌。
這種桌子從外表上看，與我們現在使用的桌子大小差不多，四四方方，有腿有面。不同的是，課桌的材質(zhì)不再是木料，而是那種防震防裂的玻璃做成的，小小的桌面以承受十個(gè)人的重荷，保證你們站在上面安然無(wú)恙。在桌面和桌腿的連接處，有一個(gè)小旋鈕，可以調節根據人的身高桌面的高度。
桌面上非常光滑，中間有一個(gè)小小的觸摸屏。別看它小，各種功能可是一應俱全：什么查資料呀，放音樂(lè )呀，網(wǎng)上聊天呀！就像是老師上課用的“班班通”，需要什么就在菜單里找，有聲音還有圖像。不懂的問(wèn)題它也能回答。同學(xué)們再也不用像現在一樣背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，只需輕點(diǎn)桌面觸摸屏，桌面上就會(huì )出現各種觸控按鈕。需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習的標題的下拉列表會(huì )立刻彈出來(lái)；需要筆，就輕觸“筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì )打開(kāi)，一支筆就會(huì )升上來(lái)；如果老師讓做一些試題，題目會(huì )自動(dòng)出現在桌面上，當你做好答案后，點(diǎn)一下“確認”會(huì )自動(dòng)批改，批改后，會(huì )把分數自動(dòng)傳到老師的電腦中。真是簡(jiǎn)潔又方便！
桌子抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按妞，右邊有一個(gè)綠色的按妞。在炎熱的夏天，只要單擊右邊的綠色按妞，桌子就就會(huì )自動(dòng)降溫，變得涼起來(lái)，同學(xué)們伏在上面比坐在空調房間里還涼快；寒冷的冬天，只要單擊左邊的紅色按妞，桌面就會(huì )自動(dòng)加熱，變得溫暖起來(lái)，不用擔心會(huì )被凍傷手，非常舒服。
我發(fā)明的課桌你喜歡嗎？
想象未來(lái)三年級作文 篇6
每天上學(xué)，媽媽總是問(wèn)我：鉛筆削好了嗎？鋼筆灌墨水了嗎？上美術(shù)課的彩筆帶沒(méi)帶？……我經(jīng)常打開(kāi)鼓鼓的筆袋一一查看。就是這樣，有時(shí)候還會(huì )丟三落四耽誤使用。所以，我想發(fā)明一只新型的筆，具備上述各種筆的功能，每天上學(xué)只帶一支筆就夠了，既簡(jiǎn)單又方便。
這種筆外觀(guān)和一般的鋼筆差不多，它由新型碳鋼材料制成，堅固耐用，不怕摔碰，寫(xiě)起字來(lái)輕便不費力。這種筆具備鉛筆、圓珠筆、鋼筆、簽字筆、篆刻筆、彩筆等多種功能，在筆的另一端還有超級橡皮功能。在筆的中間有一個(gè)微型屏幕和一個(gè)功能控制鍵，按動(dòng)控制鍵屏幕就會(huì )出現相應類(lèi)別的功能，至少50種功能任你選擇。
有了這樣一支多功能的智能筆，小學(xué)生上學(xué)時(shí)就不必再帶鼓鼓囊囊的筆袋，也不再擔心因為粗心遺漏了哪種筆耽誤使用�？梢源蟠鬁p輕學(xué)生負擔，提高學(xué)習興趣和效率。這支筆除了可以做成正常筆的形狀之外，還可以制成游戲形像。比如我的那支就要做成我最喜歡的
槍形狀，在筆尾有一個(gè)槍形。我把它的名字也起好了：槍形智能筆。
我設計的筆不錯吧。從現在起我要更加努力學(xué)習科學(xué)知識，早日制造出這種智能筆，讓小朋友們快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
想象未來(lái)三年級作文 篇7
未來(lái)的房子是一個(gè)全能而又現代化的房子。房子的地板是用高極合成木制成的，不僅美觀(guān)，而且還能釋放負離子。地板上一塵不染，為什么呢？因為在地板下，安裝著(zhù)一個(gè)地下吸塵器，紙屑剛剛落地，就會(huì )被地下吸塵器吸走，丟進(jìn)垃圾桶里。墻壁更新奇！
假如你認為墻壁臟了呢，就把貼在墻上的墻紙撕掉，10分鐘之后，墻上的墻紙會(huì )自動(dòng)再生，真方便呀！墻紙還可以吸收太陽(yáng)能呢。冬天，墻紙把夏天吸收的太陽(yáng)能釋放出來(lái)，頓時(shí)讓你仿佛置身在暖和的春天里；夏天，墻紙把冬天吸收的冷空氣釋放出來(lái)，讓屋子里馬上涼爽起來(lái)，冬暖夏涼，多好的墻紙呀！玻璃也不一般。它不僅色彩鮮艷，還可以擋住紫外線(xiàn)，更重要的是，它可以擋住噪音！房子的家具還可以相互移動(dòng)的呢！你只要在總控制電腦上輸入你想要調換的家具，按一下回車(chē)鍵，呀！
一剎那間，兩個(gè)家具就換了位置，有了這項功能，你再也不用費力搬家具了！如此好的設備，萬(wàn)一被人偷去怎么辦？不要急！有多功能門(mén)呢！假如有客人上門(mén)，門(mén)就會(huì )自動(dòng)開(kāi)，讓客人進(jìn)去，然后打電話(huà)通知主人，假如主人說(shuō)不熟悉這個(gè)人的話(huà)，那多功能門(mén)就會(huì )自動(dòng)反鎖，把“客人”鎖在屋里，讓小偷有進(jìn)無(wú)出，然后報110叫警察來(lái)捉拿。未來(lái)的房子是多么的方便而且實(shí)用呀！
同學(xué)們，讓我們一起用自已的聰明，一起來(lái)創(chuàng )造未來(lái)的`房子吧！
想象未來(lái)三年級作文 篇8
現在的學(xué)生要每天背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)。教室在一樓的學(xué)生還比較幸運，可教室在二樓、三樓，或是更高樓的學(xué)生就遭了殃。他們要每天背著(zhù)書(shū)包跑上跑下，這可太累了。
于是，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：我長(cháng)大后想發(fā)明一種書(shū)包這種書(shū)包可以自如地放大縮小。只要你按一下 左邊的紅色按鈕這個(gè)書(shū)包就會(huì )自動(dòng)縮小，只要一個(gè)手指拎著(zhù)上樓就可以了。到了教室，再按一下右邊的綠色按鈕，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)放大，變回原樣了。你會(huì )想，那下課時(shí)找書(shū)很麻煩怎么辦？的確，如果上語(yǔ)文課，就得在一大堆書(shū)里找出語(yǔ)文書(shū)，是挺麻煩的。不過(guò)別擔心，這種書(shū)包里安裝了一個(gè)托盤(pán)，只要你對著(zhù)書(shū)包說(shuō)出你想要的書(shū)，托盤(pán)就會(huì )自動(dòng)找出相對應的書(shū)，并且遞給你，這樣就很方便了。這種書(shū)包不只有上面兩個(gè)功能，其實(shí)還有其它功能，比如還有自動(dòng)清洗、自動(dòng)整理書(shū)等。
有了這種書(shū)包，學(xué)生們就不用為了麻煩而發(fā)愁了，而是可以方便地學(xué)習了。
想象未來(lái)三年級作文 篇9
今天，我乘時(shí)光穿越機來(lái)到了2798年。
那時(shí)，我正在開(kāi)著(zhù)一輛汽車(chē)。那汽車(chē)的顏色是天藍色的，漂亮極了。走進(jìn)車(chē)里看一看，只見(jiàn)里面有幾個(gè)按鈕，還有幾張舒舒服服的座椅。
假如你遇到一片海的時(shí)候，車(chē)會(huì )變成一艘船，帶你漂過(guò)大海。
假如你遇到一座大山時(shí)，車(chē)會(huì )變成一架直升飛機，帶你越過(guò)大山。
假如你遇到堵車(chē)，又急著(zhù)上班時(shí)，車(chē)會(huì )變的像“袋鼠”一樣，帶你從別的車(chē)上跳過(guò)去。
假如你遇到一條平坦的路時(shí)，車(chē)會(huì )現出自己的“原型”-一輛小汽車(chē)，帶你在路上行駛。
假如你餓了，可以按一下綠色按鈕，車(chē)里會(huì )伸出一雙手，手里拿著(zhù)你想要的食物。
假如你不會(huì )開(kāi)車(chē)，你不用擔心，你只要按一下紅色按鈕，車(chē)就會(huì )自動(dòng)行駛。
假如……哦！時(shí)間不早了，不得回家了，我又乘上時(shí)光穿越機，回到了現在。
大家未來(lái)想要一輛這樣的多功能汽車(chē)嗎？如果想，那就讓我們從現在起，好好學(xué)習，努力向上，公筑美好的未來(lái)吧！
想象未來(lái)三年級作文 篇10
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉眼間到了21世紀30年代了，現在的地球與21世紀初的地球相比，發(fā)生了翻天覆地的變化。其中，變化最大的要數汽車(chē)了，不相信？那就跟我一起到街上看一看吧！
如果你走在大街上，會(huì )驚奇地發(fā)現，馬路上有許多奇形怪狀的汽車(chē)：有的是恐龍形的、有的是孔雀形的、有的是白云形的……真是千姿百態(tài)，數不勝數呀！怎么會(huì )有這么多各式各樣的汽車(chē)呢？原來(lái)，大家都認為出遠門(mén)辦事十分不方便，坐火車(chē)、汽車(chē)、輪船又太貴了。于是，聯(lián)合國商議決定把火車(chē)、飛機、輪船都改成了水陸兩用的汽車(chē)，并且要求汽車(chē)廠(chǎng)根據顧客的個(gè)人要求來(lái)設計汽車(chē)的外形。如果你想要一輛汽車(chē)，只要撥打汽車(chē)廠(chǎng)的電話(huà)，把你的要求告訴汽車(chē)廠(chǎng)，幾天后，你就可以得到一輛好用又實(shí)惠的汽車(chē)，真是既方便又快捷。
這種汽車(chē)不僅外表好看，而且還是多功能的呢！你坐在車(chē)里如果感到熱了，就按一下藍色鍵，汽車(chē)里就放出涼快的清風(fēng)，幫你趕走炎熱；如果你感到冷了，就按一下紅色鍵，汽車(chē)里就會(huì )放出暖氣，供你享用；如果你想從四川到海南島辦事，要經(jīng)過(guò)海洋，這怎么辦呢？沒(méi)有關(guān)系，水陸兩用汽車(chē)能幫助你解決這道難題。到了海邊，你只要按一下綠色鍵，汽車(chē)就會(huì )將螺旋槳放出來(lái)帶領(lǐng)汽車(chē)前進(jìn)。在海洋中你還可以看到奇妙的水生動(dòng)物。到了岸上，你再按一下綠鍵，防水膜與螺旋槳又自己收了回去。這種汽車(chē)的功能還有非常多，在這里我就不一一向大家介紹了。
聽(tīng)了我的介紹，你肯定會(huì )說(shuō)：“這么多汽車(chē)要造成多大的環(huán)境污染呀，而且石油也有限呀�！边@個(gè)你大可放心，現在的汽車(chē)是利用太陽(yáng)能。天晴的時(shí)候，汽車(chē)把太陽(yáng)能轉化為能源放在能源庫里，陰天也可以照常行駛，也不浪費石油，污染環(huán)境。
為了這新型水陸兩用汽車(chē)，我一定要努力學(xué)習。
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