【精華】小學(xué)三年級的作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
有一位小姑娘，今年10歲，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，常用黑皮筋高高扎志，摸起來(lái)像絲綢一樣柔軟光滑。她的眼睛忽閃忽閃的，就像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。
她非常喜歡讀書(shū)。每天上學(xué)時(shí)，她總會(huì )帶上許多課外書(shū)，有《童年》《水滸傳》《名人故事》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。下課了，所有的同學(xué)都出去玩了，只有她還一個(gè)人呆在教室里津津有味地看著(zhù)。放學(xué)后，她一回到家里就捧起書(shū)開(kāi)始讀，連吃飯時(shí)都是一邊吃一邊看書(shū)。星期天就更別提了，同學(xué)們一寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了，可她不一樣，寫(xiě)完作業(yè)后又拿起書(shū)，讀到興奮的地方還要“哇啦哇啦”地大聲朗讀呢。
她家的書(shū)柜都被她的書(shū)擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每本書(shū)她都是看了一遍又一遍，直到爸爸媽媽給她買(mǎi)了新書(shū),她才肯放下手里被翻了很多次的書(shū)。記得有一次，爸爸媽媽喊她吃飯，可她愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)爸爸無(wú)奈，只好恐嚇道：“你要是再看，我就把你的書(shū)扔掉了哦�！彼宦�(tīng)要扔書(shū)，才回過(guò)神來(lái)，只好帶上一本書(shū)去吃飯。誰(shuí)知夾菜時(shí)，由于看書(shū)入了迷，就把菜夾到了媽媽的碗里，引得大家哈哈大笑，為此大家都叫她“小書(shū)蟲(chóng)”。
你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我，一個(gè)名叫侯媛媛的姓，你們愿意和愛(ài)讀書(shū)的我交朋友嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇2
我家的小區綠化設計的很美麗。有石板鋪成的小路、可愛(ài)又漂亮的蘑菇亭、綠油油的草地、清澈的小河、美麗的花壇、籃球場(chǎng)、弓形橋……
我最喜歡的就是那綠油油的草地。以前草地的周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了粗壯結實(shí)、挺拔的柳樹(shù)。小草一個(gè)個(gè)都挺著(zhù)身子，風(fēng)一吹，小草就隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。小區里的一些人為了讓草地更加鮮艷，就在草地的中間修了幾條石板路，一個(gè)星期往草地里撒一些花種，不久花就開(kāi)花了，給綠色的草地增添了一些顏色。
自從草地有了幾條石板路以來(lái)，我一到星期六或星期日就抽空到草地上去欣賞草、樹(shù)、花。有一次，我又到草地上去欣賞，可我聞到了一種臭臭的味道，我沿著(zhù)味道向那個(gè)地方走去，我來(lái)到草地的'西南角，看到有許多垃圾。我想：以前有那么多人愛(ài)護草地，現在為什么要破害草地呢？我剛剛想到這兒，有一個(gè)人就把垃圾給扔到草地上了。
我是多么想讓草地回復原來(lái)的樣子呀！希望像以前一樣去欣賞草地��！第二天，我和爸爸做了一個(gè)保護環(huán)境的標語(yǔ)，立在了草坪上。我在心中默默的高喊著(zhù)：我們全體小區人員行動(dòng)起來(lái)吧！讓草地回復原來(lái)的樣子，讓我們大家在回到以前一樣的美好生活環(huán)境吧！
小學(xué)三年級的作文 篇3
當我邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)小學(xué)學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)到一股力量正推動(dòng)著(zhù)我慢慢地讓我熟悉起來(lái)，讓我喜歡上了它，它的一點(diǎn)一滴讓我懂得了它的美女。是它讓我懂得了知識、歌聲、友誼、讓我慢慢地融入了校園的一切。
在這里我認識到了好多好朋友，我們一起學(xué)習，一起提問(wèn)，一起玩耍，當然，我們也有一言不和的時(shí)候，上一秒你吵我鬧下一秒就和好如初，從不斤斤計較。
從挺立的教室樓里傳出陣陣朗朗的讀書(shū)聲，偶爾傳出隨風(fēng)飄散的歌聲，那是我們埋頭苦學(xué)之后的喜悅。當我們跟爸爸媽媽道別時(shí)，老師站在門(mén)口和藹可親地向我們招手時(shí)，讓我感覺(jué)并沒(méi)有那么多的不愉快！
我愛(ài)我的老師，是她教會(huì )我怎樣去寫(xiě)字、識字、計算，當我有題不會(huì )時(shí)，她就像我的父母一樣耐心有續地給我講解題，當我有無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，老師是我們的引路人；當我們有不愉快的事情時(shí)，老師成了我們的聽(tīng)傾者；當我們成功分享時(shí)，老師就成了我們的分享者，老師是無(wú)私的偉大的！
誰(shuí)說(shuō)學(xué)�？喾o(wú)趣，度日如年一樣��！但是我不著(zhù)么感覺(jué)，我的校園生活多姿多彩，處處都是歡樂(lè )的氣氛，我愛(ài)我的校園�。�！
小學(xué)三年級的作文 篇4
有人說(shuō)：“一旦我失去了朋友，我的人生就會(huì )成了沙漠，并且失去了五顏六色的光采�！痹谖倚闹�，大家一定要有一位朋友。有了朋友，兩人就可以彼此閑聊、彼此玩耍、彼此相助……其中，我有一位在三年級就認識的好朋友，他現在可以說(shuō)是我的“開(kāi)心果子”。
在吵吵鬧鬧的下課時(shí)間里，我們常常會(huì )聊線(xiàn)上游戲的內容，比比看誰(shuí)的電子寵物比較強。有時(shí)，我們還會(huì )找別的同學(xué)在走廊上玩追逐游戲�！肮�，抓不到我吧！”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )像個(gè)脫韁野馬往前奔�？上麄兌寂艿帽任疫�要來(lái)得快，都讓我跑得氣喘吁吁，卻空手而回。唉！我的運動(dòng)細胞，就不能再好一點(diǎn)嗎？
雖然我的朋友常常把我逗得哈哈大笑，不過(guò)他也是我的“品性小老師”，常常有其他同學(xué)隨便開(kāi)我玩笑，讓我怒火中燒，他總是在我開(kāi)口準備要罵臟話(huà)時(shí)，摀住我的嘴巴，讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，并且告訴我不可以這樣。他這樣好心提醒我，讓我免于被責罵，還能將我的人緣維持住，真是一個(gè)盡責的好友！
我的好朋友，是我最可以溝通的對象，我應該要跟他好好相處，才能讓他成為我小學(xué)時(shí)最好的朋友！
小學(xué)三年級的作文 篇5
盼到了，盼到了，千呼萬(wàn)喚的春天終于來(lái)到了，春姑娘披著(zhù)綠色的春紗，戴著(zhù)七彩的花環(huán)，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)趕來(lái)了。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來(lái)了活潑機靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍錦緞似的河面上，起伏著(zhù)一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
春風(fēng)吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無(wú)處不在，她的蹤跡無(wú)處不有。
假如沒(méi)有春風(fēng)的存在，春天會(huì )失去她一半的嫵媚。
春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會(huì )失去她的，因為她是夢(mèng)的編者，沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì )有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
春天是思念的季節，我把我的高興、憂(yōu)愁，附在藍天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
人們總把春天比喻成生命和希望的象征，而春風(fēng)呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望?
早晨，和大海對視，迎面而來(lái)的是習習的春風(fēng)。
小學(xué)三年級的作文 篇6
暑假里，我開(kāi)心地到了外婆家，外婆家山清水秀，在這個(gè)季節里，田野上水稻青青，天空藍藍的，空氣清新的味道是城里所沒(méi)有的。
外婆家里養了一只狗，名字很普通，就叫小灰，因為它太調皮了，平時(shí)外公都把它用繩子拴在家里，所以每天都要把它放出去遛一遛，我就把這個(gè)任務(wù)搶過(guò)來(lái)了。
一看我在解繩子，小灰就在我身邊急得不停地繞來(lái)繞去，等我一解開(kāi)，它就嗖地竄出去了，我緊緊地抓著(zhù)繩子，隨著(zhù)小灰的步子往外跑。小灰先在外面解決了大小便，然后順著(zhù)墻角往田野的方向跑去。
田野上空氣清新、很安靜，隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)青草的香味，偶而有燕子或白鷺在空中飛過(guò)，不過(guò)假如低頭仔細看，你會(huì )看到青青的稻田里有飛蟲(chóng)低低地飛行，還有青蛙從這株草跳到那株草。我和小灰不知不覺(jué)地就走遠了。
突然小灰在一枝叫不出名字的開(kāi)著(zhù)白色小花的小草那停了下來(lái)，圓圓的鼻子伸到了一個(gè)小洞里，不一會(huì )兒，一只小田鼠竟然被拖了出來(lái)，小田鼠劇烈掙扎著(zhù)，小灰牢牢地咬著(zhù)它，還把田鼠往地上摔打，一會(huì )兒功夫小田鼠就被摔死了，小灰把它扔到了水草叢中，又悶頭往前跑了，不管我看的人心驚膽顫的。
我們在外面跑了一個(gè)多小時(shí)，雖然小灰還不想回家，我還是和戀戀不舍的小灰一起回了家。
小學(xué)三年級的作文 篇7
把愛(ài)拿走，我們的生活就變成了墳墓。
—題記
人生就像一片大海，而我們在這其中航行，有時(shí)偶爾也會(huì )遭受到風(fēng)暴的襲擊，但我們不會(huì )害怕，因為我們被許多種愛(ài)保護著(zhù)，他們會(huì )指引你，指引你找到方向，它們是沉甸甸的，是不可替代的。
生活需要親情，母愛(ài)如陽(yáng)光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤，而父愛(ài)如海，讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃，這些愛(ài)無(wú)處不在，它有時(shí)在平常的那些細節里，就像喬葉在《陽(yáng)光地帶》所說(shuō)的那樣“家里質(zhì)地最好的床單，方位最佳的那個(gè)房間，做得最好吃的那盤(pán)菜……這些都是我們的”�？梢钥闯�，我們被濃濃的親情包裹著(zhù)，每一位母親都是在當上母親以后，才變得“挑食”，說(shuō)這不愛(ài)吃，那不愛(ài)吃，而那些卻偏偏是孩子愛(ài)吃的。父愛(ài)和母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，父母往往用最含蓄、最深沉的方式愛(ài)著(zhù)他們的兒女。如果有一天，兒女們看懂隱藏在父母那最平淡不過(guò)的表情下的心的時(shí)候，才會(huì )了解那愛(ài)有多深。
生活需要友情，當一份快樂(lè )和朋友分享時(shí)，就會(huì )變成許多分快樂(lè )。一份煩惱跟朋友分擔時(shí)，它就會(huì )變成一半的煩惱，這些話(huà)，不就說(shuō)明了生活需要友情嗎？如果我們沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，沒(méi)有人可以跟我一起笑，一起玩，那生活將會(huì )多么寂寞��！
生活需要老師和學(xué)生之間的愛(ài)，老師就是一位偉大的雕塑家，他用自己的愛(ài)做刻刀，兢兢業(yè)業(yè)，改造著(zhù)每個(gè)學(xué)生渴求進(jìn)步的心。這把刻刀可除了豐富的知識，刻出了完美的人生，也刻出了學(xué)生的未來(lái)。老師對學(xué)生的愛(ài)是永無(wú)止境的，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)自己的學(xué)生，正是因為這，學(xué)生才能在人生之路上，走得更堅實(shí)更穩定。
愛(ài)像一個(gè)個(gè)精靈，活潑且散播著(zhù)溫情與關(guān)懷。親情、友情和老師與學(xué)生之間的愛(ài)這三股愛(ài)的風(fēng)，在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，讓我們珍惜身邊的每一份愛(ài)！
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