【推薦】假如小學(xué)三年級作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的假如小學(xué)三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如小學(xué)三年級作文 篇1
假如我會(huì )變，我要變成動(dòng)物的保護神。
一天，玉皇大帝看見(jiàn)人類(lèi)捕殺了很多藏羚羊，便派我去保護它們。我隱身來(lái)到人間，剛好降落在偷獵者的營(yíng)地附近。天哪！太可怕了！營(yíng)地前到處是藏羚羊的尸體，很多母羊被剝了皮，許多還沒(méi)出世的可憐的小羊被拋棄在雪地上，羊血把從附近流過(guò)的小河染得鮮紅。我實(shí)在看不下去了，扭頭就跑。這血腥的一幕讓我更加堅定了保護藏羚羊的決心。
這時(shí)，遠處跑來(lái)一群藏羚羊，我便悄悄地跟在它們身后。羊群中有一只調皮的小羊，它一會(huì )兒藏在其它羊后面，和媽媽捉迷藏；一會(huì )兒又追著(zhù)蝴蝶跑來(lái)跑去。盡管羊媽媽再三告誡它人類(lèi)有多可怕，再三叮囑它不要跑離羊群，可是調皮的小羊只顧著(zhù)玩，把媽媽的話(huà)當作耳旁風(fēng)。這不，小羊又追著(zhù)一只蝴蝶跑開(kāi)了。等羊媽媽回過(guò)神來(lái)，小羊早就跑得沒(méi)影了。
我趕緊使出分身術(shù)，讓分身保護羊群。自己追小羊去了。我一邊追一邊想：怎樣才能讓小羊回到羊群里呢？這時(shí)，我突然發(fā)現有一個(gè)偷獵者躲在草叢里，但小羊渾然不知危險就在它身邊�？蓯旱耐但C者舉起槍?zhuān)闇柿诵⊙�，就在這千鈞一發(fā)之際，我趕緊伸手一揮，把偷獵者的槍變成了玩具槍?zhuān)螒{偷獵者怎么扣動(dòng)扳機，就是沒(méi)有子彈射出。小羊安全了！
可是怎樣讓小羊回到媽媽身邊呢？我又想到了一個(gè)好辦法：小羊不是喜歡追蝴蝶嗎，那我就變成蝴蝶把它引回羊群。我馬上搖身一變，變成了一只蝴蝶，飛到小羊跟前，小羊果然追了過(guò)來(lái)。我往羊群飛去，小羊就一直在我身后追著(zhù)。我飛到羊媽媽身邊，小羊也看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑲g快地飛奔過(guò)去，這時(shí)的羊媽媽正著(zhù)急呢！看見(jiàn)小羊安全地回來(lái)，開(kāi)心的“咩咩”叫起來(lái)！
我收回了分身，任務(wù)已經(jīng)完成了，可以回天庭交差去嘍！
假如我會(huì )變，我要變成動(dòng)物的保護神。假如你會(huì )變，你要變成什么呢？
假如小學(xué)三年級作文 篇2
假如我有一匹普普通通的馬，我就一定會(huì )好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想干什么就干什么。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì )讓它把我帶到未來(lái)去，讓我看看我長(cháng)大后是什么樣子，是干什么職業(yè)的，不過(guò)我現在先要好好努力啊。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì )讓它把我帶到古時(shí)候，讓我來(lái)解開(kāi)一些國際性的未解之謎。不但可以解開(kāi)謎底，我還可以穿上古代的服裝，戴上古代的首飾，還不知我會(huì )多漂亮。這可真是一舉兩得!
如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環(huán)境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然后我再把這些東西捐給山區里的人民，讓他們也可以過(guò)上像我們一樣幸福而歡樂(lè )的美好生活。
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著(zhù)它去周游世界。我要去海邊玩耍，嘗嘗海水咸咸的味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的駱駝長(cháng)什么樣……
如果我擁有這匹神奇的馬。我還會(huì )騎著(zhù)它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒游戲……當然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會(huì )很美好吧!
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著(zhù)它做更多的事，讓更多人獲得到利益!
假如小學(xué)三年級作文 篇3
今天媽媽讓我去睡午覺(jué)，等睡醒的時(shí)候，我看見(jiàn)我竟然在我夢(mèng)想中的魔法學(xué)院里。天哪！我變成了小魔女。
我真是太高興了。我來(lái)到了教室，原來(lái)這一節課是救援活動(dòng)課。我跟著(zhù)同學(xué)們來(lái)到了有困難的地方，看見(jiàn)有許多的人都因為得不到水喝而渴死了。我們實(shí)在看不下去了。就念起了咒語(yǔ)，果然不出所料，咒語(yǔ)有用了。天上突然下起了大雨。人們看著(zhù)這天大的驚喜，高興得手舞足蹈。我們也高興地離開(kāi)了。
我們的救援課結束了。老師說(shuō)：“這次任務(wù)完成的非常好，我可以給你們每人一個(gè)小獎勵�！崩蠋煆陌锬贸�10枚魔法學(xué)院的獎?wù)�。還說(shuō)：“一般學(xué)生可是得不到的�！边@節課是魔法練習課。老師教我們把一塊石頭變成了一顆閃亮的寶石。我們又騎著(zhù)掃把飛去了窮苦的地方，用老師教我們的咒語(yǔ)，找來(lái)一大堆石頭，把他們都變成了寶石，悄悄的放到每個(gè)貧窮的家庭，讓她們過(guò)上了幸福生活！
突然，我們接到了消息，原來(lái)上海那里發(fā)生了搶錢(qián)案，小魔女們又得開(kāi)始行動(dòng)了……
我們小魔女還要去幫助更多的人，創(chuàng )造一個(gè)美麗又可愛(ài)的世界，同時(shí)，這也是我的愿望。
假如小學(xué)三年級作文 篇4
晚上，我在被窩里閉著(zhù)眼睛想：如果我像孫悟空一樣會(huì )七十二變就好了，我會(huì )用已的本領(lǐng)做一些大事，那該多好��！
我先來(lái)到一塊田地里看見(jiàn)，里面的雜草長(cháng)得很茂盛，無(wú)人管理我便會(huì )用七十二變中的一變把這些雜草全都除死。這樣莊稼就能自由生長(cháng)了。
接下來(lái)我又來(lái)到了一塊槄田，稻谷長(cháng)得金燦燦的。真是喜人。我看見(jiàn)一些農民伯伯正在收獲著(zhù)稲谷。忽然電閃雷鳴眼看就要下大兩了，農民伯伯們都急啥了眼。有人大聲向天瞞愿到，老天你何不等我們收完再下呢？我一看不得了了，因為這場(chǎng)大雨要是下過(guò)后稻谷收成肯定會(huì )減產(chǎn)。農民伯伯期盼已久的好收成，可能將泡湯。我便會(huì )用七十二變中的一變把天氣變成晴天，讓農民伯伯把田里的稻谷收完后，再下一場(chǎng)好雨。
我又來(lái)到一戶(hù)農家庭園的樹(shù)上，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在庭院中正在玩彈弓。誰(shuí)知這個(gè)小男孩無(wú)意中打中了我，我從樹(shù)上落了下來(lái)�！皳渫ā币幌�，我掉在了床底下，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如小學(xué)三年級作文 篇5
假如我會(huì )變 ，我會(huì )變成一棵普通的大樹(shù)，為人們創(chuàng )造綠色環(huán)境。
假如有一天我變成了一棵大樹(shù)，變成一棵長(cháng)滿(mǎn)茂密枝葉的大樹(shù)，那一片片綠色的葉子，就像一把把遮陽(yáng)的扇子。在炎熱的夏天，我舉起太陽(yáng)傘為你遮擋陽(yáng)光。如果你走累了，那就過(guò)來(lái)吧！靠在我的身體旁邊休息片刻。我還能散發(fā)氧氣，吸收二氧化碳和灰塵，為人們創(chuàng )造綠樹(shù)環(huán)境。秋天，我用強有力的根抓住泥土，不讓水土流失，我還能遮擋風(fēng)沙。
如果有一天伐木工人吧我鋸倒，我的葉子可以造紙，讓你畫(huà)出美麗的圖畫(huà)；我的枝條可以造火柴，讓你照亮黑夜帶來(lái)光明；我的干可以造房子，讓你有個(gè)溫暖幸福的家。
我就要變成這樣一棵大樹(shù)，一棵為人類(lèi)奉獻一生的大樹(shù)！
假如小學(xué)三年級作文 篇6
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫(huà)他們想要的東西。我要給爸爸畫(huà)一輛汽車(chē)，幫媽媽畫(huà)一個(gè)能讓她減輕負擔的機器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫(huà)一個(gè)房子、汽車(chē)等，還有他們買(mǎi)不起的東西。給其他需要幫助的人，比如發(fā)大水的時(shí)候，可以畫(huà)一個(gè)大壩擋水，不容易發(fā)生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫(huà)一個(gè)不容易塌的房子，還要畫(huà)讓病人吃了馬上會(huì )好的藥。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫(huà)一個(gè)機器人能幫他做事，還要畫(huà)清潔機器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要為自己畫(huà)學(xué)習用品，畫(huà)一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的.神筆，我還想為小鳥(niǎo)畫(huà)鳥(niǎo)食，不讓鳥(niǎo)媽媽在跑好遠的地方去找食物。我還想為自己畫(huà)一臺電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫(huà)電熱毯、按摩器，因為爺爺奶奶的腰老師疼，所以我要為他們畫(huà)。
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫(huà)上他們缺少的部位，讓他們也像健康人一樣幸福地生活。
假如小學(xué)三年級作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)自己非常想要的東西，也許是幻想，也許是愿望，也許是物品，而我想要的是一對翅膀。
假如我有一對翅膀，我要飛到北京，飛到天安門(mén)城樓，去看看美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)；飛到八達嶺，去瞧瞧雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城。
假如我有一對翅膀，我要飛到泰國，去幫爸爸干活，讓他不要太累，早點(diǎn)休息。
假如我有一對翅膀，我要飛到香港，去“萬(wàn)國市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”去吃、喝、玩、樂(lè )。還要圍繞整個(gè)香港飛一圈。
假如我有一對翅膀，我要飛到北極，去看看北極熊，摸摸它，抱抱它，坐在它身上玩騎大馬。
假如我有一對翅膀，我要飛到南極，去和企鵝交朋友，和它們一起玩耍。
假如我有一對翅膀，我要飛到巴黎的埃菲爾鐵塔，去那兒看看塔有多高，看看那兒有好美！
假如我有一對翅膀，我要飛往世界各地！
假如小學(xué)三年級作文 篇8
假如我是孫悟空，我會(huì )掌握很多的本領(lǐng)呢！我拿著(zhù)“定海神針”（也就是如意金箍棒）大鬧凌霄寶殿（也就是玉皇大帝所在的地方）。
假如我是孫悟空，我會(huì )有七十二變化，把世界沒(méi)有的東西全都變出來(lái)。我會(huì )把月球變成一座“游樂(lè )場(chǎng)”；把天空變成花草樹(shù)木的世界、鳥(niǎo)的天堂；把陸地都變成一棟棟高樓大廈；把海洋變成叔叔阿姨們的工作場(chǎng)所。
假如我是孫悟空，我會(huì )擁有火眼金睛，能夠幫助法官大人一口判定誰(shuí)說(shuō)的是真話(huà)，誰(shuí)說(shuō)的假話(huà)。我還可以用火眼金睛來(lái)辨認出哪里有危險，哪里很安全。
假如我是孫悟空，我會(huì )掌握筋斗云，一個(gè)跟頭就能飛越十萬(wàn)八千里。這樣送快遞的叔叔就輕松多了，我還可以幫助警察叔叔抓壞人。
假如我是孫悟空，我會(huì )把世界變成一個(gè)幸福美滿(mǎn)的世界。
雖然我不能成為孫悟空，但我一定會(huì )努力學(xué)習，成為一個(gè)有用之人。
假如小學(xué)三年級作文 篇9
假如我會(huì )七十二變，我將變成一滴水，去滋潤萬(wàn)物，讓花朵開(kāi)得更鮮艷，讓青草更翠綠。
“蹬”，我降落在云朵上，一看，呀！自己是滴水！愿望實(shí)現了！我心想。接著(zhù)，我把云朵當成蹦蹦床，前臂一擺，往下一跳，就不敢睜開(kāi)眼睛了。當我感覺(jué)將要降落到地上時(shí)，才睜開(kāi)眼睛，天哪！太可怕了：驕陽(yáng)肆虐發(fā)出強烈的光芒，火辣辣的炙烤著(zhù)大地，土地干裂了，寸草不生，出現了道道深溝；一位干瘦的農民失望地自言自語(yǔ)：“今年鬧了幾次旱災，莊稼都死了，該怎么辦��？”農民的后面跟著(zhù)幾個(gè)不大不小的孩子，他們的的嘴唇都干裂了，臉曬的黑漆漆的。稍大的孩子說(shuō)：“小動(dòng)物也不出來(lái)了，我們斷水了……”我看到這一幕，心里很不好受：為什么別的地方有水，而這個(gè)地方卻沒(méi)有呢？太不公平了！于是我呼喚來(lái)了伙伴，去向太陽(yáng)公公求情：“太陽(yáng)公公，讓我們下一場(chǎng)雨吧！”“哼，今天是我值班！”“您看，大地曬的干裂了，小朋友斷水了，植物枯死了……”太陽(yáng)被我們感動(dòng)了，羞紅了臉，躲到白云后面去了。此時(shí)我們鼓起勇氣，飛到云端，往下跳。原本膽小的水滴，也為了幫助人們，不讓人們沒(méi)了收成，都奮不顧身地跳下去。就這樣，我們零零星星的水滴變成了一場(chǎng)及時(shí)雨。頓時(shí)，大地變得潮濕了，種下去了幼苗一下“竄”了出來(lái)，花兒在微笑，小鳥(niǎo)在唱歌，青蛙在跳舞，農民和孩子在雨中擁抱歡呼：“活啦，莊稼有救了！”此時(shí)，我正躺在地上，已融入大地，但十分欣慰地喊道：“我們成功了！”
假若我是一滴水，我一定會(huì )竭盡全力去幫助人類(lèi)，去幫助大自然，讓人類(lèi)沒(méi)有疾苦，讓世界充滿(mǎn)幸福。