【精華】我的三年級作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
嘿，你能猜出我叫什么？幾歲？在哪所學(xué)校？幾年級幾班上學(xué)嗎？猜不出吧？告訴你吧，我叫xxx，在隴西小學(xué)三年級六班上學(xué)。xxx這個(gè)名字是爸爸媽媽給我取得，因為他們希望我長(cháng)大后成為一個(gè)優(yōu)雅、知書(shū)達理的小女孩。
我有著(zhù)一雙細長(cháng)的眉毛，眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛和長(cháng)長(cháng)烏黑的睫毛。高高的鼻梁下有著(zhù)一張紅紅的嘴巴。當然我還有一雙順風(fēng)耳。順風(fēng)耳這個(gè)稱(chēng)呼是經(jīng)過(guò)我們全家的一致認可的，才有的。我還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，長(cháng)得像瀑布那般長(cháng)。
我十分害羞、內向文靜，為什么這樣說(shuō)呢？舉個(gè)例子吧，有時(shí)候在課堂上我不愛(ài)積極舉手發(fā)言，雖然我沒(méi)有舉手發(fā)言，但我不是沒(méi)有善于思考過(guò)，而是我不敢確定自己心里的最好答案，但有時(shí)候我是真的不會(huì )，有時(shí)候我會(huì )積極舉手發(fā)言，大家一定想知道為什么？好吧，我來(lái)仔細講解一下原因吧。因為有時(shí)候我不確定心里的的答案，所以才不舉手發(fā)言。我不會(huì )的時(shí)候，我就認真聽(tīng)老師的講解。講到這，大家應該知道我害羞、內向、不敢大膽發(fā)言的原因了吧。我相信大家都已經(jīng)明白了，要是你還沒(méi)有恍然大悟，那你就分神了。雖然我知道我有不積極舉手發(fā)言的缺點(diǎn)，下次我會(huì )慢慢改正，最重要的是我更要認真聽(tīng)講。
這就是我，一個(gè)普普通通但又積極好學(xué)的小女孩。怎么樣，你愿意跟我做朋友嗎？
我的三年級作文 篇2
在我讀過(guò)的書(shū)之中，我最喜歡吳承恩寫(xiě)的《西游記》。它是四大名著(zhù)之一，也是中華民族的瑰寶。
《西游記》講述了孫悟空不平凡的出生，以及在花果山逍遙的生活。后來(lái)孫悟空大鬧天宮，結果被佛祖壓在五行山下，最終孫悟空隨唐僧到達西天，取得了真經(jīng)。
在這本書(shū)中，我最喜歡的就是孫悟空了。他天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他不但敢和至高無(wú)上的玉皇大帝爭斗，并為自己爭來(lái)了“齊天大圣”的美名。還不怕任何妖魔鬼怪，絕不放過(guò)一個(gè)妖魔，面對困難絕不低頭。其次，我還喜歡唐僧，他接受大唐皇帝的御令，前往遙遠的的西天取經(jīng)。
其實(shí)不論是在生活還是在學(xué)習，我們都會(huì )遇到這樣那樣的困難，這時(shí)我們應該學(xué)習孫悟空的精神，迎難而上，這樣才能取得“真經(jīng)”。
我的三年級作文 篇3
二十年后的我是一名窗簾設計師，我發(fā)明了一套智能窗簾。
一天早上，天氣非常炎熱，耀眼的陽(yáng)光灑在大地上�！鞍パ�，熱死了，熱死了！”住在20樓的一戶(hù)人家高聲叫道，就在這時(shí)，電視上突然播出了我的廣告，上面反復地播著(zhù)：“又清涼又解暑的窗簾，正在熱賣(mài)中！”這家人趕緊撥打電話(huà)廣告電話(huà)：4008001xxx�！岸６×懔�，叮零零……”我接起電話(huà)，“喂，您好！這里是小王窗簾公司，我是這家公司的老板，請問(wèn)有什么需要服務(wù)的嗎？”電話(huà)那頭傳來(lái)急促的聲音，“太陽(yáng)快把我曬死了，請給我一套清涼的窗簾�！薄昂玫�，我記一下您的地址�！薄�
于是，我坐上智能汽車(chē)，飛快地到了客戶(hù)的樓底。我走進(jìn)電梯，直奔20樓，客戶(hù)正在門(mén)口焦急地等著(zhù)我的到來(lái)。我走進(jìn)門(mén)，把窗簾安在了陽(yáng)臺上。我拉開(kāi)窗簾，窗簾上出現了一片綠色的森林，它可以讓人們感到?jīng)鏊�。微風(fēng)吹來(lái)，還可以聞到花和草的芳香。我給客人介紹：“這是我們公司研發(fā)的智能窗簾，它可以自動(dòng)感應溫度�，F在是夏天，它可以帶來(lái)清涼，到了冬天，它可以帶來(lái)溫暖�！笨蛻�(hù)感激地說(shuō)：“王老板，謝謝你。如果沒(méi)有這套窗簾，我就一定會(huì )被太陽(yáng)照壞的�！薄跋壬�，能為你服務(wù)是我的榮幸！”
二十年后的我很牛吧！
我的'三年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己最尊敬的人，有人說(shuō)他最尊敬的人是他的老師，有人說(shuō)他最尊敬的人是父母，甚至還有人說(shuō)他最尊敬的人是一位名人。而我不是，我最尊敬的人是我的朋友。
為什么說(shuō)我的朋友是我最尊敬的人呢？因為長(cháng)相？不是她的長(cháng)相平平。因為成績(jì)？不是，她的成績(jì)也平平。其實(shí)是因為她的精神，不怕苦，不怕累，樂(lè )于助人的精神。沒(méi)錯，她就是我的小學(xué)同學(xué)——趙海欣。
她從來(lái)都是最吃苦的人。記得有一次，輪到我們班去清潔洗手槽了，班主任便在課堂上問(wèn)道：“這周是第二周，輪到我們班，你們誰(shuí)愿意去幫班級做衛生呀？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)。因為洗手槽是供大家洗碗的，洗手槽里的飯粒是要用手拿出來(lái)的，而且旁邊還有倒飯的桶，經(jīng)常會(huì )發(fā)出很臭的味道。令人不能忍受，所以，很多同學(xué)連碗都不想去那里洗，更加何況是去那里搞衛生呢？所有人都嫌洗手槽臟。就在這時(shí)，一個(gè)清脆而大聲的聲音從第一組傳來(lái)：“老師，我去�！睕](méi)錯，這個(gè)聲音的主人正是我的好友，趙海欣�！昂�，還有同學(xué)愿意去嗎？”老師又再問(wèn)到。頓時(shí)，教室又恢復成鴉雀無(wú)聲的狀態(tài)�！昂昧�，沒(méi)有同學(xué)去的話(huà)，那趙海欣先一個(gè)人清潔吧，生活委員，你到時(shí)后幫助一下她�！崩蠋煙o(wú)奈的說(shuō)道�！芭��！蔽一卮�。中午吃完飯，我便與趙海欣一同進(jìn)去洗手槽了。趙海欣很認真，每一個(gè)地方都弄得很干凈。最后，我們班還受到了表?yè)P呢！看，這就是趙海欣吃苦的事例。
而且，趙海欣還很樂(lè )于助人。記得有一次，我們班在上體育課，一位同學(xué)跑步不小心摔倒了，趙海欣以百米的速度跑到那位同學(xué)的身邊，馬上扶起了那位女同學(xué)，并向那位體育老師請了假。體育老師讓我也隨著(zhù)去。來(lái)到校醫室，醫生不在校醫室，于是她便蹲了下來(lái)，查看哪位同學(xué)的傷口，并且關(guān)心的問(wèn)她疼不疼�？�！她很樂(lè )于助人吧。
我的朋友，我尊敬的人，你覺(jué)得呢？我覺(jué)得她的不怕吃苦，不怕累，樂(lè )于助人的精神真的很值得我尊敬，很值得我學(xué)習。
我的三年級作文 篇5
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，再加上紅潤的小嘴巴——這就是我，一個(gè)愛(ài)好豐富的小女孩。我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀文學(xué)作品，比如《淘氣包馬小跳》《外公是棵櫻桃樹(shù)》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》等。我會(huì )和故事里的主人公一起探索宇宙、遨游太空，暢游在書(shū)的海洋！大家都說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”！
我愛(ài)跳街舞，周末有空時(shí)，我會(huì )放音樂(lè )練習一下街舞。但不是什么事情都能稱(chēng)心如意，我也有跳不好的時(shí)候，每到這時(shí)，媽媽就會(huì )鼓勵我，讓我堅持練習，只要多練，就會(huì )成功。媽媽一次次的鼓勵，使我找到了自信！
我愛(ài)彈古箏，古箏是我最喜歡的樂(lè )器。當初也是因為我的強烈要求，媽媽給我報了古箏學(xué)習班。如今我已經(jīng)是三級學(xué)員了，學(xué)會(huì )了很多好聽(tīng)的曲子，比如《瀏陽(yáng)河》《小小竹排》《漁舟唱晚》《采茶歌》等。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要更努力地學(xué)習古箏！
這就是我，一個(gè)多才多藝的小女孩。怎么樣，你們喜歡我嗎？
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