【精選】秋雨三年級作文合集八篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的秋雨三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

秋雨三年級作文 篇1

　　秋天的腳步悄然來(lái)到，秋雨——秋天的姐姐。每次秋天來(lái)臨，秋雨姐姐都提早一步“大駕光臨”！

　　“沙，沙沙！沙，沙沙！”今天一早，秋雨姐姐準時(shí)“起床”，順便也叫醒了我們這些貪睡的“小懶蟲(chóng)”！

　　秋雨也有一個(gè)哥哥！她的哥哥叫“羅莎”——也就是臺風(fēng)。臺風(fēng)十分瘋狂，吹倒了許多建筑物和樹(shù)木，是一個(gè)殘暴的“殺手”！這個(gè)“殺手”帶著(zhù)其他兵馬，殺進(jìn)了浙江。因此，浙江的許多房屋被臺風(fēng)擊毀。

　　秋雨在校園的各個(gè)角落安了家，她們落在后山的'菜地里，那些蔬菜慢慢滋潤，漸漸

　　長(cháng)大了；他們?yōu)⒃诨�、草、�?shù)、木上，植物吸收了充分的營(yíng)養，有的開(kāi)花了，有的長(cháng)大了……

　　秋雨綿綿，淅瀝，淅瀝，秋天的雨是多么美麗呀！你深深地吸引了我！

秋雨三年級作文 篇2

　　它就那么淅淅瀝瀝地下著(zhù)，下著(zhù)……

　　秋雨，是秋天的標志�？梢哉f(shuō)，沒(méi)了秋雨，一整個(gè)秋天都是枯干無(wú)味的。

　　一般來(lái)說(shuō)，秋雨來(lái)時(shí)都是悄沒(méi)聲的，像繡花針一般輕盈地落下；后來(lái)會(huì )快一些，密一些，如同一張網(wǎng)，一陣煙，把房屋、樹(shù)木全籠罩了；再后來(lái)，秋雨干脆織出一塊布，如同水簾一般，在檐前掛著(zhù)，落在地上時(shí)卻如碎玉，很快又化開(kāi)來(lái)。

　　若你在山水小城中偶遇秋雨，才叫享福。你可以收了傘，慢慢在雨巷里走著(zhù)，也可以撐上一把傘，聽(tīng)雨落到傘上的沙沙聲。山水小城，像安康，秋雨大多是小雨，行人們大可以放下雨傘，到河堤散步去——河堤籠著(zhù)一層白霧，說(shuō)濃吧，看得到里面的物；說(shuō)淡吧，那物卻是若隱若現的。

　　也可以走進(jìn)山里，像南宮山。秋雨時(shí)的`南宮山是極美的——秋雨洗滌著(zhù)整條山脈，古雅的石板路和爬滿(mǎn)藤蔓的木欄桿都被沖刷得一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵污垢。仿佛每一片樹(shù)葉，從葉脈到葉片，都被徹徹底底地沖洗了一遍，仿佛每一棵樹(shù)、每一座山、每一條路，都變得干凈了，澄澈了，明快了。即便是那厚重得抹不開(kāi)的墨綠，也變得讓人一眼就喜歡了�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，隨著(zhù)淅淅瀝瀝下著(zhù)的秋雨，天冷起來(lái)了，待到第六、七場(chǎng)秋雨之時(shí)，山中，小路上，城市里的綠葉通通被染成了耀眼燦爛的金黃，它明亮璀璨得讓人睜不開(kāi)眼。放眼遍觀(guān)，除了黃得燦爛的葉，還有紅得耀眼的楓，更有半黃半綠的桐。它們實(shí)在是太奪目了，如同一個(gè)顏色鮮艷明朗的調色盤(pán)被打翻，潑潑灑灑，讓這些綠樹(shù)披上了一身如此絢爛的衣。

　　春雨是充滿(mǎn)希望的，而秋雨，則是燦爛明凈而華貴的。秋雨較之于春雨，多了幾分成熟、澄澈和默然，少了幾分青澀、朦朧和喧鬧。她喜歡靜靜地與你獨坐，品一壺香茗，無(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地離去�；蛘咚�只來(lái)一小會(huì )兒，陪你走一段路，又或許她連續陪了你好些天，時(shí)而靜默，時(shí)而罕見(jiàn)地喧鬧一陣。

　　秋雨就像一幕無(wú)聲的劇目，它以不同的姿態(tài)和你邂逅。在四季的更替中，它不斷地上演、落幕。

　　若我為秋雨，請君對月，待我把酒緩緩歸。

秋雨三年級作文 篇3

　　這雨里，跳動(dòng)著(zhù)生命的旋律。

　　——題記

　　秋雨是靈動(dòng)的。

　　雨里的空氣是清新的，半空中彌漫著(zhù)如夢(mèng)如幻的煙霧。雨絲隨著(zhù)清風(fēng)悠然而下，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)。落在泥土里，欄桿上，奏出清脆的樂(lè )章，一切在雨中顯得迷離，捉不住，摸不著(zhù)。

　　窗前的綠蘿在雨里伸展著(zhù)，嫩嫩的葉隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)。葉上綴著(zhù)晶瑩的水珠，蓬勃的'生機被秋雨喚醒了。它帶著(zhù)喜人的綠意向你招手，葉尖輕顫著(zhù)，嗡鳴著(zhù)。

　　蕭索的道路上，有行人撐著(zhù)傘匆匆走過(guò)，風(fēng)兒挑弄著(zhù)他們的發(fā)，嬉笑著(zhù)穿過(guò)。天空有些灰蒙蒙的，風(fēng)里帶著(zhù)幾絲涼意，輕輕拂過(guò)樹(shù)木和花草，用雨點(diǎn)兒洗去塵埃，卻又不留一絲痕跡。

　　秋雨是安靜的，能聽(tīng)見(jiàn)的，除了“叮咚”的伴奏聲外，到?jīng)]有什么別的了。但一切又在雨中無(wú)聲地歌唱，為這豐收和美麗而歡喜。風(fēng)兒吹走了喧囂和污濁，只留下一份清雅，一份寂寥。

　　一年四季中，春雨是滋潤的，帶著(zhù)母親的關(guān)懷；夏雨是迅猛的，有著(zhù)孩童的調皮；冬雨是寒冷的，卻又蘊含著(zhù)父愛(ài)的深沉。各有各的千秋，各有各的韻味，但我卻獨獨喜歡秋雨，因為唯有秋雨靈動(dòng)而清寂，也唯有秋雨有如此獨特的意境。

　　窗上呵出的霧氣淡了，風(fēng)走遠了，雨消逝了，一切又像沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，回到開(kāi)始，回到從前。

　　不過(guò)記憶中，還有一場(chǎng)秋雨和一幀永恒的美麗……

秋雨三年級作文 篇4

　　雨絲縹緲……

　　實(shí)在沒(méi)有想到在初秋會(huì )有一場(chǎng)大雨，出乎我的意料。淅淅瀝瀝的小雨滑過(guò)嫩綠的葉子，輕盈地滴落在地上，印下了點(diǎn)點(diǎn)斑斕。

　　先是蒙蒙細雨，雖然看不見(jiàn)，卻能感受到它的節奏。聽(tīng)，沙沙、沙，唰、唰、唰，啦、啦、啦，它們跳起了歡快的舞蹈，剎那間，整個(gè)天地間都覆蓋上輕柔的白紗，無(wú)數的雨珠像凈化人間的天使，輕巧地蹦了下來(lái)，那雀躍的雨珠像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，輕輕地，輕輕地，落在我的手心，然后，像來(lái)時(shí)一樣，輕輕地消失不見(jiàn)。

　　然后，是傾盆大雨，雨點(diǎn)迅速地密集起來(lái)，聲音也變得震耳欲聾了，硬幣般的雨點(diǎn)落了下來(lái)，打在窗玻璃上“啪啪”作響，暴風(fēng)雨來(lái)得很快，零星的'雨點(diǎn)密集成細密的雨網(wǎng)。大雨如注，房檐很快就掛上瀑布，地面上轉眼就是一片汪洋，雨像千萬(wàn)支利劍一樣射在地上，在地面上激起一朵朵水花。我隔窗戶(hù)向窗外看去，風(fēng)雨中到處都是灰蒙蒙的，已分不清天地了。

　　暴風(fēng)雨來(lái)得快，去得也快。不一會(huì )兒，又變成小雨了，細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)，不住地滴在我的臉上。風(fēng)娃娃帶著(zhù)雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在草上，落在我的心里……

　　雨是寧靜的，自然純樸，雨也是美麗的，沒(méi)有一絲塵世間的煩躁。

秋雨三年級作文 篇5

　　睡眼惺忪，聽(tīng)著(zhù)秋雨，稀稀拉拉，仿佛在歌唱，仿佛在叫我們起床。一下雨總是心情感覺(jué)很舒服。裹著(zhù)舒服的夏涼被，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌曲，再吃點(diǎn)零食仿佛這才是下雨天應有的生活姿態(tài)。

　　中秋佳節三天假期轉瞬即逝，又要進(jìn)入工作狀態(tài)。所以我很珍惜今天一天。放空自我，也是一個(gè)不斷反思自我的一個(gè)過(guò)程。

　　很喜歡這樣一句話(huà):"人生應該時(shí)時(shí)充滿(mǎn)期待，正如小草期待發(fā)芽。鷹期待著(zhù)飛翔。期待，給人以憧憬，給人以希冀，給人以慰藉�！�

　　面對著(zhù)第二年從教，較第一年有太大的進(jìn)步了。學(xué)生就像秋雨一樣有自己的節奏，有自己獨特的.聲音，有自己的區域。有時(shí)我們需要做的可能就是放下教師的姿態(tài)，靜靜聆聽(tīng)，靜靜欣賞，你也許會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景和姿態(tài)。

秋雨三年級作文 篇6

　　清晨，我一起床便覺(jué)得有陣陣涼意，于是，就向窗外望去，“下雨了，下雨了！”我興奮地喊起來(lái)。

　　只見(jiàn)細細的雨絲從蒼茫色的天空中飄落下來(lái)，然后灑向大地的'每個(gè)角落。我放眼望去，雨像粒粒晶瑩的珍珠順著(zhù)樓房檐流下，地面上漸漸地匯成了一條小溪，緩緩地向遠出流去。

　　只見(jiàn)我家樓下種的小白菜像小孩子一樣吮吸著(zhù)秋雨。雖然是深秋季節，但也能看到它們的葉子上同樣滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的水珠。在我的心里，秋天的涼意已蕩然無(wú)存，只留下我對秋的喜悅。

秋雨三年級作文 篇7

　　說(shuō)起秋雨，我就禁不住想起二年級時(shí)從學(xué)�；丶业那榫�。

　　那一天，媽媽說(shuō)放學(xué)不去接我了，讓我一個(gè)人回家。臨出門(mén)前，媽媽還給了我一把雨傘，說(shuō)今天可能會(huì )下雨。因為秋天的天氣很怪，早上還晴空萬(wàn)里，說(shuō)不定一下子就下起雨來(lái)了。

　　放學(xué)時(shí)間到了，我走在回家的路上，天突然下起了傾盆大雨。雨水打在路面上散發(fā)出寒意，天氣也變得涼涼的'。我穿上了外套，打開(kāi)雨傘，慢慢地步行回家。突然，一個(gè)不小心，我摔倒了。淋著(zhù)雨的我，不僅全身濕完了，連膝蓋也受傷了。我哇哇大哭起來(lái)，眼淚像斷線(xiàn)了的珍珠，一顆一顆地落了下來(lái)�？墒沁@時(shí)候，我的身邊卻一個(gè)人也沒(méi)有。我邊哭邊想：求人不如求己。于是，我慢慢地爬了起來(lái)，然后在路邊撿了一根棍子支撐著(zhù)，一步一步地走，終于回到了家�；氐郊�，我以為媽媽會(huì )罵我走路不看路，還把衣服弄濕了。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“這次你不但自己走回家了，還很勇敢，跌倒了也能自己爬起來(lái)，并想辦法回家�！蔽衣�(tīng)了媽媽的夸獎，心里也挺高興的，因為這是我第一次跌倒了能自己爬起來(lái)。

　　這段經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：我們做任何事情，都不能想著(zhù)要去依靠別人，有些事還是需要自己去獨立思考、獨立完成。

秋雨三年級作文 篇8

　　秋天來(lái)到了，下了一場(chǎng)雨，雨下得不大，細細的小雨，雨滴滴滴答答的落在地上，大地變得濕潤了也滋潤了。

　　雨滴輕輕的滴在地上，好像在給大地媽媽洗臉，讓大地媽媽舒服。這場(chǎng)雨迎來(lái)了秋天，秋天的雨，滴到地上，小孩子的臉上樹(shù)上等等，讓人感覺(jué)這場(chǎng)雨下得非常合適，它把花兒送走了，讓花兒知道秋天來(lái)了。這場(chǎng)雨下的雖然很小，但是人們都非常喜歡秋雨，秋雨給人們帶來(lái)喜訊，讓人們知道秋天的美好，秋雨給秋天增添了許多生機、美好。就像秋雨是一個(gè)孩子的'媽媽?zhuān)�每天�?ài)護她的孩子，天天給他的孩子溫暖，他同樣會(huì )照顧我們，給我們快樂(lè )的日子，讓我們有一個(gè)快樂(lè )的家。秋雨是我們的家人，他悄悄的守護著(zhù)我們的田地，是他下雨為我們澆地，為秋收增添正能量，秋雨是我們的伙伴，在我們有困難的時(shí)候，他陪著(zhù)我玩，讓我們高興，秋雨是我們的媽媽?zhuān)�他�?ài)護我們。秋雨是大自然的音符，他能奏出喜悅的新篇章！

【秋雨三年級作文】相關(guān)文章：

秋雨秋雨作文05-21

多情的秋雨,多情的秋雨作文,描寫(xiě)秋雨的作文05-03

三年級秋雨作文08-21

秋雨作文08-23

秋雨的作文08-21

秋雨的作文01-09

三年級關(guān)于秋雨作文08-21

秋雨三年級優(yōu)秀作文06-10

秋雨秋雨下不停作文600字06-08

秋天的作文：秋雨08-21