三年級民族作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的三年級民族作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級民族作文 篇1
今天對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，我第一次參加中國民族管弦樂(lè )器等級考試。
下午三點(diǎn)半，我滿(mǎn)懷信心地和媽媽還有給我助陣的二哥和爽姐姐來(lái)到考場(chǎng)，參加葫蘆絲四級的考試。��！今天考級的人可真多，這個(gè)考場(chǎng)的考生都是吹葫蘆絲的，我參加考級的是葫蘆絲獨奏《月夜情思》。
周老師宣讀了考級名單順序，我一聽(tīng)自己的名字在后半部分，哈哈！這回我可有充足的準備時(shí)間了。前面已有同學(xué)進(jìn)考場(chǎng)了，周老師為了讓同學(xué)們放松緊張的心情，讓我到前面給大家做示范，“評委老師好，我叫趙心月，今年八歲，我今天演奏的曲子是《月夜情思》，報考級別四級�！�
因為我學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)兩年多了，周老師是想讓大家都按我的說(shuō)法自報家門(mén)，其實(shí)周老師哪知道，此時(shí)我的心也正在“怦怦”亂跳呢！
不知不覺(jué)該輪到我上場(chǎng)了，周老師象看出我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你不要緊張，相信自己的實(shí)力，你就當做是平時(shí)練習吧！”聽(tīng)了周老師的一番話(huà)，我心里踏實(shí)多了，重新找到了往日的勇氣和膽量。��！該我上場(chǎng)了。
我毫不猶豫的走到考級的現場(chǎng)，開(kāi)始演奏�！对乱骨樗肌穬�(yōu)美的旋律響起，一幅美麗的畫(huà)面仿佛出現在我眼前，我也好像成了一名音樂(lè )家在演奏，我已經(jīng)完全置身于動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )之中啦！上場(chǎng)前的緊張心情早已拋到九霄云外了！我看見(jiàn)評委迷著(zhù)眼睛，隨著(zhù)葫蘆絲的演奏晃起了腦袋，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，還不住的點(diǎn)頭，我也盡最大努力把這首曲子的寓意表現了出來(lái)……
演奏完畢，我給評委鞠了個(gè)躬剛要走，被評委叫住了，“小姑娘，你很漂亮，演奏的很好，非常優(yōu)秀！繼續跟著(zhù)老師好好學(xué)吧！”我又給評委鞠了一個(gè)躬說(shuō)聲“謝謝！”一蹦一跳的跑出了考場(chǎng)。
這次考級我對自己的表現非常滿(mǎn)意，雖然還不知道成績(jì)，但我知道我成功了！
在回家的路上我高興的對媽媽、二哥和爽姐姐說(shuō)：“我的考級證上寫(xiě)的`肯定是優(yōu)秀！”
三年級民族作文 篇2
中華民族有著(zhù)注重團結的悠久歷史和優(yōu)秀傳統。在歷史發(fā)展的長(cháng)河中各民族人民之間相互融洽、和睦相處……形成了一種崇高的民族意識。正是這種民族團結意識，始終傲然屹立于世界民族之林。
《活著(zhù)一直的慶�！肥鞘讓谩爸袊_人秀”總冠軍劉偉的首部個(gè)人傳，這也是一本動(dòng)人心靈成長(cháng)史！一個(gè)“忘年交”點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想，在沖擊20xx殘奧會(huì )的最后時(shí)刻，因為自己身體的殘疾，他不得不放棄了比賽，告別了泳池，他坐在鋼琴旁，從第一次嘗試有腳扯鋼琴，到登上維也納大廳，十年追夢(mèng)路，他終于可以讓含辛茹苦的母親感到欣慰，讓母親既微笑又流淚！
他為什么會(huì )如此的成功！因為他有一種自強不息的精神，這是對一個(gè)人成長(cháng)和成功有著(zhù)巨大作用。自強不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄的民族精神。正是這種精神，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰。在無(wú)數優(yōu)秀的炎黃子孫的人生軌跡中，都鮮明的可這矢志不渝、拼搏向上，自強自立的人精神品質(zhì)。
三年級民族作文 篇3
11月1日一大早，我們全班同學(xué)來(lái)到學(xué)校，參加淮北市教育局在我們學(xué)校舉辦的“中華傳統文化經(jīng)典誦讀”義務(wù)講堂學(xué)習。
上課了，首先給我們講課的是一位姓朱的男老師。他簡(jiǎn)單地作了自我介紹后，先是和我們“娛樂(lè )”了一把——在同學(xué)們的極力推薦下，我和趙宇昂同學(xué)領(lǐng)唱了《中華經(jīng)典誦》。我還故意展示出了學(xué)校合唱隊的特色，臺下的同學(xué)們一邊拍手，一邊和著(zhù)節拍齊聲歌唱。
接著(zhù)，朱老師就開(kāi)始“言歸正傳”——講授《弟子規》了。朱老師的課講得真棒！他先富有感情地朗讀一遍，然后逐字逐句地解釋古文的含義，講解中，他還給我們講了一些歷史故事。他的聲音抑揚頓挫，富有磁性，我們都被吸引住了。同學(xué)們跟著(zhù)老師大聲朗讀，都情不自禁地搖頭晃腦，真有點(diǎn)古人誦詩(shī)的味道呢！老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。
這是我們參加“中華傳統文化經(jīng)典誦讀義務(wù)講堂”的第一課。在此后的幾個(gè)月時(shí)間，我們又聆聽(tīng)了淮北市其他幾位名師的講課，系統地學(xué)習了《弟子規》。我回到家也拿出書(shū)本一遍遍誦讀，并把老師講過(guò)的內容講給爸爸媽媽聽(tīng)，我還和媽媽一起誦讀呢。我在快樂(lè )中學(xué)習了中華民族的傳統文化，感受了中華文明的博大精深，懂得了怎樣做人，從小培養良好的道德情操。
三年級民族作文 篇4
我們中國有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己獨特的文化和生活習慣。今天就來(lái)介紹一下我的民族——土家族。
土家族是中華家庭中的一員，具有悠久的歷史和發(fā)達的文化。早二千多年前，在湘西、鄂（è）西就出現過(guò)他們的身影。在此后的漫長(cháng)歲月里，土家族以勤勞和智慧，鑄造了豐富多彩的民族文化。
土家族愛(ài)群居，愛(ài)住吊腳木樓。建房都是一村村、一寨寨的，很少單家獨戶(hù)，所以建房屋多為木結構，小青瓦，花格窗，司檐(yán)懸空，木欄扶手，走馬轉角，古香古色。一般居家都有小庭院，院前有籬笆，院后有竹林，青石板鋪路，刨(páo)木板裝壁，一家過(guò)著(zhù)日出而作、日落而息的田園寧靜生活
銀器，它敘說(shuō)著(zhù)湘西人遙遠美麗的神話(huà)，象征著(zhù)湘西人純潔、善良的心靈。湘西的土家族人民，懷著(zhù)對祖先蚩（chī）尤的崇敬之情，秉（bǐng）著(zhù)對純潔、美好事物無(wú)限的向往，每年在祭典和收獲的季節，都會(huì )穿上自己的純銀手工制作的盛裝，相聚一堂，舉行盛大集會(huì )，慶祝豐收和祈求來(lái)年的風(fēng)調雨順。
我們土家族平時(shí)粗茶淡飯。若有客至，夏天先喝一碗糯米田酒，冬天就吃一碗開(kāi)水泡團飯，然后再以美酒佳肴待客。
這就是土家族禮儀習慣，讓人覺(jué)得蘊涵了許多中國傳統文化。身為土家族人，我要多了解家鄉風(fēng)俗，并且永遠熱愛(ài)我的家鄉。
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