三年級成長(cháng)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級成長(cháng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級成長(cháng)作文 篇1
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，總不能是一帆風(fēng)順的。會(huì )有難過(guò)的事，會(huì )有不開(kāi)心的事，當然也會(huì )有煩惱的事，但那就是成長(cháng)的煩惱，是成長(cháng)過(guò)程中必不可少的。
清明節放假的一天，我吃過(guò)午飯，就呆在家里一直看著(zhù)時(shí)間，爸爸看我這樣，心里面也有懷疑。便問(wèn)我：“是不是和同學(xué)約好了去玩?”我如實(shí)回答，可爸爸說(shuō)：誰(shuí)大熱天中午出去玩的，要先睡午覺(jué)再去。我很焦急，可爸爸還是堅持原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)不變，我心里一直想著(zhù)對同學(xué)的承諾必須遵守，但爸爸的話(huà)也要聽(tīng)，這兩種想法一直纏繞在我的心里，最后我問(wèn)爸爸：我真的不可以先去玩嗎?”爸爸說(shuō)：“是啊，就不要再吵了，睡足才有精神去玩�！蔽抑缓寐�(tīng)爸爸的話(huà)回房間睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)半了，我急忙地對爸爸說(shuō)了聲：我去玩了。就騎上自行車(chē)快速的去我們的'會(huì )合地點(diǎn)，到了后，朋友們也剛來(lái)，我就覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理，我不應該和爸爸吵的，現在想起來(lái)真后悔啊!這不，我現在又可以高高興興地和朋友們去玩兒了，心里又高興起來(lái)了。
玩夠后，我們樂(lè )淘淘地各自回了家。我回到家里，爸爸微笑地問(wèn)我：“玩地開(kāi)心嗎?”我說(shuō)：“當然開(kāi)心!”然后我和爸爸不約而同的笑了。
其實(shí)，不管是什么煩惱，只要處理好了，那煩惱就回離你而去。成長(cháng)的煩惱并不是什么可怕的東西！
三年級成長(cháng)作文 篇2
三年級了，吳老師來(lái)當我們的班主任。他剛走進(jìn)教室時(shí)，我們坐沒(méi)坐樣，站沒(méi)站像，有的還悠閑地翹著(zhù)二郎腿。教室里亂糟糟的，地上都是垃圾，桌子擺得歪歪斜斜，抽屜里也是不堪忍睹�，F在，我們發(fā)生了翻天覆地的變化。上課時(shí)個(gè)個(gè)腰桿挺得筆直，教室里非常整潔，地上很少能看到垃圾，桌子對得整整齊齊，抽屜里也收拾得干干凈凈。
在這一年里，我學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)，如何做讀書(shū)筆記。這些技巧對我有極大幫助，它幫助我深入地了解文章，學(xué)習文章的內容。
不僅有語(yǔ)文上的收獲，我還有數學(xué)上的積累。比如通過(guò)《面積》這個(gè)單元，讓我知道怎樣鋪地磚才能更省錢(qián)。比如學(xué)習了《分數》后，我明白了為什么四分之四加七分之七等于二。
我還學(xué)會(huì )了跳繩，每天堅持訓練，從原來(lái)的一分鐘130個(gè)左右，慢慢達到200多個(gè)。跳繩還使我的身體更加健康了，不再經(jīng)常感冒咳嗽，就算生了病，吃點(diǎn)藥，休息幾天就好了。不像以前，一拖就是一兩個(gè)月。
三年級，使我更好的三年級，再見(jiàn)！
四年級，讓我更好的四年級，我來(lái)了！
三年級成長(cháng)作文 篇3
養了一個(gè)多月的大蠶，任務(wù)越來(lái)越大，雖然蠶食量大，能把桑葉全部“消滅”。但桑葉卻很不給力，早上八點(diǎn)換的桑葉，中午十二點(diǎn)就變得干巴巴的了。這下可好了，蠶寶寶立馬停止吃飯，像“死”了一樣，一動(dòng)不動(dòng)地仰頭趴著(zhù)。為了不讓蠶寶寶像“死”了一樣，爸爸想了一個(gè)好辦法：第一步，撕一張能蓋住蠶寶寶們的“家”的保鮮膜；第二步，手上沾點(diǎn)水，然后拍一拍保鮮膜的一面；第三步，確認水不會(huì )滴下來(lái)后，包在蠶寶寶的“家”上。這樣的一片桑葉才能堅持到我放學(xué)回家。
這周大蠶們突然行動(dòng)變慢，不如以前有活力。身上乳白色加一點(diǎn)藍色的皮從尾部皺巴巴地變成黃色，我以為大蠶快要死了，記得臉色也變“黃”了。爸爸回家后我立馬將這件事情告訴了他，爸爸卻說(shuō)：“什么快要死了！人家在蛻皮！”�！鞍�？”我驚訝的問(wèn)：“蠶都長(cháng)這么大了還要蛻皮？”“其實(shí)只要蠶寶寶的皮變黃變地皺皺巴巴時(shí)，就說(shuō)明它還要繼續蛻皮長(cháng)大�！卑职只卮�。
于是我決定要上網(wǎng)查一查養蠶的經(jīng)驗，好不讓它們“死”掉。既然養了蠶，就要對他們負責，就像爸爸媽媽養育我一樣，關(guān)系呵護我的成長(cháng)。
三年級成長(cháng)作文 篇4
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的小路上。
——題記
成長(cháng)不是歲數的增加，而是一個(gè)個(gè)繽紛的腳印。
小時(shí)候，在一個(gè)清晨，我和媽媽在下著(zhù)蒙蒙細雨中到公園里散步，走著(zhù)走我累了，坐在濕漉漉的長(cháng)椅上休息，頭頂上有大片的松針擋住了蒙蒙細雨，我們剛要離開(kāi)長(cháng)椅時(shí)，一個(gè)東西從樹(shù)上掉下來(lái)，砸到了我的頭，那個(gè)東西砸我的頭呀。我把那撿起來(lái)看了看，原來(lái)是松果，像一個(gè)大冰雹從天上掉下來(lái)，我沒(méi)有哭。
那時(shí)我留下堅強的腳印。
夏末，我成為一名小學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)還沒(méi)有朋友，孤單的我像一樹(shù)被遺忘的花，漸漸地通過(guò)慢慢的相處，我有了好朋友，我們一起學(xué)習一起玩耍，時(shí)光飛逝，即將迎來(lái)畢業(yè)典禮，短暫的小學(xué)時(shí)光，承載著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
那時(shí)我留下愉快的腳印。
暮春，青竹數里，綠色洶涌，我已經(jīng)變成了少年，那時(shí)喜歡釣魚(yú)。
每天放學(xué)都會(huì )去小河邊釣魚(yú)，靜靜的小河邊只自己一個(gè)人孤零零的站在那，我并不孤單，因為我有小魚(yú)陪伴，釣魚(yú)也能鍛煉我的耐心，每次都要釣好久，直到我釣到很大的魚(yú)，遠處傳來(lái)奶奶的聲音，我才意識到天已經(jīng)黑下來(lái)了，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，提著(zhù)自己釣的滿(mǎn)滿(mǎn)一桶魚(yú)，心里洋溢著(zhù)甜美的笑容。
那時(shí)留下了歡樂(lè )的腳印。
成長(cháng)仿佛像一棵大樹(shù)，需要滂沱大雨的洗禮，乘風(fēng)破浪，才能茁壯成長(cháng)。成長(cháng)中總會(huì )跌倒，總會(huì )克服，而那一串串腳印才是那過(guò)程的記憶。
三年級成長(cháng)作文 篇5
書(shū)，對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。我們從小到大接觸過(guò)無(wú)數的書(shū)，同時(shí)我們又是在書(shū)的海洋中成長(cháng)。
從小時(shí)回憶起，三四歲的我最喜歡看的就是小畫(huà)書(shū)，一個(gè)個(gè)的圖畫(huà)逗得我哈哈大笑，現在想起覺(jué)得自己很幼稚，很可笑。
再到五六歲時(shí)，便會(huì )看一些標有注音的動(dòng)畫(huà)片書(shū)或是有圖案的算術(shù)書(shū)。因為現在正是上幼兒園的時(shí)期，也該學(xué)習拼音和算術(shù)了。
接著(zhù)就是七八歲時(shí)了，手里拿著(zhù)語(yǔ)文課本和數學(xué)課本，現在已經(jīng)上小學(xué)了，學(xué)到的知識也會(huì )逐漸多了起來(lái)。再也不能像幼年時(shí)那樣只會(huì )看著(zhù)圖片傻笑。
不知什么時(shí)候手里拿起了英語(yǔ)書(shū)，一個(gè)個(gè)的英語(yǔ)單詞從我的眼前飛過(guò)，嘴里也在不停的念著(zhù)它們�，F在感覺(jué)到自己正在慢慢長(cháng)大。
正低著(zhù)頭再背社會(huì )和科學(xué)，只是瞎背，根本不知道它到底說(shuō)的什么。我喜歡看社會(huì )書(shū)，因為里面的故事很吸引人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸看起了課外書(shū)，常常坐在桌前看著(zhù)一本作文書(shū)或是一本名著(zhù)，但是這里面的內容真的好難理解，亂看罷了。
像夢(mèng)境一般，我坐在了新的教室里，聽(tīng)著(zhù)新老師講課，手里拿著(zhù)新書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)七年級上冊。哦，我已經(jīng)升入中學(xué)了。再次翻開(kāi)了哪些名著(zhù)，似乎明白了些什么，隱隱約約從中學(xué)到了些什么。
我認識到我已經(jīng)長(cháng)大了，在我的成長(cháng)歲月中，書(shū)是我最好的朋友，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)，是我們成長(cháng)歲月中不可缺少的一部分。
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