我做了一項小實(shí)驗三年級作文11篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我做了一項小實(shí)驗三年級作文，歡迎大家分享。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文1
今天上午我在家一本正經(jīng)學(xué)習的時(shí)候，弟弟總是過(guò)來(lái)"騷擾"我。我不勝其煩，但是又不能罵他，因為這是他是無(wú)聊無(wú)助，想和我玩發(fā)出的秘密信號。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢？有了！我和他玩一個(gè)"紙蓋水杯"的游戲！我記得在科學(xué)課學(xué)到空氣這節課的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)類(lèi)似的實(shí)驗，相信這個(gè)"游戲"一定能吸引弟弟的。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上準備"游戲"所需要的工具：一杯水，一張紙，還有一本我閱讀的書(shū)。然后我開(kāi)始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿(mǎn)水的杯子上，用書(shū)壓一會(huì )兒，眼疾手快地迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，神奇的時(shí)刻來(lái)了！水在杯子里一點(diǎn)也沒(méi)有流出來(lái)。
弟弟看到這場(chǎng)景驚呆了，興奮地大叫，還直說(shuō)好厲害。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)看到我和弟弟玩的"游戲"，笑著(zhù)和弟弟解釋道："這是因為杯子里面的空氣被擠壓出去了，沒(méi)有空氣，杯子里的水就不會(huì )流出來(lái)"。弟弟似懂非懂的，但我卻又對空氣知識的認識更深了。更關(guān)鍵的是弟弟的注意力都被這個(gè)"游戲"吸引過(guò)去后，再也沒(méi)有打擾我學(xué)習。轉移大法太完美了！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我發(fā)現了科學(xué)知識的力量和樂(lè )趣，我以后會(huì )更加努力學(xué)習，更加努力地豐富自己的知識，同時(shí)我也會(huì )當好哥哥，帶好弟弟。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文2
聽(tīng)說(shuō)，雞蛋浸在白醋里，蛋殼會(huì )變軟也會(huì )變透明，而且還會(huì )浮起來(lái)哦！知道這個(gè)說(shuō)法是真是假，今天我就來(lái)做個(gè)實(shí)驗來(lái)證實(shí)一下。
我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，又找來(lái)一個(gè)透明的杯子，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，接著(zhù)將白醋慢慢地倒入杯中，直到淹沒(méi)雞蛋為止。這時(shí)我發(fā)現雞蛋外殼上冒出一個(gè)個(gè)小小的氣泡，先是零星的幾個(gè)，后來(lái)氣泡越來(lái)越多，就像一瓶被人搖晃過(guò)的雪碧，不停地鼓氣泡。盡管如此，雞蛋卻靜靜地躺在杯底，絲毫沒(méi)有要浮起來(lái)的跡象。不過(guò)別著(zhù)急，聽(tīng)說(shuō)這需要一個(gè)過(guò)程，只有蛋殼軟化后雞蛋才會(huì )慢慢地浮在表面，不知道實(shí)驗會(huì )不會(huì )成功？我們還是耐心地期待，現在我要先去美美地睡一覺(jué)，說(shuō)不定一覺(jué)醒來(lái)雞蛋就浮起來(lái)了。
第二天一大早，我就迫不及待地起了床，還沒(méi)梳洗就光著(zhù)腳丫跑去看雞蛋。沒(méi)想到奇跡果然出現了，雞蛋真的浮了起來(lái)，不過(guò)雞蛋的周?chē)�有許多小泡沫，而且小泡沫有帶黃的，有帶紅的，估計是蛋殼上一些殘留物質(zhì)。我仔細看了看雞蛋，“��！雞蛋怎么變大了�！蔽矣钟檬置嗣�，雞蛋的外殼好像被人剝了，摸起來(lái)軟軟的。此時(shí)的雞蛋像個(gè)不倒翁一樣，可好玩了，我用手輕輕一碰它就沉了下去，沒(méi)過(guò)一會(huì )雞蛋又浮了起來(lái)。
雞蛋浸在白醋里為什么會(huì )浮起來(lái)蛋殼會(huì )變軟呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱資料后終于弄明白了其中的奧秘。原來(lái)，雞蛋殼含有碳酸鈣，它與醋酸產(chǎn)生反應生成可溶性醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳氣體。
從這次實(shí)驗中，我知道了小小雞蛋里居然藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)。而且生活中，還有很多這樣的奧秘等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。我一定會(huì )做個(gè)有心人，好好學(xué)習，善觀(guān)察，勤思考，多實(shí)踐。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文3
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍藍的，大樹(shù)綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來(lái)的呢？有的顏色會(huì )不會(huì )是由別的顏色改變來(lái)的呢？為了滿(mǎn)足我的好奇心，趁著(zhù)周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗——神奇的顏色。
我先準備了紅、黃、藍三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著(zhù)我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現了三杯紅色、黃色、藍色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認真觀(guān)察。突然水杯里的水，就像會(huì )變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色�！疤炷�！這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“別急，你再把藍色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì )不會(huì )有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著(zhù)媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調配出其他顏色，比如除了上面我們調出的橙色和綠色外，紅色與藍色還可以調出紫色呢�！�
“那如果不按比例會(huì )調出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧�！眿寢尮膭钗�。
說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗，我調出了粉紅、淡紫、淺藍……這次小實(shí)驗不僅提高了我的動(dòng)手能力，體會(huì )到了探究的樂(lè )趣，還學(xué)到了許多生活知識。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文4
星期天，我們在教室里做實(shí)驗，實(shí)驗叫鹽水浮雞蛋，要準備雞蛋、杯子、鹽、水、勺子。
開(kāi)始做實(shí)驗了，同學(xué)們聽(tīng)老師講的實(shí)驗結果聽(tīng)的熱血沸騰，有的同學(xué)在查看實(shí)驗原理，有的同學(xué)在準備材料，還有的同學(xué)在和老師交流，教室里熱火朝天。
實(shí)驗開(kāi)始了。首先，需要往杯子里倒入三分之二的水，再把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，我看見(jiàn)雞蛋緩緩沉到水底，接著(zhù)老師說(shuō)要放入一勺鹽，于是我用勺子往杯子里放入一勺鹽，然后攪拌至顆粒消失，我眼睛一直盯著(zhù)玻璃杯，所以當我發(fā)現雞蛋還是沉在水里的時(shí)候，我感到非常失望，我以為雞蛋會(huì )有什么神奇的變化呢！心想：難道老師是騙我的嗎？這時(shí)，老師說(shuō)：“大家現在繼續往杯子中加鹽，直到雞蛋浮起來(lái)�！痹瓉�(lái)我加的鹽不夠，接著(zhù)我一直往杯子中加鹽然后攪拌，沒(méi)過(guò)多久，雞蛋真的浮起來(lái)了，我睜大了眼睛，連忙向老師報喜：“老師，我的雞蛋浮起來(lái)了！這個(gè)實(shí)驗真是太神奇了�！逼渌瑢W(xué)過(guò)了一會(huì )，也都成功完成了實(shí)驗，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我高興地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗我知道了，水本來(lái)就有浮力，那加上鹽，浮力更大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我明白在生活中只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，樂(lè )于動(dòng)手，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文5
一上課，老師就說(shuō)：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗吧！”
同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛，老師又說(shuō)：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子�！蔽蚁耄骸袄蠋熓且o我們煮雞蛋嗎？”
實(shí)驗開(kāi)始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒(méi)有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，雞蛋仿佛是睡著(zhù)了一般，紋絲不動(dòng)。
老師繼續放鹽，攪拌，水開(kāi)始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。不一會(huì )兒，有的同學(xué)說(shuō)：“雞蛋浮上來(lái)了！雞蛋浮上來(lái)了！”我一看雞蛋有一點(diǎn)點(diǎn)搖搖晃晃地浮上來(lái)了。露出了小腦袋，像一個(gè)游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來(lái)了，我好開(kāi)心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來(lái)，在鹽水里就能浮上來(lái)了呢？”
這是因為，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來(lái)！
實(shí)驗成功了！我也知道雞蛋浮上來(lái)的原理了。今天我好開(kāi)心，因為我又增長(cháng)了一個(gè)科學(xué)知識。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文6
“浮起來(lái)了！浮起來(lái)了！”一陣驚呼聲從作文班里傳出來(lái)，那是我們在做浮蛋小實(shí)驗呢！
一上課，老師拿來(lái)半杯熱水，一個(gè)雞蛋，一杯鹽和一個(gè)勺子。當老師說(shuō)要做浮蛋小實(shí)驗時(shí)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來(lái)呀？
實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿著(zhù)一個(gè)雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水里一動(dòng)不動(dòng)，像睡著(zhù)了一樣。有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)雞蛋能浮起來(lái)嗎？”此時(shí)，小麗放了一勺鹽，并用勺柄攪拌起來(lái)，雞蛋被搖的立起來(lái)，卻又躺下了，好像還沒(méi)睡醒似的。大家七嘴八舌地議論：“雞蛋還能不能浮起來(lái)……”我心想：估計沒(méi)啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻后，只見(jiàn)雞蛋立了起來(lái)。我們眼前一亮，又有了希望，接著(zhù)又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來(lái)，在水面露出頭來(lái)�！罢娴母∑饋�(lái)了！”有的同學(xué)激動(dòng)地漲紅了臉，有的同學(xué)驚得瞪圓雙目。
“為什么雞蛋能浮起來(lái)呢？”我問(wèn)道，老師說(shuō)：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來(lái)�！�
科學(xué)小實(shí)驗太有魔力了，我要多讀科學(xué)書(shū)籍，了解更多的科學(xué)知識。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文7
今天，我們在課堂做了一項小實(shí)驗。
一上課，老師就宣布今天要做一項有趣的小實(shí)驗，老師剛說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)高興地直拍手，有的同學(xué)興奮地蹦了起來(lái)，還有的同學(xué)在討論著(zhù)到底要做什么實(shí)驗。忽然，老師像變魔術(shù)一般拿出了一個(gè)雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個(gè)玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時(shí)，我心想：老師這是要做什么實(shí)驗呀？
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺鹽，然后拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動(dòng)。我想：這是怎么回事？同學(xué)們也紛紛議論起來(lái)，接著(zhù)老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒(méi)有變化。同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)半信半疑了，我也心想：難道這項實(shí)驗要失敗嗎？最后老師又加了一勺鹽，奇跡出現了，雞蛋浮了起來(lái)。
這是為什么呢？老師告訴了我們答案：因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì )浮起來(lái)。
這次小實(shí)驗讓我知道了一個(gè)新的科學(xué)知識。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文8
今天，作文課上我們做了一項小實(shí)驗。
一上課，老師說(shuō)我們要做一項小實(shí)驗，教室里就像炸開(kāi)了鍋，老師說(shuō)，這項實(shí)驗就是讓雞蛋在水里浮起來(lái)。我心想：雞蛋怎么可能會(huì )從水中浮起來(lái)呢？老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個(gè)玻璃杯、還有一根筷子和一個(gè)勺子。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師首先往玻璃杯里放入了一些水，然后再把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像灌了鉛似的，沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中，攪拌了一下，可是，這個(gè)時(shí)候，雞蛋什么變化也沒(méi)有。我心想：雞蛋怎么沒(méi)有浮上來(lái)呀？會(huì )不會(huì )失敗呀？老師說(shuō)：“不著(zhù)急，咱們再加一勺鹽吧�！闭f(shuō)后，老師又加了一勺鹽，可還是沒(méi)有浮起來(lái)，老師又加了一勺鹽。這次，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)杯子里的雞蛋，雞蛋終于浮了起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了，都大喊著(zhù)：“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！”我心想：這是怎么回事呀？后來(lái)老師告訴我們說(shuō)：“鹽水的`浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)�！蔽衣�(tīng)后，恍然大悟。
這次實(shí)驗不僅讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理，還讓我對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文9
你們會(huì )讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個(gè)小實(shí)驗。
今天一上課，老師準備了一杯水、一個(gè)雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來(lái)這些東西做什么��？老師說(shuō)：“今天，我們就用這些東西，來(lái)做一個(gè)可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，教室里立刻歡呼起來(lái)。
老師請兩個(gè)同學(xué)來(lái)做這項實(shí)驗，同學(xué)們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見(jiàn)雞蛋沉到了水底一動(dòng)也不動(dòng)了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說(shuō)：“最好在最下面攪鹽，讓它融化�！碑敯邀}攪化后，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我心想：是不是放的鹽太少了？便說(shuō)：“小軍在多放一點(diǎn)兒鹽，雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)�！苯又�(zhù)，小軍又放了一大勺鹽，鹽紛紛落入水中，沉了下去�？甥}都融化了，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，像一個(gè)睡著(zhù)的小娃娃。同學(xué)們有的臉上露出了懷疑的表情，有的腦子里滿(mǎn)是問(wèn)號，還有的都不想在看了，我心想：老師會(huì )不會(huì )是騙我們的呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小軍，再放一勺�！毙≤姳惴帕舜蟠蟮囊簧�，小麗繼續攪拌，當鹽還差一點(diǎn)兒就完全融化時(shí)，雞蛋依然紋絲不動(dòng)，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來(lái)，可就在這時(shí)，雞蛋浮了起來(lái)，露出了小腦袋。同學(xué)們說(shuō)：“雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們議論紛紛，不知道為什么，老師把原理說(shuō)了出來(lái)：“因為加了鹽的水，密度比清水的密度大，浮力也增大了，所以雞蛋浮起來(lái)了�！�
這個(gè)小實(shí)驗不僅有趣，我還從中學(xué)到了科學(xué)知識呢！
我做了一項小實(shí)驗三年級作文10
今天，老師讓我們做了一項有趣的科學(xué)實(shí)驗——浮雞蛋。
“叮叮�！鄙险n了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們做一項浮蛋的實(shí)驗�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先往杯沖倒了一些水，接著(zhù)把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說(shuō)：“不行，你倒的水應該沒(méi)過(guò)雞蛋才行�！蔽衣�(tīng)完后又往杯中倒了一些水，這時(shí)我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚(yú)吐泡泡一樣，然后我滿(mǎn)懷期待地往杯里倒了一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動(dòng)。我心想：難道我倒的鹽不夠嗎？于是我又往杯中加了一把鹽，慢慢地攪拌了一下，雞蛋搖搖晃晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像個(gè)會(huì )游泳的小娃娃。
這次實(shí)驗我終于明白了雞蛋浮起的原因，根據阿基米德定律，液體的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽制成鹽水，當加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起。
這個(gè)實(shí)驗不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還收獲了許多知識，真是一舉兩得。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文11
今天，我們在作文班做了一項浮蛋的小實(shí)驗。
一上課，老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)浮蛋小實(shí)驗吧！”老師剛說(shuō)完，班里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動(dòng)不動(dòng)了，它沉在水底的樣子，讓我想起了潛水艇。這時(shí)，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化后，可雞蛋還在杯底紋絲不動(dòng)，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)，像是睡著(zhù)了一樣。有的同學(xué)不相信這個(gè)實(shí)驗能成功，但有的同學(xué)仍目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，生怕錯過(guò)精彩的一幕，果然老師再次放鹽時(shí)，雞蛋居然真的浮了上來(lái)。同學(xué)們大喊：“浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”這時(shí)，有個(gè)調皮的同學(xué)用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們問(wèn)老師是什么原理，老師說(shuō)：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以能讓雞蛋浮起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
今天的實(shí)驗太神奇了，回家后我要給媽媽做一遍。
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