三年級小學(xué)作文5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)作文 篇1
看了題目，你一定會(huì )有疑問(wèn)?活潑可愛(ài)的小女孩是誰(shuí)呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。
瞧!她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
她很活潑，遇到事情很沉著(zhù)、穩定，這還不算活潑嗎?記得有一次，她的數學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我以為她會(huì )很傷心，誰(shuí)知，她不但不傷心，反而像只小鳥(niǎo)一樣自由自在。如果換成我，我一定會(huì )感到很傷心、心情沉重這個(gè)活潑的同桌我喜歡。
她很可愛(ài)。每次，她受別人欺負，總會(huì )跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“劉婧祎，咱們班男生欺負我。"頓時(shí)，我覺(jué)得很好笑。因為她說(shuō)的是：林進(jìn)祎，咱們班男生欺負我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺(jué)得很好笑。怎么樣，她很可愛(ài)吧！
她不僅活潑可愛(ài)，而且還是我們班鼎鼎有名的畫(huà)畫(huà)高手。每次一到美術(shù)課，她就興奮得飛起，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我最喜歡她畫(huà)的一幅畫(huà)就要屬她畫(huà)的小女孩了，看上去，好像一個(gè)披肩散發(fā)的小女孩坐在月亮上，唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽(tīng)得聚精會(huì )神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫(huà)呢？
我真誠祝福她長(cháng)大成為一名出色的畫(huà)家！
同桌既是我的學(xué)習搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長(cháng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬行娎�。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線(xiàn)”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著(zhù)走。天長(cháng)日久，我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數學(xué)課，我遇到一道題不會(huì )，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì )的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒�！�，緊結著(zhù)一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫(huà)畫(huà)得好；她畫(huà)技高超，畫(huà)景的惟妙惟肖，畫(huà)人的栩栩如生，……每次看她得畫(huà)時(shí)，我們都是“身在畫(huà)上瞧，心在畫(huà)中游�！蹦阏f(shuō)她的畫(huà)技是不是“神仙畫(huà)畫(huà)（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學(xué)習搭檔，有的同桌是我的.好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。
三年級小學(xué)作文 篇2
我家養了一只牡丹鸚鵡，它的名字就像花名一樣，非常好聽(tīng)。牡丹鸚鵡長(cháng)得非常漂亮。它的身長(cháng)約有15厘米，一張紅色的小尖嘴，短而粗，像鉤子一樣。鼻子和眼皮都是白色的，一雙明亮、機靈的小黑豆眼。爪子是黑色的，面頰到胸部都是橘紅色的，它的尾巴較短，但羽毛非常艷麗，遠遠望去，它就像穿著(zhù)綠衣服的牡丹仙子，美麗極了。牡丹鸚鵡非�；顫娍蓯�(ài)。
清晨，天剛剛亮，它就會(huì )“唧唧喳喳”地叫著(zhù)，叫聲清脆悅耳，仿佛在說(shuō)：“小主人，起床了！”我起床后，就會(huì )把拌好的谷子放到它的食盒里，把清涼的水裝到它的水盒里，它就會(huì )高興得不得了。吃一口米，喝一口水，喝一口水，吃一口米，吃飽后，它就會(huì )在棲桿上走來(lái)走去的散步。有時(shí)用嘴巴梳理著(zhù)自己的羽毛；有時(shí)倒掛著(zhù)，練一練倒立。到了中午，陽(yáng)光充足的時(shí)候，它就會(huì )拍打著(zhù)自己輕快而俊俏的翅膀，繞著(zhù)圈兒在籠子里飛，此時(shí)此刻，它那美麗的翅膀就不像平時(shí)那樣合成一綹了，而是展開(kāi)的，活像一把繽紛的綠色大扇子。
到了晚上，它就會(huì )把頭扎到身后，站在棲桿上，打著(zhù)呵欠，不聲不響的睡覺(jué)了。牡丹鸚鵡即淘氣又聰明。在天氣特別炎熱的時(shí)候，它就會(huì )把頭扎到水盒里，弄得身上毛濕濕的，都成綹了。它飛到棲桿上使勁地左右甩著(zhù)，弄得到處都是水。在我每次給它放食的時(shí)候，它趁你不注意，用嘴掀起籠子的小門(mén)，身子使勁地往外一拱，就飛出來(lái)了。
所以我每次給它放食的時(shí)候都加快速度，要不然這小家伙又飛出來(lái)了。我對牡丹鸚鵡說(shuō)：“‘小家伙’我比你還聰明，你是逃不出我的手掌心的�！蹦档W鵡沖著(zhù)我“唧唧喳喳”地叫著(zhù)，好像在跟我爭辯著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲更高興了。我非常喜愛(ài)我家養的牡丹鸚鵡。
三年級小學(xué)作文 篇3
兔子因為驕傲輸了以后，一回到家，就大發(fā)雷霆，一邊拍桌子一邊氣沖沖地說(shuō)：“我堂堂一個(gè)跑步冠軍，今天怎么會(huì )輸給一個(gè)年年墊底的烏龜呢？真是氣死我了！這個(gè)仇我一定要報�！薄皩�！我明天就對烏龜說(shuō)我還要和它比一次，如果他答應的話(huà)，那它就死定了。哼！這次是因為我大意了，睡覺(jué)睡過(guò)了頭，才輸給了它。下次我先睡好了再比賽，看你怎么贏(yíng)我�！�
說(shuō)干就干，兔子讓猴子給烏龜送去了挑戰書(shū)。烏龜接到挑戰書(shū)后，心中就暗暗盤(pán)算，上次我是僥幸贏(yíng)的，這次兔子肯定是有備而來(lái)，我可沒(méi)那么好贏(yíng)了。烏龜打聽(tīng)到兔子還沒(méi)吃飯，于是就準備好了幾根胡蘿卜，心想：“兔子，你想贏(yíng)我，沒(méi)那么容易，咱們明天賽場(chǎng)上走著(zhù)瞧�！�
第二天一早，它們倆按時(shí)到了賽場(chǎng)上。觀(guān)眾也來(lái)了不少，觀(guān)眾們一看又是龜兔賽跑，便一起大喊：“烏龜加油，烏龜加油！”兔子聽(tīng)了更是火冒三丈，想道：“你們喊吧，這一次我一定要完勝烏龜，讓你們知道我才是動(dòng)物中跑得最快的一個(gè)！”
只聽(tīng)山羊一聲令下，比賽開(kāi)始了。兩人同時(shí)跑了起來(lái)。只見(jiàn)兔子像風(fēng)一樣快速前進(jìn)。烏龜呢，也不賴(lài)，把頭和四肢一縮，變成一個(gè)圓盤(pán)向前滾，可比起兔子的速度，烏龜還是慢了不少。烏龜眼看自己趕不上兔子，于是“眉頭一皺計上心來(lái)”。他拿出昨天準備好的一把胡蘿卜向跑道上一扔。兔子一看，是胡蘿卜，眼都紅了，也不管比賽了，直接跑到胡蘿卜旁邊，大吃起來(lái)。烏龜看見(jiàn)兔子上當了，就連忙加速向終點(diǎn)奔去。等兔子把賽道上的胡蘿卜吃完，準備繼續比賽時(shí)，發(fā)現烏龜已經(jīng)在終點(diǎn)朝它微笑了。
這回，兔子又輸了，發(fā)誓報復又成了泡影。這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，都要多動(dòng)腦筋，不能受其他的事情干擾。
三年級小學(xué)作文 篇4
“哇塞！我咋到這來(lái)了？”我一起床，。發(fā)現自己不在豪華的住宅的床上，而是在一間簡(jiǎn)陋的住宅的床上，便驚叫道。
這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的男人走進(jìn)屋里，我想：那應該是“新爸爸”吧�！靶掳职帧闭f(shuō)：“兒子，你出去吃點(diǎn)稀粥，然后到地里干活兒�！笔裁�？稀粥？到地里干活？我咋吃稀粥這難吃的東西？還得到地里干活？我非常不解，但只能順從。
吃早餐時(shí)，我發(fā)現這所謂的粥原來(lái)是幾粒米和一盤(pán)水合在一起。怎么這么少東西吃��？我想。我吃得肚子一點(diǎn)不飽。
原來(lái)，這里是農村，生活不能不十分節儉。
我該下地里干活了。田地里又臟又濕，我每踩一腳都想嘔。我先除草。半小時(shí)過(guò)后，我太累了，便讓“新爸爸”給我拿一瓶水�！靶掳职帧本趩实卣f(shuō)：“要到離這5千米的小河去挑水啊”原來(lái)，我們的“新家”買(mǎi)不起水，所以只好挑水。我口干舌燥，痛苦極了。
我這樣干到了中午，該吃午飯了。我發(fā)現餐桌上只有素菜，一點(diǎn)肉都沒(méi)有，“好痛苦哇！”我抽泣著(zhù)。
下午除了干活還是干活。
吃晚飯了。晚飯是一個(gè)面包，而且要我們一家分著(zhù)吃，我一點(diǎn)吃不飽。
“好苦��！主耶穌哇！幫幫我呀！”我痛苦地祈禱著(zhù)。
這時(shí)，一道光把我帶回了原來(lái)的家。身邊的場(chǎng)景也由貧困的農村變?yōu)榱朔比A的大城市。原來(lái)，耶穌見(jiàn)我平時(shí)鋪張浪費，便用“神力”讓我到農村“度假”一天，讓我學(xué)會(huì )節儉。
三年級小學(xué)作文 篇5
“用力拉呀！加油！五一班加油！”在大家的校園之中正在舉行著(zhù)一年一度的拔河友誼賽
有哪個(gè)人不想贏(yíng)得榮譽(yù)，有哪個(gè)人不想為班爭光。所以每個(gè)隊員一上場(chǎng)就精神煥發(fā)�？嗫喟具^(guò)了很長(cháng)時(shí)間，終于我班和（2）班開(kāi)始了“生死決逐”了。帶頭的兩位體育委員：潘峰和許家文，從他們的臉上可以看出，心里壓力很大，贏(yíng)了就高興，輸了就將面臨著(zhù)沉重的打擊�！邦A備！”裁判陳老師在喊著(zhù)�！伴_(kāi)始！”兩方一開(kāi)始就使出了實(shí)力，麻繩忽左忽右地移動(dòng)著(zhù)，用力呀！加油呀！打敗他們，挽回名聲�？墒锹槔K就是不聽(tīng)話(huà)，老往（2）班那兒竄，大家也不得不認輸�！暗诙珠_(kāi)始了！”大家心里只剩下一句話(huà)，不能認輸，加油！這下麻繩可聽(tīng)話(huà)了，仿佛麻繩也在幫大家，才2分鐘，大家就追回了比分�！爸匾囊痪珠_(kāi)始了�！贝蠡飪憾荚跓嵘�，在做最后的比拼。哨子吹響后，雙方都在使勁，可老師擔心的不是這個(gè)，而是麻繩會(huì )不會(huì )斷的問(wèn)題�？蓻](méi)了鼓勵，大家像斷翅的風(fēng)箏飛不起來(lái)，一下就被拉了過(guò)去，輸了！比賽雖然輸了，但人心不滅，所以大家應該振作起來(lái)。
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