書(shū)包三年級作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的書(shū)包三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包三年級作文 篇1
我有一個(gè)書(shū)包，它很漂亮，我很喜歡它。不過(guò)，它也有缺點(diǎn)，盡管我們每天只帶當天所學(xué)的課本，但它還是很沉，壓得我的肩膀生疼。所以，我想要設計一種特別的書(shū)包。
我設計的書(shū)包跟我們現在用的書(shū)包外形沒(méi)有什么兩樣，只是多了幾個(gè)有趣的按鈕。按紅色的按鈕可以將書(shū)包縮小成錢(qián)包這么大裝進(jìn)口袋里，這樣就非常輕巧，方便我們攜帶了。按黃色的按鈕又可以把書(shū)包恢復原樣，然后我們就可以拿出書(shū)本學(xué)習了。按藍色的按鈕可以自動(dòng)整理書(shū)包，這樣我們的書(shū)包里面每天都會(huì )整整齊齊了。做課前準備的時(shí)候，書(shū)包還會(huì )按課程表幫我們從眾多的書(shū)本中取出所需要的書(shū)本，省得我們東翻西找浪費時(shí)間。這個(gè)未來(lái)的書(shū)包還有一個(gè)特殊的功能，就是上課時(shí)如果你不專(zhuān)心聽(tīng)講開(kāi)小差了，書(shū)包就會(huì )馬上伸出機械手臂拍你一下，提醒你要專(zhuān)心聽(tīng)講。
怎么樣，我設計的未來(lái)的書(shū)包功能多吧？所以，我現在要好好學(xué)習科學(xué)文化知識，讓這個(gè)奇特的設計成為現實(shí)。
書(shū)包三年級作文 篇2
我有一個(gè)心愛(ài)的米奇書(shū)包，它是我剛上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的。
我的書(shū)包呈長(cháng)方形，顏色是天藍色的。上面印著(zhù)一只米老鼠翹起大拇指好 像在說(shuō)：“小主人，你是做棒的！”它有一對雙背肩帶，背上它讓我感覺(jué)不是很吃力。我的書(shū)包像一個(gè)小“別墅”一樣，分為上下三層。第一層放得是我的文具盒， 第二層裝著(zhù)我的語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、作文書(shū)，第三層是一個(gè)“暗箱”，它裝著(zhù)我的`課外書(shū)，給我增添一些課外知識。
每天早上，我都背著(zhù)小書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師傳授新的知識。每天放學(xué)，我又背著(zhù)小書(shū)包帶著(zhù)收獲回到家中。晚上，在我寫(xiě)家庭作業(yè)地時(shí)候，小書(shū)包又在一旁安安靜靜地陪伴著(zhù)我。等我寫(xiě)完作業(yè)，小書(shū)包又把我明天要用的書(shū)一本一本地“保管”起來(lái)。
我愛(ài)我的書(shū)包，它每天都幫我裝載了許多知識，更是我學(xué)習中不可缺少的伙伴。
書(shū)包三年級作文 篇3
一轉眼，己到了20xx年，我發(fā)明了一種書(shū)包，給大家介紹介紹。
因為現在孩子們的功課來(lái)越多，書(shū)包背起來(lái)越來(lái)越笨重，而且書(shū)越來(lái)越多，書(shū)包就裝不下。所以，書(shū)包的第一功能就是變大變小。
你肯定會(huì )想，怎么控制它呢？你不用擔心，這種書(shū)包具備了聲控功能，你只要對著(zhù)它身上的一些小孔孔發(fā)號令，它就可以任你調節，直到你滿(mǎn)意。
這是我一次偶然的靈感。那天，我正在試用書(shū)包時(shí)，突然想到：書(shū)包雖然可以變大變小，但有時(shí)候拿的時(shí)候很麻煩。于是，我靈機一動(dòng)：何不在書(shū)包里加上可以讓書(shū)包自己走動(dòng)的功能呢？我開(kāi)始潛心研究。起初，只能在書(shū)包上安裝一個(gè)信息發(fā)送。接收器，然后用搖控控制。但后來(lái)，這項技術(shù)有了新的突破，它不但可以不用搖控控制，還可以在上學(xué)前一小時(shí)前對它發(fā)號令，讓它跟著(zhù)你走。怎么樣，夠神吧！大家一定想趕快擁有這種書(shū)包吧！你們別急，只要好好學(xué)習，在不久的將來(lái)，它就會(huì )和你們見(jiàn)面。
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