關(guān)于三年級作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我最熟悉的人，有一頭烏黑的短發(fā)，有一雙水汪汪的小眼。數學(xué)老師給他打的評價(jià)是：“聰明是聰明，但沒(méi)用在學(xué)習上�！�
其實(shí)，他還是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
記得有一次，他回家之后，直沖書(shū)房，一看起書(shū)就忘記了寫(xiě)作業(yè)，這家伙可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)啊�！钡诙�，這家伙又因為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被老師批評了，批評完了，在回家的路上還被淋了一身雨。你說(shuō)，倒不倒霉呢？
還有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，他一邊走一邊看書(shū)，都走到門(mén)口了，居然不知道門(mén)是關(guān)著(zhù)的，結果頭上撞出了一個(gè)大包。
你們猜一下那個(gè)人是誰(shuí)？沒(méi)錯，那個(gè)人就是我。
三年級作文 篇2
大家應該都知道外國笑星憨豆吧！在我們班上也出現了這樣一位女生。她就是我的同桌——彭宇凡。她為人大大咧咧的，她的每一個(gè)動(dòng)作或每一句話(huà)，總能逗得我們笑掉大牙，所以在我們班也算是個(gè)小有名氣的“憨豆”了。
記得那是一個(gè)課間，同學(xué)們有的到操場(chǎng)去玩兒了，有的在教室里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。突然一陣“哎喲……哎喲……”的聲音打破了教室里的寧靜，我們隨著(zhù)這聲慘叫環(huán)視四周，“憨豆”便映入了我的眼簾。只見(jiàn)“憨豆”四角朝天，一屁股坐在地上，但在她的表情里我卻找不到一絲的可憐，反而顯得很滑稽：她的眼睛微閉著(zhù)，嘴巴張得老大，臉上還帶著(zhù)一絲的笑意，不一會(huì )兒，從地上爬了起來(lái)，又調皮地踩了踩地面“臭地面！你把我的金屁股給弄疼了，下一次，我要你好看！讓你的屁股也遭一次殃”。話(huà)音剛落，同學(xué)們都嘻嘻哈哈地笑成一片。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵……”聽(tīng)，我們的“憨豆”正提著(zhù)噪子，繪聲繪色地singing（唱歌）。瞧，她翹起了蘭花指，身子一扭一扭的，給人一種婆婆媽媽的感覺(jué)。我們正盯著(zhù)她瞧，“憨豆”彭宇凡忽然又停了下來(lái)，擺了個(gè)酷酷的姿態(tài)，繼續唱道：“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
我們都喜歡這位女“憨豆”，是她讓我們笑口常開(kāi)，是她讓我們的校園生活充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。
三年級作文 篇3
清明假期去了兩個(gè)地方，呼吸了兩種空氣，每一種呼吸都給了我很不一樣，但都很清新的感覺(jué)。
爸爸的汽車(chē)穿過(guò)城市的街道，在擠擠攘攘的街道上行駛了兩個(gè)多小時(shí)到達了章丘植物園。大，這是直觀(guān)的感覺(jué)。各種植物爭相展示著(zhù)自己春季的時(shí)裝，看那小草，綠得刺眼；看那鮮花，美得張揚。這兩種“驕傲”、“大方”的植物，鋪在了正門(mén)口。那是種什么味道，有鮮花、有小草、有大樹(shù)、有泥土，還有太陽(yáng)。那是種多么美的感覺(jué)，暖烘烘的，也是燦爛的。
一片彩色后，迎來(lái)了一片黃草地�？蔹S的草下藏著(zhù)嫩綠的新芽，一看就不是像門(mén)口一樣剛栽好的草，而是經(jīng)過(guò)歲月打磨的草。我們看見(jiàn)很多人一家一家的帶著(zhù)野營(yíng)用的布，在上面吃面包�？上�，我們沒(méi)有帶。我將外套脫下來(lái)，躺在草地上，頭枕在衣服上。一抬頭，看到的是大朵的玉蘭花和藍天、太陽(yáng)。草被曬得熱乎乎的 ，一呼吸，草和泥土間太陽(yáng)的香味更好聞，還有點(diǎn)甜甜的。我們在草地上吃了午飯，睡了個(gè)午覺(jué)，又在園內遛達了一會(huì )兒，便離開(kāi)植物園去了雪野湖。
萊蕪的美麗雪野湖，有著(zhù)大海的遼闊，也有著(zhù)大海比不上的寧靜與優(yōu)雅。水上建筑不遠處，是一大片沙灘。細沙穿過(guò)指縫，浪花越是推它向前，它越是往湖里滑。浪花時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而緩、時(shí)而急，仿佛在講述一個(gè)久遠的故事。要是說(shuō)起那里的空氣，除了清新就是暢快。它沒(méi)有花草泥土的含羞的香，沒(méi)有陽(yáng)光暖洋洋的的味道，只是干凈、純潔、清爽的味道，與植物園中的空氣有很大的差別。在那湖邊呼吸，帶著(zhù)的'是水與天藍的透明的感覺(jué)。我帶回了一袋子水中的石子作紀念，拒絕了爸爸想要給我買(mǎi)的黑色娃娃魚(yú)。其實(shí)我也挺喜歡那小魚(yú)的，只是它沒(méi)有湖中石子的自由和磨練。它和石子不同的，還有那不一樣的意志。望著(zhù)石子，仿佛聞到了那湖中的味道。真得好好思念一番，那種和城市里空氣不一樣的氣息。
自然里的空氣，人們都喜歡稱(chēng)它為清新。其實(shí)不然，仔細聞一聞呼吸中的氣息還是不一樣的。只是在呼吸時(shí)，不要用鼻子，而要用心，用心來(lái)體會(huì )自然的氣息。
三年級作文 篇4
我嘛，其實(shí)也挺普通的。我留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。彎月般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛可令我煩惱了，每天都有什么東西掉在我眼睛里，害得我每天都要一邊揉，一邊聽(tīng)老媽的訓斥。
我的優(yōu)點(diǎn)挺多的，我會(huì )繪畫(huà)、看書(shū)……就拿看書(shū)來(lái)說(shuō)吧。記得有一次，我正在看一本《白雪公主》，正看到獵人要用刀向白雪公主時(shí)，我大聲喊了一聲：“住手�！闭谇胁说膵寢屃⒖掏Ｖ骨胁�，不知所措的看著(zhù)我。我朝媽媽不好意思地笑了。到了吃午飯的時(shí)間，媽媽叫我去吃飯，我邊拿著(zhù)書(shū)邊向廚房走去，正當我準備拿勺子盛湯時(shí)，才發(fā)現我把筷子當做勺子，引來(lái)爸爸媽媽哈哈大笑。為此，我獲得了“書(shū)呆子”這個(gè)稱(chēng)號。我看的書(shū)很多，《丑小鴨》的遭遇讓我傷心萬(wàn)分，《七色花》讓我浮想連篇……
我的缺點(diǎn)看起來(lái)和我的優(yōu)點(diǎn)不太相襯。除了老師總結給我的上課不愛(ài)舉手，下課愛(ài)打打鬧鬧以外。爸爸給我總結了好多條：腦細胞是直的，剛說(shuō)的話(huà)立馬就忘了，不講文明，出門(mén)就闖禍。記得暑假的一天，我帶領(lǐng)著(zhù)我的伙伴們，拿著(zhù)鳥(niǎo)弓，去把王奶奶養的雞打得四處亂跑，還打開(kāi)門(mén)讓雞跑出去，王奶奶追得腳都軟了，我們卻躲在后邊偷笑。為這，我被爸爸打得腳都青了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)又愛(ài)搞惡作劇的女孩，你們喜歡我嗎？
三年級作文 篇5
在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛(ài)的海洋里。這愛(ài)有很多種，有嚴厲的父愛(ài)，有嘮叨的母愛(ài)，還有親人間無(wú)私的愛(ài)。雖然都是愛(ài)，但表達的方式不同。有的是用語(yǔ)言直接告訴的愛(ài)，有的是用行動(dòng)表達出來(lái)的愛(ài)，也有的是深深藏……
在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛(ài)的海洋里。這愛(ài)有很多種，有嚴厲的父愛(ài)，有嘮叨的母愛(ài)，還有親人間無(wú)私的愛(ài)。雖然都是愛(ài)，但表達的方式不同。有的是用語(yǔ)言直接告訴的愛(ài)，有的是用行動(dòng)表達出來(lái)的愛(ài)，也有的是深深藏在心里的。
爺爺從來(lái)不說(shuō)他愛(ài)我，可我幾天不去，爺爺就打電話(huà)來(lái)問(wèn)我身體怎么樣，學(xué)習情況怎么樣。當我去爺爺家時(shí)，爺爺會(huì )非常熱情地歡迎我，準備好我愛(ài)吃的飯菜等著(zhù)我。爺爺平時(shí)最?lèi)?ài)看新聞聯(lián)播，可當我要看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，爺爺卻會(huì )和我一起看動(dòng)畫(huà)片。夜深了，爺爺卻還沒(méi)睡，一看我的被子踢掉就會(huì )給我蓋上，生怕我著(zhù)涼。第二天一早，爺爺又給我做好一頓豐盛又可口的早餐……
讓我印象最深的是那一次，我在學(xué)校里感到胸口難受，上課也無(wú)精打采。老師只好打電話(huà)給爸爸，可爸爸媽媽要上班，不能在家陪我，只好讓爺爺來(lái)接。爺爺立刻要把我送到醫院，我說(shuō)這是老毛病，回家休息一下就好了。嘴上雖這么說(shuō)，心里其實(shí)是非常害怕打針的�；丶宜艘粫�(huì )兒，我覺(jué)得好多了。晚上爺爺給我吃了藥就去睡了。
不知過(guò)了多久，我覺(jué)得身體火熱火熱的，十分難受。忽然我感到一只大手搭在我的額頭上，“哎呀，不好！在發(fā)燒呢�！睜敔斄⒖探行涯棠�，幫我用毛巾降溫，一遍又一遍，可我的身體還是滾燙的，爺爺急忙打電話(huà)給姑父。姑父是醫生，剛下班回到家，接到消息就趕來(lái)了。姑父測量我的體溫時(shí)，爺爺頭上冒著(zhù)汗珠�！鞍l(fā)高燒了�！惫酶刚f(shuō)，“得送去醫院�！�
我躺在爺爺的懷里掛瓶，藥水一滴一滴地流進(jìn)我的身體里。大家圍在我身邊，大家的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)地注入我心田。
三年級作文 篇6
我的學(xué)校在中岳中心小學(xué)，我在四一班。這里承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著(zhù)我心里的秘密，這里記憶著(zhù)我童年的歡樂(lè )，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉，我的智慧校園。校園是我成長(cháng)的驛站，這里記錄著(zhù)我在成長(cháng)痛苦，也刻下了歡樂(lè )，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級，因為這里是我的第二個(gè)家，充滿(mǎn)一個(gè)智慧，友善，快樂(lè )的家。
走進(jìn)我成長(cháng)的智慧校園，這里的每一分每一毫都銘記在心。比如學(xué)校門(mén)口，你就會(huì )看見(jiàn)大大的校門(mén)旁邊的保安師傅，他們在這學(xué)校守護我們的安全。保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是嚴寒還是酷暑。他總是站在校門(mén)口，每天早上都會(huì )看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，才露出淺淺的微笑。
到達我們的教學(xué)樓，這里的教室里每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)我最美好的記憶。這就是我智慧的校園。還記得每一次老師上課時(shí)，那充滿(mǎn)活力而又快樂(lè )的課堂。
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗我的校園里也有花，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開(kāi)雙手的孩子。
這就是我的智慧校園，無(wú)論何時(shí)我總會(huì )記起它，我的母校，記憶中的校園。
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