【必備】三年級的作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
聽(tīng)我說(shuō)，我說(shuō)的米老鼠可不是真的米老鼠呦，而是我畫(huà)中的米老鼠。
你們知道我為什么要說(shuō)這幅畫(huà)嗎?因為我認為我畫(huà)的這幅畫(huà)是我目前人生當中畫(huà)得最好看的。
瞧，米老鼠那圓潤的身體，兩手張開(kāi)，右腳踮著(zhù)，左腳飛了起來(lái)。我想：它應該是覺(jué)得這里的景色很美吧!于是，我在米老鼠的后面畫(huà)上了美麗的景色。藍藍的天空，碧綠的小草，翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞的蒲公英，飛來(lái)飛去的蜻蜓，草地上還有幾束鮮花在競相開(kāi)放，你說(shuō)這景色是不是很美啊?所以米老鼠才會(huì )做出眺望的動(dòng)作。
當我把我畫(huà)的這幅畫(huà)給別人欣賞時(shí)，他們都說(shuō)：“哇，你畫(huà)得真漂亮!”我很開(kāi)心得到別人的肯定。
我真希望我畫(huà)的米老鼠像神筆馬良的畫(huà)一樣，畫(huà)出什么就變成現實(shí)，那該有多好啊!
三年級的'作文 篇2
“窗寒西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！边@句詩(shī)就是描寫(xiě)我美麗的家鄉——成都。那里有嘟嘟的汽車(chē)聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲和人們的說(shuō)話(huà)聲。
老師告訴我們：“成都以后會(huì )被建設成現代化的田園城市�！蔽一孟胱约鹤狭藭r(shí)空機，來(lái)到了未來(lái)。我仿佛身處現代化的田園城市，一出家門(mén)，高高的摩天大樓映入眼簾，飛機快速地從云端掠過(guò)。馬路上的汽車(chē)嘟嘟作響，自行車(chē)從人們身邊輕快地駛過(guò)。高樓后面，有著(zhù)一片一片的田園，里面還種著(zhù)莊稼呢！草兒也在里面湊熱鬧�；▋簼M(mǎn)街都是，它們都綻開(kāi)了自己的笑臉，好像在說(shuō)：“這兒真美呀！”田園旁邊全是密密麻麻的樹(shù)木，野花、野草、野蘑菇都在里面快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)。瞧，一只美麗的蝴蝶正和朋友們一起玩耍、追逐和嬉戲。歡快的小溪從城市中央嘩啦啦地流過(guò)，魚(yú)兒們悠閑地在水里游泳，還不時(shí)地躍出水面，似乎想多看幾眼美麗的田園城市。突然，我耳邊傳來(lái)清脆的汽笛聲。啊哈，原來(lái)是火車(chē)呀，它的輪子可真多，我數著(zhù)數著(zhù)，都把自己給數暈了。
啊，現代化的田園城市，我多么希望你能早一點(diǎn)來(lái)到。
三年級的作文 篇3
在我的成長(cháng)中，有許多歡樂(lè )，也有許多煩惱，但是這些事讓我成長(cháng)了許多。讓我記憶最深刻的事情，還是去年春節去福建特訓的那一次。
那次是大年初五，教練和我們六位小朋友一起去福建參加6天的特訓。這是我第一次有記憶以來(lái)，獨自離開(kāi)父母身邊。當時(shí)我很興奮，前三天像放了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，訓練起來(lái)特別起勁。再高強度的訓練也能堅持下來(lái)。
可等到第四天的時(shí)候，我對側空翻的動(dòng)作一直練不起來(lái)。我都練哭了，心里很矛盾，也想父母了。這時(shí)候，教練讓我坐到一邊休息，他也走過(guò)來(lái)和我聊天：“累了？想念父母了？是不是？你們已經(jīng)很勇敢了，這個(gè)不會(huì )，以后再慢慢體會(huì )要領(lǐng)。你們很堅強，學(xué)會(huì )了獨立，比起那些飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子強多了�？�！那邊其他孩子還有父母陪伴，你們要比他們更有信心�！蔽衣�(tīng)了就感覺(jué)心里舒坦多了，對教練說(shuō)：“嗯，謝謝教練�！毙睦镆苍谀w會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)。然后走到訓練隊伍中繼續訓練，不一會(huì )就練習成功了。當我成功的那一刻，我向教練舉了一下勝利的手勢，同時(shí)興奮的“耶”了一聲。教練向我投來(lái)贊揚的目光。
通過(guò)這件事，讓我學(xué)會(huì )了獨立、堅強，只要堅持只要努力，就一定會(huì )成功。少年強則國強，這是教練給我們的口號，讓我們時(shí)刻謹記這句話(huà)，并深深印在心里。
三年級的作文 篇4
在涼涼的房間里，我一遍又一遍地練著(zhù)字，一遍，兩遍三遍……我的腦子都要銹掉了，我真想看會(huì )課外書(shū)呀！
于是我悄悄地把放在寫(xiě)字桌旁的課外書(shū)藏在了衣服里，對身邊的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙N房吃東西！”媽媽用懷疑的眼神看著(zhù)我，我嚇得縮成了一團，小聲地問(wèn)：“可以嗎？”“可以！”媽媽的懷疑好像更重了，當我剛跨出房門(mén)半步時(shí)，媽媽還用眼睛盯著(zhù)我看。
呼，終于出來(lái)了，我轉過(guò)了頭，媽媽已經(jīng)不看我了，我高興地抱著(zhù)衣服里的書(shū)，踮起腳尖，飛快地溜向了廚房，這時(shí)我就好像是一只從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，一陣輕松。
我一進(jìn)廚房就把門(mén)給鎖上了，心想：“這下看你怎么進(jìn)來(lái)！”此時(shí)我的心里不知有多少歡樂(lè )呀！
我坐了下來(lái)，取出了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。當主人公有困難時(shí)，我絞盡腦汁地幫忙想辦法；當主人公被騙時(shí)，我焦急萬(wàn)分；當主人公脫離困難時(shí)，我開(kāi)心極了；當主人公完成任務(wù)時(shí)，我一蹦“三尺”高……忽然“砰”一聲，我嚇了一跳，我趕緊站起來(lái)把書(shū)藏好，回頭一看，原來(lái)是只碗掉到了地上呀！真是虛驚一場(chǎng)。
不一會(huì )兒媽媽來(lái)敲了敲門(mén)說(shuō)：“好了么？”我急忙把書(shū)放回了衣服里，拿起一個(gè)包子塞到了嘴里，說(shuō)：“快了快了！”我又取出了藏在衣服里的課外書(shū)看了起來(lái)，邊吃包子，邊看課外書(shū)，這真舒服呀！
我看完了課外書(shū)走了出來(lái)，咽了一口唾沫把課外書(shū)又放回衣服里，然后回到房間里，在媽媽不注意的時(shí)候把課外書(shū)放回了寫(xiě)字桌旁。這時(shí)我想到高爾基說(shuō)的一句話(huà) “書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯”。
三年級的作文 篇5
今天早上，我來(lái)到毛老師家寫(xiě)作業(yè)。到老師家玩了一會(huì )兒就上課了。
我們上的是《看圖寫(xiě)話(huà)》。當我們上完第一節《看圖寫(xiě)話(huà)》，老師讓我會(huì )休息十分鐘。接著(zhù)又上課了，毛老師把我們領(lǐng)到了一張桌子的前面，讓我們分別坐在桌子前的凳子上。然后告訴我們說(shuō)，這節課給我們玩游戲，游戲的題目叫：“手抓小棒�！币巹t是：三局兩勝，輸的同學(xué)要回答贏(yíng)的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題。
比賽開(kāi)始了，我們分成了A組和B組。第一局，我在A(yíng)組，我們組的人同心協(xié)力，把B組打的落花流水。于是，我就給B組的同學(xué)們出了一道腦筋急轉彎：頭上有個(gè)“王”的東西是什么？有兩種答案的。
話(huà)剛說(shuō)完就有B組的一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)是：老虎。我就說(shuō)了：“那第二種答案呢？”哈哈，一個(gè)也回答不出來(lái)，結果只好我告訴他們了，答案就是：老年人。實(shí)在是太有趣了。
接著(zhù)第二局開(kāi)始了。這回，我被毛老師調到B組去了，我告訴我的組員們說(shuō)：“大家別怕，有我天才幫忙，我們B組絕對會(huì )把A組打敗的，我會(huì )使出我的絕招的�！睒�(lè )得她們哈哈大笑起來(lái)。果然不出我所料，B組打敗了A組,我真是太高興了。
今天的游戲玩的可真開(kāi)心��！
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