【推薦】小學(xué)三年級的作文合集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
天天我都在幻想，如果我有一雙翅膀該有多好，就可以像小鳥(niǎo)一樣自由自在地在藍天上飛翔。
假如我有一雙翅膀，我會(huì )飛向藍天，和云兒游戲，與風(fēng)兒賽跑，聽(tīng)太陽(yáng)公公講故事。
假如我有一雙翅膀，我會(huì )飛向一望無(wú)際的大海，和海鷗一起在大海上空游戲、玩耍，看潮漲潮落。
假如我有一雙翅膀，我要飛向山區，給山區的小朋友帶去圖書(shū)，和他們一起暢游在知識的海洋中。
假如我有一雙翅膀，我要飛向全世界，欣賞世界各地的美麗風(fēng)景，體驗當地的民俗風(fēng)情，讓全世界的人都知道遙遠的東方有個(gè)國家叫“中國”。
假如我有一雙翅膀，我還要……
小學(xué)三年級的作文 篇2
照片是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的東西，可以讓瞬間的記憶變成永恒，放進(jìn)相冊里，連起來(lái)就是我美好的童年，翻開(kāi)看看吧！
看，那張照片里，我坐在一張大床上，嘴邊還沾著(zhù)一些白色的東西，皺著(zhù)眉，聳著(zhù)肩，眼睛瞇成一條線(xiàn)，全身像是在發(fā)抖。怎么會(huì )有這樣的表情？我問(wèn)了媽媽?zhuān)胖朗俏?個(gè)月的時(shí)候去阿姨家，見(jiàn)大家在吃冰淇淋也想吃，可是一咬卻被凍得齜牙咧嘴，媽媽說(shuō)這是我第一次吃冰。
又翻到一張照片，照片里的我正扶著(zhù)一棵小樹(shù)，手里握著(zhù)一把鐵鏟，咧開(kāi)嘴微微地笑，這細細弱弱的小樹(shù)和我一樣高，嫩綠的小葉子在陽(yáng)光下拼命地向上伸展著(zhù)，像是要和我一比高低！對，我記起來(lái)了，這是幼兒園時(shí)參加“我和小樹(shù)一起成長(cháng)”在東錢(qián)湖植樹(shù)呢！好多年沒(méi)去看望這株親手種植的小樹(shù)了，小樹(shù)，你長(cháng)高了嗎？
我繼續翻著(zhù)，哇，照片里我正坐在一張椅子上在和機器人下棋。瞧，我表情是那樣的全神貫注，而我的對手----機器人卻鎮定自若地同時(shí)和三個(gè)人下著(zhù)棋。那是我去上�？萍拣^和機器人下棋的照片。
面對這一張張的照片，往事像一串串珍珠從塵封的記憶里出現，它讓我久久沉浸在幸福的回味中。
小學(xué)三年級的作文 篇3
金秋十月，秋風(fēng)送爽，我最喜歡的桂花綻開(kāi)了笑臉�？諝庵袕浡�(zhù)桂花的香氣，沁人心脾。
傍晚，彩霞掛在天邊，我和姐姐來(lái)到小區，一眼望去，一棵棵高大挺拔的'桂花樹(shù)，葉子綠得耀眼，猶如一張張笑臉正迎接著(zhù)我們呢！一陣陣清香撲鼻而來(lái)。
再走近一瞧，一朵朵小小的桂花挨在一起，像一顆顆美麗的寶石，有的你擠我碰，爭著(zhù)要向人們展示自己美麗的身姿；有的三五顆聚在一起，似乎在輕聲細語(yǔ)，說(shuō)什么不可告人的秘密；還有的像害羞的小姑娘，藏在葉子媽媽身后不敢露臉。再看旁邊的桂花，有米黃色的，有金黃色的，還有深黃色的，好像在舉行比美大賽呢！“呼——”桂花樹(shù)下起“桂花雨”，我撿起一簇桂花，放在鼻子下聞了聞，哇！一股清香迅速在心間蕩漾，我深深地陶醉了！
一旁的姐姐告訴我：“桂花的作用可大哩！可以泡桂花茶，做桂花糕，釀桂花蜜�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我捧起一大把的桂花，回家給爸爸媽媽泡桂花茶去嘍！
小學(xué)三年級的作文 篇4
我有一個(gè)長(cháng)方形的鐵文具盒，它長(cháng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀(guān)大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛(ài)極了：它睡在床上，抱著(zhù)枕頭，無(wú)數顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，發(fā)現盒里的居民真不少．盒內分兩層，上層有活潑可愛(ài)的鋼筆，有性格開(kāi)朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒(méi)出聲。挨著(zhù)直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛(ài)．
這些成員都是我學(xué)習上的好幫手。如果我寫(xiě)了錯別字，橡皮就會(huì )說(shuō)：“小主人，還有我呢�！庇谑�，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來(lái)，本子上的錯字就消失了。咦，怎么這條線(xiàn)畫(huà)不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說(shuō)：“小主人，你還沒(méi)有想到我吧！”咦，我怎么沒(méi)有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
小學(xué)三年級的作文 篇5
一天早上，天氣十分炎熱，太陽(yáng)照在身上會(huì )流出汗來(lái)。我背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)水壺，高高興興地去上學(xué)。
快到教室時(shí)，在操場(chǎng)上不小心摔了一跤，手中的水壺摔得老遠，水也流了出來(lái)。膝蓋也擦破了皮，我伏在地上嗚嗚地哭著(zhù)，只覺(jué)得膝蓋上火辣辣得疼痛，也口干舌燥，看著(zhù)流在地上的水，我沒(méi)法喝，我哭得更傷心了。這時(shí)，我被一雙溫暖的手扶了起來(lái)。我擦干眼淚一看，��！原來(lái)是馬欣悅姐姐。馬欣悅姐姐說(shuō)：“你別哭了，我扶你去醫務(wù)室�！蔽也豢蘖�，跟著(zhù)姐姐慢慢地走到了醫務(wù)室。
姐姐把我扶進(jìn)了醫務(wù)室，并把我摔倒的經(jīng)過(guò)跟醫生老師從頭到尾說(shuō)了一遍。老師拿出藥棉、酒精，叫我把腳放在椅子上，給我消炎、上藥。因為怕疼，我又“哇哇”地哭起來(lái)了。姐姐連忙拍拍我的肩膀說(shuō)：“小女孩要堅強一點(diǎn)，不能哭！”我眨了眨眼睛，忍住了痛，再也不哭了。
上完藥，姐姐又扶我離開(kāi)了醫務(wù)室。我直喊：“疼！疼！”姐姐說(shuō)：“我背你吧！”說(shuō)著(zhù)，便蹲下身子，我慢慢地伏到姐姐的背上，姐姐緩緩地站了起來(lái)，一步一步向著(zhù)我的教室走去。
好不容易走到教室，姐姐熱得滿(mǎn)頭大汗，還把我扶到座位上，然后飛快地跑到操場(chǎng)上將我的水壺拾了起來(lái)，洗洗干凈，并接滿(mǎn)了水�？吹浇憬闶种心脕�(lái)的水壺，我激動(dòng)得眼淚汪汪。我喝起了水，邊喝邊抬起頭來(lái)天真地說(shuō)：“姐姐，你真好！”說(shuō)著(zhù)，我笑了，露出了對姐姐的感激之情。姐姐見(jiàn)我笑了，她也笑了……
小學(xué)三年級的作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫張恩華。
記得有一次，我們一班的同學(xué)比賽跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，他不小心把我絆倒了，我本想把他痛打一頓，張恩華走過(guò)來(lái)說(shuō)“老師不是說(shuō)不能隨便打人嗎?你把這件事告訴班主任不就行了嗎?”我把這件事告訴了班主任，沒(méi)想到班主任把它痛打了一頓，然后……
還有一次，我上課時(shí)鋼筆沒(méi)墨了，他給我了一個(gè)墨囊，我心里真想說(shuō)一句“謝謝你!”可是就是“吐”不出來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是愿意和他交一個(gè)朋友呢?
小學(xué)三年級的作文 篇7
這是我在上三年級的一件逗人的趣事。
秋游剛結束，老師就給我們布置了作文“秋游”，這讓我很頭痛，我可不想寫(xiě)。
回到家，我寫(xiě)了很久，才寫(xiě)了幾個(gè)字，這時(shí)，我看見(jiàn)柜子放著(zhù)的半瓶“洋河大曲”，我就來(lái)勁了，我看過(guò)一部電視劇，有我國唐朝一位很著(zhù)名的大詩(shī)仙，李白，他寫(xiě)的很多詩(shī)都是酒后狂潮。不光是李白，我國還有許許多多像李白一樣的酒鬼，武松十酒上山打老虎，諸葛亮品酒借箭...........
一想到這里，我就心動(dòng)了，何不拿來(lái)試試。
正好家里沒(méi)人，我拿著(zhù)那半瓶“洋河大曲”就往嘴里倒，沒(méi)喝幾口，我就昏了過(guò)去。
剛一醒來(lái)，我還以為進(jìn)入喝酒狀態(tài)，拿著(zhù)筆在紙上飛快地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完了。我剛好回到了原來(lái)的狀態(tài)，再看看我寫(xiě)的作文，“啊”！我驚訝著(zhù)，我根本就不是寫(xiě)作文，而是在上面畫(huà)畫(huà)啊。
根據這次教訓，我知道了喝酒根本行不通。
小學(xué)三年級的作文 篇8
我們天天生活在您的懷抱里，您就如同我們的媽媽?zhuān)m然以前的中國就像瓷器一樣，只要輕輕一碰，它就會(huì )粉身碎骨，但現在的中國卻是發(fā)展最快、變化最大的國家，可我覺(jué)得中國還不是十全十美。
無(wú)意間，我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的王國，會(huì )飛的車(chē)、會(huì )移動(dòng)的房子、建在天上的學(xué)校？天哪！這也太美了，這是哪里？我心中有些疑惑，“歡迎來(lái)到北京”一個(gè)陌生的聲音不知在何處想起，我往后看，嚇了我一跳，是個(gè)機器人。原來(lái)這個(gè)機器人是導游，心想：哇！現代的北京這么漂亮，這么先進(jìn)，其他地方肯定也不錯。我就向機器人說(shuō)明了我是中國人，它才離開(kāi)。
我隨意地逛了逛，每個(gè)地方都干干凈凈的，一塵不染�？匆�(jiàn)這么多新奇的東西，我很是稱(chēng)贊。我又去了古老的萬(wàn)里長(cháng)城，想看看是否還存在？“居然還存在！”我驚訝地說(shuō)。而且還有好多游客來(lái)參觀(guān)。我又去了幾個(gè)有名的地方，依然還存在�！艾F代人保存的還不錯嘛�！蔽艺f(shuō)。我想到了一個(gè)問(wèn)題，現代的科技這么發(fā)達，人們是否會(huì )亂砍樹(shù)木？我回到大街上�？匆�(jiàn)街上種著(zhù)花草樹(shù)木，而且樹(shù)木長(cháng)得又高又大，花朵也姹紫嫣紅，因為有機器人的幫助，花草樹(shù)木才長(cháng)得好，現在的中國就是一塊美玉，沒(méi)有瑕疵。
突然，天上出現了一個(gè)不明的東西，越來(lái)越大越來(lái)越大，直到它落到了地面。原來(lái)，外星人覺(jué)得中國很美，所以來(lái)參觀(guān)參觀(guān)。
我們中國的威名都傳到外太空了呀，現代的中國真美，它就是我想象中的十全十美的中國。中國的未來(lái)是靠我們來(lái)打扮它，讓它變得更加美好。
小學(xué)三年級的作文 篇9
我的語(yǔ)文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動(dòng)人。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細心，總是娓娓道來(lái)。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F在回憶起來(lái)讓我印象深刻的句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的……”我聽(tīng)了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺(jué)得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫(xiě)出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章��！徐老師總是有辦法激發(fā)我們對語(yǔ)文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒(méi)有想到的》時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“假如你是一個(gè)畫(huà)家，你會(huì )怎么畫(huà)深山藏古寺呢？”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了同學(xué)們爭先恐后的舉手，每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見(jiàn)解，氣氛非�；钴S。
下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——徐老師。
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