【熱門(mén)】三年級的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我有一個(gè)妹妹，她很調皮也很機靈，我可喜歡她啦！
今天早上，我突然間有點(diǎn)肚子疼，躺在床上全身無(wú)力，只覺(jué)得肚子像被針扎了一樣刺痛，汗水浸濕了枕頭，我感覺(jué)自己的眼淚都飚出來(lái)了。妹妹看見(jiàn)我這么難受，連忙叫來(lái)爸爸媽媽?zhuān)盐規У结t院去。在診斷的過(guò)程中，我很難受，妹妹一直握著(zhù)我的手，給予我鼓勵。醫生要帶我去打針了，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不去！鬧夠了之后，無(wú)奈我還是妥協(xié)了。護士在準備的時(shí)候，我忍著(zhù)不去看，要知道打針可是我的最怕吖，我一看見(jiàn)針就暈。媽媽抱著(zhù)我，妹妹在一旁緊緊握著(zhù)我的手，告訴我不要怕。眨眼間護士就說(shuō)好了。我驚訝極了，真的有打針嗎？我一點(diǎn)也感覺(jué)不到呢！回家的路上，妹妹仍舊是詢(xún)問(wèn)我身體怎么樣了，好點(diǎn)了嗎。這讓我的心感到溫暖。
我很愛(ài)我的妹妹，她給予我最美好的一切。
三年級的作文 篇2
我在暑假看完了《綠山墻的安妮》，書(shū)中的主角：安妮是一個(gè)樂(lè )觀(guān)精神中帶著(zhù)幽默的小女孩。
書(shū)中故事為：安妮是父母雙亡的孤兒，在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙干活，結果陰差陽(yáng)錯，把一個(gè)瘦骨嶙嶇的小女孩領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開(kāi)始差一點(diǎn)被退了回去，可她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏(yíng)得周?chē)腥说南矏?ài)。
書(shū)中描繪的一切，洋溢著(zhù)靈動(dòng)的童真和充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的幽默，使我情不自禁地受到感染，讀到安妮的那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍，我的嘴角便會(huì )泛起笑意。另外，書(shū)中的語(yǔ)言如同行云流水，使我充分領(lǐng)略到了加拿大鄉村，特別是綠山墻農舍周?chē)娜绠?huà)風(fēng)景。因此加拿大的建筑“安妮小屋”一直很受歡迎呢！
我也聯(lián)系過(guò)生活實(shí)際，安妮那種樂(lè )觀(guān)的精神值得我學(xué)習，我的缺點(diǎn)主要在：不積極和不樂(lè )觀(guān)，我曾想改掉這毛病，積極差不多解決了，還差樂(lè )觀(guān)，所以當時(shí)才選擇《綠山墻的安妮》看的。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小掛件，我見(jiàn)了以后，覺(jué)得一點(diǎn)也不好看，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)掛件不好看，我不想要可以嗎？”媽媽皺皺眉頭說(shuō)：“湊合著(zhù)用吧！”我仍不顧一切地說(shuō)：“不要，就是不要，媽媽你留著(zhù)自己用吧！”媽媽生氣了，罵道：“哎！你這么不樂(lè )觀(guān)，以后長(cháng)大了怎么辦呀，媽媽好心幫你買(mǎi)個(gè)掛件送給你，你卻不領(lǐng)情，不樂(lè )觀(guān)不好呀！”之后，媽媽讓我在房間里反思，她出去了。我獨自一人待在房間里，一邊掉著(zhù)眼淚，一邊想，覺(jué)得這件事是我錯了，我為了禮物的外表，卻不管它中的意義與道理。慚愧完后，我寫(xiě)了封信給媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)?/p>
您好！
媽媽好心送我東西，但我卻毫不領(lǐng)情，這同時(shí)也表現出了我那不樂(lè )觀(guān)的性格，我想說(shuō)，對不起！我做得太過(guò)分了！
您的女兒：蔣昕瑜
三年級的作文 篇3
小時(shí)候，幸福就是天天到幼兒園，和朋友們一起開(kāi)心地嬉鬧；上學(xué)了，幸福就是考試時(shí)得到的好成績(jì)，完成作業(yè)時(shí)的好心情；現在，幸福就是天天和爸爸媽媽在一起，因為我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)麄円矏?ài)我，每天都生活在他們的愛(ài)里，對我，就是一種幸�！�
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，只要你有一顆易受感動(dòng)真誠的心，你就會(huì )發(fā)現幸福是無(wú)所不在的。
幸福就是每天早晨出門(mén)時(shí)的一句叮嚀“小心點(diǎn)哦！”，幸福就是朋友們見(jiàn)面時(shí)一句熱情的招呼“嗨，你終于來(lái)啦！”，幸福就是老師一句親切的鼓勵“最近狀態(tài)不錯哦，要保持啊”，幸福就是……
一生中，幸福的事情太多太多，但是往往讓你最有感觸的也許只有那一兩件吧……
那是我們在上三年級時(shí)，當時(shí)的數學(xué)老師是張老師，她有著(zhù)清秀的五官，一雙明亮仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)猶如瀑布一般垂在身后，輕柔的嗓音好聽(tīng)極了，她可是當時(shí)我們女生心中最美麗的老師��！不知道是不是這個(gè)原因，我的數學(xué)成績(jì)一直很好，久而久之，我開(kāi)始有些驕傲也有些放松了，對待聽(tīng)課和作業(yè)也開(kāi)始馬虎起來(lái)。一天下午，數學(xué)叢書(shū)發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)得了A的作業(yè)，我開(kāi)心極了，開(kāi)心地將叢書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，突然，我的眼睛定格了在了一張紫色的即時(shí)貼上，它輕巧地貼在昨天的作業(yè)上，上面有兩行清晰秀氣的字跡：“思妤：最近怎么了？老師發(fā)現你最近上課沒(méi)有像以前那么專(zhuān)注了，這樣下去可是會(huì )退步的.哦，你可是老師最喜歡的孩子之一��！老師相信你！”那一刻，我呆住了，望著(zhù)那張小小的卡片，我仿佛看到了張老師那親切的微笑，看到了那雙明亮的眼睛里充滿(mǎn)了期待，我的鼻子頓時(shí)一酸，眼淚終于在那張小卡片上打下了一朵朵紫色小花，但是，心里暖暖的，因為，那張卡片，是老師用“心”給我寫(xiě)的……
打那之后，我每次上課都特別認真，積極發(fā)言，張老師那肯定的目光一次次地投向我，使我變得更加自信。
張老師的卡片至今仍被我珍藏著(zhù)，每當我看到它，我就覺(jué)得看到了張老師那親切的笑臉，感受到一種說(shuō)不出的溫暖，那幸福的一瞬間仿佛又來(lái)到了我的身邊……
三年級的作文 篇4
我家里有一盆可愛(ài)的多肉植物。多肉肥肥的葉子，富含水分，橢圓形的葉子外寬內窄，厚厚實(shí)實(shí)的，像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小熊掌，可愛(ài)極了。
肉肉的葉子成草綠色，青翠欲滴的葉子出現異常數據光滑，摸上去軟軟的，滑滑的，好像一不小心就會(huì )把它捏破。每一片綠色葉子都往不同的方向進(jìn)行伸展，像一只只小手在召喚你。還有那未長(cháng)出來(lái)圓滾滾的葉子可以依附在莖上，好像在他們和你玩捉迷藏。
我很愛(ài)護這盆多肉，天天給它進(jìn)行澆水，讓他曬太陽(yáng)，像對待自己朋友也是一樣。一天我來(lái)到陽(yáng)臺設計準備給它澆水，突然沒(méi)有發(fā)現它的葉子都爛了，我傷心極了！后來(lái)我們問(wèn)了中國媽媽才知道多肉不喜歡多喝水。之后我一直都是按照要求媽媽這樣說(shuō)的多曬太陽(yáng)少澆水，果然就是一個(gè)兩個(gè)月后那盆多肉不僅復元了，還比以前長(cháng)得環(huán)境更加飽滿(mǎn)了�？吹蕉嗳庵参锿ㄟ^(guò)這么一種頑強，讓我更喜歡它了！
三年級的作文 篇5
如我是神筆馬良，那么我就有一只神筆，我就可以畫(huà)出所有喜歡的東西。我喜歡洋娃娃，因為它們可以每天都陪我玩，那樣我就不會(huì )寂寞了。
我還喜歡吃好多好多的東西，那樣我就可以品嘗到世界的美味了。但是，如果我只能畫(huà)三樣東西，我寧可不要零食和玩具。我想讓世界變得更加美好！
首先，我想畫(huà)很多很多的樹(shù)。不僅僅是因為我喜歡綠色，更因為樹(shù)有很多作用。它可以讓世界充滿(mǎn)生機，當我看到人們?yōu)樽约旱睦�，砍伐了大量的�?shù)木。我感覺(jué)十分的傷心。
其次，我還想畫(huà)一個(gè)神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因為我發(fā)現世界上的垃圾越來(lái)越多了。
最后，我還想讓人類(lèi)走出生病的苦惱，我想讓他們能健康快樂(lè )的生活。這就是我想發(fā)明的藥。到那時(shí)，會(huì )將是一個(gè)美好的世界！
三年級的作文 篇6
我叫王銘諾，今年十歲，我爸我媽都十分愛(ài)我。
記得又一次生日，我居然能過(guò)兩回。第一回是在學(xué)校過(guò)。班級里那么多人，蛋糕不大點(diǎn)，怎么行？于是，爸爸來(lái)到蛋糕店要求定做一個(gè)很大的蛋糕，簡(jiǎn)直把蛋糕師傅嚇了一大跳，問(wèn)你家有那么多人？爸爸只好尷尬地笑笑。第二回在家里過(guò)，爸爸怕被那師傅認出，換了家蛋糕店。雖然家里只有三個(gè)人，蛋糕小了，但那溫馨氣氛依然沒(méi)有減弱。相比之下，爸爸媽媽每年也過(guò)生日，也會(huì )有禮物，比起我的生日，那就簡(jiǎn)單多了，其實(shí)還可能是想讓我有蛋糕吃才過(guò)似的。
自從學(xué)了《可貴的沉默》后，我十分內疚。在我過(guò)生日是卻沒(méi)想到他們，也沒(méi)想到過(guò)回報他們，總是認為，他們的愛(ài)是應該的，因為我是他們的女兒。在以前，我雖然知道，但“生日快樂(lè )”這四個(gè)字好像怎么也說(shuō)不出口。最近這次媽媽生日我終于說(shuō)了，但四個(gè)小字，怎么能報答他們偉大而又無(wú)私的愛(ài)呢？
古人說(shuō)得好：
慈母手中線(xiàn)，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報得三春暉。
如果說(shuō)老師是園丁，那父母就是藍天就是太陽(yáng)就是大地就是海洋。
啊，父母的愛(ài)仿佛無(wú)限的光輝，照亮、溫暖我的心房。
啊，父母的愛(ài)仿佛無(wú)邊的大海，寬容、呵護著(zhù)我的成長(cháng)。
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