【必備】三年級的作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　我做過(guò)很多事情，其中有一件是最有意義的事情。那是一個(gè)晴朗的日子，我和我的同伴去一位老奶奶家打掃衛生。那位老奶奶沒(méi)有兒女非常辛苦，所以，我跟同伴商量好了，決定幫那位老奶奶做家務(wù)。

　　來(lái)到老奶奶的家，我們對老奶奶說(shuō)："老奶奶讓我們來(lái)幫你做家務(wù)事吧。''老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："謝謝你們。''然后我們開(kāi)始打掃衛生，我們首先掃地板。我掃廚房，小亮掃樓梯，小明掃客廳，小軍掃老奶奶的房間。掃完地板后，掃天花板的蜘蛛網(wǎng)，但是我不夠高，掃不到蜘蛛網(wǎng)。小明說(shuō)："我找一條竹棍來(lái)，，把掃把綁在竹棍上，就可以?huà)吡恕?'我照小明說(shuō)的去做，果然輕松地吧天花板上的蜘蛛網(wǎng)掃得干干凈凈。最后我們擦玻璃，擦完玻璃后，我們就回家了。

　　我們干了一天活，雖然很累，但是我們很高興，因為我們干了一件有意義的事。

三年級的作文 篇2

　　讀一年級時(shí)，學(xué)校的社團老師來(lái)班級選拔隊員，我入選了校乒乓球隊。

　　一開(kāi)始，我和其他隊友站在球桌旁，連球拍怎么拿都不知道，教練握著(zhù)球拍示范給我們看，盡管如此，可我還是一頭霧水，握球拍的手指還是無(wú)法協(xié)調。于是教練手把手耐心地教我，邊做動(dòng)作邊對我說(shuō)：“先用大拇指和中指握住球拍，再把食指放在反面的面板上抵住�！焙芸�，我就學(xué)會(huì )握拍了。

　　接下來(lái)的幾天，教練一直讓我們練習揮拍。面對這簡(jiǎn)單枯燥的練習，我有點(diǎn)不耐煩了。教練似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說(shuō)：“要想學(xué)好打球，揮拍是最基礎的動(dòng)作，一定要練到位才行，你悟性高，好好練！一定行！”是��！萬(wàn)丈高樓平地起，先打好基礎，乖乖練吧。沒(méi)過(guò)幾天，我就可以學(xué)發(fā)球了，這意味著(zhù)我終于可以開(kāi)始正式打球了。

　　發(fā)球，看似簡(jiǎn)單，操作起來(lái)卻沒(méi)那么容易。拋起乒乓球，看球落到恰到好處時(shí)，一揮拍，可球拍偏跟我唱反調，不聽(tīng)我的使喚。球不是被我擋出界，就是原地自由落體。正當我為此沮喪的時(shí)候，教練走到我身邊，又一次手把手地教我。慢慢地，我找準了發(fā)球的角度。經(jīng)過(guò)幾天的練習，我可以做到球無(wú)虛發(fā)了。每一次看到教練滿(mǎn)意的微笑，我就信心倍增。經(jīng)過(guò)一次一次不厭其煩地練習，我不僅學(xué)會(huì )了發(fā)球、拉球，還掌握了上旋球、下旋球、奔球……

　　這學(xué)期，教練說(shuō)我可以代表班級和學(xué)校去參加比賽了，我無(wú)比激動(dòng)。我下定決心，一定要多加練習，學(xué)會(huì )更多的乒乓球絕招，爭取為班爭光，為校爭光！

三年級的作文 篇3

　　暑假到了，我、牛牛、明明三個(gè)小伙伴聚到了一塊，大家玩什么好呢？我提議來(lái)一次打彈珠比賽。

　　我從抽屜里找出彈珠和粉筆。先把彈珠分給伙伴們，然后用粉筆分別在前后門(mén)畫(huà)了兩條線(xiàn)。如果彈珠過(guò)線(xiàn)就輸了，只要打到對方的彈珠就贏(yíng)了。

　　一切準備就緒，比賽正式開(kāi)始。我把彈珠放在靠近墻的地方，牛牛把彈珠放在桌子下面，明明放在離我不遠處。明明把彈珠一彈，用力過(guò)大，過(guò)線(xiàn)了，他出局了�，F在只剩下我和牛牛了。牛牛瞄準了我 的彈珠一彈，撞到了墻又滾了回來(lái)，在離我的彈珠不遠處停了下來(lái)。我看見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，瞄準一彈，只聽(tīng)“砰”的一聲打中了，噢，我贏(yíng)啦！

　　這真是一場(chǎng)激烈的比賽。

三年級的作文 篇4

　　星期六下午，爸爸說(shuō)不如我們去游樂(lè )園玩吧！我和哥哥滿(mǎn)口同意，連聲說(shuō)好。

　　不一會(huì )兒，我們就到了游樂(lè )園。當我們來(lái)到過(guò)山車(chē)前的時(shí)候，哥哥想開(kāi)一個(gè)玩笑，就說(shuō)：”你敢不敢一個(gè)人去坐過(guò)山車(chē)��？”為了證明我長(cháng)大了，我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“當然敢了�！备绺绺杏X(jué)到我在逞強，就說(shuō)：“好啊，那你一個(gè)人去坐吧�！睕](méi)想到哥哥還真的.和我較上勁了，為了不讓哥哥小看我，我只好走到過(guò)山車(chē)游樂(lè )場(chǎng)前買(mǎi)了票子開(kāi)始排隊。啊，輪到我了，沒(méi)想到這么快��！早知道還不如不來(lái)呢！我心驚膽戰地走了上去，過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)了，先是一個(gè)轉彎，我咬住牙關(guān)，終于挺過(guò)去了，原來(lái)坐過(guò)山車(chē)也不是那么難。于是我睜開(kāi)眼睛，泰然自若地享受過(guò)山車(chē)的刺激。哇！前面有一個(gè)360度大轉彎，但我沒(méi)有之前那么緊張，只是抓緊扶手，放開(kāi)了膽子。這時(shí)，我看見(jiàn)前面一位大姐姐突然嘔吐了，哎，真沒(méi)用，連我都還沒(méi)吐呢，而且還是比我大還幾歲的大姐姐。這過(guò)山車(chē)繞過(guò)了一圈又一圈，而我也越來(lái)越自如，到了最后，我都可以做出花樣來(lái)。哥哥在下面看到了，驚呆了，他肯定沒(méi)想到我現在膽子越來(lái)越大了。

　　過(guò)山車(chē)停止了，我從過(guò)山車(chē)上下來(lái)，看見(jiàn)哥哥驚呆了，不禁咧開(kāi)嘴笑了出來(lái)，哥哥問(wèn)我為什么膽子那么大了，我說(shuō)：“因為我長(cháng)大了！”

三年級的作文 篇5

　　春姑娘又回來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，新一輪的春天的使命又要重新開(kāi)始了！

　　湖邊的柳樹(shù)展開(kāi)了自己的小辮子；地上的小花小草像小朋友們一樣打鬧、嬉戲、瘋狂地玩耍，想干什么就干什么，享受著(zhù)春媽媽輕輕的撫摸。湖里有小船在上面輕輕地飄，有小鴨子在湖面上慢慢地游，小橋上人來(lái)人往，大家都在感受著(zhù)春天的美好時(shí)光。

　　展開(kāi)雙手，躺在草地上，親近親近大自然，呼吸一下新鮮空氣，來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始吧！小麻雀在枝頭叫，小燕子來(lái)給我們報喜，問(wèn)我們要不要穿上一身花衣裳迎春。小動(dòng)物也忙起來(lái)了。這時(shí)，森林里的兔媽媽生了一只調皮可愛(ài)的小兔子，它的名字叫菲菲，菲菲的眼睛像一顆紅寶石。知道這個(gè)消息后，全森林的小動(dòng)物都去看看菲菲。

　　在森林的另一邊，有幾只小蜜蜂正在采蜜，蝴蝶在跳舞�！昂簟�…”一陣風(fēng)來(lái)了，大地在顫抖，好像在呼喚那些還未蘇醒的小動(dòng)物們要趕快蘇醒，不可以錯過(guò)春天美麗的景色！

　　在鄉下，有一戶(hù)人家的孩子從門(mén)里跳了出來(lái)，在地上摘了幾種野花，戴在自己的頭上，情不自禁地就跳起舞來(lái)了。來(lái)了幾個(gè)小伙伴也摘下野花，往頭上一戴跳起舞來(lái)了，大家都很開(kāi)心！

　　春，美麗的季節；春，萬(wàn)物復蘇的季節；春，也是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們自由地、開(kāi)心地奔跑的季節！

三年級的作文 篇6

　　“兄弟四五人，各有一道門(mén)。如果走錯了，出去笑死人！”你知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？哈哈！不知道吧，那就是紐扣。

　　楊老師給我們發(fā)的紐扣真是千姿百態(tài)呀！紐扣有的是蘋(píng)果形的，讓我不由地想起媽媽前幾天給我買(mǎi)的又大又紅的大蘋(píng)果，我真想咬上一口；紐扣有的是小熊形狀的，真像動(dòng)畫(huà)片里的熊大熊二；紐扣有的是小笑臉的，這多像我小時(shí)候的笑臉呀！紐扣還有的是星星形的，好像在向我眨眼睛呢！

　　紐扣真是絢麗多彩呀！紐扣有的火紅火紅的，和我火紅的外衣一個(gè)顏色；有的紐扣淺藍淺藍的，像一望無(wú)邊的大海；紐扣有的紫紅紫紅的，像花園里盛開(kāi)的花朵。

　　紐扣不僅絢麗多彩而且還用途廣泛。紐扣可以縫在衣服上，使衣服變得更漂亮。紐扣可以裝在發(fā)卡上，戴在頭上顯得更精神；最厲害的就是做紐扣畫(huà)了，做出來(lái)的紐扣畫(huà)可以當做裝飾，也是精美的藝術(shù)品。

　　我喜歡千姿百態(tài)、絢麗多彩的紐扣。