關(guān)于三年級作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
最近我的心情很差，因為我不僅生病了，而且今天口算沒(méi)有考好，媽媽狠狠的把我批評了一頓。
我覺(jué)得從我開(kāi)學(xué)到現在還是有進(jìn)步的，因為我前幾次的考試成績(jì)比上學(xué)起都好，但是我粗心的毛病還是沒(méi)有改掉，做口算的時(shí)候總怕時(shí)間不夠，所以心里總是很慌張，結果越想卷子就答得越糟糕。我希望我快快的把粗心的壞毛病改掉。我會(huì )繼續努力的。
三年級作文 篇2
星期二早晨，我們三井中心小學(xué)全校師生去武進(jìn)淹城野生動(dòng)物園春游。
我們到了動(dòng)物園，哇，動(dòng)物可真多��！有兇猛的獅子，機靈的猴子，靈活的花豹，通紅的'火烈鳥(niǎo)，美麗的孔雀，高高的鴕鳥(niǎo)還有黑白相間跑的飛快的斑馬等等，多的我都數不過(guò)來(lái)了。讓我最難忘的是四只小狗，它們的名字都很特別，因為它們的名字都是汽車(chē)的名字。它們的絕活就是能一邊兩只腳走路，一邊用另外兩只腳和我們打招呼，它們還能用一只腳走路呢，可愛(ài)極了！
我們玩得可開(kāi)心了，有這么多動(dòng)物在動(dòng)物園里面生活，以后我一定要好好保護環(huán)境，讓我們地球上有更多的動(dòng)物。
三年級作文 篇3
我的名字叫荷花，也有人叫我蓮花或水芙蓉，白白的蓮藕是我的根狀莖，橫在池塘底部的泥土中，莖上有許多節，節上長(cháng)出葉柄和花梗，伸出水面，圓盾形的菏葉有的直徑能達到 9 厘米。
我和我的伙伴生活在池塘里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我和伙伴們你擠我一下，我擠你一下，大家爭先恐后的把頭伸向天空，希望能夠多吸一口夏的涼風(fēng)。風(fēng)停了，我和伙伴們靜靜的站著(zhù)，一只蜻蜓悄悄落在我的頭頂，弄的好癢好癢，我使勁搖了搖頭，蜻蜓飛起來(lái)了，又落到另一個(gè)伙伴頭上，他也使勁搖了搖頭，可這次蜻蜓沒(méi)有飛走，我的伙伴搖頭晃腦，可蜻蜓就是不飛走，伙伴的鼻子都要氣歪了，我高興的笑出了聲，其他伙伴也笑出了聲，水里的魚(yú)兒們也紛紛探出頭想看個(gè)究竟，看到此景也都高興的笑了，大家的笑聲傳出很遠，笑聲驚起了蜻蜓，哦，原來(lái)小蜻蜓飛累了，睡著(zhù)了，這時(shí)她打著(zhù)哈欠飛走了。
天色漸漸暗了，我和伙伴們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
三年級作文 篇4
寒冷的冬天過(guò)去了，和煦的春風(fēng)吹遍大地的每一個(gè)角落，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，喚醒了萬(wàn)物。
春天，果園里雪白的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花……爭奇斗艷，美麗極了！
春天，河里的冰融化了，小魚(yú)在水面上跳來(lái)跳去，和岸上的楊柳發(fā)了芽，長(cháng)長(cháng)的枝條往河里飄去，好似在跟魚(yú)兒親切地握手！小草探出腦袋好像在向我們問(wèn)好。
幾個(gè)小朋友在草地上自由自在地玩耍，他們一會(huì )兒玩開(kāi)火車(chē)，一會(huì )兒玩木頭人。一會(huì )兒又玩老鷹抓小雞，看，他們多開(kāi)心��！
��！春天的景色多美��！
三年級作文 篇5
嘗試，就如一個(gè)個(gè)小腳印，只有越來(lái)越多的嘗試，才能踏出一條小路。這些嘗試，有的讓你心驚膽戰，有的讓你愈發(fā)勇敢，有的讓你收獲頗豐。。。
那是二年級的時(shí)候，我被“童鞋”們推選為普通的組長(cháng)。有一天，我們的老師要給班長(cháng)們開(kāi)會(huì )，她怕大家亂成一鍋粥，就讓我帶著(zhù)“童鞋”們對卷子�！拔椅倚袉�？”我支支吾吾的問(wèn)道。老師肯定的說(shuō)：“你一定可以！相信自己！”我拿著(zhù)卷子慢吞吞的往講臺上走，走上臺，我在黑板上寫(xiě)到：請大家把卷子拿出來(lái)，并說(shuō)：“拿出卷子的童鞋，哦不，同學(xué)，請把第一題的詞語(yǔ)讀上幾遍�！闭f(shuō)完，我的臉燒得厲害，總怕同學(xué)們笑話(huà)我口誤，可同學(xué)們都在“埋頭苦干”，根不沒(méi)人“投訴”，我的心一下子輕松許多，就連說(shuō)起話(huà)來(lái)，也都顯得輕松很多，額頭上的“三個(gè)一”也慢慢地消失了。卷子對了一半，班里開(kāi)始有說(shuō)話(huà)的聲音，我本來(lái)想大聲的告訴他們不要說(shuō)話(huà)，可是話(huà)到嘴邊卻成了：“對對題！”我們班的搗蛋大王說(shuō)：“我說(shuō)班長(cháng)大人，不，代理班長(cháng)，我們正對著(zhù)題呢，你卻大聲吼了一句對題，連笨蛋都會(huì )覺(jué)得你傻！”“你你！”我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！昂褪吕小闭f(shuō)：“你們別吵了，再吵老師就來(lái)了，班長(cháng)，你趕緊對吧�！薄岸�！”她叫我班長(cháng)，頓時(shí)信心倍增，大膽的說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)，現在接著(zhù)對題！”我看了“和事佬”一眼，正巧與他的目光相對，我倆默契的一笑，然后各自去干各自的事了。
通過(guò)這次嘗試，我鍛煉了能力，使我明白了一個(gè)道理：只要大膽地去嘗試，就沒(méi)有辦不到的事！
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