【精選】三年級的作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
有夢(mèng)有愛(ài)的娃子們華給三班的某女生送禮物的事被學(xué)生們當成笑料大肆傳開(kāi)，以至于我們十多位老師也在閑暇之余談起來(lái)就覺(jué)得好笑。
呵呵，小毛孩子，開(kāi)始有動(dòng)靜了，小毛孩子，情竇初開(kāi)了，小毛孩子，開(kāi)始注意的穿著(zhù)和發(fā)型了……
想想現在的孩子，見(jiàn)識多，接觸得多，再加上媒體和網(wǎng)絡(luò )的影響，想不讓孩子不早熟都不可能。就連幼兒園的小朋友都會(huì )回家告訴家長(cháng)：“喜歡班里的某某小朋友，因為人家長(cháng)得漂亮……”更別說(shuō)臨近畢業(yè)班的孩子了，正值青春萌芽期，對異性朋友的好感，在心底慢慢滋長(cháng)，學(xué)著(zhù)電視上的方式，表達著(zhù)自己的“愛(ài)”，呵呵，雖然在我們大人眼里感覺(jué)特逗，但也許，對他們來(lái)說(shuō)，屬于他個(gè)孩童時(shí)代最有意思，最萌，最難忘記的事了。
想起了，情人節，班里的龍送給琪的那份特殊的禮物，自己親手疊的紙鶴拼成“ILOVEYOU”送給琪，班里同學(xué)都羨慕不已，紛紛開(kāi)始祝福這對“才子佳人”，竟然在班里“哥哥，嫂嫂”的叫開(kāi)了……
華在我眼中總是那種很孩子氣，很幼稚的男孩子，更別說(shuō)他有什么心事，曾經(jīng)提起早戀，大家還都說(shuō)那是不可能的事�？涩F在，幼稚的他終于在情人節那天，給心儀的女孩子遞上了早已準備好的“情書(shū)”和他認為女孩子會(huì )接受會(huì )喜歡的“禮物”，沒(méi)想到，女孩子拒絕了，而且，很肯定的拒絕了……
想起了，每天放學(xué)回家，華總是騎著(zhù)他的山地車(chē)，本來(lái)家在西邊的他總繞道我家附近的那個(gè)女孩的家附近……那天在路上，他大老遠都叫住我：“老師……老師”，東瞅瞅，西瞅瞅，“老師，我在這里呢……”“孩子，你家在西邊，怎么跑到北邊來(lái)了,是不是又做護花使者了……”“不是老師，我跑這里玩呢”說(shuō)著(zhù)，不好意思的騎車(chē)跑開(kāi)了……
聽(tīng)凈姐說(shuō)，她班有個(gè)男生喜歡某個(gè)女生，喜歡到把女生的名字“刻”在桌子上……
不知道該如何處理這些事情，直接扼殺又覺(jué)得好殘忍，苦口婆心的講道理，似乎孩子們也聽(tīng)不進(jìn)去，順著(zhù)形式祝福他們，又似乎承認了他們是對的……罷了，罷了，有因皆有果吧。
這個(gè)年齡，本就應該這有著(zhù)這樣風(fēng)花雪月的故事，這個(gè)年齡，本就應該多一些純真的夢(mèng)，這個(gè)年齡，也本是有夢(mèng)有愛(ài)的年齡……，只是，有時(shí)候，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )知道還有彩虹呢？
三年級的作文 篇2
時(shí)間的雙手擺出了流年的姿態(tài)，漫長(cháng)的時(shí)間拂拭了足跡；抹平了山棱；埋沒(méi)了古道；更迭了風(fēng)景……在不知不覺(jué)中，家鄉的容顏正在悄悄變化著(zhù)。
風(fēng)輕輕傳唱著(zhù)幽幽古韻，靜靜飄飛著(zhù)淡淡花香。走在家鄉的一條花園小徑上，一排排紅磚組成的磚墻錯落有致，被歲月沖刷至泛黃的瓦片中有一種古老的韻味，墻角還有幾簇新生的嫩草。一座座古老破舊的房屋沒(méi)有精心的雕琢，只有時(shí)間留下的滄桑。那油漆早已脫落了的門(mén)后，竟是一簇簇茂盛的花草！那一簇簇花草，是那么的鮮活、靚麗，給人一種清新的感覺(jué)。這一切的一切都變得比以前更加蕭條了……
此時(shí)此刻，家鄉里的大多數居民都搬到城市里去了，家鄉顯得一片寂靜。在這寂靜中，我覺(jué)得時(shí)間在一瞬間流淌了幾千年，而它曾經(jīng)的繁華卻沉淀在了我的心中，永不褪色。周?chē)瞧婆f的房屋顯現出它古老的的容顏，讓我停下腳步；環(huán)顧四周，這古老的韻味令我陶醉與留戀。
曾經(jīng)高聳的別墅在不經(jīng)意間長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，那古老的磚墻相依相偎，如同年過(guò)七旬的老人，無(wú)力地靠在對方的肩上。盡管如此，它們還是聳立在那�；蛟S，古老的臆想與年輕的張力就是如此矛盾吧……
來(lái)到了小時(shí)候最?lèi)?ài)的無(wú)名河，望著(zhù)那曾被河水沖洗到泛黃的石子，心中涌出一股莫名的哀傷。如今，河水早已干枯，河邊嬉笑玩鬧的孩童已不見(jiàn)，只留下長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的破舊房屋。家鄉已變成了一片待開(kāi)發(fā)的郊區，路上的行人早已寥寥無(wú)幾，只剩下道路兩旁纏滿(mǎn)藤蔓的別墅。那一片片稻香彌漫的農田，也變成了無(wú)人問(wèn)津的荒地，只殘留了幾叢雜亂無(wú)序的野草。
天邊余留的一絲殘霞，染紅了最后一朵白云。躺在草坪上，望著(zhù)無(wú)邊的蒼穹，我陷入了沉思：家鄉正在被開(kāi)發(fā)，緩緩升上天空的煙霧遮住了一些星星，但我相信，這只是幸福來(lái)臨的前兆，在不久后的將來(lái)，家鄉就會(huì )變的繁華起來(lái)，現在的這種寂靜也會(huì )消失不見(jiàn)。
生花的墻角墻角終有一天會(huì )變成花壇；離去的居民終會(huì )歸來(lái)；長(cháng)滿(mǎn)爬山虎的別墅也會(huì )重新回復美觀(guān)……一切的一切，都表示了家鄉的容顏正在變化著(zhù)。然而，不論家鄉怎么變，我那顆愛(ài)家鄉的心和對家鄉的情也永遠不變！
三年級的作文 篇3
父母的愛(ài)就像一顆大樹(shù)，當你受傷時(shí)，它就會(huì )用柔軟的樹(shù)葉來(lái)給你包扎傷口。
父母的愛(ài)如同一只小小鳥(niǎo)，當你無(wú)聊時(shí)，它就會(huì )嘰嘰喳喳地陪伴著(zhù)我。
父母的愛(ài)像一臺電風(fēng)扇，當你煩躁時(shí)，他就會(huì )給你帶來(lái)涼爽。
一天，我在學(xué)校玩耍，忽然被一個(gè)同學(xué)撞傷了。那是，我暈頭轉向的。同學(xué)馬上扶我到老師那里，讓我打電話(huà)給家人。放學(xué)了，剛解散，我就被一根人給抱走了。一轉身，我心頭一熱，原來(lái)是爸爸！這時(shí)我的心頓時(shí)放下來(lái)了。上車(chē)后，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)往家里飛馳。一到家，媽媽著(zhù)急地跑出來(lái)看我的傷勢怎么樣。接著(zhù)，就趕緊把菜油跟筷子拿過(guò)來(lái)，打開(kāi)蓋子，用筷子沾了一下，把菜油抹在我的傷口。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽臉上滿(mǎn)是擔心，關(guān)切的盯著(zhù)我的傷口。在爸媽的精心照料下，我的傷口一點(diǎn)點(diǎn)的好了。我這一切都歸功于父母的愛(ài)。
這就是父母的.愛(ài)，人世間最美好的感情。
三年級的作文 篇4
我喜歡湖光山色的日月潭，喜歡內蒙那景色奇異的大草原，更喜歡家鄉賞心悅目的植物園。
這天我來(lái)到了秀麗如畫(huà)的植物園。放眼望去，看見(jiàn)了云輕如棉的白云，就像海面上的白帆點(diǎn)點(diǎn)，又像造型各異的小動(dòng)物，還像小朋友們愛(ài)吃的香甜可口的棉花糖。在藍天下有一棵婀娜多姿的大樹(shù)，郁郁蒼蒼，樹(shù)上知了聲聲。蝴蝶忽上忽下，忽高忽低。兩只蜻蜓振翅高飛，它們在自由飛翔。近處還有那碧綠的草地，就像是一個(gè)碧綠的毯子鋪在那里。
我愛(ài)那生機盎然的春天，更愛(ài)家鄉那花木扶疏，園林清雅的植物園！
三年級的作文 篇5
今天，我從一個(gè)小學(xué)生，升到一個(gè)初中生了。
第一天，我自己騎著(zhù)我自己的單車(chē)來(lái)到了“龍巖八中”因為我是自己來(lái)的于是，我就事事都和別人一起做，我看見(jiàn)別人在看門(mén)口進(jìn)來(lái)就有人在看那邊的黑板上看一張紙的東西。于是，我也跟了上去看了看才知道這是分班的名單。于是，我很快地找到了我的名字和名字�？赐旰笪荫R上去了我的班級，子見(jiàn)班里沒(méi)有幾個(gè)人。于是，我問(wèn)我的老師{就是班主任}對他說(shuō)要交多少學(xué)費。于是，他說(shuō)：“只要交校服費就行了，要交300元�！弊约阂槐ｋU的去樓下交。交完錢(qián)后，我來(lái)到樓下看見(jiàn)了塑膠操場(chǎng)，和許多話(huà)·草·樹(shù)。在這環(huán)境下一經(jīng)過(guò)就神清氣爽。所以我愛(ài)著(zhù)個(gè)校園。
下午，我來(lái)到學(xué)校，老師叫我們去打掃除。于是，我們很快就掃完了。于是，老師馬上就把書(shū)發(fā)了下來(lái)，然后，老師：“說(shuō)沒(méi)事了，打家可以回家了”。于是，我們就會(huì )家了
在這環(huán)境里讀書(shū)我一定要學(xué)好。
三年級的作文 篇6
今年的春節，我跟隨父母再次回到南京溧水，一個(gè)山清水秀的地方，那里是我的故鄉。
天氣晴好的一天，我們全家人來(lái)到鄉間的田野上，寒風(fēng)似有似無(wú)。淡藍的天空下，我看見(jiàn)一排排整齊的大棚，由近至遠，呈半圓柱狀，半透明的。哇，好多大棚啊，我忍不住贊嘆道，原來(lái)這里是江蘇現代農業(yè)試驗基地��！
大棚旁邊竟然有一條條清澈見(jiàn)底的水渠，聽(tīng)種草莓的農民伯伯說(shuō)：水渠里的水是用來(lái)澆灌草莓的。我不禁大吃一驚：原來(lái)澆草莓的水那么清澈啊，一年四季都是這樣干凈流動(dòng)的，我們現代農業(yè)技術(shù)真是越來(lái)越棒了！
在農民伯伯帶領(lǐng)下，我鉆進(jìn)一處大棚，仔細一看，里面的草莓像一顆顆紅寶石在閃爍，晶瑩透亮，好美��！看著(zhù)這些誘人的草莓，我摘了一個(gè)又大又紅的，咬了一口，真是又甜又涼，別有滋味；鮮紅的果汁都流到手上，太好吃了！我忍不住吃了一個(gè)又一個(gè)，還好草莓不像楊梅那樣，吃幾個(gè)酸的連牙都咬不動(dòng)了。
翠綠的枝葉襯托著(zhù)晶瑩的果實(shí)，泥土的氣息伴著(zhù)縱橫的田野構成了一幅美麗的畫(huà)面，讓我難忘！
我愛(ài)故鄉，我更喜歡故鄉的草莓！
三年級的作文 篇7
在我四歲時(shí)，幼兒園請了一位舞蹈老師，她在小班挑跟她學(xué)跳舞的苗子，我有幸選中。
第一課，老師教我們‘下一字’，老師下‘一字’很輕松，我們躍躍欲試，叉開(kāi)腿，骨頭像骨折似的，特別痛，老師一個(gè)一個(gè)的幫我們幫我們壓腿，把姿勢擺正，我痛的快要錄起來(lái)了，雖然我還是下補下去，可我還是努力了。下腰，那可是一件不容易的事，按順序依次到臺上去下腰，快輪到我了，我的心砰砰直跳，走上臺去，老師扶著(zhù)我的腰，我慢慢地用手撐地，一不小心沒(méi)站好，腳扭了一下，我堅持要下完，就這樣我下了人生的第一個(gè)腰，所以，我覺(jué)得跳舞的滋味手苦的。
老師為了讓我們學(xué)好‘下一字’叫我們用腳貼在墻，用身體去靠近墻，這可是正確的‘一字’老師來(lái)檢查，來(lái)到我旁邊時(shí)，老師把我的腳踢了一下，讓我更貼近墻，也讓我更痛了，我只好忍了。所以，跳舞的滋味還得忍。
不過(guò)，我也覺(jué)得跳舞是甜的滋味。在‘六一’兒童節之際，我們排練舞蹈，雖然腰帶累，可還是很開(kāi)心。站在舞臺上，得到老師和評委的表?yè)P，我心里比吃了蜜還要甜，這是我們辛勤的付出換來(lái)的。
學(xué)舞蹈雖然有點(diǎn)疼，可是里面也有一點(diǎn)甜。
【【精選】三年級的作文匯總7篇】相關(guān)文章：
【精選】三年級的英語(yǔ)作文匯總7篇12-02
精選三年級的英語(yǔ)作文匯總九篇10-23
【精選】三年級開(kāi)學(xué)作文匯總5篇05-14
【精選】三年級開(kāi)學(xué)作文匯總9篇04-25
【精選】三年級開(kāi)學(xué)作文匯總九篇04-21