寫(xiě)人三年級作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)人三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人三年級作文 篇1
我的雙性媽媽每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)乙膊焕�，而媽媽們的性格也各不相同�?/p>
我的媽媽中等身材，不是很高，圓臉，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙會(huì )變的眼睛。而正是在媽媽的引導下，我才一步步走向今天。
媽媽是慈祥的。
記得又一次，我在學(xué)校與同學(xué)鬧別扭了，這件事明明不是我的錯，可當事同學(xué)卻怪我�；氐郊�，我很不高興地把書(shū)包隨手一扔。媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)我：怎么了？今天在學(xué)校發(fā)生什么事情了，這么不高興？于是，我就把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了之后，耐心地對我說(shuō)：不管在學(xué)校，還是在我們的生活上，都會(huì )有些的不公平，而我們更應該去面對它。不然，就像你說(shuō)的那樣，因為這一點(diǎn)小事，等下跟同學(xué)打架打起來(lái)了，我們還得負責呢。所以，我們要學(xué)會(huì )忍。聽(tīng)了媽媽的開(kāi)導，我開(kāi)心了許多。
媽媽是嚴厲的。
有一天星期日，我的同學(xué)叫我出去玩，于是，我為了趕時(shí)間，就把作業(yè)草草地寫(xiě)完了，拿給媽媽檢查。媽媽看著(zhù)我的作業(yè)，看著(zhù)看著(zhù)眉頭皺了起來(lái)，眼睛鼓的大大的，對我說(shuō)：這是你寫(xiě)的字嗎？我雙手抓著(zhù)衣襟，小聲地說(shuō)了一句：是。撕掉重寫(xiě)！聽(tīng)見(jiàn)撕掉這個(gè)詞語(yǔ)，我的眼淚不禁滴了下來(lái)。于是，我回到了房間，把作業(yè)工工整整地重新再寫(xiě)了一遍，拿給媽媽檢查，媽媽看了，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
有著(zhù)這樣一位既慈祥，又嚴厲 的媽媽?zhuān)腋械綗o(wú)比的幸福。
寫(xiě)人三年級作文 篇2
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(cháng)。但我最想夸的是楊帆。楊帆個(gè)子不高，也不算胖。他長(cháng)著(zhù)一個(gè)方形臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，嘴角彎彎的，臉上現出個(gè)酒窩。楊帆喜歡幫助別人，同學(xué)們都稱(chēng)他為“及時(shí)雨”。
那是一個(gè)星期四，語(yǔ)文老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)。我翻遍了書(shū)包，找遍了抽屜，就是找不到聽(tīng)寫(xiě)本，我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。心急如焚的我有點(diǎn)坐立不安，正當我要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳邊�！爸軅ソ�，沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎？我給你一本吧！”我轉過(guò)頭一看，是楊宇帆呀！說(shuō)完，他微微一笑，從書(shū)桌下抽出一本嶄新的聽(tīng)寫(xiě)本，放在了我的桌上。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光�！爸x謝你，楊宇帆，你真是雪中送炭啊!”
下課啦，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上楊宇帆，對他說(shuō)：“謝謝你幫助了我�！薄安豢蜌�，同學(xué)之間就應該團結友愛(ài)互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說(shuō)。
我想追上去再跟他說(shuō)聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著(zhù)他那背影，心情久久不能平靜。
寫(xiě)人三年級作文 篇3
他有著(zhù)高高的個(gè)子和健壯的身體，他還有幽默的語(yǔ)言和豐富的知識。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最好的朋友—爸爸。
我爸爸喜歡養魚(yú)，喜歡運動(dòng)，喜歡上網(wǎng)。他養的“紅鸚鵡”可愛(ài)極了，他還會(huì )給魚(yú)治病呢！他還教會(huì )了我許多養魚(yú)的知識。爸爸每天早上都堅持在跑步機上跑步，他經(jīng)常一邊跑一邊和媽媽聊天，有時(shí)還給我做鬼臉。
雖然我的'爸爸偶爾會(huì )發(fā)脾氣，但在我的心目中，他就是世界上最好的爸爸。一到假期，他就帶著(zhù)我和媽媽去各地旅游；他還經(jīng)常陪我打臺球、看電影，他還在網(wǎng)上幫我買(mǎi)到了我最喜歡的F—14“雄貓”戰斗機模型。
長(cháng)大后，我要買(mǎi)一個(gè)帶大花園的別墅，在別墅里面放好多大魚(yú)缸，讓爸爸養個(gè)夠！放個(gè)超級跑步機，讓他跑個(gè)夠！
寫(xiě)人三年級作文 篇4
大家都都說(shuō)：世界上沒(méi)有一個(gè)一模一樣的人，我就有這么一個(gè)獨一無(wú)二可愛(ài)又可氣的妹妹。
說(shuō)起我的妹妹，首先想到的就是她抓人的愛(ài)好只要誰(shuí)吃東西不讓她吃就會(huì )使出她的獨門(mén)絕技“九陰白骨抓”對方就會(huì )被抓得紫一塊紅一塊。
別以為她只會(huì )抓人，她也有她可愛(ài)之處呢！就給大家舉個(gè)例子吧！有一次我把我的書(shū)包里的東西往地上一倒，她就騎著(zhù)小“寶馬”幫我把東西往書(shū)包里裝，我說(shuō)：你去玩吧，不用幫忙了。記得還有一次我和媽媽去吃牛排，我媽媽都快抱不著(zhù)她了，她的注意力全集中在牛排上，如果不是有一點(diǎn)自助水果，她就上手抓了。
她才11個(gè)月都會(huì )聽(tīng)懂話(huà)了。上一次她在吃梨，梨快太大了，我說(shuō)：你把梨給姐姐，姐姐去給你拿個(gè)小的吧！我妹妹把梨給我了，我就給她拿了個(gè)比較小的，她看了看我把梨給我吃，我說(shuō)：我不吃不吃吧！我妹妹報著(zhù)梨自己去吃了。
這還不算是她最可愛(ài)的地方她還會(huì )“賣(mài)萌”比如：她把書(shū)往地上一扔，我批評者她，她就撅起肉嘟嘟的小嘴，然后呢，就當沒(méi)事一樣，騎著(zhù)她的小“寶馬”去玩了。
這就是我的妹妹，雖然她有的時(shí)候很淘氣但是她也有可愛(ài)的時(shí)候，我們的街坊鄰居都喜歡她，她在我心中是獨一無(wú)二一、無(wú)可取代的。
寫(xiě)人三年級作文 篇5
我們學(xué)校有個(gè)大名鼎鼎的創(chuàng )意達人，她在我們班，甚至全校是屬于女神級人物的!哈哈!她是誰(shuí)呢?暫時(shí)保密!
記得剛上一年級時(shí)，我們學(xué)校每個(gè)教室里都有一個(gè)又高又大的灰色鐵柜子。雖然這個(gè)鐵柜子里裝滿(mǎn)了令人愛(ài)不釋手的書(shū)籍，但是，我們卻不喜歡它!因為，它太高了，我們又太矮。每次想看自己喜歡的書(shū)，都得等老師來(lái)幫我們拿。而且，我們班的教室本就很小，人又多，這個(gè)大柜子立在入門(mén)處，真是又擋光線(xiàn)又占位置!
我們的創(chuàng )意達人發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，馬上進(jìn)行改革。她讓工人師傅在教室的三面墻上，離地面90厘米處各裝上一根長(cháng)長(cháng)的不銹鋼管子，然后在每根管子上掛上五個(gè)漂亮的小籃子。每個(gè)籃子里分別放上不同種類(lèi)的書(shū)，貼上書(shū)類(lèi)標簽。這樣，我們看書(shū)就方便了，既能隨手拿到，又能迅速找到喜歡的書(shū)!沒(méi)了那高大的鐵柜子，教室里也亮堂了許多!這個(gè)創(chuàng )意迅速被其他班級仿效了!
她的創(chuàng )意數不勝數�？吹蕉昙壍奈覀儽持�(zhù)十幾斤重的書(shū)包爬五樓，簡(jiǎn)直就像在登泰山。她就替我們設計了一個(gè)書(shū)袋。書(shū)袋掛在書(shū)桌旁，分為好幾格。一些不常用的書(shū)本和作業(yè)本就可以放在里面，不用天天背來(lái)背去，而且書(shū)籍整理得又整潔又美觀(guān)。我們那大胖子書(shū)包，一下子就減肥了!還有那創(chuàng )意花架，創(chuàng )意通知欄，創(chuàng )意衛生角、“可視化”創(chuàng )意作業(yè)……每一個(gè)創(chuàng )意都帶給我們無(wú)限驚喜!我們越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了，也越來(lái)越喜歡學(xué)著(zhù)她做一些小創(chuàng )意!
現在，你知道她是誰(shuí)了吧?她就是我們的班主任——黃老師。
寫(xiě)人三年級作文 篇6
在炎熱的夏天里，你一定熱得滿(mǎn)頭是汗。在寒冷的冬天里，你一定躲在被窩里不敢出來(lái)。我發(fā)明的能調節溫度的衣服能幫你解決難題。相知道它的作用嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
這件能調節溫度的衣服，穿起來(lái)特別舒服，別看它外表和其它衣服一樣，但在衣服的領(lǐng)子上，有二個(gè)不怕水的按扭，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是白色的。紅色的是用在冬天的，而白色的是用在夏天的。只要你一按，里面的溫度就能按照你想要的溫度來(lái)進(jìn)行調節，這樣來(lái)不就方便多了嗎？有了能調節溫度的衣服，我們的生活就更輕松了。有一個(gè)顧客過(guò)來(lái)買(mǎi)，第一次試就覺(jué)得舒適又方便，她買(mǎi)了五六件，送給同事，同事覺(jué)得好，再送給她的同事……就這樣，我的生意做的像火一樣旺。我的心里別提有多高興了。
寫(xiě)人三年級作文 篇7
我從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，天天嘴里喊的“爺爺”其實(shí)是我的姥爺。姥爺從我8個(gè)月大的時(shí)候就開(kāi)始照顧我，一直到現在我們都沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。我心中最敬佩的人就是我的老爺爺。
爺爺已經(jīng)70歲了，稀疏的白發(fā)圍繞在頭的四周，有點(diǎn)荒山禿嶺的感覺(jué)，但眉毛又黑又濃，眼睛炯炯有神。爺爺的耳垂又大又厚，像如來(lái)佛的耳朵一樣。爺爺身材不高，還挺胖，肚子又大又圓，像個(gè) 大鍋扣在身上似的。爺爺的笑聲爽朗極了，離好遠都能聽(tīng)到，我們都說(shuō)他像大肚彌勒佛。
在我的印象里，爺爺是個(gè)無(wú)所不能的老人�！扒倨鍟�(shū)畫(huà)”樣樣精通，他會(huì )彈吉它，會(huì )下棋，寫(xiě)的一手漂亮的書(shū)法，還會(huì )畫(huà)畫(huà)。媽媽說(shuō)她小時(shí)候住的房子都是爺爺親自蓋的，房子里不論大小所有的家 具都是爺爺親手制作的，就連屏風(fēng)都是爺爺親手畫(huà)的。我爺爺簡(jiǎn)直是太牛了！
爺爺還是我家的“一級廚師”。媽媽說(shuō)我剛學(xué)會(huì )吃飯的時(shí)候，爺爺為我包五顏六色的小餃子，一個(gè)個(gè)精致的像工藝品一樣，我吃的可香了。我們大院里像我一樣大的孩子的媽媽們都到我家來(lái)向爺爺 取經(jīng)，爺爺就每次包出好多放到冰箱里冷凍好，再送給她們。
從我一歲開(kāi)始，爺爺每天都給我講故事，都是他自己“胡編”的。爺爺的故事精彩極了，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我毛骨悚然，有的讓我受益匪淺，有的讓我茅塞頓開(kāi)。我覺(jué)得爺爺的故事比《天 方夜譚》還有過(guò)之而無(wú)不及。
爺爺現在雖然老了，但仍然是“老驥（jì）伏櫪，志在千里”，他愛(ài)好廣泛，如今又迷上了玩電腦，每天晚上都坐在電腦前，一玩就是2、3個(gè)小時(shí)，還不時(shí)的向我請教。有時(shí)候我都煩了，但爺爺說(shuō) “活到老，學(xué)到老！”
唉，我的老爺爺啊，真是I服了you了！
寫(xiě)人三年級作文 篇8
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生，在眾多辛勤的老師中我最喜歡我現在的語(yǔ)文老師封老師。
你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師，她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長(cháng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。這就是美麗的封老師。
她在校身兼數職，總是那么忙碌，可是給我們批改作業(yè)還是那么的細致認真，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些馬虎，記得有一課學(xué)習的“鐵錨”的“鐵”字，旁邊是“失去”的“失”，我沒(méi)有注意就寫(xiě)的沒(méi)有出頭，媽媽都沒(méi)有檢查出來(lái)，可是封老師卻給我指正出來(lái)了。讓我到現在也還記得。這就是認真的封老師。
和所有老師一樣，封老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jì)，她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了，還是堅持帶著(zhù)話(huà)筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽(tīng)得清清楚楚。這就是堅持的封老師。
封老師還很風(fēng)趣，因為她有獨一無(wú)二的獎勵方式——宇宙無(wú)敵，獨一無(wú)二超級大擁抱，這個(gè)擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣，我很期盼得到它。這就是慈愛(ài)的封老師。
封老師對我們的學(xué)習習慣要求非常嚴格，安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì )逐項檢查，重來(lái)沒(méi)有遺漏，如果我們上課時(shí)說(shuō)話(huà)，那當天的作業(yè)就會(huì )增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的封老師。
我們的封老師就是一個(gè)美麗、認真、慈愛(ài)、嚴厲的老師。
老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；老師就像園丁，培育我們茁壯成長(cháng)，老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我們通向未來(lái)…。。
我們的功課能有好的成績(jì)，這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心的對所有的老師說(shuō)聲“謝謝您們！”。
我要好好學(xué)習，長(cháng)大也做一名有用的人。來(lái)報答老師對我們的辛勤栽培之情。
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