向日葵三年級作文（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的向日葵三年級作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
向日葵三年級作文1
向日葵是一年生高大草本，是菊科向日葵屬的植物。
向日葵的葉子是鋸齒狀的，有巴掌大小，左右均勻分布，葉子上有一層毛茸茸的白色的細毛。
向日葵的莖筆直地向上，莖上布滿(mǎn)了細細的刺�；ūP(pán)壓彎了它的腰，猶如一個(gè)含羞的女孩一般。一陣風(fēng)拂過(guò)，向日葵就翩翩起舞，好看得很�；ūP(pán)中帶有幾滴水珠，分不清是露珠還是花蜜。
向日葵的花瓣是金黃色的，花瓣一片一片疊加起來(lái)。挨挨擠擠的花瓣下，嫩綠的長(cháng)滿(mǎn)茸毛的葉子緊緊地簇擁著(zhù)花瓣�；ūP(pán)是由密密麻麻的舌狀花和管狀花組成的。盛開(kāi)的向日葵就像孩子的笑臉，向著(zhù)太陽(yáng)舒展開(kāi)來(lái)。
我們站在整片的向日葵花叢里，放眼望去，景色非常壯麗。無(wú)數的蝴蝶和蜜蜂吸食著(zhù)花蜜，在花叢中追逐打鬧。
每到金秋十月，向日葵里就結滿(mǎn)了葵花籽，一粒粒飽滿(mǎn)的黑色的葵花籽等待著(zhù)勤勞的人們把自己摘下。我們吃的葵瓜子就是這樣來(lái)的。
向日葵三年級作文2
它沒(méi)有荷花那樣出淤泥而不染，沒(méi)有桂花那樣清香典雅，也沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷美麗，但是它充滿(mǎn)正能量，總是面朝太陽(yáng)，它就是——向日葵。
向日葵那金黃色的花瓣，細細的，長(cháng)長(cháng)的，摸起來(lái)軟軟的，感覺(jué)像是牽著(zhù)媽媽的手。圓圓的花盤(pán)散發(fā)出陣陣香味。
向日葵總是朝著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放，它就像是太陽(yáng)的鐵桿粉絲。當太陽(yáng)從東邊的地平線(xiàn)上露出小腦袋，散發(fā)出第一縷陽(yáng)光時(shí)，向日葵就面朝太陽(yáng)，目不轉睛地看著(zhù)太陽(yáng)，生怕太陽(yáng)躲進(jìn)了云層。
太陽(yáng)隨著(zhù)時(shí)間東升西落，向日葵也跟隨著(zhù)太陽(yáng)的足跡從東到西。
當太陽(yáng)把最后一縷陽(yáng)光收進(jìn)自己的身體里時(shí)，向日葵像失去了電源，瞬間沒(méi)了精神，低下了頭。
當云朵遮住太陽(yáng)時(shí)，向日葵也垂頭喪氣的，因為他看不見(jiàn)自己的偶像了。
一朵向日葵就像一臺接收器，時(shí)刻接受著(zhù)太陽(yáng)的光輝，他永遠朝著(zhù)光明前進(jìn)，朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。向日葵不但融入了我的生活，而且還融入進(jìn)了我的內心，如此充滿(mǎn)陽(yáng)光的花朵，如何讓我不愛(ài)它？
向日葵三年級作文3
秋天到來(lái)了，在這豐收的季節里，向日葵花盤(pán)外的花瓣也凋謝了。農民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花子，選最好的奉獻給了國家。
向日葵默默無(wú)私的奉獻他門(mén)的一生。我喜歡向日葵。
你們知道向日葵有多美麗嗎？如果不知道我來(lái)告訴你吧！在一次偶然的機會(huì )里，爸爸帶我去郊游，我高興極了，我們首先來(lái)到一片田野，這里無(wú)邊無(wú)際好大好大，我四處遙望看見(jiàn)五顏六色的花開(kāi)滿(mǎn)了田野，最引人注目的要算向日葵了。
向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，向日葵的圓盤(pán)總是向著(zhù)東面去的，向日葵就像太陽(yáng)的弟弟天天和太陽(yáng)轉，還有圓盤(pán)邊上的花瓣黃黃的招來(lái)了許多小蜜蜂，在黃黃的嫩葉上撒下許多花粉。蜜蜂在天空中自由的飛來(lái)飛去，好像在和向日葵打招呼，它們多么熱情呀！有的瓜子全長(cháng)出來(lái)了，圓盤(pán)低下了頭，好像不好意思一樣，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽(yáng)下護著(zhù)小草，這些向日葵都共同迎著(zhù)每一天的日出！
向日葵三年級作文4
清風(fēng)徐來(lái)，一縷清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)玻璃間的縫隙照射進(jìn)了后院。那是一株朝氣蓬勃的向日葵，伴隨的還有幾簇錦團似的蒲公英，迎風(fēng)而散。
那金光泛濫下的覆蓋上的一層薄紗，沒(méi)有月光皎潔的相襯；沒(méi)有陽(yáng)光開(kāi)朗的映襯上卻擁了比苜蓿還更多予人希望的感覺(jué)。
漫山遍野叢中，隨黃昏落日而下，磕磕絆絆的生活中總是略顯一絲的歡樂(lè )。暮日里伴隨對時(shí)光的感慨，不停的只有花瓣的凋零。
它或許曾經(jīng)試想過(guò)，但如今也隨泡沫聚散、隨波逐流了。陽(yáng)光降臨的那一刻，它隨之誕生。在這蒼茫世間中歲找幸福，播下了一粒不是籽而是日積月累在這一刻蓄勢待發(fā)袒露這數十日來(lái)到這片叢林中的幻想之光。
陽(yáng)光的消逝，日子的轉瞬即逝。它沒(méi)有黯然神傷，只是一天天等待著(zhù)明天……等到自己焜黃華葉衰——重新浴火重生化身為天空下最耀眼璀璨的一朵，小葵終于找到了自己的幸�！诖蠛萌展庀虏煌＞`放，重生。
向日葵三年級作文5
向日葵，圓圓的臉，從太陽(yáng)起時(shí)一直到太陽(yáng)落下山，總是向著(zhù)太陽(yáng)微笑，所以有時(shí)人們也稱(chēng)它為“朝陽(yáng)花”
向日葵的花盤(pán)為什么總是朝著(zhù)太陽(yáng)轉呢？我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，再經(jīng)過(guò)一上午的觀(guān)察才明白，原來(lái)在花盤(pán)下面的莖干里有一種奇妙的“植物生長(cháng)素”。這種生長(cháng)素很調皮，喜歡和太陽(yáng)公公玩“捉迷藏”。當紅紅的太陽(yáng)從東邊升起。照射在向日葵上，它花盤(pán)下面的莖干里的“植物生長(cháng)素”就躲到背光的一面去。因為它一遇到光，就會(huì )受到破壞。這些“生長(cháng)素”躲在花盤(pán)莖干的背面生長(cháng)，就使花盤(pán)朝著(zhù)太陽(yáng)公公彎曲，中午，太陽(yáng)光強烈時(shí)，花盤(pán)正好與太陽(yáng)垂直，這樣“生長(cháng)素”就一直不被太陽(yáng)照著(zhù)，生長(cháng)也特快。
你們說(shuō)我觀(guān)察得用心嗎？向日葵好玩嗎？小朋友你們見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？我家的這一盤(pán)向日葵給我帶來(lái)不少快樂(lè )呢！
向日葵三年級作文6
我喜歡很多植物，有五顏六色的花朵，有碧綠的小草，還有挺拔的大樹(shù)……但我最喜歡的就是向日葵。
向日葵像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小女孩。向日葵的花盤(pán)圓圓的，像一個(gè)小小的太陽(yáng)。在花盤(pán)四周均勻的分布著(zhù)尖尖的，金黃色的花瓣。它們整齊的排列著(zhù)，好像是一個(gè)大家庭聚集在一起開(kāi)家庭會(huì )議呢！它的莖又細又長(cháng)，高低起伏，長(cháng)短不一。莖的兩邊還長(cháng)著(zhù)又寬又大的葉子，非常碧綠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子隨風(fēng)晃動(dòng)，像小孩子胖乎乎的小手正在鼓掌呢！
許許多多的向日葵，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，爭相開(kāi)放。遠遠望去就像一片金色的海洋。
向日葵的花盤(pán)是圍繞著(zhù)太陽(yáng)來(lái)轉動(dòng)的。早晨，太陽(yáng)從東方害羞的露出了笑臉，向日葵頻頻點(diǎn)頭好像正在和太陽(yáng)打招呼呢！中午太陽(yáng)在空中散發(fā)出溫暖的光芒，向日葵把頭昂得高高的，開(kāi)心地望著(zhù)溫暖的太陽(yáng)。下午太陽(yáng)下山時(shí)，向日葵依依不舍的跟太陽(yáng)告別……
這就是我喜歡的植物——向日葵。
向日葵三年級作文7
向日葵，分布區域：原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。胡老師家也有栽培，但與其他的向日葵一比，胡老師家的向日葵明顯是個(gè)嬌貴的“林妹妹”。
向日葵，因花序歲太陽(yáng)轉動(dòng)而得名，它的花語(yǔ)是：沉默的愛(ài)，愛(ài)慕。一談到向日葵，許多人的'腦海中都會(huì )浮現出油畫(huà)大師梵高的一幅畫(huà)，那幅畫(huà)讓世人更深的記住了梵高，那幅畫(huà)就是——《向日葵》。
梵高一共畫(huà)了十一副《向日葵》，其中有十副在他死后散落于世界各地，只有一副保存在梵高美術(shù)館。梵高在給他的弟弟的信中提到十二顆與十四顆向日葵的結構分布。他用十二顆向日葵來(lái)表示基督十二門(mén)徒，他將南方畫(huà)室的成員定為12人，加上本人和弟弟2人，一共14人。
梵高筆下的向日葵，像一團熊熊的烈火，那樣的華麗，那團烈火似乎想要將每個(gè)觀(guān)看過(guò)它的人的心燃燒，讓每個(gè)觀(guān)看過(guò)它的人震驚于梵高的想象力。
向日葵三年級作文8
星期日，大向日葵帶著(zhù)一群小向日葵到森林里去玩耍。首先他們拍著(zhù)整齊的隊伍向松樹(shù)叔叔走去。他們走到松樹(shù)叔叔旁。一朵小向日葵說(shuō)：“請你跟我們玩貓捉老鼠的游戲好嗎？＂松樹(shù)叔叔回答：“好的�！毙∠蛉湛麄兲饋�(lái)。
游戲開(kāi)始了。一朵小向日葵說(shuō)：“由我們的媽媽來(lái)當貓咪，剩下的來(lái)當老鼠”。大向日葵說(shuō)：“我先來(lái)說(shuō)游戲規則，由我來(lái)抓你們，誰(shuí)被我抓到了就在旁邊看我們玩。預備開(kāi)始。小向日葵逃，大向日葵追。不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了松樹(shù)叔叔累了。松數叔叔說(shuō)：“我累了，孩子們�！毙∠蛉湛麄冋f(shuō)：“再見(jiàn)了松樹(shù)叔叔，您去睡會(huì )兒吧�！彼蓸�(shù)叔叔說(shuō)：再見(jiàn)了，孩子們�！贝笙蛉湛f(shuō)：“孩子們，累不累呀？小向日葵回答：“累�！比缓笏麄冹o悄悄的回家了。
向日葵三年級作文9
我喜歡向日葵。一個(gè)星期天，我的媽媽到花店里買(mǎi)了三棵向日葵苗送給了我，我把它們栽在了院子里。
每天回到家我都會(huì )給它們澆水，當向日葵長(cháng)到跟我差不多高的時(shí)候，我發(fā)現它的莖是棕色的，筆直筆直的像個(gè)小衛士一樣。它的葉子又大又綠像豬八戒的耳朵，上面還有細絨絨的毛。莖上頂著(zhù)一個(gè)圓盤(pán)，金黃色的花瓣環(huán)繞在圓盤(pán)四周，它的花每天都都會(huì )對著(zhù)太陽(yáng)笑，美麗極了！是不是特別神奇？現在你知道它為什么叫向日葵了嗎？
向日葵的果實(shí)成熟了，果實(shí)數都數不清，就是葵瓜子，我把它們掰下來(lái)，好飽滿(mǎn)的果實(shí)啊，我忍不住吃了一顆，“好苦��！”媽媽說(shuō)：“要炒著(zhù)吃，那才好吃呢，又香又脆�！�
我們把瓜子收集起來(lái)曬干了，媽媽把瓜子炒熟了，做了好多口味：有原味的、甜味的、咸味的、焦糖味的……
每天放學(xué)回家我都會(huì )抓一把瓜子嗑著(zhù)吃，不僅好吃還能打發(fā)我閑暇的時(shí)光！
我喜歡向日葵！
向日葵三年級作文10
我家院里種了幾棵向日葵，它是我的小伙伴。春天的時(shí)候它開(kāi)始發(fā)芽，長(cháng)了兩三片葉子。過(guò)了幾天，向日葵長(cháng)了四五片葉子了。我每天給它澆水、施肥，慢慢地，向日葵就長(cháng)大了。
夏天到了，向日葵的葉子已經(jīng)展開(kāi)了不少。向日葵挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，其中有兩個(gè)最大的，一個(gè)像是爸爸，一個(gè)像是媽媽?zhuān)o挨著(zhù)有一棵小的，很像我。早上的時(shí)候，向日葵面向東方的紅日；中午的時(shí)候，向日葵面向南方；下午的時(shí)候，向日葵面向西南方。
秋天到了，向日葵害羞了，一個(gè)個(gè)低下了頭，好像在感謝大地給予它們豐富的營(yíng)養，讓它們結出了豐碩的果實(shí)。向日葵全身都是寶：它的種子可以榨噴香的葵花油，也是我們平常最?lèi)?ài)的小食品——瓜子；它的身體可以做肥料。
我喜愛(ài)它陽(yáng)光的樣子，喜愛(ài)它把自己毫無(wú)保留地奉獻給人類(lèi)的精神，我也要向它學(xué)習，好好學(xué)習，爭做陽(yáng)光好少年，長(cháng)大后為社會(huì )多作貢獻。
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