小學(xué)三年級作文800字匯總九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文800字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文800字 篇1
這本書(shū)的名字叫做《假如給我三天光明》，作者就是聞名世界的美國作家——海倫·凱勒。誰(shuí)能想得到寫(xiě)這本書(shū)的作者竟然是一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人呢？
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過(guò)的，在她生命的88個(gè)春秋中有87年是無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月。但讓人驚奇的是：正是這么一個(gè)弱女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)“德克利夫學(xué)院”，而且她還學(xué)會(huì )了5種語(yǔ)言�？梢韵胂�，在這一切成功的背后，海倫·凱勒付出了多少心血。是的，正如馬克·吐溫說(shuō)的：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹炀瓦@些奇跡的背后，全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學(xué)習講話(huà)，常常把一只手放在喉嚨上，一只手放在嘴唇上，以使自己發(fā)出一些聲音來(lái)。聽(tīng)到貓叫、狗吠，都愛(ài)用手去摸它們的嘴。聽(tīng)到有人唱歌，總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習發(fā)音，把手輕輕地放在老師的臉上，感覺(jué)老師的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，用心去模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作，以至于不到一小時(shí)便學(xué)會(huì )了用嘴說(shuō)M、p、A、S、T、L這6個(gè)字母。然而，完全靠手指來(lái)感覺(jué)喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運動(dòng)和面部表情，往往是不準確的，這就迫使海倫要反復練習那些發(fā)不好音的詞和句子，有時(shí)一練就是幾小時(shí)，直到感覺(jué)到發(fā)出的音標準為止。在她夜以繼日的苦練下，終于有一天妹妹能聽(tīng)懂她說(shuō)的話(huà)了。小小的成功成了海倫戰勝一切困難的堅強信念，這種信念使她最終不再用手語(yǔ)字母同人談話(huà)了，她能用語(yǔ)言與人交流了，并且像正常人一樣。如此類(lèi)似的事件在海倫身上舉不勝舉，她總是在不停的努力過(guò)后迎來(lái)成功，然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說(shuō)的：“只有那些曾經(jīng)教導過(guò)聾啞孩童說(shuō)話(huà)的人才能明白他們的艱辛，才能體會(huì )他們所必須克服的是什么樣的困難�！�
海倫的行為給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課，使我明白我的失敗就來(lái)自于一個(gè)“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出現在最后再堅持一會(huì )的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義，懂得了只要用心去做一件事情，花比別人更多的時(shí)間和精力，笨鳥(niǎo)也是可以先飛的。
看看海倫，想想自己，真是慚愧有余，一個(gè)不健全的人都能讀好書(shū)，并且取得那么大的成功，而我一個(gè)健康而健全的人卻連份內該學(xué)的課程都學(xué)不好，太不應該了。今后決心屏棄懶惰，努力學(xué)習，為將來(lái)成為有用之人而奮斗！
海倫的故事讓我受益匪淺，使我重新對自己樹(shù)立了信心。我希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，特別是與我類(lèi)似的讀者，讓海倫的精神在越來(lái)越廣的范圍內傳播，讓和我一樣的同學(xué)重新站立起來(lái)，找回自我，找回信心，永遠都不放棄，因為成功是屬于我們每一個(gè)人的，只要你努力。
小學(xué)三年級作文800字 篇2
那時(shí)還是雨季，雨水怕打著(zhù)香蕉，那顏色綠綠的，很美很美。
這里是一片很大的香蕉園。坐落在美麗的小島上，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。香蕉們就快要成熟了，心中不免有幾分欣喜。
他們等啊等，終于有一天，他們發(fā)現自己的皮膚變成了成熟的黃色，更加光滑。他們知道，自己終于長(cháng)成了一支真正的香蕉。他們一生的愿望，就是有朝一日看到人們摘下自己，然后吃掉自己，加上幾分稱(chēng)贊，雖然自己的生命結束了，可是卻死而無(wú)憾了，那是他們一生的光榮。
到這個(gè)小島上觀(guān)光的游客們都要來(lái)這里看看，吃上幾根香甜的香蕉，不免稱(chēng)贊，你看，這香蕉長(cháng)的多好啊。香蕉們心里都美滋滋的。
旅游的旺季過(guò)去了，最先成熟的那一批香蕉被拉到了集市上，大家爭先恐后�！斑@家的香蕉最好了！”
最后最后的那一批，被送上了車(chē)。準備送往集市。他們的心中充滿(mǎn)的了不惑。聽(tīng)農人們說(shuō)，那些朝九晚五奔波的人們最喜歡吃到新鮮的水果蔬菜。香蕉們想，我們一定會(huì )大受歡迎的吧。熬過(guò)了幾個(gè)顛顛簸簸的白天黑夜，他們終于抵達了這里。
可是這里并沒(méi)有香蕉們想象的那么美好，這里有高大的鋼鐵怪物，面無(wú)表情的人們，沒(méi)有笑容的農人，戴著(zhù)酒瓶底的學(xué)生。香蕉們害怕了，我們這是在哪里？
他們并不像往常那樣，而是被冰凍了。香蕉們縮在一起，這也是可以讓我們更美味的方法嗎？
終于，忍耐。他們被裝在五彩繽紛的塑料袋中，賣(mài)到了各個(gè)人家。
他們分離了，僅有一小部分在一起。
一根香蕉和他的伙伴們被賣(mài)到了一位家庭主婦的手中，本以為會(huì )迎來(lái)美好與稱(chēng)贊，但等著(zhù)他們的仍然是蒼茫的冷凍室。
他們與更多已經(jīng)凍僵的蔬菜水果在一起，已經(jīng)沒(méi)有能依偎的體溫，不知是喜是悲。
重見(jiàn)光明的那一日，許多伙伴們被送入人口中，人們亦是面無(wú)表情。獨留一支，貌似是被遺忘。
他想，伙伴們都還好嗎，現在，就剩我一個(gè)了。
那日，他看見(jiàn)自己身上長(cháng)出了黑色的斑點(diǎn)。
他想，我是不是要悲慘的死去了，不要，不要。
然后，希望來(lái)了，他看見(jiàn)一只小手，剝開(kāi)了他的外皮。
“別吃，你看，那香蕉都長(cháng)黑斑了。它已經(jīng)壞掉了�！彼�(tīng)得出來(lái)。那分明就是他的買(mǎi)主。
壞掉了。壞掉了。壞掉了。在他已經(jīng)沒(méi)有悲傷的腦袋里循環(huán)。壞掉了，是壞掉了。
然后，他被丟進(jìn)了垃圾桶。他想睡，想睡。他不想去找他的伙伴，因為他終究還是沒(méi)有完成那所有香蕉的使命。
誰(shuí)看得到，曾經(jīng)他也是那富有光澤的香蕉。誰(shuí)看得到，他在冷凍室中凝結的淚水。
你們看不到的，看不到的。他想。
亦是看不到他曾經(jīng)付出的努力的心酸的。
后來(lái)，香蕉被丟到了垃圾場(chǎng)。漫天飛舞的蒼蠅用敏銳的嗅覺(jué)聞到了他。
“它是一根好香蕉”他們說(shuō)。
小學(xué)三年級作文800字 篇3
大風(fēng)以尖銳的聲音呼嘯著(zhù)、怒號著(zhù)，仿佛要摧毀一切……
我艱難地踏著(zhù)沉重的步子走樹(shù)林中。我每走一步，便要扶住樹(shù)。樹(shù)也被風(fēng)拽得左右搖晃，那河邊的小樹(shù)隨時(shí)都有可能摔在河中；樹(shù)葉被卷至空中，似那失控的飛機，不過(guò)它的材質(zhì)比飛機要好，即使撞在樹(shù)上，過(guò)了幾秒鐘，又會(huì )在空中橫沖直撞；鳥(niǎo)兒一會(huì )兒便都躲回了它們的巢；一群雞跌跌撞撞地向那能避風(fēng)的房子奔去……天陰沉著(zhù)臉，仿佛隨時(shí)都會(huì )向世人傾訴一番。
我繼續艱難地走著(zhù)，卻突然看見(jiàn)那鋼鐵般的小草，只是微微地動(dòng)搖，那神色似毫不畏懼什么。當初看見(jiàn)它們時(shí)，它們只是一株，兩株，三株，四處散布著(zhù)，那瘦弱的葉子還是枯黃的；而現在，一叢，兩叢，三叢，那原有的領(lǐng)土都長(cháng)滿(mǎn)了，那綠色的葉子，顯示出超強的生命力。
天更暗了，風(fēng)更猛了。我的胸口很悶，只能是大口地呼吸著(zhù)，卻只是呼吸著(zhù)這少量的氧氣，感覺(jué)快要窒息了。而那小草，卻絲毫不畏懼，依然佇立在那兒。風(fēng)想將它們連根拔起，卻只卷起一些樹(shù)葉，改變了散落的樹(shù)枝的位置。小草不但對這惡劣的天氣不畏懼，而且還跳起舞來(lái)，不同的綠色相映襯著(zhù)，那種綠既不刺眼，又不是淡淡的綠。
我靠著(zhù)樹(shù)，冷笑著(zhù)。
我連草都不如，它能在風(fēng)中佇立，并且毫不畏懼。
它們以前是那么的弱不禁風(fēng)，那么嬌小，似乎被風(fēng)吹一下就會(huì )倒在地上，再也站不起來(lái)了。
我在想：一年的辛苦到底算什么？新的一年已經(jīng)到了，可我只進(jìn)步了一點(diǎn)。我甚至愿意拿出一半學(xué)習的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作，可命運給我的是這薄弱的收獲。
小草在春節以前，還只是嫩綠的芽?jì)�，可是僅僅是四個(gè)月的磨練，就使它們練就了鋼鐵之軀，堅不可摧的意志�？芍獣运鼈冊陲L(fēng)雨來(lái)臨時(shí)是怎樣的？迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)雨，就這樣。它們恐怕還沒(méi)有小樹(shù)長(cháng)吧�？墒撬麄円廊谎鲋�(zhù)頭，頂著(zhù)風(fēng)！
小草已不是剛開(kāi)始鉆出地面好奇的小家伙，它們已不再是那嫩綠的顏色。它們已有了它們屬于自己的顏色——成長(cháng)的顏色。它們卻還保持著(zhù)成長(cháng)之前的心態(tài)，
那種成長(cháng)之前的顏色。
我恍然大悟，想起了自己寫(xiě)作的初衷：隨心、無(wú)拘無(wú)束地寫(xiě)。一位朋友也跟我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，當時(shí)我只是迷迷糊糊地理解，現在我明白了。
風(fēng)生氣地刮著(zhù)，拉著(zhù)樹(shù)使勁地拽，樹(shù)猛烈地搖晃；剎那間，似乎無(wú)數頑皮的小孩子投擲著(zhù)石子，瞬間大的小的撞擊聲形成了激昂的交響樂(lè )，我則大步向那草叢走去，與那小草融為一體，嬉鬧著(zhù)。
小學(xué)三年級作文800字 篇4
在熱鬧的森林里，小動(dòng)物們在一起自由自在地玩耍。只有大灰狼孤單地躲在一旁。小動(dòng)物們都不跟它玩，它傷心極了，后悔從前仗著(zhù)自己身強力壯，盡欺負別的動(dòng)物。它決定痛改前非，從此金盆洗手，再也不干壞事了。大灰狼決定要洗刷家族的恥辱，用祖傳的絕招———治療牙病的靈丹妙藥，準備開(kāi)一家一流的醫院。
世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這件事一傳十，十傳百。不一會(huì )兒，森林里的小動(dòng)物們全知道了，大家議論紛紛：
"大灰狼辦醫院？一聽(tīng)就是黃鼠狼給雞拜年———沒(méi)安好心！"。
"是呀，我們不能信大灰狼的陰謀詭計！"。
"說(shuō)不定，它要吃了我們…"。
躲在一旁的大灰狼聽(tīng)了，傷心極了，它始終不明白，自己好心幫大家，為什么大家都不相信它。
夜晚的森林，涼風(fēng)習習，輕柔的風(fēng)兒吹來(lái)，是那么的舒服。大灰狼用紅腫的眼睛，迷茫地看著(zhù)天空，小星星們沖著(zhù)大灰狼不住地眨巴著(zhù)眼睛，不知是為大灰狼打氣，希望它振作起來(lái)，還是在嘲笑它的愚昧無(wú)知。善良的月亮姐姐不忍心看著(zhù)這一幕，扯起一朵云彩，擋住了自己的臉…
第二天，"大灰狼醫院"冷冷清清地開(kāi)業(yè)了，沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物來(lái)。大灰狼心里非常難過(guò)。突然，雞媽媽抱著(zhù)不住呻吟的雞寶寶，上氣不接下氣地沖了進(jìn)來(lái)："醫生，救救…行行好…，孩子，要實(shí)在饞了，就吃我吧…救… "。大灰狼醫生鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)雞寶寶，轉身進(jìn)了手術(shù)室。雞媽媽心中像十五個(gè)吊桶打水————七上八下，頭上的汗珠一個(gè)勁地往下掉，生怕孩子出一點(diǎn)意外。大伙兒都替雞媽媽著(zhù)急。手術(shù)室的燈滅了，大灰狼醫生抱著(zhù)睡得正香的雞寶寶走了出來(lái)，而那顆害人的蟲(chóng)牙也"光榮下崗"了！ 從此以后，大灰狼醫生的名氣已是對著(zhù)窗戶(hù)吹喇叭———名聲在外啦！
小兔一家十八口，日子過(guò)得很清苦，小兔也因為沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費而退學(xué)了。使原本活潑可愛(ài)的它，變成了一句話(huà)也不愿多說(shuō)的孩子。這不，小兔奶奶的牙痛了很久，也沒(méi)能冶一下。大灰狼醫生聽(tīng)說(shuō)后，帶上助手來(lái)到了小兔家。兔奶奶嚇壞了，驚出了一身冷汗。旁邊的動(dòng)物們不住地勸說(shuō)：
"兔奶奶，沒(méi)關(guān)系，大灰狼醫生不會(huì )傷害你！"
"是呀，一點(diǎn)不錯…"
兔奶奶心想：不治，痛死：治，給它吃了也是死。唉，死馬當活馬醫，聽(tīng)天由命吧…。不一會(huì )兒，奶奶的牙補好了，小兔高興地直拍手。幾天后。在大灰狼醫生的資肋助下，小兔也重返校園了
打那以后，大灰狼醫院越辦越紅火，名氣大得不得了！小動(dòng)物們都說(shuō)："真是浪子回頭———金不換呀！"
指導老師：李惠芳老師
小學(xué)三年級作文800字 篇5
教學(xué)目標
1.通過(guò)引導學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養寫(xiě)作興趣。
2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì )用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現個(gè)性。
教學(xué)準備
結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作作好準備。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛(ài)管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛(ài)；還有的倔強，愛(ài)哭、愛(ài)鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機會(huì )，根據小伙伴的特點(diǎn)，寫(xiě)篇文章來(lái)表達你的真情實(shí)感。
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結識了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，語(yǔ)句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫(xiě)的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。
3.大組交流
通過(guò)這一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生理解本次習作的要求：①寫(xiě)小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來(lái)寫(xiě)；③寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現人物的特點(diǎn)。
三、提供情景，打開(kāi)思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫(huà)面。(無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
�、谀募卤憩F了小伙伴的.特點(diǎn)和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來(lái)描寫(xiě)人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
�、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。
�、凇痢翈椭徯Ｒ晃坏絷牭男⊥瑢W(xué)尋找老師，反映她樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
通過(guò)這一情景，可以打開(kāi)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫(xiě)好作文的基礎。
四、自擬題目，下筆成文
根據剛才的學(xué)習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
小學(xué)三年級作文800字 篇6
初中的校園生活多姿多彩，各種各樣的比賽經(jīng)常會(huì )出現在我們的的生活中，有學(xué)習的，有體育的，有個(gè)人的，也有集體的……無(wú)論哪種比賽，我覺(jué)得對于班集體來(lái)說(shuō)，只有團結，才是比賽成功的關(guān)鍵。我們的陽(yáng)光校園，也因為有了團結而更加精彩。
記得那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我與班上另外19名選手坐在操場(chǎng)上，心情激動(dòng)地等待著(zhù)初一年級長(cháng)繩比賽的開(kāi)始。第一輪沒(méi)有抽到我們班，我們就在那“坐山觀(guān)虎斗”。
“開(kāi)始!”裁判一聲令下，在我們前面的這個(gè)班級開(kāi)始用力地搖繩，選手們一個(gè)個(gè)飛快地跳進(jìn)去，又飛速地跳出來(lái)。他們的動(dòng)作如同行云流水，沒(méi)有絲毫的停頓，搖了一圈又一圈。哨聲響起，他們班的成績(jì)居然有298個(gè)!我們班的選手一下就炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“298個(gè)!我們平時(shí)練習的最高紀錄也只有245個(gè)啊!這差別也太大了吧�！毕胂胛覀儼嗥匠Ｓ柧殨r(shí)五個(gè)錯一個(gè)的效率，我們心中存留的一點(diǎn)希望瞬間被打破。體育老師似乎注意到我們班的情況，走過(guò)來(lái)鼓勵我們說(shuō)：“害怕了?還沒(méi)有上場(chǎng)，就打算不戰而退?別的班可以做到的，你們同樣可以。只要團結起來(lái)，沒(méi)有什么做不到!”
這時(shí)，裁判員開(kāi)始催促我們班進(jìn)場(chǎng)比賽了。體育老師伸出手來(lái)說(shuō)：“來(lái)，為你們班加個(gè)油吧�！�。老師的話(huà)一下子燃起了大家的斗志，班上的選手圍成一圈，伸出右手疊到一起喊道：“6班，加油!”聲音是那么的整齊洪亮，帶著(zhù)必勝的決心和信心，我們邁著(zhù)自信的步伐走向賽場(chǎng)。
“預備……”班上兩位甩繩的同學(xué)立刻搖起了長(cháng)繩�！伴_(kāi)始!”第一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)了繩，緊接著(zhù)是第二個(gè)、第三個(gè)……眼前早已沒(méi)有別的東西，只有一根快速搖動(dòng)的長(cháng)繩，耳朵里已經(jīng)過(guò)濾掉了其它的噪聲，只聽(tīng)到班上同學(xué)的加油聲在耳畔不斷回響�！斑�有30秒!”裁判的聲音忽然響起。甩繩的同學(xué)搖的更快了，繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，發(fā)出呼呼的響聲，汗水一滴滴從我的額上滑落，刺痛了我的雙眼，又順著(zhù)我的脖子掉進(jìn)衣服，卻沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間去抹�！笆�、九、八、七……”當倒計時(shí)響起時(shí)，繩子也越搖越快，我的心中只有一個(gè)信念：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我們一定會(huì )贏(yíng)的!
哨聲終于響了，我們20名選手早已累得想要趴下，瞬間就癱倒了幾個(gè)。體育老師興奮地朝我們走過(guò)來(lái)：“猜猜你們跳了多少個(gè)?328個(gè)!你們太棒了!”“什么?328個(gè)，不可能吧!”顧不上渾身的酸痛，我立馬站了起來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班的同學(xué)早已掌聲雷動(dòng)，成了一片歡樂(lè )的海洋!
那一刻，我感受到了痛并快樂(lè )著(zhù)!那一刻，我知道了團結就是力量!那一刻，我明白了團結就是人生的一大法寶，掌握了它，你就掌握了成功的真諦!
小學(xué)三年級作文800字 篇7
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì )讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因為它們，我的人生成長(cháng)路充滿(mǎn)繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。小時(shí)候的我，很調皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。外婆習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩土，把自己弄得黑黑的，這樣大家就認不出我來(lái)咯！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把外婆家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心��！小時(shí)候的我因為給家里增添了不少的歡樂(lè )和笑聲，我的生活充滿(mǎn)了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。從小學(xué)到初中，也許大家對我的印象是乖乖女。因為我從小到大，基本上都是聽(tīng)父母的話(huà)，他們不喜歡的事情，我都不會(huì )去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(cháng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。我們經(jīng)常一起去吃小吃，一起去海邊玩。在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì )要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì )做更多的家務(wù)。甚至我學(xué)會(huì )了如何幫媽媽賣(mài)肉。在這階段里，我學(xué)會(huì )的更多的東西。我學(xué)會(huì )了幫助爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )給他們按摩，學(xué)會(huì )和他們談心，學(xué)會(huì )體諒身邊的人，學(xué)會(huì )了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì )一直利用和珍藏著(zhù)。因為父母，我的生活充滿(mǎn)繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。上了高中，我才知道，原來(lái)我還是有人關(guān)注的。以前我總抱怨說(shuō)，爸爸媽媽他們都太偏心了，哥哥可以什么事情都不做，但我就不行。但父母讓我讀高中的做法，改變了我的想法。高一到高二兩年了，父母的關(guān)心和老師的關(guān)心，讓我逐漸東得我該如何學(xué)習。我更加學(xué)會(huì )了感恩！因為父母，我懂得我的人生夢(mèng)想。因為老師，我懂得問(wèn)問(wèn)題，懂得和老師交流，懂得如何努力去奮斗�，F在的我是高三的學(xué)生了，我的感觸挺多的。父母一天天的忙，我怕他們身體吃不消。哥哥在大學(xué)里，是否有好好照顧自己。外婆過(guò)得好不好。他們是我最親的人，他們的關(guān)心一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我會(huì )帶著(zhù)他們的愛(ài)一直努力到高考結束。也許大家都說(shuō)高三很辛苦，但我覺(jué)得，因為有他們的愛(ài)，我并不孤單，即使再累，我也愿意，這也值得。因為高三，是我追逐夢(mèng)想的奮斗年。我的高三，我?jiàn)^斗！因為他們的愛(ài)，我的人生充滿(mǎn)繽紛色彩。
我的人生充滿(mǎn)著(zhù)繽紛的色彩。因為有著(zhù)不同時(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(cháng)路。
小學(xué)三年級作文800字 篇8
前不久，美國的火星探測器在火星的土壤深處發(fā)現了水。一時(shí)間，在全球范圍內引起了振奮：找到了水，就意味著(zhù)火星有生命的存在。水，意味著(zhù)生命！
從太空看地球，那是個(gè)藍色的星球，因為地球表面的75％是水。地球上的生命無(wú)論是動(dòng)物還是植物，無(wú)論是細菌還是真菌都離不開(kāi)水。生命從水中誕生，從水中成長(cháng)，又在水的滋潤下占領(lǐng)了整個(gè)星球�？梢韵胂�，如果沒(méi)了水，我們的星球恐怕比火星還要單調，還要沉寂。
早在火星上發(fā)現水之前，就有探測器發(fā)現，火星上的一些峽谷有大水沖刷的痕跡。這說(shuō)明火星上本來(lái)是有水的，也一定曾有著(zhù)某些生命的存在。我們可以設想，當火星洪水泛濫的時(shí)候，太空中的它是否也如地球般的藍色？為什么會(huì )它變成了紅色？原因很簡(jiǎn)單，星球表面的水沒(méi)了。那水為什么沒(méi)了？
我們不妨把視線(xiàn)放到地球上的撒哈拉沙漠，放到塔里木河曾經(jīng)滋潤的樓蘭、羅布泊，放到溝壑遍地的黃土高坡……由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，大量植被遭到破壞，導致原本郁郁蔥蔥的林地、草原和綠洲變成了沙漠、戈壁，進(jìn)而對氣候也產(chǎn)生了局部不可抗拒的的影響。就在現在，我國沙漠化的進(jìn)程越來(lái)越快，每年北京及西部一些城市的沙塵暴對人們的威脅也越來(lái)越大。與此相伴隨，水資源的缺乏日益嚴重，直接影響了中國北方的絕大多數地區，給當地國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活帶來(lái)了很大影響。
有人說(shuō)，未來(lái)世界的戰爭是水的戰爭。其實(shí)，不僅是將來(lái)，即使是現在，在中東的一些國家就已經(jīng)在為水的占有而在爭斗，甚至不惜流血。對于我們這個(gè)水資源不很豐富且分布很不均勻的國家來(lái)說(shuō)，水何嘗不是在各級政府重點(diǎn)考慮的問(wèn)題！別的不說(shuō)，黃河水的分配上，每年甘肅、寧夏、陜西、山西之間就紛爭不斷。水就是生產(chǎn)力，水就是民心！
即使是這樣，我們仍不難發(fā)現，在日常生活中，在工業(yè)生產(chǎn)中，浪費水、污染水的現象時(shí)有發(fā)生。去年，我國著(zhù)名的太糊就因污染而造成多次藍藻的爆發(fā)，而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面積地污染。以前小說(shuō)里所描寫(xiě)的青山綠水已經(jīng)越來(lái)越少見(jiàn)。人們以犧牲環(huán)境為代價(jià)而獲得的發(fā)展已經(jīng)給人類(lèi)自身帶來(lái)日益嚴重的災害。
保護環(huán)境，保護水資源就是保護生命，就是保護我們人類(lèi)自身。記得一個(gè)公益廣告上說(shuō)；別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！是啊，為了我們的明天，為了我們的子孫，為了我們永遠藍色的星球，愛(ài)護環(huán)境，珍惜每一滴水吧！
小學(xué)三年級作文800字 篇9
“六一”兒童節的那天早上，同學(xué)們在爸爸媽媽的陪同下，高高興興地來(lái)到學(xué)校。
天氣真好，微風(fēng)輕輕地吹在小朋友們的身上，不冷也不熱。老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上舉行了“六一”慶典的開(kāi)幕式。不久，我們盼望已久的“六一”特別節目——書(shū)香超市開(kāi)始了。
書(shū)香超市是以班級為單位舉辦的。各個(gè)班都搬了幾張課桌和椅子在操場(chǎng)上擺開(kāi)攤位。書(shū)香超市的書(shū)是同學(xué)們家里看過(guò)的舊書(shū)和學(xué)校購進(jìn)來(lái)的新書(shū)打折出售。售書(shū)員有的是同學(xué)，有的是老師，有的是同學(xué)的家長(cháng)。 書(shū)香超市的場(chǎng)面真是熱鬧無(wú)比。同學(xué)們三三兩兩結伴而行，去挑各自喜歡的書(shū)，有些小同學(xué)則跟著(zhù)家長(cháng)去選購書(shū)本。我也很興奮地拿著(zhù)小錢(qián)包打算去買(mǎi)書(shū)，可是沒(méi)有想到媽媽幫我買(mǎi)好了。我就又和同學(xué)再去逛了一圈書(shū)市。這里的書(shū)真是兒童的世界，豐富多彩。有中國的四大名著(zhù)、古今中外的兒童經(jīng)典童話(huà)、趣味腦筋急轉彎、科普讀物等等,本本書(shū)都讓人愛(ài)不釋手。各班攤位前，都圍滿(mǎn)了人，售書(shū)員們手忙腳亂，賣(mài)了一本接一本。
當我回到我們班前的位置時(shí)，想不到我們班的袁老師真會(huì )推銷(xiāo)。只見(jiàn)老師拿著(zhù)一本唐詩(shī)書(shū)對前來(lái)買(mǎi)書(shū)的一位家長(cháng)介紹著(zhù)：“你看這本唐詩(shī)書(shū)多新，就是寫(xiě)了一個(gè)名字，只賣(mài)6元錢(qián)，原價(jià)十多元呢，多實(shí)惠。這些書(shū)都是小朋友們家里自己看過(guò)了的，然后拿來(lái)交換的。我們賣(mài)書(shū)不為盈利，只為同學(xué)們用最少的錢(qián)買(mǎi)到更多更好的好書(shū)，看到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識�！蹦俏患议L(cháng)看了一下說(shuō)：“哦，唐詩(shī)的書(shū)，我家有了�！眳s選了另一本書(shū)問(wèn)了價(jià)，就立馬付了錢(qián)走了。又有一位同學(xué)看中了一本書(shū)，問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”老師說(shuō)：“5元錢(qián)�！蹦俏煌瑢W(xué)有點(diǎn)猶豫不決。老師就問(wèn)：“喜歡嗎？4元錢(qián)賣(mài)給你好啦！”那位同學(xué)立即付了4元錢(qián)，興高采烈地走了。老師又拿起了兩本適合一、二年級的同學(xué)用的書(shū)，喊了兩位我們班上的同學(xué)，對她們說(shuō)：“快，拿到一、二年級攤位前去買(mǎi)�！睕](méi)想到一會(huì )兒工夫，兩位同學(xué)就凱旋而歸，將售書(shū)款交給了老師。我們班上的書(shū)就剩零零星星的幾本了。有些班的售書(shū)員為了快點(diǎn)推銷(xiāo)完書(shū)，舉著(zhù)書(shū)站起來(lái)高喊：“買(mǎi)一送一，噢！”書(shū)市舉行沒(méi)多久，很多同學(xué)們都買(mǎi)到了好多喜歡的書(shū)。有些同學(xué)還美滋滋地席地而坐看起書(shū)來(lái)了。我也迫不及待地拿出媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
很快，各個(gè)班的書(shū)都差不多賣(mài)完了，同學(xué)們開(kāi)始陸陸續續地收攤回教室�；氐浇淌�，看著(zhù)心愛(ài)的幾本書(shū)，我想：如果天天都過(guò)“六一”就好啦。真期待著(zhù)下一個(gè)書(shū)香超市快點(diǎn)到來(lái)，我又能買(mǎi)到更多的價(jià)廉物美的好書(shū)