【精品】小小學(xué)三年級作文500字合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小小學(xué)三年級作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小學(xué)三年級作文500字 篇1
我最?lèi)?ài)的人也是最?lèi)?ài)我的人，她從我在襁褓中就一直呵護我、照顧我，把我養大成人。媽媽每天都在學(xué)校辛苦教書(shū)，賺來(lái)的錢(qián)幾乎都拿來(lái)交我的學(xué)費�；氐郊依�，她還要幫我看功課，幫忙做家事，忙得不可開(kāi)交。
媽媽曾經(jīng)帶我出國旅游五次，每次都用存了很久的積蓄，來(lái)付很昂貴的旅費。旅途期間，如果我沒(méi)聽(tīng)到導游的介紹，媽媽會(huì )不厭其煩的再跟我述說(shuō)一次，增加我對景物 的認知。如果有令人嘆為觀(guān)止的風(fēng)景時(shí)，媽媽也不忘拿出照相機為我留下永恒的紀念。不同的地點(diǎn)教導我用心感受，像在吳哥窟可以感受到自己擁有的幸福，在埃及可以感受到自己的渺小，在俄羅斯可以感受到色彩多變化的好玩心情，行萬(wàn)里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，豐富我的人生。
當我的語(yǔ)文作業(yè)有疑問(wèn)時(shí)，有些題目要用文獻來(lái)回答，像歷史典故或找尋名言佳句；有些要用舉例的方法來(lái)回答問(wèn)題，像造詞、造句，不管哪一種題目，媽媽都應對如流，講得很明白。英語(yǔ)作業(yè)我不會(huì )念時(shí)，媽媽就要我跟著(zhù)她多念幾次，不一會(huì )兒我就背得滾瓜爛熟了。如果是數學(xué)作業(yè)，媽媽則會(huì )拿出計算紙和筆，把一條條算式的意思解釋給我聽(tīng)，或用圖示，然 后再一步一步慢慢的解出答案。
媽媽也會(huì )帶著(zhù)我到處品嘗美食，如果我有值得慶祝的事，媽媽就會(huì )帶著(zhù)我去吃大餐。有時(shí)候舉辦“美食節”，媽媽 就帶著(zhù)我去湊熱鬧。我們橫沖直撞到處逛，到處吃。如果有我覺(jué)得很好吃的食物，媽媽就把它買(mǎi)下來(lái)回家吃。家里有好吃的食物只剩下一個(gè)，媽媽都會(huì )把它留給我 吃，自己舍不得把它吃掉。
媽媽把愛(ài)隱藏在她的行動(dòng)中，每天默默的付出關(guān)懷照顧我。媽媽都把好東西留給我，她帶著(zhù)我到處旅行，時(shí)時(shí)刻刻擔心我的安危，并且把我的生活都打理的好好的。媽媽給我的愛(ài)是無(wú)限的，我如何能不感恩呢？
孔子說(shuō)：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”因此我要對媽媽付出無(wú)限的愛(ài)，而且管理好自己，不讓媽媽白操心，這才較真正的回報。
小小學(xué)三年級作文500字 篇2
當今的中國強大得那么快，看，人造飛船——神州七號上天了。中國人也能夠在太空行走了，中國又變得那么富了，已是世界上第三富國家了。這些都使外國人都為之驚嘆。奧運會(huì )已舉辦成世界上最棒的奧運會(huì )了，所以我們小學(xué)生也為祖國如此強大而感到自豪。那么我們小學(xué)生為了將來(lái)要參加這么強大又富繞的祖國建設，為了祖國交給我們小學(xué)生的任務(wù)，我們就必須提出嚴格和超越自我的要求，應該對自己提出擁有高度的“希望”，具備大膽的“夢(mèng)想”，而達到給人人以“溫暖”的目標而奮斗。夢(mèng)想是心中一個(gè)美麗的夢(mèng)，雖然，有個(gè)夢(mèng)在其中，但絕非遙不可及的夢(mèng)想，更不會(huì )唾手可得，假如夢(mèng)想可以隨隨便便實(shí)現的話(huà)，就不能稱(chēng)之為夢(mèng)想了。我夢(mèng)想在22世紀當上舉世聞明的發(fā)明家，能發(fā)明別人發(fā)明不出的東西，如三棲飛機，海、陸、空都能飛�？梢噪S身攜帶的汽車(chē)、萬(wàn)能膠水、會(huì )變形的床等等。不過(guò)我最喜歡、最想發(fā)明的東西就是《時(shí)光機》了，因為它能帶你去任何地方，你只要說(shuō)出你要去或是想去的地方，在按下出發(fā)鍵它就會(huì )帶你去了。為了實(shí)現心中那美麗的夢(mèng)想，我們應該對未來(lái)的生活充滿(mǎn)著(zhù)希望。我希望擁有一根神奇的魔棒，它能賜予我神奇的魔力，飛到四川與災區中失去父母的孩子們說(shuō)說(shuō)話(huà)，揮舞著(zhù)魔棒變出孩子們心中想要的東西，讓他們逃離地震帶給他們痛苦的記憶，這樣就能讓他們感受到多一些的溫暖。讓汶川的孩子們回到寬敞又明亮的教室，走進(jìn)知識的殿堂。讓殘疾人恢復健康。我希望人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓孩子們更加幸�？鞓�(lè )。我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現，這樣讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)溫暖，讓祖國的未來(lái)科技更加先進(jìn)，讓祖國的未來(lái)更加輝煌，讓世界上人人都溫暖而努力學(xué)習，努力拼搏。
小小學(xué)三年級作文500字 篇3
晚自習課上，老師讓我們修改作文本上的錯別字�？粗�(zhù)老師用紅筆圈出的地方，我很難受。我拿起鋼筆一筆一劃地改著(zhù)，好多要改呀！我想：要是我將來(lái)能發(fā)明一支智能鋼筆，具備很多功能，該多好��！改著(zhù)改著(zhù)，我的思緒飄向了遠方。
我想，這支智能鋼筆，它能自動(dòng)提醒我們正確的坐姿。我將安裝一個(gè)紅外線(xiàn)探測儀，設定一個(gè)書(shū)寫(xiě)者的眼睛和本子的標準距離，當我們寫(xiě)字趴得太近時(shí)，智能鋼筆就會(huì )停止出墨，并發(fā)出美妙的聲音：“請保護您的眼睛，調整坐姿！”，直到你調整到合適的距離，它又會(huì )發(fā)出甜甜的聲音：“好了，請繼續寫(xiě)字！”那樣，我們學(xué)生就會(huì )自覺(jué)養成良好的寫(xiě)字習慣，近視眼也就會(huì )少許多了。
我想，這支智能鋼筆，它還能自動(dòng)糾正書(shū)寫(xiě)中的錯別字。我將網(wǎng)上的“新華字典”下載到鋼筆的芯片里。如果寫(xiě)完字后，將鋼筆點(diǎn)在“自動(dòng)糾錯”功能上，將激光探頭對著(zhù)每一個(gè)字檢查，它就會(huì )根據常用的書(shū)寫(xiě)習慣，在發(fā)現錯誤字時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音提示：“你寫(xiě)的x字可能錯誤，應該是x，請再次核對�！彼�會(huì )將正確的字出現在它的顯示屏上。如果你確認沒(méi)有錯誤，可以按一下“跳過(guò)”鍵，它將繼續往下檢查。這樣，可以節省老師很多批改時(shí)間，并且可以提高我們的書(shū)寫(xiě)水平。
我想，這支智能鋼筆，我還可以裝入指紋識別系統。在購買(mǎi)后，將指定使用者的指紋和姓名進(jìn)行第一次錄入后并密碼保存。每次使用時(shí)，都要進(jìn)行指紋核對無(wú)誤后，鋼筆才能書(shū)寫(xiě)。如果不小心丟失，撿到的人指紋核對不符而且無(wú)法打開(kāi)密碼修改指紋，鋼筆就不能使用。但是，在核對指紋不符時(shí)，鋼筆能語(yǔ)音提示：“這支是xxx的，你的指紋不符�！边@樣，撿到鋼筆的人可以根據鋼筆提供的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話(huà)等信息找到丟失者。如果第一使用者要將鋼筆轉送別人時(shí)，就必須親自打開(kāi)密碼修改指紋后，由第二使用者設定密碼后就能使用了。
我想，這支智能鋼筆，還可以……
小小學(xué)三年級作文500字 篇4
扣人心弦的《八十天環(huán)游地球》，讓我如臨其境，感受了�？讼壬h(huán)游世界、實(shí)現他的夢(mèng)想的傳奇旅程。
這是一部享譽(yù)世界的經(jīng)典科幻著(zhù)作。這也是一場(chǎng)因賭而起的傳奇旅程：英國人費利斯·�？艘蚝团笥汛蛸�，帶著(zhù)新雇傭的仆人路路通在八十天內環(huán)游地球一周。他們遭遇種種離奇經(jīng)歷，克服重重艱難險阻，卻又奇妙地化險為夷，最終完成了環(huán)球壯舉，同時(shí)�？诉�找到了自己的終身伴侶——奧妲夫人。正直勇敢、誠實(shí)善良的路路通，固執多疑、忠于職守的費克斯，以及溫柔高雅、善解人意的奧妲夫人，都給我們留下了深刻的印象。特別是�？讼壬挚犊蠓�，他在出發(fā)前將自己打牌贏(yíng)得得的錢(qián)全部給了路邊向他乞討的可憐人；他善良又疾惡如仇，在印度的皮拉吉廟救下了將要被燒死殉葬的寡婦奧妲夫人；他遇事沉著(zhù)冷靜，有信心，有毅力，遇到的困難從不輕言放棄。�？讼壬砩嫌羞@么多優(yōu)秀的品質(zhì)，這也是他最后取得成功的原因。
八十天環(huán)游地球，這在科技發(fā)達的現代是件小菜一碟的事情。然而在一個(gè)多世紀以前，在沒(méi)有飛機，而火車(chē)、輪船等交通工具的速度也遠不及現在的條件下，這可是件一般人做不到的難事�？吹骄o張處，常常讓我為�？讼壬蛋档啬罅艘话押�。讀了這本小說(shuō)，我在不知不覺(jué)中學(xué)到很多：地理知識，風(fēng)物人情，還有做人的道理。如果我能像�？讼壬菢佑鍪虑跋瘸浞止烙�；遇事時(shí)沉著(zhù)冷靜，遇事后不輕言放棄，那現在常常困擾我的很多情況都會(huì )迎刃而解。
只要心懷夢(mèng)想、執著(zhù)追求，我們的人生旅程就一定會(huì )陽(yáng)光明媚！
小小學(xué)三年級作文500字 篇5
從前，有一群身體小巧靈活、勤勞勇敢的小黑蟻，還有一群好吃懶做、游手好閑、體形龐大的亮尾巴蟻。
有一天，一只亮尾巴蟻在大路上走著(zhù)。它一會(huì )兒看看這，一會(huì )兒看看那，不知不覺(jué)來(lái)到了小黑蟻的洞穴。亮尾巴蟻走進(jìn)了洞穴，哇！眼前的事物讓亮尾巴蟻大吃一驚。只見(jiàn)房間里干干凈凈、整整齊齊；家具應有盡有。亮尾巴蟻想：“這么好的房子，我一定要把它奪過(guò)來(lái)�！�
亮尾巴蟻急匆匆跑回家去和小伙伴商量這件事，此事正好被一只小黑蟻聽(tīng)見(jiàn)了，小黑蟻忙把這件事告訴了它的伙伴們�；锇閭冞B忙跑回家門(mén)四處張望，這時(shí)一群亮尾巴蟻走了過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“小黑，今天我們到你們家做客�！毙『谙伜苡卸Y貌地說(shuō)：“對不起，今天我們不招待客人�！绷廖舶拖伮�(tīng)了很生氣，大喊一聲：“兄弟們，給我上�！敝灰�(jiàn)亮尾巴蟻都向小黑蟻左沖右撞過(guò)來(lái)，小黑蟻頓時(shí)被撞得東倒西歪，還有一些小黑蟻被撞飛了。
一只小黑蟻知道它們的力量還不足，便匆匆爬進(jìn)洞里報信，不一會(huì )兒便找來(lái)了大隊的“援兵”。它們把一只帶頭的亮尾巴蟻給團團包圍起來(lái)，一只小黑蟻沖過(guò)去咬住了亮尾巴蟻的尾部，讓亮尾巴蟻猛地一甩甩出去老遠。接著(zhù)另一只小黑蟻沖上去咬住了亮尾巴蟻的中間部位，亮尾巴蟻費了好大的勁才把小黑蟻甩掉。隨即又沖上來(lái)一只小黑蟻，死死地咬住亮尾巴蟻的頭部，這回終于把亮尾巴蟻征服了。
就這樣，小黑蟻們齊心協(xié)力終于把企圖占領(lǐng)它們家的亮尾巴蟻給打敗了。從此以后，小黑蟻們的生活變的很寧靜，再也沒(méi)有外敵來(lái)入侵它們……
小小學(xué)三年級作文500字 篇6
在寬廣的森林里住著(zhù)一只調皮搗蛋的小猴。
一天他在森林里走來(lái)走去，他走過(guò)小兔家，小猴看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，寫(xiě)完一頁(yè)又頁(yè)，小猴很羨慕小兔，想拜小兔為師。所以他就進(jìn)到小兔家，對小兔說(shuō)；“小兔，我想學(xué)作文你可以教我嗎？”小兔回答：“可以呀！但是寫(xiě)作文要注意合理想象，細致描寫(xiě)，突出中心……”小兔開(kāi)始給小猴上課了，可小猴聽(tīng)得不耐煩。小兔叫他寫(xiě)作文，他一個(gè)字都不寫(xiě)，也不動(dòng)腦筋，小猴心想：煩！真煩！看來(lái)我要找借口來(lái)躲避小兔才行呀！他眼骨碌一轉，他對小兔說(shuō)：“哎呀！我的肚子，不行了，我要回家�！毙⊥谜f(shuō)：“去吧！”小猴走出小兔家，聽(tīng)見(jiàn)了美妙的歌聲，他隨著(zhù)歌聲慢慢地走去。他看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)在唱歌。小猴心想：如果我也學(xué)唱歌，唱得像百靈鳥(niǎo)一樣，那大家不都佩服我了嗎？小猴一心又想拜百靈鳥(niǎo)為師。百靈鳥(niǎo)答應了。他們學(xué)唱歌的時(shí)候，百靈鳥(niǎo)唱出的美妙的歌聲，而小猴呢，就在那里大喊大叫，沒(méi)有用心地去唱，怎么唱都沒(méi)有那個(gè)神韻。他覺(jué)得非常的無(wú)聊。所以他又想到了一個(gè)餿主意。他故意愁眉苦臉地對百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)老師，我媽媽叫我按時(shí)回家。所以我要先回家了�！毙『镎f(shuō)完就往后跑。百靈鳥(niǎo)嘆了一口氣。
小猴又看見(jiàn)小鹿在跑步，跑得像飛一樣快。小猴心想：如果我跑步也那么快，那不是超過(guò)森林里的記錄了嗎？他決心拜小鹿為師，而且下定決心：我一定要練好！小鹿對小猴說(shuō)：“跑步的動(dòng)作是雙手搖擺，腳要有力氣。你先看我怎么跑你就怎么跑�！毙÷古芡炅�。到小猴跑了，小猴跑得真是太慢了，他也不符合小鹿的要求。他跑到了一半，就累得要命了。他停下來(lái)說(shuō)：“累死我了，不行，我要死了�！彼诘厣洗罂�。小鹿看見(jiàn)了，說(shuō)：“你沒(méi)耐性，我也不教了，我還是自己練好了！”小猴無(wú)可奈何。
到了第二天，小兔、百靈鳥(niǎo)、小鹿去參加比賽，他們都獲得了各種金牌。而小猴在旁邊垂頭喪氣。所以說(shuō)三心二意是學(xué)不到東西的，只有一心一意才能學(xué)到真知！
小小學(xué)三年級作文500字 篇7
星期天，我出去散步，不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，這里到處是西瓜，不僅有圓的.，還有正方形的、長(cháng)方形的、五角形的、菱形的……讓我驚訝萬(wàn)分。
忽然，一個(gè)小矮人出現在我眼前，他十分友善地對我說(shuō)：“小朋友，歡迎來(lái)到我們未來(lái)世界……”“什么，這是未來(lái)世界？”“不錯，現在是20xx年。今天我請客，你可以吃個(gè)夠�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿出一把奇特的小刀，給我切開(kāi)了一個(gè)正方形的西瓜。
嘿！這西瓜的瓤竟然是天藍色的！我嘗了一口，呀，簡(jiǎn)直比蜂蜜還要甜呢!我三口并做兩口就吃了個(gè)精光。這時(shí)，小矮人又切開(kāi)了三個(gè)長(cháng)方形的西瓜。嗬，這個(gè)西瓜的瓤更奇怪，是淡紫色的，吃起來(lái)清涼甘甜，還有一股薄荷的清香味。我邊吃邊對小矮人說(shuō)：“你們這里的西瓜可真夠怪，瓜瓤和形狀都和我們那兒的不一樣，不僅美味，還好看呢！”小矮人聽(tīng)了，得意地對我說(shuō)：“這算什么！我們未來(lái)世界的西瓜多種多樣，味兒也各不相同。先說(shuō)瓤吧，除了天藍和淡紫以外，還有黃色、橘紅、粉紅、純白、暗紅、白灰、青綠等多種顏色；除薄荷味以外，還有蘋(píng)果、葡萄、橘子、香蕉、哈蜜瓜、菠蘿、梨等多種水果口味。對了，我們這兒的西瓜還有很多作用呢！小朋友吃了能長(cháng)個(gè)兒；老年人吃了強身健體，延年益壽；把吃剩下的瓜子磨成粉，加入水，涂抹在頭發(fā)上，頭發(fā)就會(huì )變得烏黑發(fā)亮，柔順無(wú)比……”小矮人如數家珍，滔滔不絕地對我講著(zhù)。
我吃了一塊又一塊，對每一種西瓜都贊不絕口，吃得肚子滾圓滾圓，也跟個(gè)大西瓜似的。
正當我再拿起一塊西瓜準備吃時(shí)，一陣“丁零零”的電話(huà)鈴聲嚇了我一跳。我一下子驚醒了。噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
小小學(xué)三年級作文500字 篇8
今天是“六一”童節，也是我們盼望已久的日子。
我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，剛一步入學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的就是懸掛在學(xué)校樓頂和四周的五彩繽紛的氣球，校園到處都裝飾著(zhù)炫彩斑斕的綢和芬芳四溢的鮮花，真是一場(chǎng)盛大的節日��！我帶著(zhù)激動(dòng)的心情，情不自禁地來(lái)到了班級，恰好班主任在組織一個(gè)集體的游戲，名字叫“摸南瓜”。游戲規則是：全班同學(xué)分成五組，每組一次派出一個(gè)代表出去比賽，其余的同學(xué)在下面為比賽的同學(xué)加油喝彩。誰(shuí)先摸出南瓜誰(shuí)就勝利，最后算出總體成績(jì)，分出勝負。
游戲開(kāi)始啦！第一輪大家都鼓足了勁，一個(gè)一個(gè)都在磨拳擦掌，虎視眈眈的架勢。第一輪就是我們組勝出了。乘著(zhù)好的開(kāi)始，我就開(kāi)始迫不及待了。終于在第四輪我代表第五組上臺了。只見(jiàn)老師拿來(lái)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，輕輕地蒙住了我的眼睛，頓時(shí)我的世界都變得紅彤彤了。我摸索著(zhù)向前走去，突然撞到了一個(gè)硬硬的東西，在同學(xué)們的提醒下才知道是我的路線(xiàn)走歪了，撞到了旁邊的一個(gè)桌子上。我重新調整了方向，繼續勇敢地向前走。我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，生怕沒(méi)有對方走的順利和迅速。啊，終于摸到黑板了，這時(shí)同學(xué)們好像都比我還要緊張，都大聲喊叫著(zhù)指引我的方向。有的說(shuō)向左，有的說(shuō)向右，還有的說(shuō)向上，向下的，霎時(shí)間都把我弄迷糊了。我讓自己慢慢鎮定下來(lái)，認真地想了一下，終于下定決心，走向了左邊，伸出雙手，摸了上去。哇！太好了！太好了！聽(tīng)到大家的反映，我知道自己一定是做到了，當我把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)的時(shí)候，定睛看了看，老師也沖著(zhù)我微笑。我終于成功啦！
游戲結束了，我們組得了第二名，無(wú)論是第幾名，大家都玩得很開(kāi)心，很愉快。因為大家心里都知道“友誼第一，比賽第二”的真諦。我希望明年的“六一”兒童節能早點(diǎn)的到來(lái)！
小小學(xué)三年級作文500字 篇9
曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當時(shí)，上三年級分班后，她就轉到這里來(lái)了。當時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。
從小學(xué)三年級到六年級，我們一直然而形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫(xiě)作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果。零食，即便然而偶爾發(fā)生爭執，第二天也就和好了。
當時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她然而甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著(zhù)和她玩……當時(shí)才然而小學(xué)生嘛，只想著(zhù)玩了。
有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著(zhù)她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì )答就給你說(shuō)啦，噢？”她笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
六年級快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話(huà)。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但然而，那然而甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。到現在還擔心她然而不然而就然而甘肅人，還幻想，長(cháng)大后，會(huì )在哪里遇見(jiàn)她，她還會(huì )然而當時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？
小小學(xué)三年級作文500字 篇10
我一直牽掛著(zhù)那只被我“害死”的烏龜 ，不知它現在怎樣了。
那是一個(gè)雨后的下午，太陽(yáng)很懶散的掛在天上。我正走在去姨媽家的路上。剛剛到那，就被邀請去放生。 我自然很高興，畢竟是第一次去放生么。帶著(zhù)那只將要恢復自由的烏龜，我們來(lái)到松花江畔的沙灘上。 剛下過(guò)雨的緣故，江邊的沙泥異常松軟，每一腳都會(huì )陷下去很深。來(lái)到江邊，大家與烏龜合了個(gè)影后就把烏龜放在沙灘上。我們都在江邊看著(zhù)，看著(zhù)它鉆入水中。本打算要回去了，不想烏龜卻游了回來(lái)，蜷縮在我的腳下。我們都十分驚奇，在家時(shí)不是拼了命似的要爬出來(lái)嗎？這回怎么又退回來(lái)了？我們又把它扔進(jìn)水里。它在那站了許久，仿佛要鼓起全身的勇氣似的。不久后，它終于向江心游去。我們看著(zhù)它游遠了，才深一腳、淺一腳的回去。
在姨媽家的高興勁就不用提了。我們又是做飯，又是游戲。平�？磥�(lái)，實(shí)在是很平常；而現在看來(lái)，似乎都是為了慶祝勝利。端上來(lái)的飯菜好像也比平�？煽谛�。玩到晚上，我才不是的回家了。
回家后，我把放烏龜的事向家人講了。大家都很高興，唯有爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“那只烏龜被你們害死了�！蔽一帕�，問(wèn)：“怎么可能？我是看著(zhù)它游向江心的�！卑职謬@了口氣說(shuō)：“烏龜是南方的動(dòng)物，不耐寒。不用等到冬天松花江封凍，到秋末水溫只有幾度時(shí)，它就受不了嚴寒凍死了�！蔽毅蹲×�，仿佛是炎炎夏日從上澆下了一盆冷水。我沒(méi)有再說(shuō)什么，回屋去了。
人們還要因無(wú)知害死多少生命？那只烏龜是我無(wú)知的犧牲品。我換了一種祈禱方式，不再祈禱他不被人捉住，卻希望他早日被人捉住，在溫暖的室內度過(guò)他的下半生。這時(shí)我才明白 ，那烏龜為什么還要游回來(lái)，蜷縮在我的腳下。
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