三年級有關(guān)我的夢(mèng)想的作文
三年級有關(guān)我的夢(mèng)想的作文1
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及。于是將它深深地埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(cháng)大后，要成為一名有價(jià)值、有貢獻的人。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍然不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前每當我看到有貢獻的人們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展;是他們，使人民生活水平提高;更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一名有用的人，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為中國的棟梁。
每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜;每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀;每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄;有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握自己人生的.航向，不會(huì )再迷失方向;有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。也希望人人都能有自己的夢(mèng)想，實(shí)現目標。
三年級有關(guān)我的夢(mèng)想的作文2
去年9月1日，老師叫我們收看中央電視臺1頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，里面的情節我終身難忘。
《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了，先是撒貝寧主講，他先把小班長(cháng)定為迷你彬，然后，他請出了第二位登上太空的女航天員——王亞平老師。王亞平走上舞臺，高興地說(shuō)道：“大家好，我叫王亞平�！敝鞒秩苏f(shuō)道：“這就是第二位成功登上太空的女航天員——王亞平老師�！�
王亞平說(shuō)：“我從小就盼著(zhù)有朝一日能夠登上太空，所以每一次飛船飛上太空時(shí)，我和同事們就盼在電視前，等待著(zhù)飛船登上太空�，F在，我終于實(shí)現了，并且有幸來(lái)了《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺，我感到非常的榮幸�！�
接著(zhù)，撒貝寧請出了最小的跳傘運動(dòng)員——付麗娟，她才十七歲，付麗娟面帶笑容地走上舞臺，說(shuō)：“小朋友們好，我叫付麗娟，是一名跳傘運動(dòng)員�！弊詮乃牡谝淮翁鴤�，她就愛(ài)上了跳傘。雖然她每天都要堅持6個(gè)小時(shí)的訓練，但她仍然還是愛(ài)著(zhù)跳傘。主持人說(shuō)：“那么，你認為最難的是哪一項呢?”付麗娟回答說(shuō)：“是挺肚子�！敝鞒秩私行∨笥讯藖�(lái)了幾個(gè)凳子說(shuō)：“那來(lái)表演一下吧�！薄�
讓我最敬佩的的人是廖智，她的夢(mèng)想是當一名舞蹈家，只不過(guò)她經(jīng)歷了一番挫折。她在汶川大地震中，失去了雙腿，失去她最親愛(ài)的女兒——佳佳。她非常難過(guò)，不過(guò)她并沒(méi)有放棄，她安上了假肢。之后，她非常努力。第一次站起來(lái)時(shí)，腿十分的痛。后來(lái)她經(jīng)過(guò)堅持不懈的鍛煉，可以扶著(zhù)墻奔跑了�，F在她已經(jīng)可以自由的奔跑、跳舞了。
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，為什么我有這個(gè)夢(mèng)想呢?因為電視新聞里說(shuō)科學(xué)家發(fā)明了許多東西，都可以造福于社會(huì )。我也要當一個(gè)對社會(huì )有用的人，所以我有了這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想雖然十分遠大，但是我要和廖智一樣堅持不懈，實(shí)現我的夢(mèng)想，所以我要從小打好基礎，爭取長(cháng)大后成為科學(xué)家，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
三年級有關(guān)我的夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想，像一只小船，在茫茫的大海里飄著(zhù)，飄著(zhù)。
小時(shí)候，在一個(gè)愛(ài)異想天開(kāi)的女孩腦里，有著(zhù)像星星一樣繁多的夢(mèng)想。當我看到慈祥的老師，用辛勤的汗水澆灌一棵棵稚嫩的樹(shù)苗時(shí)，我多么想成為一名老師。當我生病時(shí)，到醫院里，看到醫生為痛苦的病人治療，救死扶傷，忙碌得連一口水都沒(méi)來(lái)得及喝上，敬佩之情油然而生，十分想當一名醫生。當我在電視上看到楊麗萍參加各種公益活動(dòng)的演出，把她那婀娜的舞姿獻給每個(gè)需要愛(ài)的人，我又想當一名舞蹈家，用肢體語(yǔ)言表達思想，領(lǐng)略舞的真諦。當我看到T臺上模特穿的時(shí)裝，還有穿著(zhù)設計師設計的服裝的人們，臉上樂(lè )呵呵的笑臉，我就很想當一名設計師……
在我童年的夢(mèng)里，這些夢(mèng)想的光環(huán)時(shí)刻映照著(zhù)我，充實(shí)了我童年的生活。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我真正的目標才在我心中深深地扎了根。
我要當一名哲理作家。把筆變成生活寫(xiě)照的工具，把筆鑄成挖掘生活的機器。發(fā)掘生活的美，生活中的愛(ài)，輸進(jìn)需要它的人心里，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我要寫(xiě)出舒爽的詞語(yǔ)，鼓動(dòng)的句子，優(yōu)美的詩(shī)歌，滌蕩著(zhù)人們靈魂中的浮躁與狂妄。
我要當一名自然作家。把筆變成自然寫(xiě)照的工具，把筆鑄成挖掘自然的機器。我要在山腳下搭一座小木屋，每天，新鮮的空氣流入我心田，小鳥(niǎo)的鳴叫陪我練筆寫(xiě)作，小溪的歌聲伴我進(jìn)入多彩的夢(mèng)鄉，云朵的可愛(ài)，遍野的花兒……這一切讓我感覺(jué)多么幸福。于是腦子里開(kāi)始有源源不斷的靈感，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完。我要寫(xiě)出細膩的詞語(yǔ)，清新的句子，飄揚的詩(shī)歌，表達我對自然無(wú)限的愛(ài)，讓人們知道自然的一切是多么美好和諧。
記得一位偉人說(shuō)過(guò)：有目標就要去奮斗。雖然現實(shí)離這個(gè)目標還很遠，但我一定會(huì )努力學(xué)習，認真，充實(shí)地度過(guò)每一天。
夢(mèng)想，像一只小船，在茫茫的大海里飄著(zhù)，飄著(zhù)。雖然目的地還很渺茫，但小船一定會(huì )努力;雖然海上風(fēng)浪很多，但小船一定會(huì )堅持。愿小船早日到達實(shí)現夢(mèng)想的彼岸。
三年級有關(guān)我的夢(mèng)想的作文4
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠的，就是夢(mèng)想帶我們去我們想要去的每一個(gè)地方，做我們想要做的每一件事，夢(mèng)想使每一個(gè)人為了自己的目標去努力、去奮斗、去拼搏、去開(kāi)礦。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有的夢(mèng)想當大明星，有的夢(mèng)想當一名美麗的空姐，而我的夢(mèng)想是想成為一名醫生，一名永遠為人民服務(wù)的醫生，來(lái)到這個(gè)學(xué)校起我更是要好好學(xué)習，我讀衛校只有一個(gè)目的，那就是要治好媽媽的病。記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，那是個(gè)冰冷的冬天，媽媽總是大清早地起來(lái)為我們準備吃的，好讓我們三姊妹吃飽了去上學(xué)，那時(shí)候很冷，我看到又一次媽媽生病了還不忘給我們煮早餐，中午我放學(xué)回到家中看到媽媽很難受地躺在床上，臉色發(fā)白，那個(gè)時(shí)候我真想那件事是發(fā)生在我身上、我也不愿看到媽媽那么難受、可是我知道那是不可能的。
現在我唯一能夠幫助媽媽的辦法就是要好好學(xué)知識，以后可以成為一名醫生就可以把媽媽身上的病給治好了，媽媽為了送我讀衛校也是很不容易的，都是靠媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，媽媽為我付出了太多太多了，現在的我只能用最好的成績(jì)來(lái)報答我偉大的母親了。
所以當我來(lái)到這所學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，我就要把自己培養成一個(gè)有道德，有修養，有文化的人。
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我們都有自己的夢(mèng)想，它促使我們披荊斬棘、經(jīng)風(fēng)沐雨;它帶著(zhù)希望，引領(lǐng)我們走向遠方。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名書(shū)法家……
媽媽說(shuō)過(guò)，寫(xiě)書(shū)法可以讓人變得專(zhuān)心、細心、有耐心、有毅力，于是，我變成了一名書(shū)法班的學(xué)生。
星期六下午四點(diǎn)，那是我第一次去學(xué)習書(shū)法。老師給我們寫(xiě)的字，一筆一畫(huà)都很漂亮，而我寫(xiě)的時(shí)候卻橫不平，豎不直，我心里非常難過(guò)，心想：老師的字能寫(xiě)這么好，我為什么就寫(xiě)不好呢?后來(lái)，老師寫(xiě)字時(shí)我認真觀(guān)察，發(fā)現老師坐姿端正，筆握的很緊，更重要的是用心的在寫(xiě)字。我現在寫(xiě)的時(shí)候，也按照老師那樣，橫平豎直，認認真真。學(xué)校的老師們都說(shuō)我的字進(jìn)步多了。
剛開(kāi)始，我只是抱著(zhù)一種好玩兒的心態(tài)，現在確實(shí)對書(shū)法如癡如醉了。我的書(shū)法是越來(lái)越好了，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的鍛煉，我終于得到了書(shū)法老師的好評。
學(xué)書(shū)法能使我變“靜”，常言道：寧靜致遠，靜能生智。學(xué)習書(shū)法以后，我變得更有耐心，更細致，更有毅力了，無(wú)論學(xué)習上遇到什么困難，我都堅決不服輸，一定克服掉，繼續前進(jìn)，當我安靜的思考時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界……
我的字現在一天比一天好，老師也越來(lái)越喜歡我，媽媽也夸我進(jìn)步很大，并且鼓勵我要堅持練習，把字寫(xiě)的更好。
媽媽不知道，我不僅僅會(huì )把字寫(xiě)的更好，我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家。成為一個(gè)將中華文明的漢字傳承下去的使者。
為了我的夢(mèng)想，我要加油!加油……
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