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三年級以生活需要微笑為題目的作文
三年級以生活需要微笑為題目的作文1
微笑，在我們的生活中必不可少，它代表愉快的心情，代表天真的情感。微笑，更是在困難時(shí)刻挫敗“攔路虎”的一股巨大力量。
那一次，我到禹州參加“英語(yǔ)故事大賽”，一路上，我都在心里默背著(zhù)那早已牢記在心里的英語(yǔ)小故事，車(chē)上一片靜寂。坐在我身旁的杜曉曉終是打破了這凝固一般的空氣：“我忍得好辛苦呀!唉，不就是一次小比賽嘛，用得著(zhù)這樣嗎?怎么郁郁寡歡的?”接著(zhù)，自顧自地說(shuō)起了小笑話(huà)，邊說(shuō)邊笑，似乎要和著(zhù)沉靜的氣氛唱“對臺戲”似的�？墒俏也](méi)有因為杜曉曉的活躍與開(kāi)朗的笑臉而整頓一下這緊張的心情。反而為杜曉曉的一個(gè)個(gè)笑話(huà)感到氣憤，唉，這緊張與憤怒重疊在一起，簡(jiǎn)直是“雪上加霜”。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，杜曉曉始終面帶微笑，笑容中溢滿(mǎn)了信心與興奮。最令我吃驚的是，直至她站在臺上，那信心百倍的微笑依然停留在臉龐。她的`演講輕松愉快，再加上那生動(dòng)活潑的動(dòng)作，得到了評委的一致好評。再瞧我吧，上臺時(shí)表情僵硬，動(dòng)作別扭，聲音不甜美，結果自然可想而知。
我終于悟到：微笑的力量是無(wú)窮的，財富終有花光的時(shí)候，而微笑是永遠沒(méi)有消耗殆盡的時(shí)候。有時(shí)候，微笑只是一種心態(tài)。
三年級以生活需要微笑為題目的作文2
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話(huà)，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。
當你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì )頓時(shí)茅塞頓開(kāi);當你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì )覺(jué)得精神百倍;當你憂(yōu)愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì )驅散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。
微笑的力量是不可抵擋的。中國和古巴爭奪女排決賽權的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀(guān)眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險的.場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著(zhù)平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊含著(zhù)克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對隊員，是一種肯定，一份激勵;對球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對手，可能會(huì )在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì )令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。
三年級以生活需要微笑為題目的作文3
生活是豐富多彩的，可生活需要許多物質(zhì)和精神來(lái)裝飾它，充實(shí)它。生活需要關(guān)愛(ài)，更需要微笑。
每天放學(xué)，我都會(huì )乘公交車(chē)回家。一上車(chē)，看到的是售票員的微笑。對售票員來(lái)說(shuō)，微笑是對他們的服務(wù)態(tài)度的體現，也是對乘客的友好表現。當我們?yōu)樾枰獛椭娜俗屪鶗r(shí)，得到一個(gè)真摯的微笑，代表著(zhù)感謝引入人們心田。微笑，不用言語(yǔ)。
20xx年發(fā)生的五·一二汶川大地震至今仍在人們心中，難以抹去的傷痛。在地震中，多少人流離失所，多少人失去了親人!這一切對于人們來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。在災難中，人們淚流滿(mǎn)面的場(chǎng)面隨處可見(jiàn)。然而，在家園重建中，微笑又回到人們臉上，生活也隨之變好了。因為，微笑給了人們勇氣和信心。
在生活中，遇到挫折和坎坷是難免的。但是，對待困難不應該是哭泣，我們要用微笑來(lái)代替眼淚，敞開(kāi)心扉去面對，把不如意的`事都留給昨天。有時(shí)即使失敗了一次，也不應該就這樣放棄，因為故事還沒(méi)有走到終點(diǎn)，只有揚起嘴角，把微笑當做另一個(gè)起點(diǎn)，才能迎接更長(cháng)的路。
微笑，很簡(jiǎn)單。讓我們用微笑去面對更好的生活!因為，生活需要微笑!
三年級以生活需要微笑為題目的作文4
生活中需要笑，需要甜美的笑，需要溫暖的笑......
冬
那次，我們迎來(lái)了久違的雪花。雪花落在我們的.頭上，我們飛快的跑著(zhù)，歡快地叫著(zhù)每個(gè)同學(xué)都露出了最甜美的笑容。我們用雪互相打了起來(lái)，雖然每個(gè)同學(xué)都變成了“圣誕老人”但每個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)笑容。真希望時(shí)間停留在這時(shí)刻。一陣陣銀鈴般的笑聲令人神往。
暖若春風(fēng)
那一天，我的情緒很低落——誰(shuí)讓我數學(xué)考砸了呢?我垂頭喪氣地回到了家中�！芭畠�!”媽媽沖出家門(mén)，向我揮了揮手，我沒(méi)有像往常一樣飛向家門(mén)，投入媽媽的懷抱。而是抬起好像灌了鉛的雙腿，慢慢的往家走去。媽媽一眼就看出了我的不對勁，問(wèn)：“怎么了?”“沒(méi)......沒(méi)什么�！蔽以噲D掩藏事實(shí)。媽媽回答：“你，今天不對勁哦�！薄鞍��！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮，把事實(shí)陳述了出來(lái)，“考砸了唄!”“就這樣嗎?”媽媽疑惑地問(wèn)。眼睛里沒(méi)有一絲生氣的神色�！笆茄�!”我依舊是一副垂頭喪氣地樣子�！斑@又有什么關(guān)系呢?”媽媽又笑了起來(lái)笑的如沐春風(fēng)，“你們語(yǔ)文書(shū)上不是說(shuō)“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”你怎么給忘了呢?你現在要做的事是找出不足，再彌補，爭取下次考個(gè)好成績(jì)!”“是哦!媽?zhuān)氵@話(huà)說(shuō)得真對!”我拍了拍腦門(mén)，一副恍然大悟的樣子�！懊靼琢税�!”媽媽又笑了起來(lái)，依舊笑得溫暖。
生活中需要笑，需要孩子們天真無(wú)邪的笑聲，為世界增添歡樂(lè )之聲;也需要母親般鼓勵的笑容，使人增添自信，為世界添加一份猶如春天般的溫暖之風(fēng)......
三年級以生活需要微笑為題目的作文5
人們在消極情緒面前只是一味垂頭喪氣和怨恨，與其這樣做不如用微笑面對消極情緒，正如歌曲《奇跡再現》中唱的“微笑面對危險”，在危難面前躲避時(shí)沒(méi)有用的，因為總有一天是要面對的。
我一直把微笑作為奮斗的.力量，每天都以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去學(xué)習。等學(xué)習失敗后不要灰心喪氣，為什么不對自己笑笑做做心理暗示呢?當你不會(huì )做題時(shí)，笑笑便會(huì )茅塞頓開(kāi);當你遇到困難時(shí)笑笑便會(huì )以精神百倍的激情面對。笑給人力量給人戰勝困難的動(dòng)力。在人生的道路上，如果遇到困難時(shí)，不妨試著(zhù)微笑一下吧!迎著(zhù)昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。
微笑的面對一天是一天，愁眉苦臉的面對一天也是一天，何不用微笑面對這一天呢?既顯得這個(gè)人樂(lè )觀(guān)有顯得這人有吃苦耐勞的精神。因為積極情緒具有促進(jìn)作用令人心驚開(kāi)朗和明境，使人有能力面對困難，而消極情緒使人情緒低落缺乏面對困難的意志，帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。
我們要多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)消極情緒，這樣我們能以最大潛能去學(xué)習，生活才會(huì )美好。人生的道路是那么坎坷，那么艱辛，我們會(huì )在人生道路上失敗但我們要堅持用微笑面對危險。途中每個(gè)燦爛的微笑都會(huì )攙扶著(zhù)每顆心堅強地走下去直到最后的勝利。
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