關(guān)于小小學(xué)三年級作文1200字匯編5篇
小小學(xué)三年級作文1200字 篇1
上課鈴響起，大家陸續回到教室，這節課是最后一節課-整理課。同學(xué)們認真地做著(zhù)作業(yè)，班中寂靜無(wú)聲。
這時(shí)，誰(shuí)也不知道，數學(xué)老師蔣老師已經(jīng)站在門(mén)后，他的手里拿著(zhù)一疊亮眼的藍色課堂作業(yè)本，我知道這即將掀起一波風(fēng)一浪一。我不以為然地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
“叫到名字的同學(xué)到我辦公室來(lái)訂正作業(yè)。xxx，xx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx……”她停頓了一下，“鄭凱心�！�？！怎么會(huì )有我！我記得我寫(xiě)完了呀？再說(shuō)了，“科學(xué)計數法”這一節我也不可能錯那么多呀！這到底是怎么回事！
我拿著(zhù)紅筆和修正帶，拖著(zhù)步子走著(zhù)，班里議論紛紛，眾目睽睽，那四十二雙眼睛似乎全都在注視著(zhù)我，那眼神中有驚訝，有擔憂(yōu)，有蔑視，有漠然�！鞍�，那不是鄭凱心嗎？她怎么會(huì )被叫去辦公室？”“呵，我看多半是驕傲過(guò)頭了吧！”“好學(xué)生也會(huì )有今天��？哈哈……”……我不想再聽(tīng)了，便快步走出教室。
我深吸了一口氣，鼓足勇氣走進(jìn)了辦公室。蔣老師將本子遞給了我，說(shuō)：“怎么錯了那么多？”我的心中猛然一震，我翻開(kāi)書(shū)，那鮮紅的叉叉在雪白的書(shū)頁(yè)上格外顯眼，我的眼睛朦朧了，不知是什么一溫一熱的液體從眼眶流一出，一抿，滿(mǎn)嘴的苦澀。那水珠順著(zhù)我的臉頰滴到了紙上，迅速化開(kāi)，像一朵白云，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我轉過(guò)身去，將那依稀可見(jiàn)的兩道淚痕擦去，拿起筆，顫一抖著(zhù)。老師忽然問(wèn)道：“訂正的怎么樣了？”“嗯……”“拿過(guò)來(lái)給我看看�！蔽翌澮欢吨�(zhù)雙手將本子遞給了老師。我看了看老師，她一臉嚴肅，眉頭緊鎖，嘴唇似乎在微語(yǔ)著(zhù)什么。老師肯定也對我失望了吧？我又低下了頭，自卑的一陰一霾又籠罩了上來(lái)�！澳憧�，其實(shí)你不是不懂，是理解錯了，其實(shí)不是每一個(gè)數字都要變成小數的，要看題目要求……”我也似乎聽(tīng)進(jìn)去了，又好像沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心不在焉地訂正完了作業(yè)，走出了辦公室。
現在離放學(xué)時(shí)間應該有一段時(shí)間了吧。我像行一尸一走肉般的走回了教室。教室里有三個(gè)晃動(dòng)的身影，是她們！“你回來(lái)啦！”“嗯�！蔽遗ρb作若無(wú)其事的樣子，她們似乎全盯著(zhù)我的作業(yè)本，我一看，上面布滿(mǎn)了淚痕，我連忙合上塞一進(jìn)了書(shū)包�！拔页鋈ド蟼�(gè)廁所�！蔽艺伊藗�(gè)理由開(kāi)溜，我跑出了教室，我再也忍不住了，在廁所失聲痛哭，我看了看鏡中的自己，是如此的失魂落魄，我不想讓她們看到我現時(shí)的模樣，我用冷水撲面，冰冷的水麻木了我的神經(jīng)。我走進(jìn)了教室，和她們一起走出了教室。陳問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”“我怎么可能會(huì )有事，對吧？”她的眼中滿(mǎn)是焦慮。蔣說(shuō)：“有什么事就說(shuō)出來(lái)，不要悶在心里�！薄皩ρ�，我們是朋友�！薄拔覜](méi)事，真的�！蔽覐娧b微笑。但是心也似乎不再那么冰涼。
回家后，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，意外地發(fā)現一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“朋友，你要挺住啊，生命是一個(gè)奮斗的過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程，因為人生不會(huì )總是一馬平川，不會(huì )總是春風(fēng)得意，我們需要走下去，哪怕頭頂一陰一霾密布，哪怕腳下白雪皚皚，以最荒蕪的白成就最蓬勃的綠，即使流淚也能歡呼��！”
眼淚，從眼角溢出，滑一到嘴角，有點(diǎn)咸，我不想擦去。流吧，壓抑的你；流吧，消沉的你。
眼淚再一次放縱奔流，心靈之火霍霍燃一燒。
我合上紙，打開(kāi)窗戶(hù)，盡情地呼吸這新鮮的空氣，樓下的那一棵棵樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，桂花香沁人心脾，一陽(yáng)一光透過(guò)窗欞，暖暖地照在我的身上。
我凍結的心泉慢慢化開(kāi)，變得異常一溫一暖謝謝你們—我的朋友！
在人生中有許多時(shí)刻值得我們去細細體會(huì )，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是一溫一暖的時(shí)刻，它體現了人間的一溫一暖，并告訴了我們人生的道理，讓人終身難忘。
小小學(xué)三年級作文1200字 篇2
在我們每個(gè)人心中，都有一個(gè)或幾個(gè)令自己記憶深刻的人，而他們，就在我們身邊，比如——他！下面我們來(lái)看看猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文，歡迎閱讀借鑒。
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文1
我有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)活潑的小男孩，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的個(gè)子，體育不會(huì )，但很聰明，他是一個(gè)助人為樂(lè )的人。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，一道難題像一只“攔山虎”擋住了我的去路，正當我絞盡腦汁的時(shí)候，你悄悄地來(lái)到了我的背后，看著(zhù)我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)我：“怎么了，是不是遇到了什么難題？”點(diǎn)點(diǎn)頭。他便細心地讀起題目，用筆在草稿紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒就想出來(lái)了，對我說(shuō)：“哦，這道題要從這里入手……”我仔細地地聽(tīng)著(zhù)，可是還是沒(méi)有聽(tīng)懂，他沒(méi)有不耐煩，反而更加詳細更加耐心地又給我講了一遍，直到我懂為止。
怎么樣，通過(guò)我的描述，你猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文2
我們每個(gè)人都有自己熟悉和喜愛(ài)的人。
我熟悉的人雙眼皮，烏黑的眼睛又大又圓。乍一看沒(méi)什么特別！你仔細看，他的眼睛還會(huì )“發(fā)光”、“說(shuō)話(huà)”呢！
當我在玩電腦過(guò)久時(shí)，他的眼睛總是緊緊地盯著(zhù)我，似乎在不斷地提醒我：“別玩太久，視力會(huì )下降的�！�
當我遇到難題做不出時(shí)，他的眼睛總是在默默地支持我，鼓勵我，我終于做出來(lái)了，他就用贊賞的眼光看著(zhù)我，使我攻克下面的難題信心百倍了！
當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我從他的眼神中看出，他想對我說(shuō)：“你真棒”。正是這種鼓勵，我天天努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。
我喜歡這樣的眼睛，他究竟是誰(shuí)？那就請你們猜一猜吧！
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文3
我有一個(gè)好朋友，他戴著(zhù)眼鏡，長(cháng)得比我高，臉長(cháng)長(cháng)的，發(fā)起火來(lái)可真好玩。
他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，尤其畫(huà)的變形金剛可逼真了！是全班最好的！他也是個(gè)玩具收藏家，他這的玩具差不多全是變形金剛，數不勝數。
他平常學(xué)習不太好，考試一考不好就嘆氣，我都為他著(zhù)急。他高興的時(shí)候愛(ài)學(xué)怪樣，我們都能被他逗笑。我有時(shí)候他遠遠地看見(jiàn)我來(lái)了，就悄悄地躲起來(lái)，我一走近，他就起來(lái)嚇我一跳，我追他，他就跑到別的地方去躲起來(lái)。
他就是我的好朋友，你知道他是誰(shuí)嗎？那就猜猜吧！
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文4
“胡逸韜，快來(lái)玩我設計的游戲，你”，那催促的聲音每當下課鈴響后都會(huì )響起，然后我就情不自禁地跑過(guò)去，跟他興奮地玩了起來(lái)。
他的個(gè)子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他總是穿一件藍色的襯衫，戴著(zhù)一副眼鏡，講話(huà)總是慢條斯理的，常常意味深長(cháng)地告訴我一些道理。
他的數學(xué)很好，常常受到老師的表?yè)P。他很喜歡電腦，喜歡創(chuàng )造各種各樣的游戲，讓大家一起玩。有時(shí)候他上課會(huì )不專(zhuān)心，會(huì )做些小動(dòng)作，但我還是很喜歡他。
他還是我的小老師呢！有一次我有一道奧數題不會(huì )做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告訴我這道題的解法，為什么這樣做，經(jīng)過(guò)耐心地講解我終于弄懂了這道題。
每當下課鈴響起的時(shí)候，就是我們最快樂(lè )的時(shí)間。我們有時(shí)候散散步，有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候在操場(chǎng)上東奔西跑，操場(chǎng)上灑下我們一串串快樂(lè )的笑聲。
猜猜他是誰(shuí)，他就是我的好朋友——徐文韜！
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文5
在我們班有一個(gè)十歲的男孩，他有一張胖乎乎的臉，一雙明亮會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，最有趣的是，他的后腦勺上有一條又細又長(cháng)的小辮子，足足將近長(cháng)三十厘米呢！
他有三大優(yōu)點(diǎn)：第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他酷愛(ài)音樂(lè )，擅長(cháng)打爵士鼓，他四歲就開(kāi)始學(xué)打爵士鼓，由于他長(cháng)期刻苦訓練，所以獲得了臺州市爵士鼓大賽金獎呢。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他的班隊課主持能力很強，普通話(huà)說(shuō)得很標準，每次他主持的班隊課都很成功，贏(yíng)得了同學(xué)們的喜歡。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他的學(xué)習很好，在考試中我們班很多人都不會(huì )做的題目，而他都會(huì )做對了，他不僅學(xué)習成績(jì)好，而且非常謙虛，能幫助同學(xué)們一起學(xué)習，共同進(jìn)步，這位同學(xué)還擔任我們班級的班干部呢。
好了，我已經(jīng)介紹得很詳細了，大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧？
小小學(xué)三年級作文1200字 篇3
懶覺(jué)，新衣服，壓歲錢(qián)，鞭炮， 統統都是過(guò)年的代名詞�？荚嚦煽�(jì)不好，臨近除夕媽媽才在外婆的'強烈壓勢下帶我去杭州買(mǎi)新衣服。馬路上人還是很多，車(chē)來(lái)車(chē)往，路邊的大樹(shù)上已經(jīng)掛起了大紅的燈籠，兩邊的商鋪也都貼起了寓意生意欣榮的對聯(lián)，小販們都扯開(kāi)了嗓門(mén)，熙熙攘攘，一片熱鬧景象；因為今天的目的主要是給我買(mǎi)新衣服，所以我們直奔童裝市場(chǎng)，明天就是除夕，老媽也出大手筆，不再討價(jià)還價(jià)，看中適合的就直接掏錢(qián)了事，所以沒(méi)出多少時(shí)間，我的一身行頭就買(mǎi)好了。其實(shí)，我知道老媽有另外一層心思，她還想去逛逛四季青的那些打折衣服，雖不情愿，也無(wú)可奈何，屁顛屁顛緊跟著(zhù)老媽。
去對面的四季青商鋪，要穿過(guò)一個(gè)地下道。老媽拉住我的手，鉆進(jìn)了一個(gè)人群，剛開(kāi)始以為又是哪個(gè)在賣(mài)便宜貨的，鉆進(jìn)去一看，竟然跪著(zhù)一家三口在乞討。男的應該是爸爸，年紀40不到，烏黑的臉上掛滿(mǎn)歲月的滄桑，身邊的女人應該是孩子的媽媽?zhuān)业哪抗馔Ｔ谀呛⒆由砩�，看身形應該跟我差不多般大，身上還背著(zhù)個(gè)書(shū)包，目光呆滯顯示他應該很疲憊，也許昨天晚上就是在這里過(guò)的夜。有個(gè)阿姨走過(guò)去，在他們乞討的杯子里放下20塊錢(qián)，馬上圍觀(guān)的人群中竊竊私語(yǔ)，“現在的騙子毛多類(lèi)”“看他們也挺可憐的，這大過(guò)年的。 ”
聽(tīng)到人們的議論，那個(gè)父親激動(dòng)的站了起來(lái)，“我們不是騙子，我們夫妻兩個(gè)在下沙打工，孩子跟著(zhù)我們也在下沙讀書(shū)”他轉身去拿孩子的書(shū)包，想從書(shū)包里拿出孩子的課本以此證明，“我們本來(lái)買(mǎi)的是昨天去貴州的火車(chē)，可是我們在城站等火車(chē)的時(shí)候，錢(qián)包和車(chē)票都被偷了，一個(gè)好心人告訴我們，四季青這幾天人多，我們就想來(lái)這里向好心人討點(diǎn)錢(qián)，湊夠買(mǎi)火車(chē)票的錢(qián)就夠了，家里的閨女已經(jīng)一年沒(méi)有看見(jiàn)我們了 ”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，這個(gè)七尺男兒竟然失聲痛哭了起來(lái)，我的鼻子往邊上一歪，酸酸的。也許感動(dòng)是必然的，但是，人們心底那層底線(xiàn)卻突破不了，因為善良被利用多了，心就會(huì )變的麻木，不再輕易相信自己的眼睛了。漸漸地，圍觀(guān)的人群散去很多，地下道里，一家三口跪在那邊，與這個(gè)過(guò)年的氛圍很不相符。
跟著(zhù)媽媽快走出地下道時(shí)，我轉身又看了下那個(gè)與我年齡相仿的孩子，我拉了下媽媽的手說(shuō)：“老媽?zhuān)懿荒芙栉尹c(diǎn)錢(qián)？”“你要干嘛？”我說(shuō)：“我想給他們買(mǎi)火車(chē)票”�！吧岛⒆�，這里去貴州的火車(chē)票很貴的，我今天帶的錢(qián)也不多”看媽媽有被說(shuō)服的可能，我又說(shuō)“那我們去問(wèn)問(wèn)他們要多少錢(qián)吧，今年爺爺奶奶給的壓歲錢(qián)我不花了，再把學(xué)校的點(diǎn)心費也取消。 ”老媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我的兒子長(cháng)大了”。我們又來(lái)到那個(gè)一家三口身邊，老媽問(wèn)他們去貴州的火車(chē)票要多少錢(qián)，那個(gè)父親回答我們：“硬座是98塊一張的”。媽媽又問(wèn)：“那你們還差多少錢(qián)？”聽(tīng)到媽媽這樣問(wèn)，我突然看到這個(gè)父親的眼睛亮了，亮光里是滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。
他說(shuō)：“差的不是很多了，我們已經(jīng)討了100多塊了，還差。 ”說(shuō)著(zhù)從口袋里掏出一大把零錢(qián)數起來(lái)，一毛的，五毛的，一塊的鋼蹦偏多，媽媽從包里拿出300塊錢(qián)，說(shuō)：“別數了，這錢(qián)給你們，快去買(mǎi)車(chē)票吧，明天就除夕了”。他接過(guò)錢(qián)，又還給媽媽一百塊說(shuō)：“多了多了，真是太謝謝你了，我剛跪在這里的時(shí)候，我就對孩子他媽說(shuō)，肯定有好心人的�！眿寢層职涯且话賶K推到了男子手上，說(shuō)：“多了的話(huà)，就給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的吧”。我拿出媽媽剛給我買(mǎi)的新衣服，沒(méi)經(jīng)媽媽同意，就把新衣服披到了那個(gè)男孩身上“這新衣服是我送你的新年禮物”，男孩的臉上露出了欣喜的笑容，“謝謝，謝謝。 ”一家三口終于能回家了； 每個(gè)人對幸福的理解都不一樣，其實(shí)想得到它真的很簡(jiǎn)單，因為幸福就象蒲公英的寶寶，每個(gè)人輕輕一搖，幸福就撒滿(mǎn)人間。。。
小小學(xué)三年級作文1200字 篇4
清晨，太陽(yáng)公公躲進(jìn)云層睡覺(jué)，雪花們都偷跑出來(lái)滿(mǎn)世界瘋鬧，大街上幾乎沒(méi)有什么人。
這時(shí)，從遠處走來(lái)一個(gè)人，光著(zhù)腳丫，雙手抱肩，哆哆嗦嗦地走著(zhù)。那就是三毛。他已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了，又冷又餓的他只好抽著(zhù)鼻涕一點(diǎn)一點(diǎn)地向有許多大戶(hù)人家的“發(fā)財街”走去。
三毛走在“發(fā)財街”上，心里只想著(zhù)找點(diǎn)、要點(diǎn)甚至搶點(diǎn)食物充饑。他低著(zhù)頭，縮著(zhù)身子一邊走，一邊踢著(zhù)腳下的石子，臉上毫無(wú)光彩。突然他的腳下踩到了一塊硬硬的東西，他疼了一下，心里更失落了：“怎么連小小的石子也欺負我？我真是一個(gè)別人用余光都掃不著(zhù)的窮人��！”失落的他狠狠地踢了“石子”一腳，可誰(shuí)知道“石子”往前滾了滾居然變成了一塊大洋�！巴�！”他驚訝道：“看來(lái)老天有眼，終于讓我可以飽餐一頓了！”
他連忙跑過(guò)去，生怕被人搶走了，又拿起大洋，用又臟又破的袖子擦了又擦，擦得雪亮雪亮的。他高興的要命，眉毛像月牙一樣彎彎的，眼睛瞇成了一條縫，臉紅彤彤的像蘋(píng)果，嘴咧得大大的，露出一排潔白的牙齒。
三毛走在大街上，一邊走一邊拋著(zhù)大洋。走了幾步路，一不小心沒(méi)接好，大洋掉在了地上，滾呀滾，從井蓋口滾進(jìn)了下水道。三毛趕緊趴在井蓋上看，可是小水道太黑了，他看不見(jiàn)大洋。他又挽起袖子掏，摸這里，沒(méi)有；摸那里，沒(méi)有。三毛急出汗了，他坐在井蓋邊發(fā)愁，眉毛緊皺，像千年打不開(kāi)的鎖，眼睛里頓時(shí)暗淡無(wú)光，他一直咬著(zhù)嘴唇，都咬破了，他一點(diǎn)兒也不覺(jué)得疼，心里只惦記著(zhù)那塊值錢(qián)的大洋，臉繃得像兩頭扯著(zhù)的牛皮糖。
突然，他的眉毛揚了起來(lái)，眼睛里也充滿(mǎn)了光澤，繃著(zhù)的臉立刻紅潤了起來(lái)。原來(lái)他看見(jiàn)墻角邊立著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿。竹竿很長(cháng)，但卻撈不著(zhù)，剛好旁邊有一張大網(wǎng)，網(wǎng)雖破，但至少能撈著(zhù)點(diǎn)東西，把它和竹竿“合體”之后不就可以撈了嗎？
三毛伸“網(wǎng)”一撈，哎！沒(méi)有。他左一撈，又一撈，前一撈，后一撈，就是沒(méi)撈著(zhù)！實(shí)在沒(méi)有辦法了，他轉身有氣無(wú)力地走了。真后悔把大洋掉在地上�！鞍�！老天注定讓我三毛窮，我干脆去啃樹(shù)皮吧！”
可是，天無(wú)絕人之路，他就要去啃樹(shù)皮時(shí)，突然發(fā)現小胡同中有一個(gè)被人丟掉的肉包子。這對于一個(gè)饑餓的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的誘惑��！他不顧腳下石子絆、白雪滑，像一只饑餓的惡狼直撲向食物。偏在此時(shí)，有一只野狗跑過(guò)來(lái)，叼起包子就跑。三毛豈能容忍一只狗搶他的“美餐”呀！他氣得臉色鐵青，如鍋底一般，眉毛也豎了起來(lái)，像對尖朝上的劍從鼻子里噴氣，像一頭發(fā)怒的公牛：“好你條死狗，竟……竟敢吃你毛大爺的包子，看腳！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，三毛沖向野狗，抬腳“啪”的一下，那野狗飛了一米多遠。按照三毛的經(jīng)驗，像他們這種和狗搶食的人一般踢狗不能踢頭。一是它可能會(huì )反咬一口，二是容易踢死，如是家犬，于己不利�？墒乾F在他哪能顧得了這些，他一心想著(zhù)肉包子呢！
狗也不是好對付的，你踢它一腳，它就以“牙”還“踢”，小狗不顧一切又回頭咬了三毛一口，看來(lái)狗也是餓急了，它叼著(zhù)包子轉身就跑，三毛傷心地放聲大哭起來(lái)。
可是，他越哭越餓，抽泣著(zhù)，肩膀一抖一抖的，眼睛四處張望。墻角一個(gè)閃光的東西吸引了他，原來(lái)是盞油燈，他拿起來(lái)擦了擦，燈亮了，一個(gè)巨人突然出現在他面前�！拔矣H愛(ài)的主人，我是燈神，我可以滿(mǎn)足你三個(gè)愿望�！比@呆了，他第一次見(jiàn)燈神，有點(diǎn)緊張。但馬上又鎮靜下來(lái)，想了想說(shuō)：“敬愛(ài)的燈神，請滿(mǎn)足我的愿望，第一，讓所有窮人都不再挨餓、受凍；第二，讓所有的孩子都能上學(xué)、讀書(shū)；第三，希望以后不要再有戰爭，因為戰爭會(huì )使更多的人受窮�！�
從此，地球上的所有的人都很快樂(lè )，但是他們不知道，這是三毛的功勞呢！三毛，他更快樂(lè )！
小小學(xué)三年級作文1200字 篇5
著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！闭^觀(guān)念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。
對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。如進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時(shí)，我就會(huì )停在某一處不動(dòng)了�！边_爾文所說(shuō)的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強調自己有良好的學(xué)習習慣。
高一的同學(xué)，你們結束了三年初中生活來(lái)到高中校園，開(kāi)始了高中生活，需要一個(gè)適應和調整的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，好的習慣的養成就顯得特別重要。甚至可以說(shuō)，你養成了什么樣的習慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”；當天學(xué)的知識當天“清”；善于總結歸納，每周知識進(jìn)行“周結”；不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習計劃，并能堅持執行；少閑談，多讀書(shū)；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦）；常與老師、家長(cháng)溝通；勇敢地說(shuō)出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來(lái)后對自己的一天做個(gè)計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經(jīng)具備。
在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實(shí)堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過(guò)戰績(jì)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊員們面前訓話(huà)：“邁克爾？喬丹放棄過(guò)嗎？”隊員們回答道：“沒(méi)有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？”“沒(méi)有！”隊員再次回答�！澳敲�，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過(guò)嗎？”
隊員們長(cháng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問(wèn)道：“埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問(wèn)：“你當然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因為他放棄了！”
歲月長(cháng)長(cháng)路長(cháng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來(lái)奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
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