放風(fēng)箏小學(xué)三年級優(yōu)秀作文600字
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，牽著(zhù)我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年……”我們唱著(zhù)歌，邁著(zhù)輕盈的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，到野外去放風(fēng)箏。我嘛，不去“實(shí)地演習”，只想用自己手中的畫(huà)筆，畫(huà)幾張同學(xué)們放風(fēng)箏的圖畫(huà)。
圖畫(huà)一
只見(jiàn)李森同學(xué)手舉風(fēng)箏，眼巴巴地望著(zhù)。王博銘卻一邊拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一邊飛快地跑，跑了一會(huì )兒，他大聲喊道：“放！”李森趕緊松開(kāi)手， “小燕子”風(fēng)箏便慢悠悠地飛上了天。他倆仰起頭，嘻嘻地笑著(zhù)，希望“小燕子”能給人們送去溫暖、送去祝�！亿s緊調好顏料，描畫(huà)出這精彩瞬間。
圖畫(huà)二
這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呢？我定睛一看，才看清她是李禪。她呀，臉上的表情捉摸不定：一會(huì )兒笑得像朵花，可能是風(fēng)箏飛上天了；一會(huì )兒滿(mǎn)臉的沮喪，大概是風(fēng)箏慢慢在往下墜；一會(huì )兒又滿(mǎn)臉的怨恨，是不是她的風(fēng)箏線(xiàn)和別人的風(fēng)箏線(xiàn)攪在了一起？你瞧，現在她又撅起了嘴，不知又發(fā)生什么了，我可不能錯過(guò)這個(gè)好機會(huì )，趕忙畫(huà)下這豐富的表情。
圖畫(huà)三
忽聽(tīng)“撲通”一聲響，我仔細尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是我們班的胖子南松一邊放線(xiàn)，一邊跑，不小心被田埂絆倒了。只見(jiàn)他滿(mǎn)不在乎地爬起來(lái)，又拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)跑起來(lái)�？伤娘L(fēng)箏似乎不太聽(tīng)話(huà)，不時(shí)地俯沖下降。他仰起胖乎乎的臉，拖著(zhù)胖墩墩的身子，一個(gè)勁兒地向前沖。他的堅強，他的執著(zhù)，我真的好佩服！
圖畫(huà)四
田野上，同學(xué)們扯著(zhù)線(xiàn)跑著(zhù)；天空中，風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)飛著(zhù)。你看，潘中興的.“老鷹”風(fēng)箏凌空展翅，搏擊長(cháng)空，他的理想是當一名飛行員。孫靜的“蝴蝶”風(fēng)箏，在空中撲打著(zhù)翅膀，她的理想是當一名昆蟲(chóng)學(xué)家。孫曉飛的“金魚(yú)”風(fēng)箏，在空中自由自在地游玩，他的理想是當一名海洋生物學(xué)家……
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